精選小學(xué)四年級(jí)作文集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
三月初，我們學(xué)校開(kāi)展了籃球嘉年華。在這期間對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生中的第一次驚心動(dòng)魄的時(shí)刻。
第一場(chǎng)比賽是和四班開(kāi)局。在場(chǎng)上，我發(fā)球時(shí)，動(dòng)動(dòng)眉毛，示意陳天昊往空的地方跑，他立馬就懂了，往左邊空檔跑去。我快速一個(gè)發(fā)球，陳天昊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟幼×�。他馬上又將球傳給了杜濤臣，杜濤臣想沖上去，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃，但被對(duì)方球員死死地?cái)r住了。杜濤臣拿著球左晃右晃，突然傳給了我，我朝前運(yùn)球過(guò)去，又將球傳給了杜濤臣，只見(jiàn)他一個(gè)投籃。球飛到籃筐上彈了一下，我心里默念道：“一定要進(jìn)�。 鼻蛟诨@筐上打著轉(zhuǎn)，“啊，不會(huì)不進(jìn)吧？”只聽(tīng)到“咣當(dāng)”一聲，“球進(jìn)了！”我激動(dòng)地喊了一聲。
印象最深的一場(chǎng)比賽，是和六班的那局比賽。打到中場(chǎng)，我將球傳給了杜濤臣，可他被圍死了，只好虛晃一招，又將球傳給了我，在我接球時(shí)，手指被硬生生地碰了一下，一陣巨痛傳遍整個(gè)手掌，我忍不住叫了一聲，盡管是鉆心的.痛，可忍著痛把球傳了出去。杜濤臣接球后，立馬將球投向球筐，可惜球沒(méi)進(jìn)。我又把球搶了過(guò)來(lái)，傳給杜濤臣，這一次，杜濤臣一個(gè)漂亮的三部跨欄，高高躍起，球在空中一個(gè)弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入筐中了。瞬間四（1）班一片歡呼：“球進(jìn)了，耶！”
通過(guò)這次籃球比賽，我進(jìn)一步懂得了什么是團(tuán)結(jié)，什么是合作，人與人之間的相處也需要這樣的默契。只有待人處事誠(chéng)實(shí)，對(duì)人真心實(shí)意，才會(huì)有形成團(tuán)結(jié)的氛圍，一個(gè)集體才有凝聚力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
盡管他不是家里年紀(jì)最大，輩分最高的人，但他的一舉一動(dòng)和他的體型，卻是老大般的標(biāo)準(zhǔn)。他在家的舉止和平常在外的舉動(dòng)一點(diǎn)都不一樣，在外像個(gè)活潑的陽(yáng)光男孩，但在家卻徹底地變了個(gè)模樣。
上述這位里外不一的天霸王就是我家的哥哥。哥哥在家的所有舉動(dòng)全都在我的冷眼旁觀之中，不管是大爺般的生活，懶散的`生活或是暴躁的脾氣，我早已經(jīng)習(xí)以為常，不管是多瘋狂的舉動(dòng)我都見(jiàn)過(guò)，最大咖的他，永遠(yuǎn)的天兵、永遠(yuǎn)的霸氣。
之所以會(huì)說(shuō)他是家中最大的那位都是有原因的。每天到了夜自習(xí)的放學(xué)時(shí)間，爸媽必定要以飛快的速度來(lái)到校門(mén)口等待就為了不讓他等待，要是遲到，后果恐怕不堪設(shè)想，但這段路程還不是最大牌的時(shí)候。一回到家，打開(kāi)冰箱，拿起一根冰棍吹個(gè)電風(fēng)扇，舒服的倚靠在那張舒服的椅子上，享受他的宵夜時(shí)間，腳翹的高高地的他，永遠(yuǎn)都說(shuō)著要減肥，但卻一無(wú)所動(dòng)，一點(diǎn)動(dòng)機(jī)都無(wú)。
家中的人總是他使喚的對(duì)象，我也不例外，我就像是個(gè)黑道旁的小嘍嘍，一但他有事情要做，總會(huì)叫我出動(dòng)，但明明一個(gè)距離不到兩米的東西就在他的眼前，他卻仗著他的身高凌視著我，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，簡(jiǎn)直就像秦始皇的暴政。
大牌的哥哥永遠(yuǎn)有著大牌的舉動(dòng)，但這些舉止外人卻一點(diǎn)都不知，在外完美的形象，在家卻完全不同，活潑，是在外的形象，但在家呢？里外不一的天霸王就是他啦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。夏天，我最喜愛(ài)的季節(jié)，它擁有那春、秋、冬沒(méi)有的風(fēng)景。
清晨，我來(lái)到公園散步，微風(fēng)拂過(guò)，荷香撲鼻而來(lái)！我情不自禁地順著香味兒作曲。��！遠(yuǎn)處那荷塘內(nèi)，荷花搖擺著身軀向我招手。我慢慢走過(guò)去，荷花顏色不一。有的白，也有粉紅色，真美！
荷花不僅顏色不一，還千姿百態(tài)。有的含苞待放；有的盡情綻放；也有的猶抱琵琶半遮面。荷花的頂尖上，有勤勞采蜜的小蜜蜂，有美麗的蜻蜓。來(lái)到這兒，為夏天增添更多樂(lè)趣。
此時(shí)，我已經(jīng)深深陶醉在這一片荷景之中。我仿佛也成了荷花中的'一員。同伴們和我聊聊天，風(fēng)兒出來(lái)散步，我和其他小伙伴一起翩翩起舞。周圍的好朋友荷葉看了拍手叫好。
過(guò)了許久，我才從荷花的美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
站在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著知了那自以為是的原創(chuàng)歌曲�！爸耍�，知了……”每一次唱都有不同的音調(diào)。夏天，因?yàn)橛辛怂鼈�，夏天才�?huì)如此美妙。
夏天，一個(gè)美麗的季節(jié)。一個(gè)擁有美好夢(mèng)想的季節(jié)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
煩煩煩，煩死了。今天早晨我剛剛睜開(kāi)眼睛，媽媽又開(kāi)始嘮叨了起來(lái)：“你都是一個(gè)快上初中的人了，作文還動(dòng)不了筆�！蔽衣�(tīng)了不服氣的`說(shuō)：“誰(shuí)動(dòng)不了筆啊!”媽媽聽(tīng)了繼續(xù)嘮叨：“你說(shuō)你會(huì)寫(xiě)，你現(xiàn)在就寫(xiě)一篇我嘮叨你的作文!”我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。于是她又喋喋不休的嘮叨起來(lái)。
我很反感，于是不理她了，她自己也覺(jué)得沒(méi)意思了，就去做飯了。直到飯做好了后她叫我起來(lái)吃飯時(shí)，我才和她說(shuō)話。這時(shí)我轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)媽媽也是為我好，想讓我學(xué)更多的知識(shí)。我也確實(shí)是遇到新的作文題，就大腦一片空白，不知從何下筆，每當(dāng)這時(shí)我都有煩惱，又懊悔平時(shí)沒(méi)有注意積累知識(shí)。
我一定要改正，平時(shí)一定要多注意積累知識(shí)，把作文寫(xiě)得更好 。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
住在我家，與我最“親近”的開(kāi)花植物，必須得算那盆吊蘭了。春暖花開(kāi)時(shí)，修長(zhǎng)的綠葉中竟伸出一根長(zhǎng)莖，下面漸漸長(zhǎng)出幾片嫩葉，微微卷曲著，只有幾條深綠的細(xì)紋，真是大自然用生命的細(xì)針繡上去的！
在細(xì)心呵護(hù)下的嫩葉越長(zhǎng)越長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間夏天到來(lái)了。在長(zhǎng)莖上竟長(zhǎng)出了花苞！小小的花瓣被緊包著，綠綠的小花苞綴滿枝條。長(zhǎng)得快的，已經(jīng)大方地露出了白白的臉蛋，有些仍在蓄勢(shì)待發(fā)。
一天清晨，第一朵小花綻放了。
這是一朵六瓣小白花，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色花蕊似乎在彰顯自己的.美麗。吊蘭花的顏色是十分純凈的白，雖然很小但昂首向陽(yáng)，精致玲瓏得讓人忍不住伸出手去，但不敢碰，怕把這幾點(diǎn)潔白弄臟了。一天下來(lái)，再?zèng)]有花兒開(kāi)放。
深夜，它收起了自己迷人的笑容，靜靜地睡去了。
第二天，另一朵白花抬起了頭。
吊蘭好像不急不燥，一朵凋謝，另一朵才綻放；它把所有的養(yǎng)料都奉獻(xiàn)給這一朵新生的花兒，讓它最自信地吐出花蕊，綻放最美的笑容。
大自然已經(jīng)把一切都安排好了，需要做的，就是觀察美好的事物了。
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