小學(xué)四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我的老家后面有一個(gè)荷塘， 一到夏天， 一池碧綠的荷葉， 粉白相間的荷花， 如同一幅美麗的畫卷。美得讓人心醉。
以前，我還以為荷花是只有一朵花浮在水面上，沒想到荷花是從泥里生長出來的， 現(xiàn)在我注意到荷花下面是有細(xì)細(xì)的桿連著的， 桿呈綠色， 一直插到淤泥里，細(xì)桿如同一把傘柄一樣， 桿上還長著小刺兒， 把桿折斷，還有白色的細(xì)細(xì)的莖連著， 莖如細(xì)細(xì)的線一樣。真不愧為“藕斷絲連”。而荷花下面的泥里還有蓮藕， 藏在泥里深藏不露。
荷花冒出水面的時(shí)候， 先是自已冒出花骨朵兒， 接受一段時(shí)間的陽光后， 它就會(huì)舒展開自己的花瓣兒， 它們有的昂首挺胸， 有的含苞欲放。有的如呼喚爸媽的小嬰兒， 荷花的顏色也有很多， 有的是粉得如霞， 有的白得如雪， 還有的'是桃紅色如同一團(tuán)燃燒的火焰…..安睡在荷花里的蓮蓬如同一個(gè)小娃娃一樣， 在荷花媽媽的保護(hù)下成長，直到成熟。還旁邊的黃色花蕊就如同小娃娃睡覺時(shí)蓋的被子。
一個(gè)大的荷塘， 綠色的荷葉如如同綠葉一樣襯托著荷花， 那些荷花， 點(diǎn)綴在其間， 每一邊花瓣都那么清香動(dòng)人， 如同有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)， 而一個(gè)個(gè)荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女一樣清純脫俗， 一陣風(fēng)吹過， 荷花就左右搖擺， 在池塘里翩翩起舞，那荷葉在風(fēng)中發(fā)出的聲音， 就如同還荷花伴奏。
荷花，真的是“出污泥出淤泥而不染，濯清連而不妖”，它們是那么低調(diào)，那么樸實(shí)， 盡管非常美麗， 卻始終保持著自己的本色，我愛荷花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“世上無難事，只要肯登攀”這句話總會(huì)在我腦子里浮現(xiàn)。在公園的路上，我常�？吹叫∨笥羊T自行車。于是，我也讓爸爸媽媽給我買了一輛自行車，他們就開始耐心地教我騎車。
看到新買的自行車，我就迫不及待地跑過去，可剛剛抓住自行車把，它就不聽話地倒在了地上。因此，我把自行車叫做“搗蛋鬼”。接著，我把自行車扶起來，準(zhǔn)備騎上它去溜一圈。這次我接受了剛才的教訓(xùn)，緊緊地握著車把，可剛跨上右腳，我就和車一起摔倒了。起來之后，我看看自己身上，褲子破了個(gè)洞，手也蹭破了皮。我突然覺得騎自行車好難，我去告訴爸爸：“爸爸，騎自行車太難了，我不想學(xué)了！”爸爸拍了拍我的肩膀說：“你不是一直很想學(xué)會(huì)騎車嗎，你應(yīng)該懂得“世上無難事，只要肯登攀”這句話吧？我來幫你，咱繼續(xù)努力好嗎？”“那好吧！”我半信半疑地說。于是，我再次開始練習(xí)。爸爸先幫我扶著自行車，我的`右腳跨過自行車，然后踩上踏板。這次我騎了好幾下，可自行車又倒了下去，我把自行車向前一推，自行車搖了幾下就倒向草地，我卻穩(wěn)穩(wěn)地跳下了車。
天快黑了，媽媽叫住我說：“我們?cè)撟吡�，要回家吃飯了�！薄澳俏疫�沒學(xué)會(huì)騎自行車呢！”我回答�！薄疤砹�，等到明天再來學(xué)吧”媽媽催促到。吃過晚飯，我在家蹦來蹦去，心里仍想著自行車的事。睡覺前，我又在床上一遍一遍地做著騎自行車的動(dòng)作。第二天，我早早就起了床，爬到爸爸媽媽的床上，推醒了他們。吃過早飯，我們接著到公園里練習(xí)。這次爸爸扶著我練習(xí)，不知不覺得騎了一圈又一圈，我感覺自行車也輕了許多。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我：“你看，只要堅(jiān)持一定可以成功的，你會(huì)自己騎啦！”聽了爸爸的話，我興奮極了，也更有信心了，而且越騎越上癮！我發(fā)現(xiàn)自己在不用爸爸幫忙的情況下可以輕松自如地騎自行車了！
到了周末，我和小伙伴比賽騎自行車，我騎得最快。比賽結(jié)束后，伙伴們都夸我是“騎車高手”，我真是既興奮又自豪！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
第一次獨(dú)自睡覺人人長大后都要獨(dú)立，我也不例外，七歲開始，我就獨(dú)自睡覺了。
記得那天晚上，媽媽對(duì)我說：“浩浩，你已經(jīng)七歲了，應(yīng)該要自己睡覺了。我一聽，皺起了眉頭，可想起“獨(dú)立”兩個(gè)字，我只好勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了睡覺的時(shí)候。我心中懼怕極了，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一會(huì)兒，媽媽把燈熄滅了�？粗谄崞岬奈葑�，我心里怦怦直跳，老覺得有人在對(duì)我說話，我后悔不已�！叭绻鲜髞砹�，爬到我身上，鉆進(jìn)我鼻子里怎么辦？如果夜晚有一個(gè)妖怪來了把我吃了怎么辦？如果……”我不敢再想下去，因?yàn)槲遗挛蚁氲臅?huì)成真。我把頭藏在被子里，全身縮起來，真想早點(diǎn)睡著，脫離這個(gè)“魔鬼城”。這時(shí)，我身邊好像突然響起一個(gè)聲音：“怕什么，這都是假的，想像出來的�！薄笆茄�，只要不想這些，不就沒事了嗎？”想到這，我終于慢慢地安心睡了……一覺醒來，什么事都沒有發(fā)生，老鼠沒有鉆進(jìn)我的鼻子，妖怪沒有吃了我。這時(shí)，我才知道，其實(shí)沒什么可怕的`。
通過這件事，我也明白了：只要有信心就能戰(zhàn)勝一切，包括自己內(nèi)心的膽怯，不是嗎？……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！最近你身體好嗎？工作一定非常幸苦吧！我給您講一講這一段時(shí)間發(fā)生的事兒吧！
媽媽，之前您就說過只要我把作業(yè)做完，您就可以帶我去外面游玩。有一個(gè)周末，我早早的.把作業(yè)完成了，就盼著和您一起去公園玩呢！可是你根本無視我的存在，總是默默無言的聊QQ，聊微信，堅(jiān)決的不帶我出去，真是呆若木雞。我呆在家里總是看會(huì)兒電視就又便無聊了，一整天悶悶不樂。我就走到您身旁懇求：“媽媽，帶我出去玩吧�！蹦憧偸钦医杩谡f，“唉，外面太陽實(shí)在曬人，”我以后就堅(jiān)持叫您帶我出去，但是您為什么言而無信呢？我想：每個(gè)人守信用都是應(yīng)該的吧！這種小知識(shí)老師教過吧！我還是小孩，可能會(huì)忘記它，但您呢每個(gè)人都要守信，不能言而無信��！這種事，難道您不害怕我被教壞嗎？所以您應(yīng)該知道了把？我知道媽媽您以后會(huì)彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤把！我相信您能改整，媽媽，您以后要記住我說的話哦！祝你健康快樂。
兒子：曹浩
20xx.12.12
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
久違了你的笑臉。我直到你不希望我這么悲傷，但人在江湖，身不由己，傷心是沒辦法的。幾天前才訪好友，只見人去樓空，不由得傷感一番。傷心是繃斷了的琴弦，彈奏著灰色旋律。我知道你不懂，身邊人群是漠然的，是玩世不恭的�；蛟S是我與世界格格不入，一直故作可笑，直到有一天，露出本色，卻招來一堆問號(hào)。
孤獨(dú)求勝，恐怕是我最好的詮釋，熱鬧的背后是冷清，常常孤獨(dú)地對(duì)著湖，脫口而出一句復(fù)雜的文言，身邊的人都笑我癡，我又能如何？世人不知我，我亦不知人。真想回到古代，相信那時(shí)的.人會(huì)友好和善。蜷縮在座位上，前邊那個(gè)自恃才高的天才，后面那個(gè)愛嚼舌根的勞動(dòng)委員，旁邊那個(gè)躲在課桌底下看《麻雀要革命》的同桌，他們永遠(yuǎn)和我隔了一堵墻，周圍的反動(dòng)派也抓好時(shí)機(jī)冷嘲熱諷，眼淚只能默默地流，動(dòng)手又礙于狹義相對(duì)論，換位子又如何？還不是一樣。
人生百味，我無意吃了一口蓮子，苦澀滿口，問世間樂為何物？真叫人苦苦尋覓。我是多羨慕你，這學(xué)期，我從未見過你的身影，真的很想你，你在哪兒？不會(huì)是湮滅在陰影中吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我的學(xué)校是位于嵩山腳下的登封市崇高路小學(xué)，這是一個(gè)美麗的花園式小學(xué)，更是一個(gè)充滿朝氣、充滿智慧的小學(xué)，小學(xué)的每一個(gè)角落都充滿了文明氣息。
早晨，踏進(jìn)校園，映入眼簾的便是鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。向前繼續(xù)走，高大的'崇高石，鮮紅的崇高兩個(gè)大字，讓你記憶深刻。再向左邊走，黃色的柵欄兩旁有著五顏六色的讀書漂流框，旁邊坐的全是讀書的學(xué)生。
移步向前我們來到了教學(xué)樓，聽到的全是朗朗的讀書聲，沒有一點(diǎn)雜聲，樓道的最下方有一個(gè)玻璃房，這是我們的圖書室，這里跟外邊一點(diǎn)也不一樣，里邊很安靜，連一根針掉的聲音也可以聽得到，上課前和放學(xué)后這里是同學(xué)們讀書的地方。來到了教室，同學(xué)們禮貌地向老師問好，同桌之間也會(huì)互道一聲：“早上好�！泵篮玫囊惶炀瓦@樣開始了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，同學(xué)們像火箭似的跑了出去，有人玩跨大步，還有的在玩全員加速中。有的在玩走欄桿，從來沒人在樓梯間，路道上，打打鬧鬧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們走回自己的座位上，等著老師的到來，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬站起來，說了一聲：“老師好”。老師說：“同學(xué)們好，今天我們來用一件特殊的工具，它對(duì)你們的幫助很大。”同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，老師接著一個(gè)個(gè)點(diǎn)名，點(diǎn)到名的人，紛紛跑上講臺(tái)領(lǐng)一個(gè)小卡片回來了，老師終于點(diǎn)到我的名字了，領(lǐng)回來了一個(gè)“優(yōu)教通”電子答題卡。“以后老師會(huì)在網(wǎng)上給同學(xué)們出作業(yè)題，同學(xué)們可以在電子卡上答題了，看誰答得又快又準(zhǔn)，我們期末來個(gè)評(píng)比好不好？”，“好！”同學(xué)們?cè)铰犜狡饎拧?/p>
這就是我們的智慧校園，給我們知識(shí)，教我們做人的殿堂。
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