四年級(jí)狀物作文集合6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)狀物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)狀物作文 篇1

　　今天，我看見(jiàn)一只貓從高樓上跳了下來(lái)，我以為這只貓從高樓上跳下來(lái)會(huì)摔死，我跑過(guò)去看了看，貓居然連一點(diǎn)傷口都沒(méi)有。

　　咦，貓從高處上跳下來(lái)為什么不會(huì)摔死？我迷惑不解。

　　我懷著好奇心上了網(wǎng)查一查。哦，原來(lái)當(dāng)貓咪從高處跳下來(lái)的時(shí)候，它的眼睛能很快地知道地面的情況是平坦還是不平坦。如果它的身體失去平衡，它內(nèi)耳的平衡器官也能很快感覺(jué)到，這平衡器官會(huì)把這種不平衡的.感覺(jué)通知延腦，延腦及時(shí)把消息一方面報(bào)告給“司令部”大腦，另一方面向下通知脊髓。脊髓的脊神經(jīng)立刻把感覺(jué)再傳給四肢的肌肉，四肢的肌肉就以最快的速度調(diào)整全身的肌肉，使身體保持平衡狀態(tài)。這樣，貓?jiān)谥�地之前，身體已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，再加上貓的長(zhǎng)尾巴也是調(diào)節(jié)身體平衡的重要器官，所以貓從高處跳下，一般不會(huì)摔傷。此外，貓的腳底有很厚的肉墊，這種肉墊又柔又軟又有彈性。當(dāng)貓從高處落下的時(shí)候，腳底的肉墊可以幫助它免受震動(dòng)。所以貓從高處落下，絕對(duì)不會(huì)腦震蕩。

　　我想，要是模仿貓的這些特點(diǎn)制作平衡衣，平衡衣只要穿到身上，就不會(huì)輕易摔倒，即使你的鞋非常滑，也不會(huì)輕易摔倒。

　　是啊，我們只要留心觀察身邊的事物，就一定有所發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)狀物作文 篇2

　　我最喜歡的花不是妖艷的桃花，素雅的百合，文靜的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。

　　人們都說(shuō)荷花象征著清白，純潔，高貴的品格。有許多的'詩(shī)句都有關(guān)于荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅；荷花宮樣美人妝，荷葉臨風(fēng)翠作裳。

　　荷花的色彩特別美，有潔白的，有白中透著粉的，還有粉中透著淡淡的綠色的。荷花有著迷人的清香，高貴的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。

　　一陣微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，滿池的荷花都在舞蹈。荷花還有許多姿態(tài)，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撐著一把綠傘，遮著自己的面頰；有的英姿颯爽，朝氣蓬勃。

　　日出時(shí)的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有許多露珠，猶如一顆顆閃耀的珍珠。

　　荷花不僅外表美麗，而且用處很多。荷花盛開(kāi)之后，白色的花瓣中露出了黃色的芯，嫩黃的蓮蓬仰頭微笑。蓮蓬里的蓮子可以藥用。雖苦，但能清火降暑……

　　我喜歡荷花，是因?yàn)樗�出淤泥而不染。是�?dāng)之無(wú)愧的“水中芙蓉”。

　　【教師評(píng)語(yǔ)】這篇狀物的文章用了大量的修辭手法描寫(xiě)荷花，語(yǔ)言流暢，文字優(yōu)美。文中加入古詩(shī)更顯得富有韻味，“真是下筆如有神”！看來(lái)你一定是閱讀了大量的文學(xué)作品，才使文章內(nèi)容如此豐富。

四年級(jí)狀物作文 篇3

　　在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)�；虻�或濃，還不時(shí)地變換形態(tài)，就像一位神奇的魔術(shù)師�？�，白云像一只小白兔，向前奔跑，像是有人在追它，不一會(huì)兒，便融入云群中了；有時(shí)，像從遠(yuǎn)處翩翩起舞的飛來(lái)一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成一片大云朵。

　　萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云，這些白云有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著的銀白浪花，有時(shí)，一層壓著一層，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。

　　突然天空中出現(xiàn)了許多個(gè)大蘑菇，有的像飄浮的雪山，有的像個(gè)熊貓憨態(tài)可掬……真是變幻莫測(cè)，雪白的'云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著。只是沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有海的驚天動(dòng)地的呼嘯，但它有海的海潮、海的氣勢(shì)……

　　一朵調(diào)皮的浮云，越飄越慢，淡淡的云影，逐漸透明，云影輕輕拂過(guò)街道，掠過(guò)屋頂，計(jì)劃遮住人們，仿佛要拭掉墻壁和屋頂上面的污泥塵土，抹掉人們臉上的愁容。

　　輕渺裊裊的煙云漸漸淡化，陽(yáng)光拋出一縷金線，迅速的在樹(shù)梢上泛濫開(kāi)了。陽(yáng)光終于把鳥(niǎo)兒的翅膀熨貼得舒服了，于是鳥(niǎo)兒鳴叫著飛入高遠(yuǎn)的藍(lán)天，去尋找輕柔的云巢做短暫的小憩了。

四年級(jí)狀物作文 篇4

　　小朋友等一等，

　　你的腳前，

　　一棵小小青草，

　　我們大家繞著它走，

　　別踩了它。

　　去年有一天，

　　春意盎然，

　　春光明媚，

　　它媽媽把它交給風(fēng)兒，

　　讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　秋天的風(fēng)，

　　輕輕地拂過(guò)，

　　它靜靜地等待，

　　等待春天的來(lái)臨，

　　這一天，

　　它感覺(jué)身上濕潤(rùn)了，

　　它高興的站起身來(lái)，

　　張開(kāi)雙臂沐浴陽(yáng)光。

　　你看它多么勇敢，

　　就在馬路邊安家，

　　它不怕奔走的`行人，

　　也不怕過(guò)往的大車(chē)。

　　春游的小朋友們多么歡心，

　　春風(fēng)里飄揚(yáng)著新衣---新裙，

　　你們頭抬的高，

　　腳下的重，

　　小心在你的不知不覺(jué)中，

　　把小青草的生機(jī)斷送。

　　我的心思你們也懂，

　　在春天無(wú)邊的美麗中，

　　美麗也有它的一份。

四年級(jí)狀物作文 篇5

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳……”這首猶如天籟之音的歌令我不禁回憶起那一朵害羞但又小巧玲瓏的白花兒。歌聲在耳邊輕輕的回蕩著，似乎在講述著兩年前的一個(gè)故事。

　　它是那么的不起眼，一根像是布滿了皺紋的樹(shù)枝，卻威風(fēng)凌凌的聳立在泥土中，殘缺的身子長(zhǎng)著幾根小樹(shù)枝，嫩綠的葉子似乎在宣告著“她”的到來(lái)。

　　在爺爺?shù)幕ㄆ岳�，百花�?zhēng)艷，繁花茂葉，花姑娘們像是綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)星光，在不停的閃爍，像是在比美。蝴蝶姑娘也在翩翩飛舞，卻沒(méi)有人會(huì)注意到素樸而又令人向往的“她”。與她的初次見(jiàn)面，我便為她神魂顛倒了：小小的花蕾在含苞待放，但身體的殘缺卻不與她相配了，她像一個(gè)雪白的天使，在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味，又似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。

　　傾盆大雨過(guò)后，我生怕她那殘缺的身體會(huì)抵擋不住雨的攻擊，便匆匆地?fù)沃鴤�，費(fèi)盡九牛二虎之力跑向她的身邊。隱隱約約中我似乎看到了一位身穿白紗的姑娘，清俗脫秀，似乎是出水芙蓉，也是那么傾國(guó)傾城，從含苞待放到如今的盛開(kāi)，她經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨，但她仍然聳立在泥土中，不曾畏懼，潔白的花瓣像是天使的翅膀。

　　她是從天而降的天使，她殘缺的身體似乎在述說(shuō)著她的歷程，路是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的，但風(fēng)雨過(guò)后便是五彩絢麗的彩虹。

　　花朵的凋謝不是她生命的一個(gè)終點(diǎn)，而是另一個(gè)生命的開(kāi)始，路是什么是由人走多了踏出來(lái)的，是從充滿荊棘的地方走出來(lái)的，她的路是這樣，我的路也一樣，在平凡中創(chuàng)造屬于自己的“天空”。

　　春回大地，她又似乎在開(kāi)始著，走著屬于她的'“路。

　　兩年前的故事，似乎預(yù)示著我的成長(zhǎng)，我的路，從與”她“相遇的那天起我們的故事便油然而生，直到現(xiàn)在我們的故事依舊，我和茉莉花的故事，心與心靈的路程，成長(zhǎng)與”路“的標(biāo)志。它始終在我的心里，一個(gè)最珍藏的角落中，我和茉莉花的故事一直在不斷的繼續(xù)，永遠(yuǎn)不會(huì)有凋謝的一天。

四年級(jí)狀物作文 篇6

　　我的文具盒是爸爸送我的生日禮物，雖然它只是一個(gè)小小的文具盒，但這個(gè)文具盒卻是我的知心朋友。

　　文具盒是墨綠色的，它是用堅(jiān)硬的鋼鐵做成的。文具盒上刻著幾只小羊，它們有的拿笛子，有的拿大鼓……好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)呢?

　　它的用途也多得不得了，我就向你介紹介紹。那一次，我寫(xiě)了個(gè)錯(cuò)別字，一下子就像熱鍋上的'螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，橡皮突然跳了出來(lái)，說(shuō)：“主人，這種小菜一碟的事就讓我來(lái)做吧�！闭f(shuō)著跑到紙 上蹦了蹦，錯(cuò)別字就無(wú)影無(wú)蹤了。

　　有一次，我考了100分，驕傲的尾巴一下子翹了起來(lái)，文具盒問(wèn)：“主人，難道你不知道謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理嗎？我可不希望我的主人是一個(gè)驕傲的人。”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

　　還有一次，我的修正液丟了，我傷心極了，文具盒安慰我，說(shuō)：“修正液是化學(xué)物品，有毒。主人你想想，那一次，你涂了修正液后還沒(méi)干，你就去做其它的事了，后來(lái)就忘了寫(xiě)被老師批評(píng)過(guò)，難道你忘了？”

　　又有一次，我考不好，文具盒說(shuō)：“主人，別灰心，這次考不好，還有下次�！痹谖木吆械膭裾f(shuō)下，我終于恢復(fù)了信心。

　　啊！文具盒真是我的好朋友。

【四年級(jí)狀物作文】相關(guān)文章：

狀物的作文02-04

狀物的作文06-18

橙子狀物作文-寫(xiě)物04-12

水母狀物作文-寫(xiě)物04-12

描寫(xiě)狀物的作文-寫(xiě)物04-12

四年級(jí)狀物作文04-12

竹狀物作文04-15

桂花狀物作文04-18

燕子狀物作文12-31

小學(xué)狀物作文12-20