【合集】小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我敬佩的人很多，姚明、劉翔、老師、爺爺……但我最敬佩的人是我奶奶。
我的奶奶是個(gè)優(yōu)秀的人民教師。她關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)有方，桃李滿天下。她深受學(xué)生的`敬愛，雖已退休十六年了，但每逢教師節(jié)，賀卡就像雪片一樣從四面八方飛向奶奶。甚至還有不少學(xué)生帶著小朋友登門看望奶奶呢！
奶奶的愛，就像陽光一般，無私地撒向她身邊的每一個(gè)人。我爺爺中風(fēng)留下了后遺癥，行動(dòng)極不方便。三年來，奶奶無微不至地照顧爺爺，每天幫爺爺洗臉、擦身、喂飯、按摩……她毫無怨言。
記得有一次，我把面條送到醫(yī)院去給爺爺吃。奶奶打開保溫瓶一看，面條還很燙，就立刻打開電風(fēng)扇，扇扇涼。等面條稍涼了一點(diǎn)，奶奶先扶起爺爺，讓爺爺半躺在病床上，再拿起筷子夾了一團(tuán)面條，繞在筷子上，然后小心翼翼地喂給爺爺吃。只見爺爺眉頭一皺，哦，還燙�。∧棠堂s回手，“呼——呼——”把面條吹了吹，又伸出舌頭試了試，這下好了，不燙也不涼。奶奶又小心地將面條喂給爺爺吃�？粗鵂敔斀蚪蛴形兜爻灾鏃l，奶奶笑了。一口、兩口……不好，面渣粘在爺爺?shù)淖旖桥粤恕Ｄ棠桃娏�，馬上抽出一張面巾紙，輕輕地擦去爺爺嘴角旁的面渣�？粗棠棠敲醇�(xì)心地照顧爺爺，我眼眶濕潤了。
其實(shí)奶奶自身身體也并不好，她的血壓很高，時(shí)常頭暈。但為了更好地護(hù)理爺爺，她在爺爺面前總是顯得精神豐滿。她不但細(xì)致入微地照顧爺爺?shù)纳眢w，而且還常鼓勵(lì)爺爺與病魔作斗爭(zhēng)。爺爺?shù)挠野肷砺槟咎弁�，手腳無法自如運(yùn)動(dòng)，他十分失望，常說：“我的病是不能醫(yī)好了。”奶奶聽了，總會(huì)找一些病情好轉(zhuǎn)的體征鼓勵(lì)爺爺；攙扶爺爺練走路時(shí)，總聽到奶奶對(duì)爺爺說：“看，今天又走遠(yuǎn)了，動(dòng)作也協(xié)調(diào)多了。相信不久，我們又可以手拉手，一起去散步了�！痹谀棠痰鼐淖o(hù)理下,爺爺病情逐漸好轉(zhuǎn)——能下地走路了。周圍的人都說：“奶奶的愛感動(dòng)了上蒼，發(fā)明了奇跡！”
我最敬佩的人——奶奶當(dāng)之無愧！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，我的看家本領(lǐng)是什么呢？我想了想——跑步。我叫來朋友繆佳誠，讓媽媽當(dāng)裁判。
比賽開始了我和繆佳誠半蹲在起跑線上，左腳尖頂住起跑線，右膝跪在跑道上，雙手就像兩根釘子插在地上。整個(gè)身體微微前傾，抬著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。那樣子就像一只展翅待飛的雄鷹。“預(yù)備”我倆立馬把右腳抬起再挺直，像拉開了弦的`弓。“開始”一聲令下，我和繆佳誠像受了驚嚇的羚羊、像獵豹、像閃電……雙手在大幅度地?fù)]擺，努力向前有節(jié)奏地跨著大步。我聽見風(fēng)在我的耳邊發(fā)出呼呼地聲音，好像在說：“加油！加油！”快到終點(diǎn)了我閉上眼睛咬著牙齒向終點(diǎn)沖了過去。我比繆佳誠快了好幾步。到了終點(diǎn)我雙手拄著大腿大口大口地直喘氣，不過我的心里像喝了蜂蜜一樣甜，我咧開嘴笑了。
媽媽摸摸我的頭笑著說：“兒子，我為你驕傲！”
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。
我兩三歲時(shí)，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當(dāng)媽媽為我講述故事時(shí)，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個(gè)世界，我認(rèn)為它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對(duì)讀書的喜愛之情。當(dāng)我看得入迷時(shí)，感受書中的人物都活了起來，美人魚在為我唱歌，小魚和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來到十分夢(mèng)幻的世界里……
我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發(fā)現(xiàn)，它教給了我很多知識(shí)和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方探險(xiǎn)、旅行。我喜歡看書，還因?yàn)樯鷦?dòng)風(fēng)趣的一篇篇故事吸引了我。我會(huì)和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的.美好。我還會(huì)像小時(shí)候那樣，進(jìn)入一篇篇故事里去體會(huì)。我愛讀書，還因?yàn)樗裎业呐笥涯敲从H切。雖然它不會(huì)說話，也不會(huì)同我一起玩，但它能用一段段文字來感動(dòng)我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地游；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識(shí)的殿堂，讓我們盡情游覽！
我想，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡讀書的。當(dāng)我用心去讀了一本書，書里的文字就真的會(huì)活起來。當(dāng)我們?cè)跁＠锇肯钑?huì)發(fā)現(xiàn)，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
童年的趣事像天空上的星星，幾天幾夜都講不完，現(xiàn)在讓我來講講天空中最亮的一顆星吧！
以前，我十分膽小，只要看到狗，就十分害怕，生怕那狗沖過來，對(duì)著我的腿狠狠地咬上一口。結(jié)果，我只要一看到狗，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕我被那狗“看”上了。
有一次，婆婆叫我去商店買東西。我一聽去商店，嚇得腿都軟了。去商店的那條路，那可是流浪狗出沒的`“重地”啊！這不是在坑我嗎？
我對(duì)婆婆說：“我不去！那里有狗，我害怕！”婆婆搖搖頭，對(duì)我說：“真膽小，連狗都怕�！蔽衣牫隽似牌艑�(duì)我的不滿，只好硬著頭皮去。
我哆哆嗦嗦地出了門，沒走幾步就望見了那幾只兇猛的狗，齜牙咧嘴的樣子，害怕得往家里撒腿就跑。如此反復(fù)幾次都被婆婆說服了，最后一次我只好壯著膽子，靠著墻壁，走走停停，停停走走，隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備�！凹佑�，別看狗，再走幾步就過去了”我自言自語地給自己打氣。奇怪，那些狗似乎對(duì)我不感興趣，一心追逐打鬧。我心里暗暗松了一口氣，感覺后背都出汗了。
我終于從流浪狗的面前走過，回來的時(shí)候我膽子變大了一些，一直往家走，沒有停留。通過這件事，我變得勇敢了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
每當(dāng)垃圾車從你身旁經(jīng)過，從車上傳來陣陣臭氣，有人會(huì)皺起眉頭，有人會(huì)厭惡地捂起鼻子，甚至還有些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見垃圾車便避之不及。
我也不例外。但就是這一次，讓我改變了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的看法。
那是一個(gè)早上，天氣霧蒙蒙的。我背著書包準(zhǔn)備去小區(qū)對(duì)面的公交車站。有一位環(huán)衛(wèi)工拿著掃帚，在路邊清掃落葉，時(shí)不時(shí)地從地上撿起別人廢棄的塑料瓶，放入一個(gè)大袋子里，捧在手中，視如珍寶�！罢鎼盒摹�，我嘀咕了幾句便再理會(huì)。
“滴滴”、 “滴滴”，一輛電動(dòng)車響著喇叭，飛快地從環(huán)衛(wèi)工人的身后駛來，但環(huán)衛(wèi)工人似乎并沒有聽到，只是抬了一下頭，看了一下前面，便繼續(xù)清掃，騎車的似乎很著急，也許是來送孩子上學(xué)的吧！就一個(gè)勁兒地摁喇叭。我想這下應(yīng)該聽見了。透過車窗可以看見里面一對(duì)母子正在聊天，并沒有太注意環(huán)衛(wèi)工人，車從環(huán)衛(wèi)工人的身邊擦了過去，我叫了一聲小心，但是來不及了，當(dāng)車主下車后，環(huán)衛(wèi)工人并沒有怎樣，這是臉上稍帶了一絲不安�！袄先思�，您沒事吧？”車主關(guān)切地問。我想這下環(huán)衛(wèi)工人可以大大地賺一筆了。但是環(huán)衛(wèi)工人的`一句話，讓我為自己齷蹉的想法深感羞愧�！皼]關(guān)系、沒關(guān)系，我自己的身體自己清楚，不用擔(dān)心�！避囍髡f了聲對(duì)不起便轉(zhuǎn)身走了。然而，我看見環(huán)衛(wèi)工人的褲管里卻流出了鮮血，但他只是看了看，皺了皺眉頭，便一瘸一拐地走了。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)精致，漂亮的筆袋，它是用帆布制成的，它幫助我攜帶著很多的小伙伴，它們都是我的'好朋友。
筆袋的樣子是長(zhǎng)方形的，它很精巧。輕輕打開筆袋，就可以看到歡迎你的自動(dòng)鉛筆先生，鋼筆大叔和中性筆小弟，還有彩色鉛筆和改正錯(cuò)字的膠帶，它們整齊的放在第一層；打開內(nèi)層，里邊住著橡皮姐姐鉛筆芯妹妹，油筆女士和刀片爺爺，它們都會(huì)聽我的命令，對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。
每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮姐姐總是挺身而出，說“不要緊，我來幫助你�！闭f完就在本子上跳起舞來，一下子就擦干凈了；我正在寫作業(yè)，突然自動(dòng)鉛筆沒芯了，鉛筆芯妹妹就會(huì)對(duì)我說：“我肚子里有許多鉛芯，用我吧！”于是我打開筆芯盒，取出鉛芯換在自動(dòng)鉛筆里，它好像吃飽了飯，又為我流暢的書寫起來；我裁紙的時(shí)候，我折起來撕的不齊，有了，我打開筆袋，拿出刀片爺爺裁了起來，啊！好整齊呀！......
因此，我要愛護(hù)文具盒，對(duì)待文具要像朋友一樣愛護(hù)它們，這樣到用的時(shí)候才能發(fā)揮它們的作用。
我愛我的筆袋，也愛我的每一樣文具！
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