【熱門】小學四年級優(yōu)秀作文匯總5篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我看了我國著名漫畫家華君武先生的漫畫——《假文盲》。它給我?guī)淼母杏|很大，很大。
畫上最醒目的便是“母子上車處”這5個大字了�？墒�，在“母子上車處”的旁邊，卻站著一位瘦弱的婦女，正和那些高高大大的大男人產生了十分明顯的對比，讓我在贊嘆畫家的手法的同時，，也對那些霸占“母子上車處”的“婦女”們產生了厭惡之情。
可在那些大男人的頭上方，卻赫然寫著是母子上車的地方。難道是他們不識字嗎？不是吧？看他們一個個油光滿面、衣冠整齊，一定是受過高等教育的'人。其中，最讓人憤然的便是那第二個大男人了。只見他頭戴軍帽，身穿軍大衣，一看便是一個軍人，可為什么卻不起帶頭作用，來遵守秩序呢？軍人的尊嚴何在？軍人的秩序何在？！
更可惡的便是第一個大男人了。他是離“母子上車處”這個牌子最近的，可他卻視而不見；他也是離那位瘦弱的母親最近的，可他還是視而不見……
為什么這些人明明都識字，為什么還要裝成文盲呢？是因為他們的自私自利！是因為他們的心里只想著自己，而不為別人著想！他們已經把中華民族尊老愛幼的美德給拋到了腦后……
其實，在社會是，這樣的事情太多了，這樣有學問的“文盲”太多了。愿著類“文盲”早日消失，讓世界重新變得光明！
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
我家院門前種了幾棵絲瓜秧，由于我的精心栽培，它們快樂的成長。今天我的付出終于有了回報-----樓上屋頂?shù)慕z瓜由于陽光充足已經比下面的提前成熟啦！
“我要親自采摘”我興奮地對爸爸媽媽說�！昂�，我和媽媽成全你�！卑职终f。
“這有什么難的”我輕蔑的說“”這還不是小菜一碟�！�
爸爸借來一個木梯，放在墻邊�？粗咎萋柫⒃谘矍�，就像天梯直入云霄，我的心里有點膽怯了。但我又怕爸爸媽媽說我不行，于是我就硬著頭皮，雙手扶梯，右腳向上蹬，渾身一使勁上了第一梯，接著我兩手向上躥，左腳也一使勁往上蹬 ，心想這也沒什么可害怕的，很簡單嘛 �？墒钱�?shù)诺降谒奶輹r，梯子開始晃動起來，我嚇得雙手抱梯，兩腿緊縮，身體蜷窩在第四第五階梯之間，再也不敢往上爬了。
“膽小鬼，不行了吧，”爸爸在下面嘲笑似的說“不行就下來吧，我上�！�
媽媽也著急地望著我，看到爸爸媽媽期望的眼神，我的心糾結了：爬----還是不爬？爬吧，這么高又這么晃，不像樓梯那么堅固，實在太嚇人了。不爬吧，剛才已經夸下海口，怎能出爾反爾呢？ 這樣下去還不被爸爸和院里的小朋友笑掉大牙。再說我還是一個頂天立地的男子漢呢，王二小，張嘎在那樣艱苦的條件下都能完成任務，我這么點難處就知難而退，望而卻步，也太不應該了。前屋頂屋頂我還沒上去過，說不定爬上去會有另一番風景。想到這我又勇敢的`站了起來，堅毅的對爸爸媽媽說“我一定要爬上去！”
在爸爸媽媽期待的眼光中，我雙手交替，想著爸爸告訴我的爬梯的要領，腳踏實地一股腦終于攀到了梯子的盡頭，站到了最高峰，挑戰(zhàn)了我的人生。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，一年之中月亮最亮最圓的時候，“中秋賞月”可不能錯過。
往年的中秋節(jié)，我們一般會在馬路邊或廣場上看月亮，可高樓林立、人聲鼎沸卻讓人難以盡興。今年的中秋節(jié)，我們選擇了一個絕佳的觀賞地點——樓頂，體驗了一次不一樣的中秋賞月。
樓頂上很安靜很涼快，清風徐來，讓人心曠神怡。仰望天空，只見一輪明月比在地上看見的更圓更亮，散發(fā)著柔和的光輝。平時的點點繁星也黯然失色，不禁讓人想起“皓月當空、月朗星稀”等經典詩句。
爸爸媽媽精心準備了賞月用的竹席、水果、飲料，還有望遠鏡，我們快樂的邊吃邊聊邊看。借助望遠鏡，我看見月亮的.表面是黃色的，還有大片深色的斑，這大概就是人們常說的“環(huán)形山”了。
“海上升明月，天涯共此時”，中秋是傳統(tǒng)節(jié)日，這一天人們都會期盼全家團圓，祝愿以后有美好的未來。遠遠的，飄起來許多紅點，原來是人們放飛的“孔明燈”，載著人們對未來的祝愿，向天空飄去。
不知不覺天晚了，夜已深了，我們戀戀不舍的離開了。這真是一個難忘的中秋之夜。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇4
我的校園位于美麗的鄭州經濟技術開發(fā)區(qū)經南六路與一大街交叉口，它的名字叫鄭州市經濟技術開發(fā)區(qū)外國語小學。
蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的'智慧校園就在這藍天下面。一進校門，就看到鮮艷的五星紅旗，每周一，我們在這里面向國旗莊嚴的敬禮。
早晨，暖暖的陽光灑在校園，聽著學生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰，望望教學樓里的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。下課了，學生們爭先恐后地跑進操場，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開綠傘，遮住了強烈的陽光。
下午，放學了。學生們依依不舍地離開校園，向老師和同學們說再見�？粗利惖男@，有的同學禁不住流下兩顆晶瑩的淚珠。
智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨，幾經渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’’的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學社的學生正在背古詩，瞧他們背得多開心呀，仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎狀，戴著大紅花，高高興興地回家。
我喜歡我的智慧校園，我會永遠喜歡我的智慧校園。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇5
不滅的紅燭，我心中的燈。是您，讓我的靈感在沉沒中爆發(fā);是您，使我從泥濘中站起來;是您，日夜滋潤風雨中纖細的每一片綠蔭。老師我心中的燈啊!灰暗的旅程從此遠離了孤寂，揚起了風帆不再迷惘。老師，您是不滅的紅燭，我心中的燈啊!
老師像一把金鑰匙，打開一扇扇知識的大門，使我們學到了無數(shù)的知識;老師像園丁，我們像花朵，園丁日日夜夜毫無怨言地照顧花朵，使花朵一天天地茁壯成長;老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人……沒有老師，就沒有我們一個個知識分子;沒有老師，就沒有我們一個個孝順的子女;沒有老師，就沒有我們一個個懂事的孩子……
記得有一次，離期末考試只有幾天了，雖然，我們平時學得很扎實了，但是，屈老師仍不會放過一個休息時間給我們講課。她用著她那沙啞的嗓子給我們講課，那時，她的.嗓子肯定很痛，但她不顧自己的身體繼續(xù)給我們講課。這可是一般老師做不到的。屈老師的這種精神，使我們感動萬分，她是所有老師的榜樣，同樣也是我們的榜樣，更是育才學校的驕傲!我們也沒令屈老師失望，考了年級第一名的好成績。屈老師，您就安心養(yǎng)好嗓子吧!
我們十分地感謝您!您永遠是不滅的紅燭，我們心中的燈!
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