小學(xué)四年級作文10篇【薦】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
在生活中，每個人并不都是一帆風(fēng)順的，會遇到很多困難，面對困難時我們既要學(xué)會鼓勵自己，也要學(xué)會鼓勵他人。
去年暑假，我和妹妹去舞蹈班跳舞。妹妹的基本功下腰總是練不到位，有一次下的時候，把頭撞到地板上去了，被老師狠狠地批評了一頓。
回到家，妹妹一個人悶悶不樂坐在那里。我估計是為了跳舞。我來到妹妹的身邊，對她說：“怎么了，不開心，是不是下腰的事。走，我陪你去床上練練”。妹妹跟著我來到床上，我扶著妹妹的`腰，讓她慢慢地彎下去。妹妹也很認真地去做�？墒�，練了好多次都失敗了，我看出妹妹有些傷心了。我連忙說：“妹妹，不要放棄，你一定行的。俗話說失敗乃成功之母嘛!我們繼續(xù)練�！泵妹命c了點頭。
“功夫不負有心人”，妹妹終于可以獨自完成下腰動作了。妹妹開心地笑了。我們大聲歡呼成功了!
鼓勵猶如黑夜里的一盞明燈，照亮了妹妹前進的方向，它讓妹妹有了自信，戰(zhàn)勝了困難。
小學(xué)四年級作文 篇2
一個人真正的快樂就是與他的好朋友一起度過美好時光.我最渴望的就是我能找一位知心的朋友，知道朋友有困難而樂于幫助的朋友，一位知心好友并不好找，朋友不是一時間而能找到的，往往人就"死"在沒有朋友孤獨而"死"。
要找一個知心朋友，首先要自己有顆寬容的`心.寬容什么?寬容，就是別人不小心踩了下你的腳，你知道說一聲;你沒事把!"我曾經(jīng)看過一篇文章;一位小妹妹把一位大哥哥給踩到了，小妹妹卻不說一聲得走了，大哥哥去連忙趕上去對小妹妹說了聲，你沒事把!小妹妹看見大哥哥這么的溫柔，親切，笑著頭說了一聲，我沒事，大哥哥你沒事把，他倆漸漸得消失在陽光的身影下。
這是一個故事，難道不正是說明了，要有一顆寬容的心，你的朋友才會多.有句話說得好：朋友100不算多，冤家1個也算多.雖然這句話中不是很正確，可是這正是說明了，我們的冤家不能有，朋友100個也不算多。
要找到一個知心朋友很簡單，只要你不去挑剔他的壞處，要多想想他的好處，其實上朋友就上你的身邊。
小學(xué)四年級作文 篇3
一直以來我都相信，驕傲和才能是成正比的。但是，正如大才樸實無華，小才華而不實一樣，大驕傲往往謙遜平和，只有小驕傲才露出一副不可一世的傲慢臉相。有巨大優(yōu)越感的人，必定也有包容萬物，寬待眾生的胸懷。正如宰相肚里能撐船，如果沒有那一份氣度與寬容，宰相的獨立不早給撐破了。
經(jīng)常會有人抱怨說好苦惱，人生處處有苦惱。然而有兩種人最不會陷入瑣碎的煩惱，最能夠看輕外在的得失。他們看似是兩個極端：自信者和厭世者。前者知道自己的價值，后者知道世界的無價值。
狂妄者往往有點才氣，但無知，因無知而不能正確估量自己這一點才氣，這是少年人不易犯的毛病，閱歷常能把它治愈。傲慢者卻多半是些毫無才氣的家伙，不但無知，而且無理，沒有教養(yǎng)。真正相信自己的人很少，有些人的自信不過是一種“有益的盲目”，似乎下意識地知道自己內(nèi)心的空虛，避免去看透自己，以維持虛假的充實。真正的自信者必是有勇氣正視自己的人，而這樣的'自信也必定和對自己的懷疑及不滿有著內(nèi)在的聯(lián)系。這種人的自信必須靠自己去爭取。事實上，幾乎所有偉大的天才都并非天性自信的人，相反倒有幾分自卑。他們知道自己的弱點，為這弱點而苦惱，不肯毀于這弱點，于是奮起自強，反而有了令一般人吃驚的業(yè)績。
我相信，天才骨子里都有一點自卑，成功的強者內(nèi)心深處往往埋著一段屈辱的經(jīng)歷。
小學(xué)四年級作文 篇4
在外婆家附近有條河，總能看見一大群白鵝在那里自在的游，兩只柔軟的紅腳掌像蝴蝶結(jié)一樣拖在身后。
白鵝長著長長的脖子，在最頂上的前面耷拉著一個小小的`腦袋。腦袋左右兩邊都有一個黑色的小眼珠，白鵝的眼睛烔烔有神，周身羽毛潔白無瑕，那紅色的雙腳和扁圓的嘴巴就像嵌在一塊白玉上似的。在腦袋前面還有一個紅紅的嘴巴。白鵝全身雪白雪白的，漂亮極了！大白鵝走起路來，那禿禿的小尾巴向上翹著，還不停地向左右搖擺，就像個醉漢似的，真有意思。那條河離外婆家非常近，一出門，往前走一點就可以看見那條河，湖里成群結(jié)隊的白鵝靜靜地漂浮在水面上，非常安詳，乍看過去，還以為那是一片開的正艷的雪蓮花。白鵝叫得聲音我覺得很好聽。我看到大白鵝全身潔白，渾身胖乎乎的，小嘴用力向上厥著，幾乎要和鼻子連在一起了。鼻子上有一個小紅點，顯得那么可愛，一雙滴溜溜的眼睛，笑瞇瞇地看著你，很友好的樣子，多么有趣��！河面上要是沒有看到一直白鵝的話，我猜測白鵝有可能回家睡覺了或著睡覺還沒有醒來。有時候就會有一大群白鵝在水面上玩耍。有一次，我意外看到兩只白鵝用翅膀在水面上打，好像是在大家吧！只見兩只白鵝各自伸展開自己色翅膀去打別人。有一只白鵝好厲害，用翅膀打著另一只白鵝，而且還用嘴巴去弄自己敵人的脖子。另一也不甘示弱，也學(xué)著用嘴巴去弄別人的脖子。最后兩只白鵝都受了傷。哎！真可憐！
我覺得白鵝又漂亮又有趣！漂亮呢就是全身雪白雪白的，有趣就是走起路來左右搖擺，就像個不倒翁一樣。所以我們要愛護小動物，不要去傷害動物。
小學(xué)四年級作文 篇5
地上有一堆饅頭屑，一只螞蟻正在搬動。搬搬這個搬不動，搬搬那個也搬不動。我坐在樹下躺椅上，覺得好奇，想看看它究竟怎么辦。過一會兒，這只螞蟻飛快地爬到一個大樹洞里，不久，便引出一支由千萬只螞蟻組成的隊伍，整齊地向饅頭屑方向爬去，開始搬運。一個小饅頭屑由兩只螞蟻合伙搬，大塊的由三只、四只合伙搬，最大的一塊竟然由八只螞蟻合伙搬。沒有一只螞蟻閑著。它們推的推，拉的拉，來來往往，從不停歇。忽然，有兩只螞蟻搬不動了，馬上就趕過來幾只螞蟻幫忙。我忽然想到，成千上萬的`螞蟻來回走在同一條道上，卻沒有一次互相碰撞的事發(fā)生，真是奇怪！想著想著，我在椅子上睡著了。奶奶喊我吃飯時，已經(jīng)過去幾個小時了，那群螞蟻已經(jīng)將那堆饅頭屑搬掉一半了。它們還在繼續(xù)干。
一群小小的螞蟻為什么會有這么大的力量呢？
我想，它們是一個頑強的集體！它們能吃苦！它們團結(jié)！它們守紀律！它們愛自己的大家庭！如果一支部隊有這樣的精神，一定能打勝仗！一個國家所有的人都能像螞蟻那樣網(wǎng) ，那么這個國家一定富強！任何敵人也不敢來侵犯！
小學(xué)四年級作文 篇6
那年暑假，我終于來到了那片海的世界。
脫下鞋子，踩在柔軟的沙灘上，站在海邊遠遠望去。天連著海，海連著天，都快不知道哪兒是海，哪兒是天，一眼看去，一望無際，陽光灑在海面上，波光粼粼，那些閃爍的光斑縱橫交錯著，像是鍍上了一層金子。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂的飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民們駕駛著漁輪，早早的來到這里打魚，撈海帶，一切看上去是多么的美好。 海水嗶嗶地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花。哦，原來是海浪姐姐來了，她總會給我們驚喜。于是我坐在海邊，等候她給我的禮物。不一會兒，禮物來了，那是許多大大小小美麗的貝殼，有的像把小扇子，有的像個小手掌，還有的奇形怪狀的。
那海風(fēng)一次次的向我吹來，舒服極了！濕潤潤的空氣中散發(fā)出一種淡淡的清香。頓時，我忘記了憂傷，忘記了煩惱，也忘記了所有的`不愉快。 我愛大海，愛它的藍，愛它的大，愛它的美，我愛它的全部！
小學(xué)四年級作文 篇7
今天，到了中午，我回到家中，吃了午餐就到校園去了。到了教室，我突然發(fā)現(xiàn)放在桌子上的鉛筆盒不見了，我扯開嗓門大喊：“誰拿了我的鉛筆盒？”，大家被我的喊聲嚇了一跳，要知道，鉛筆盒里可有我要買試卷的'錢，如果不見了，可就要被媽媽打了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時班長走到我面前問我的鉛筆盒是怎樣的，我說“一個長方形的鉛筆盒，是綠顏色，上面還畫有一個熊”。班長問同學(xué)有沒有見過，同學(xué)們都說沒有見過。
“�！！�，無情的上課鈴打響，我像失了魂似的坐到了座位上，這時老師走來了，手上拿著一個鉛筆盒，問是誰的，我站起來說是我的。老師給了我，我對老師說了聲“謝謝”。
小學(xué)四年級作文 篇8
小時候的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的游戲，這才真正改變了我的讀書態(tài)度。
首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金�！薄敖鹣s脫殼�！眿寢屝判臐M滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什么。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了�！痹捯魟偮洌职�、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的.是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當(dāng)時我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當(dāng)讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美。”是��！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
小學(xué)四年級作文 篇9
�。∝S寧壩上的草原終于到了，我們都很興奮。
我們來到住的地方，放下了行李就直接跑出大門，一路就跑到了屋后的一座小山坡。我看到山坡上，正有一群羊在悠閑的吃草，邊上還有幾匹馬，也在吃草。我們在山坡上高興的奔跑，自由自在的做游戲，真開心。一直到太陽落山，才回到住的地方。
重新回到住的農(nóng)家院，我才開始仔細觀察這一座農(nóng)家的小院。院子里種著很多的小花，顏色鮮艷，漂亮極了。邊上還有一個馬槽，栓著一匹小馬，在小馬的邊上，圍著一只狗。院子的主人一邊招呼我們吃完飯，一邊說，這只狗有個好聽的名字，叫貝利。我們坐在院子里，一邊吃飯，一邊看著天漸漸暗下來。夜空里開始布滿了點點的繁星，一閃一閃的。我和姐姐都說，這里的星星真多，真亮啊！
第二天，我做了一件人生第一次做的'事，也可能以后沒什么機會還能做的事，就是騎馬。騎上馬，走到了寬闊的草原，心情感覺好舒服。眼睛望出去，這兒有人在放馬，那兒有人在放羊，景色真美��！
時間過的真快，我們就要離開草原，回家了。但是這一次旅游，我對草原有了一個真實的印象。如果有機會，我還想再來，來騎騎馬，看看山坡的羊群！
小學(xué)四年級作文 篇10
上次龜兔賽跑，烏龜獲得了勝利，兔子心里真是有一百個不服氣，他向烏龜再次發(fā)出挑戰(zhàn)，雖然挑戰(zhàn)成功了，但是大象裁判說：“比賽的項目是鐵人三項，時間定在明天早上9點鐘。”兔子還有件事比較苦惱，就是比賽的時候不是單挑，而是集體戰(zhàn)。因為他擔(dān)心還有比自己更厲害的對手，所以兔子給自己設(shè)計了一個飛速跑鞋，每分鐘兩公里的速度，里面有極速芯片：可增加跑步時速;高級彈簧：可越過種種障礙；加速氣墊：可以從水上滑過；火筒：騎自行車的時候提升超高的速度。兔子把他的神奇裝備做好以后就到床上去休息了，他對明天的比賽充滿信心。
第二天早上，兔子穿上他的飛速跑鞋來到比賽場地。共有十位比賽選手，老虎、豹子、獅子……他們都在快速做著準備。準備完后他們來到各自的起跑線上。裁判一聲令下：“預(yù)備——開始！”兔子飛快地沖出了起點。由于速度太快，差點兒沒撞樹上，幸好他有“高級彈簧”一蹦就蹦了三十米高，動物們看得目瞪口呆，停了下來，忘記自己是在比賽，只有烏龜沒注意，還在奮勇地前進。過了一會兒，其他選手才記起自己是在比賽。
兔子看見前面就要到河邊了，他一蹦就到了河邊，開始第二項——游泳比賽。他把腳上的鞋子換成了“加速氣墊”。因為速度過猛，河面上就好像掀起“驚濤”，一眨眼就到了對岸。
到了岸上就開始最后一個項目——自行車。兔子把腳上的鞋子換成“火筒”，這樣可以給自行車提升十倍的.速度。噢！不！他沖上一個高坡，直接飛到終點，摔了個四腳朝天。毫無疑問，兔子是第一個到達終點的人。
比賽結(jié)束，裁判宣布：“本場比賽獲得冠軍的是豹子！”兔子奇怪地問：“我不是第一嗎？”“你的鞋子有問題，取消你的比賽資格�！�
幸好烏龜不是最后一名，而是倒數(shù)第二。哈哈！聰明的小朋友，你一定知道最后一名是誰了吧！
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文08-03
小學(xué)四年級作文01-06
小學(xué)四年級作文12-03
小學(xué)四年級作文11-26
小學(xué)四年級作文11-26
小學(xué)四年級作文12-12
小學(xué)四年級作文12-21
（精選）小學(xué)四年級作文08-09
小學(xué)四年級作文[精選]08-08