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小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-08-13 09:41:34 小學(xué)四年級(jí)作文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總(3篇)

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  星期二下午我們四年級(jí)全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

  我們排著整齊的隊(duì)伍,一進(jìn)場(chǎng),只見(jiàn)一條又粗又長(zhǎng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著一根紅布。四(1)班和四(3)班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習(xí)了。我們的班主任反復(fù)地說(shuō)著注意事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái),身體往后壓。不遠(yuǎn)處,聽(tīng)到李老師傳來(lái)的聲音:“先進(jìn)行女生比賽,然后是男生,四(1)班和四(3)班女生準(zhǔn)備上場(chǎng)”。

  我們班的女生上場(chǎng)了,比賽還沒(méi)有開(kāi)始,全場(chǎng)就在喊:“四(3)班加油,四(3)班加油!”,同學(xué)這么重視我們班,我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著李老師的一聲“開(kāi)始”,比賽就火熱起來(lái)了,每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣,但還是力氣不夠,被四(1)班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真感到惋惜呀!

  該男生們上場(chǎng)了?矗猩鷤兠總(gè)人都磨拳擦掌,躍躍欲試。這時(shí),兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準(zhǔn)備,李老師一聲令下,比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣,腳鉤的高高的,身子向后壓得低低的,但不知怎么就是使不上力,怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái),耳邊聽(tīng)到對(duì)方在喊“一、二、三”的`號(hào)子聲,而我們這邊只有“四(3)班加油”,卻不知道大家何時(shí)一起用力,我只好閉上眼睛使勁往后拖,我感到繩子中間的紅布一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,兩方拔得不分上下,誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了,好象都快使光了,他們對(duì)方的勁卻沒(méi)完,我們實(shí)在是支持不住了,結(jié)果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對(duì)方都一邊倒地跌在地上,引得觀眾哈哈大笑,我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵(lì)我們,叫我們大家不要灰心,以后再努力,此后,我們一直靜靜地觀看其他班級(jí)之間的比賽,默默地在思考,尋找拔河的技巧,尤其是看到“一、二、三”號(hào)子威力,覺(jué)得作用肯定特別大。最后,老師又安排讓我們班同四(1)班再比賽一次,這下我們有機(jī)會(huì)試一試“號(hào)子”的威力了。老師調(diào)整了一下隊(duì)伍,換了幾位同學(xué),安排大個(gè)子在前,胖子在后壓陣,她在旁邊喊“號(hào)子”,我們士氣大增,信心百倍,結(jié)果一下子不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過(guò)來(lái)。

  通過(guò)這次拔河比賽,我們懂得了一個(gè)道理,那就是“遇事多思想”,“團(tuán)結(jié)就是力量”。

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  什么是創(chuàng)客?我問(wèn)爸爸媽媽,他們也說(shuō)不清楚。但是,學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個(gè)“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r(shí)我只有聽(tīng)的份兒,我決定一探究竟!

  “創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞”Maker”,是指不以盈利為目標(biāo),努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。它就像蘋(píng)果手機(jī)一樣,還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”,我們現(xiàn)在說(shuō)的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn),以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽(tīng)起來(lái)好高深的樣子哦!我是不是顯得很有學(xué)問(wèn)?哈哈,哈哈,其實(shí)我也不知道我在說(shuō)什么。

  但是,我真的有一個(gè)“朋友”名字叫創(chuàng)客!就是我姥爺!

  我姥爺家里像個(gè)“萬(wàn)能工廠”,他有很多工具,不是那種價(jià)值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦!是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠,各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會(huì)修理雨傘的各種疑難雜癥,以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨;他會(huì)把舊牙刷的頭燙軟、折成直角,刷平底的深瓶子時(shí)十分方便;他會(huì)給廚房的.風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕,既不讓做飯的姥姥熱又不會(huì)把做飯的火吹偏;他會(huì)用二十年前我媽媽玩過(guò)的、僅剩下的2支飛鏢加一個(gè)大大的泡沫板,在上面畫(huà)上圓圈,幾分鐘就做好了一個(gè)耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝!他還會(huì)幫隔壁單元患病的伯伯,在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復(fù)器。

  在我眼中,姥爺什么都會(huì)做,他愛(ài)琢磨,把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時(shí)候,我常常在旁邊打下手,我看到:他眼中有快樂(lè)的光芒!他常常告訴我:遇到問(wèn)題不要怕,要多動(dòng)腦筋!受他影響,我在自己的生活中,也常常像姥爺一樣,用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒,貼在墻上、放在鞋架邊等等。

  怎么樣?也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友,你說(shuō)對(duì)嗎?

小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  再過(guò)兩天,就是爸爸的生日了,我覺(jué)得應(yīng)該給爸爸一次驚喜。

  爸爸生日的前一天,我就開(kāi)始想,該怎樣給爸爸過(guò)生日呢?我想呀想,終于想到了一個(gè)好主意。到了下午,我和媽媽一起去了蛋糕房。哇!那里蛋糕真多,而且香氣誘人,五顏六色,令人垂涎欲滴,看的我的`眼都花了。那里有八仙過(guò)海壽桃長(zhǎng)命大狗長(zhǎng)嘯,我買了一個(gè)百花齊放,然后讓一個(gè)做蛋糕的叔叔用做蛋糕的彩色奶油,幫我把生日快樂(lè)寫(xiě)上,我發(fā)現(xiàn)那蛋糕特別的漂亮,色彩繽紛。

  我和媽媽提著蛋糕走回了家。媽媽把盒子拿下來(lái),我又把那細(xì)細(xì)的蠟燭放了上去。過(guò)了5分鐘,門(mén)鈴想了。我一猜一定是爸爸。我立刻跑到了門(mén)口,把燈關(guān)上,把門(mén)打開(kāi),然后,把爸爸神秘地拉到椅子上,拿上打火機(jī),把蠟燭點(diǎn)上,打開(kāi)錄音機(jī),傳出了生日歌的歌聲。爸爸被感動(dòng)了,把我緊緊地抱在懷里,說(shuō)了聲:夢(mèng)詩(shī),你長(zhǎng)大了,謝謝你!

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