小學(xué)四年級(jí)作文9篇（熱門）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
公園門口一處車水馬龍，人山人海，嘿！人還真不少呢！人群中還不時(shí)走出幾個(gè)人來。瞧，兩位中年人走出來，還一邊嘖嘖“這兒算的命，可真靈了呀！”
我懷著好奇的心情，用九牛二虎之力擠了進(jìn)去。呀，只見一個(gè)又高又瘦的中年男子，在給大家算卦呢！
一對(duì)年輕夫婦讓他算算，能不能早生貴子。他們抽到了一個(gè)“上等簽”，然后，那名中年男子就用花言巧語開始煽動(dòng)了：
“根據(jù)簽面解釋，看這位先生天庭飽滿，生得一副福人相，一定能生個(gè)出人頭地的貴子！”這可把那對(duì)中年夫婦樂壞了，臉上像一朵綻開了的花朵，扔下5元錢，滿心歡喜地走了。
一會(huì)兒，又有一個(gè)衣冠楚楚的紳士走了過來，說算一算今年的財(cái)運(yùn)如何。噢，真巧，他也抽了一根“上等簽”，接著，算命先生又像剛才一樣高談闊論起來，說：“先生您呀，一看便知是個(gè)紳士貴人的風(fēng)度氣派！今年的財(cái)氣一定財(cái)上加財(cái)，旺上加旺呀！”紳士風(fēng)度的'人也心滿意足地投下10元線，嘴邊露著微笑，挺著大肚子一顛一顛地走了。
看著看著，我手也癢癢的，也想試一試運(yùn)氣，抽一根看看�？晌矣知q豫了，這樣做行嗎？老師曾說過：要做誠實(shí)的人……我不知不覺地伸過手去。啊哈！我也抽到了一根“上上簽”，今年一定平平安安，學(xué)業(yè)進(jìn)步啦！
就在這時(shí)候，一個(gè)小孩子不小心碰倒了放簽的瓶子，大家?guī)兔θ�。噢，怎么都是“上等簽呀？”一個(gè)稚嫩的童音打破了寂靜的場(chǎng)面�！皩�(duì)啦，我這里也全是上上簽呀”！“這不是明顯在坑人嗎？”大家議論紛紛，還不時(shí)望望小山一樣的錢堆。過了一會(huì)兒，人群都陸陸續(xù)續(xù)地散開了，邊走嘴里邊嘟囔著什么。而那名中年男子呢，也悄悄地收起那騙人的鬼花倆，灰溜溜地逃走了。
天色仿佛也愁眉苦臉起來了，烏云也布滿了天空。我長嘆了一口氣：“我們?nèi)搜�，最大的弱點(diǎn)之一，大概是樂于被虛假的事所安慰，所欺騙吧！”
道理說得明白：“誠信是做人之本， 做生意更需要誠信。”
俗話說得好：民以食為天，人以誠為基。什么時(shí)候整個(gè)社會(huì)人人都能以誠為本呢？什么時(shí)候誠信才能使人重視呢？請(qǐng)讓我們共同不懈的努力吧！希望在不久的將來，我們一定能構(gòu)筑誠信、和諧的理想的社會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天是冬至可是一家人團(tuán)聚的節(jié)日。
傍晚爸媽都在燒香包，餃子。只有我納悶。我問媽媽我有事干嗎。媽媽說你去買東西吧。我走啊走啊商店都關(guān)門了。我回來說媽媽商店關(guān)門了。媽媽說傻孩子冬至當(dāng)然關(guān)門啦。然后我們就燒香。到了精彩的時(shí)候了就是吃飯了。就連樓上的叔叔都來我家吃飯我家可有獎(jiǎng)了。吃完許多人說；我家的冬至可幸福了。我們就上樓上聊天。我看見一顆星星很亮很亮就像我們一家人一樣幸福，安康。回去睡覺了我在夢(mèng)里有無數(shù)個(gè)冬至，都是美好的。
感覺你就在身邊，可每天都與陌生人撞見，檫肩。我猶如永久的站臺(tái)，在放棄相守的當(dāng)初漫長等待。想見來不及期待，記憶潮濕成了海。自你悄然走開，回憶填充沒有你的空白。昨曰已離開，多少個(gè)明曰反復(fù)襲來。
初次讀到這段話，已是寒秋，那枯黃了的樹葉在秋風(fēng)中打著旋兒飄落，以自己獨(dú)特的方式像那個(gè)生機(jī)盈盈的夏天告別。腳踩在落葉上，傳來樹葉折碎成幾瓣的聲音，夏天便在這個(gè)清脆的聲音中破碎了。我方才懂得夏日已逝，冬天將至，等待自己的，是憨了凄切了無生趣的隆冬。
那個(gè)夏天，真的離我遠(yuǎn)去了吧，留給我的是一串串被雨水打濕了的回憶在彌漫著幽幽荷香的陽光中飄散。這個(gè)肅殺的`秋天，連，回憶，也潰不成軍。
讓過去過去，讓未來到來，遺憾始終在心底，我可以絕口不提。
晴天便是這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)的。我們有太多共同點(diǎn)，我們太像，晴天。
該怎么評(píng)論他呢？他像是一陣微風(fēng)。我曾說過很多次，我的天空很藍(lán)，偶爾有幾朵烏云導(dǎo)致心情郁悶，也很快會(huì)有風(fēng)兒將它們吹散。晴天，便是一陣風(fēng)，每一次都趕走烏云。太陽那個(gè)大大的笑喲，晴天，晴天！
晴天他應(yīng)該是把我當(dāng)一個(gè)孩子的吧！對(duì)我的每次調(diào)皮搗蛋都只是淡淡一笑。這對(duì)我很是受用。我老說：“晴天啊，這樣會(huì)吧我慣壞的！”之后卻依舊我行我素。晴天很是細(xì)心的，我每一次不開心，每一次遇到麻煩，每一次生病，他那真切的關(guān)懷或是略帶責(zé)備的語氣，都像被人捧在手心里一樣。
而我的腦袋卻似少根筋，晴天總是成為被我欺負(fù)的對(duì)象，每次無中生有，雞蛋里挑骨頭后帶給他的是一臉無奈，偶爾也會(huì)讓晴天成為陰天。而我的無理取鬧只是怕被忽視，真的，我發(fā)誓。
雖然他也喜歡壞壞地以一種居高臨下的態(tài)度，敲打我的頭，壞壞地把我當(dāng)個(gè)冤家打擊，但他應(yīng)該算是個(gè)善良的壞家伙吧！球場(chǎng)上陪我打球，默默地為我這個(gè)球技差到家的笨蛋一次次地?fù)烨颍挥泻脮芟氲轿疫@個(gè)小書蟲，有好吃的能分給我這只小饞貓。晴天真不愧是晴天呢！
晴天，我的很多心事都可以和他一起分享。他的出現(xiàn)使我想起很久以前讀到的一句讓我眼睛有液體滑落的話語：“或許這個(gè)世上真的存在這樣一種人，遇見的活即將遇見的，在遇上他的那一刻起便會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來苦與樂并不都是要一個(gè)人自己承擔(dān)的�！贝饝�(yīng)我，晴天，我們就這樣一直笑這走下去好么？
今天冬至，寒冬的一半已逝，我也早在初冬戴上了暖暖的毛絨帽，天藍(lán)色的手套一直放在包里隨身攜帶，那條天藍(lán)色的圍巾——也不再壓在衣柜底層。可是這個(gè)冬天，不冷，真的不冷，因?yàn)檫@個(gè)冬天一直是晴天吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
蒜苗，一種毫不顯眼的植物，卻在我家陽臺(tái)上長得十分茁壯。
為了讓它有一個(gè)溫馨的家，我在廚房里找到了幾瓣大蒜，又端出了一個(gè)空的花盆，從小區(qū)的大花壇里挖了點(diǎn)肥沃的土壤，準(zhǔn)備就緒了。接著，我拿出一把小鏟子，把挖來的泥土搞松，然后用三根手指捏住蒜籽尖尖的“頭”，讓光光的“屁股”猛地往泥土里一插，讓它坐得穩(wěn)穩(wěn)的，一棵種子就種好了。緊接著第二、三顆也接連下土，不一會(huì)，整個(gè)花盆都被我種滿了。從上往下看，就好像是漆黑的夜空中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)碎銀子般的星星。最后，我又用噴壺澆了水，一陣雨霧噴來，蒜籽更加生機(jī)勃勃，煥然一新�？粗易约悍N的大蒜籽，心里有一種說不出的喜悅。
從此以后，我每天只要一回到家，就會(huì)馬上到陽臺(tái)上給它們澆水。三天過去了，可盆里仍一片光禿禿的，蒜苗就像個(gè)“睡美人”一直不肯離開土被子。哎呀！我的小蒜苗不會(huì)生病了吧？我盼望著，盼望著，小蒜苗能趕緊長大，快快破土而出。
我仍然一絲不茍地精心伺候著這些“慈禧”們，可它們還是不爭氣，悶在泥土里，讓我都有沖動(dòng)進(jìn)到泥土里去看看它們了。
總算功夫不負(fù)有心人�。∥业乃饷缈偹惆l(fā)芽了。瞧，在黑黝黝的泥土上鉆出一個(gè)嫩嫩的小芽，奶白中透著鵝黃，鵝黃中泛著絲綠意，水靈靈的，好像只要一掐就會(huì)如泉涌般股股地向外涌。小嫩芽頂尖尖的，到下面越來越粗，呈錐狀，頂上托著一塊小小的泥土。呵，這個(gè)小生靈該花多少力量才能頂開泥土出來��！我深深地感嘆，心里充滿了對(duì)小蒜苗的.敬意。
我越發(fā)精心地呵護(hù)著它們，日復(fù)一日，小蒜苗“蹭蹭蹭”地向上長，前兩天才只有五厘米，今天一下子就竄到七厘米了，兩片狹長的綠葉，充滿了勃勃的生命力。我看著它，心里可真開心啊，我把種子開始生長的好消息告訴了蚯蚓，告訴了爸爸媽媽，告訴了全家人。
在微風(fēng)中，在陽光下，蒜葉如一個(gè)形體修長的小姑娘，昂首挺胸地屹立著，明晃晃的油綠直逼人眼。我自己仿佛成為了一個(gè)拇指大的小孩，來到了大蒜葉身旁，用一種只有我倆才能聽懂的語言開心地交談人類和植物界的趣事。一陣微風(fēng)吹過，我們手牽著手，在風(fēng)中起舞，盡情享受這快樂的時(shí)光。累了，我躺在寬大的葉片中，閉起眼睛，沐浴著陽光，心里十分的滿足。我入神地想著，不禁瞇起了眼，陶醉在這畫面中。
一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了，小蒜苗已經(jīng)郁郁蔥蔥，十分茂盛了。每個(gè)來我家做客的人，都會(huì)留意這盆蒜苗，并且都會(huì)嘖嘖稱贊，我聽了高興地都想告訴全世界：我的蒜苗已經(jīng)很旺盛了！
�。〈禾旎钤谖业幕ㄅ枥锪�。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的蠶已經(jīng)變成飛蛾了，生下了自己的小寶寶啦！
事情還得從頭說起。是科學(xué)老師給我們發(fā)了蠶卵，黃黃的，后來變成黑色的，然后許許多多的蠶卵里的小幼蟲破殼啦！全身黑黑的'，還長了許多小刺，像一只只可愛的毛毛蟲，經(jīng)過一段時(shí)間，全身變白了，旁邊有大大小小的排氣孔，腦袋大大的，上面似乎還長的有皺紋，但我看來看去，還是沒有找到眼睛和嘴巴在哪里呢？我給蠶寶寶喂桑葉，蠶寶寶好像在說：“太好啦！太好啦！終于有吃的了”，我看著蠶寶寶津津有味地吃著，心里甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。
又經(jīng)過4次蛻皮、吐絲變成了蠶蛹，我高興地想：“等變成了飛蛾”，我又會(huì)有許許多多的蠶卵，又可以發(fā)出更多的小蠶了……我想著想著，突然一只手抓起了一個(gè)蠶蛹，盯著蠶蛹說：“你趕快變成一只飛蛾吧，我就可以有更多的蠶寶寶了。”我把蠶蛹放進(jìn)了屬于它的“家”，我等呀等呀，蠶寶寶的蛹里的飛蛾慢慢的走了出來。我說到：“太好啦，小飛蛾，你可以產(chǎn)卵了吧！”我盼啊盼，但還是沒有產(chǎn)卵，我失望極了，但有兩個(gè)小飛蛾碰碰尾巴，然后才產(chǎn)卵，我不知道這是怎么回事，就去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)閮芍恍Q結(jié)婚了，所以才碰碰尾巴。”我恍然大悟，好有趣！
我非常喜歡我的蠶寶寶，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓�，所以我喜歡它！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我雖然已經(jīng)九歲了，已經(jīng)成為小男子漢了，可是爸爸媽媽總是說我還小，很多事情都不讓我做。有一天，我拿著衣服準(zhǔn)備去洗，媽媽看到了，說：“你還小不會(huì)洗，等你長大了再洗吧”！就把我拉到一邊，媽媽就自己洗起了衣服，然后，我就到客廳里看電視去了。
其實(shí)，我并不小了，就算是我不會(huì)做的事情，現(xiàn)在不學(xué)的話，不僅現(xiàn)在不會(huì)，將來也不會(huì)，那我就什么都不會(huì)做了，所以，我能做的事情我一定自己做，不會(huì)做的也要學(xué)著去做，這樣就可以去幫助爸爸媽媽做很多的事情了。
我好想快快長大，等以后我考上大學(xué)，就可以好好工作，以前是我花父母的錢，現(xiàn)在就可以讓父母花我掙的.錢了，靠自己的雙手來養(yǎng)活自己，也不讓父母為我操心，證明我已經(jīng)長大了。
等我長大了，我就可以成為祖國的棟粱之才，為國家做出貢獻(xiàn)。我真的好想快快長大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語。
看著樓下伙伴和朋友們?cè)阪覒�，我也好想下樓玩��！但是我還要背媽媽讓背的英語單詞，唉！可惡的英語，怎么才能背上英語，而且非�？炷兀堪�！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現(xiàn)在我的`腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺(tái)燈上。我在上面寫了幾個(gè)單詞，又覺得太少，就又寫了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，以后幾天我都寫了小抄，媽媽好像全都沒發(fā)現(xiàn)。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過我手上還有，正當(dāng)我在偷偷看時(shí)，媽媽說：“把手伸出來，我早就知道了，媽媽讓你背英語是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f完又讓我繼續(xù)背，我看上去沒什么，但心里卻早已淚流滿面，我知道媽媽是為了我好。
愛是寬容的，寬容就是愛，我們要寬容別人，別人才會(huì)寬容你。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
秋姐姐已經(jīng)離開，冬哥哥也悄悄來臨。
正在這不知不覺中，一宿覺的醒來，只見冬哥哥在外面帶著風(fēng)妹妹敲千家萬戶的門窗。窗戶跟前，擦一擦窗上的寒霜，哇！雪花四濺，滿院子里都留著冬哥哥的“足跡”。
上學(xué)的時(shí)候，我推開大門，背著沉重的.書包向前走時(shí)，冬哥哥也伴隨著我上學(xué)的路上。無論我走到哪里，都能看見冬哥哥。房頂上、樹枝上，這些都布滿了冬哥哥的蹤影。
房頂上的冬哥哥像是建造雪房子，權(quán)上的冬哥哥使樹變得更加美麗。小雪樹一排排的矗立在道路兩旁，一陣風(fēng)吹過，搖擺著樹枝像是在說：“冬哥哥給了我春天到來的啟示，告訴我一年四季都不會(huì)枯萎”。是啊，冬天，你像美麗的春天那樣活躍；夏天，你枝葉茂盛；秋天你染上了黃發(fā)，這都是冬哥哥首先做到的一部分。
雪覆蓋了大地，使大地錦上添花。冬哥哥，每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，就像是把我?guī)нM(jìn)了童話世界，這是多好的美景��！你還告訴了我們，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天是端午節(jié)，端午節(jié)有很多傳統(tǒng)活動(dòng)，有賽龍舟、包粽子、掛艾葉等，我和媽媽今天包粽子。
傳說包粽子是為紀(jì)念屈原的，我們今天就要包粽子紀(jì)念屈原的去世。早晨，媽媽買來一包清香的粽葉，之后把包裝紙撕開，媽媽拿起兩片粽葉，給我演示，媽媽把粽葉卷成一個(gè)三角形，之后往里面裝一些糯米，之后又加了幾顆小紅棗，把這些弄好之后，又往里面加了一層糯米，之后，把葉子再卷好，卷成一個(gè)三角形，再用繩子綁好，一個(gè)清香的粽子完成了，我學(xué)著媽媽的樣子，做了個(gè)幾個(gè)粗糙的粽子，最后包了一盤子清香裊裊的粽子。媽媽把粽子放進(jìn)鍋里，粽子的香味滿家四溢，讓我有點(diǎn)迫不及待得感覺，三十分鐘之后，一盤粽子才算真正的`完成了。
今天我吃到了自己包的粽子，雖然不算太好，但是我特別有一種成就感，我也可以做美食了，功夫不負(fù)有心人，我沒有花一分錢去買粽子，還吃到了好吃的粽子，還體驗(yàn)到包粽子的快樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
教學(xué)重點(diǎn)：
了解童話的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)寫童話。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開豐富的想象。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)流程
課前游戲
老師：我說一個(gè)詞，同學(xué)們能想到另一個(gè)詞嗎？
比如：我說：“水”，你能想到什么？（魚，蝦，橋~~~~~~~~~）
再如：我說“小鳥”，你能想到什么？（樹林，藍(lán)天，白云，小毛蟲~~~~~~~~~）師：這就是想象！正是有了想象，才有美麗的童話！
一、激情導(dǎo)入，擴(kuò)展思路。
1、童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了我們成長的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著我們一起歡樂與痛苦。
�。�1）師：請(qǐng)同學(xué)們告訴老師你們讀過哪些童話故事？（生自由發(fā)言）如：《白雪公主》《丑小鴨》《幸福是什么》《巨人的花園》《拇指姑娘》《小木偶的故事》……（出示課件）
�。�2）師口頭講述《三只小豬》的故事。
豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說：“孩子們，你們都長大了，每個(gè)人出去蓋一間房子，看看誰的本領(lǐng)大�！�
呼呼想偷懶，找來幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。
嚕嚕也想偷懶，拾來幾根木棍，很快的建了一個(gè)木房子。
只有嘟嘟想好好地建造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的磚房子，呼呼和嚕嚕來找嘟嘟玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。
有一天，森林里來了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒有吃東西了，餓得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房子吹散了。
呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說：“我要吃掉你們！”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會(huì)兒也被大灰狼吹散了。
呼呼和嚕嚕敲開了嘟嘟的房門。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子里，大灰狼追過來，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也不動(dòng)。
大灰狼又氣又累，它看見屋頂有一個(gè)大*囪，便想從上面爬進(jìn)嘟嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開了一大鍋滾燙的熱水。大灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。
二、掌握特點(diǎn)提出任務(wù)：
1、出示《三只小豬》：（1）找出這段話中描寫動(dòng)作、語言、表情、心理話的語句。（2）寫出人物的語言、動(dòng)作、表情、心理話可以使我們的作文更具體；應(yīng)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
2、指名發(fā)言，歸納要求：童話的特點(diǎn)
�、侔盐锂�(dāng)作人來寫。
�、谙胂筘S富、真實(shí)、神奇、合理。
�、垠w現(xiàn)一定的意義。
3、過渡：同學(xué)們，從小到大，我們讀的都是別人寫的故事，想不想自己也來編一編童話故事？這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)寫童話故事。
三、口頭編童話。
提出任務(wù)：認(rèn)真看故事，我們也來當(dāng)一回故事大王，試著編寫一個(gè)故事。
1、展示課件。
課件:貓和老鼠小狗照鏡子一雙鞋子
2、學(xué)生以小組形式練說。師隨機(jī)指導(dǎo)。
3、聯(lián)系生活實(shí)際說說，圖上有誰？它們住在哪會(huì)發(fā)生什么有趣的'事情？它們的故事將告訴我們什么道理？
4、指名說自己編的故事。指導(dǎo)學(xué)生如何使故事更生動(dòng)有趣吸引人。
5、師：大自然里、生活中處處是童話，只要你敢于想象，動(dòng)物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等等，都會(huì)開口說話。
7、學(xué)生編寫完整童話故事，師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、出示習(xí)作要求，指導(dǎo)創(chuàng)編。
五、欣賞佳作
1、全班交流、評(píng)價(jià)。
2、根據(jù)學(xué)生自己的評(píng)價(jià)，教師小結(jié)：要把故事編得生動(dòng)有趣，就要抓住人物的語言、動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)，還要在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說一說天氣怎樣、周圍環(huán)境怎樣。運(yùn)用好詞佳句，可以使我們的作文更加生動(dòng)。
展示優(yōu)秀童話，說說優(yōu)點(diǎn)。
六、課外延伸
總結(jié)說說這節(jié)課學(xué)懂了什么？為自己喜歡的事物寫一篇童話故事。
同學(xué)們，我們很小的時(shí)候，整天依偎在媽媽的懷抱里聽童話，隨著一天天長大，我們由一個(gè)聽童話的小孩子變成會(huì)寫童話的小學(xué)生了。在童話的世界里，什么神奇的事都會(huì)發(fā)生。有了童話，我們的生活就有特別的快樂。那么就讓我們用自己神奇美麗的筆，創(chuàng)造一個(gè)神奇美麗的童話世界吧。
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