小學四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
今天天氣氣真好，我和幾個小伙伴決定一起騎車去水庫對面的田野里烤紅薯。
我從家里拿了幾個紅薯我們一起來到田野里。田野真美呀！太陽公公用和煦的陽光照耀著大地，雖然小草都已經干枯，但這冬日獨有的美景也足以讓我們興奮一陣子了！我找來一些干草，伙伴們找 來一些干柴，一切準備就緒，“還站著干什么，快點兒烤吧！趙震說道。我趕忙拿打火機先把干草點著，然后慢慢放入小木柴，不久便濃煙滾滾，緊接著火苗直往上竄，我們把紅薯一個個地扔進稻草里 烤，烤了一段時間，紅薯慢慢由紅便成了黑。但沒過多久，眼看柴要燒光了。我們便開始分工合作，讓趙震、小蛋、侯蛋去找柴，我和錢永旭看紅薯。他們便分頭去找了，火漸漸地小了，但他們一個都 沒回來，這可怎么辦呢？我倆急的像熱鍋上的螞蟻，我們大叫：沒火了，你們能不能快點兒！我們倆也在附近找些干草先救急，可是等我們把草拿回來，只剩下火星了，我們趕緊把草仍上面，趴在地上 ，張大嘴巴，用力朝火堆吹氣，草漸漸著了起來，把我們兩個嗆得直掉眼淚。我抬頭一看，錢永旭臉上像個小黑貓似的，我呢，就更不用提了，從他看我的眼神和他那掩飾不住的壞笑中就可以想象出我 的光輝形象。不過，總算”搶救“成功了，這時，”援兵“也已經趕到，我們趕緊把柴續(xù)上去……
我們的共同努力，紅薯終于烤熟了。我們幾個早就忍不住了，七手八腳把紅薯扒出來，大家搶著吃，當我剝開焦黑的'紅薯皮，就露出了黃橙橙的肉，一股香甜的味道撲鼻而來，我們狼吞虎咽，誰也 顧不上自己的形象了，一個個都想個饞貓似的，笑聲傳遍了整個田野……
小學四年級作文 篇2
從我記事起，有些事發(fā)生了就過去了，再也記不起來了：帶有一件事，卻深深地印在我的腦海里，至今難以忘懷。
一個陽光明媚的下午，閑在家里沒事，我和媽媽去逛街。我們剛走到一家超市門口，就看到一個頭發(fā)蓬亂，胡子很長，衣服破爛不堪的一個流浪漢，盤坐在地上用心地寫著一行行字，“感謝好人，一生平安……”他的字寫的龍飛鳳舞，恰似書法家的風范。她的面前擺了一個盆子，盆子里裝著少許的幾張錢，一些路人裝作沒看到，像一陣風似的沖過去了，有的路人竟把他寫的.字踩花了；還有的小朋友不但不給他錢，還在她面前做歧視的表情。那位流浪漢低下了頭。仍然認真地寫字，媽媽見了，做了個很可惜的表情，對我說：“你看他多可憐��！”媽媽拿出一元錢，說：“快把這一元錢給他！”我接過一元錢，把一元錢拿給了他，那位流浪漢二話不說，向我敬了個隊禮，連忙向我道謝：“小朋友，謝謝！謝謝！”他的眼睛頓時濕潤了，我漸漸離去，回頭一看，看到流浪漢一直望著我，好像在說：“小朋友，祝你全家幸福。”
贈人玫瑰，手留余香。幫助別人是一件快樂的事，我以后還要幫助更多需要幫助的人。
小學四年級作文 篇3
我愛我的媽媽，可我怎么沒注意到她的手呢？這是一雙怎么樣的手��？
她的手，柔軟細膩，如絲綢般順滑。這雙手一次又一次讓我懂得了人生的道理。是這雙手讓小時候無知的我懂得了“1+1=2”。也讓現在的我，學會了很多難題。她用她的手接過了一群群祖國的接班人，努力地把他們培育成希望的樹苗。
這是一雙智慧的手�。�
媽媽的手，在我眼里是一根神奇無比的魔術棒。這雙手也保留著我童年的樂趣。瞧！她心靈手巧——卡紙、剪刀，一樣樣得心應手�！斑青辍睅茁�，栩栩如生的小雞、小鴨出來了。她又用橡皮泥做出了展翅欲飛的小鳥……
這是一雙靈巧的手��！
媽媽的手，總是變化無常。有時候像春天般的溫暖，伴我成長。有時又像夏天的綠蔭，張開懷抱。有時還像秋天的喜悅，送我歡樂。有時也像冬天的.火炬，給我希望。當她輕輕撫摸著我的頭的時候，仿佛是陽春三月進入我的心田……
這是一雙陽光的手�。�
我愛媽媽，也愛她的手。這雙手藏著多少無窮的力量��！
小學四年級作文 篇4
雨突然從天而降，不一會兒，房頂上，街道上濺起了一層層白蒙蒙的雨霧，宛如飄緲的白紗，這時一股風猛刮過來，那白紗裊裊地飄去，雨點斜打在街面的積水上，濺起朵朵水花。一位殘疾的老人坐在大街上，穿著衣衫襤褸、破爛不堪的衣服，他顴骨很高，兩鬢斑白，臉上布滿了皺紋，那皺紋使他的臉像樹皮一樣粗糙，一副飽經滄桑的樣子。他全身濕透了，雙手不停地顫抖著，嘴唇發(fā)紫，臉色發(fā)青，從他身邊走過的路人連看也不看他一眼。他拖著腿一步步艱難地爬到一家雜貨店，坐在角落里可憐巴巴地望著店主，“走、走、走，我還要做生意呢，別妨礙我。”我人無奈地走開了，繼續(xù)坐在那泥濘的馬路上，臉上暗淡無光、掛滿了憂愁，他頓時覺得很無助。
正當老人垂頭喪氣時，一位穿著紫色上衣，有著一頭濃密的短發(fā)，身上散發(fā)出一種高貴氣質的姑娘走來了，她把傘遮在了這位老人頭上，自己卻淋濕了，成了個“落湯雞。”去我正好路過，看見了這一幕，這位姑娘是否不是只為老人遮一會兒呢，可是出乎我意料的是，這位姑娘在雨中撐了兩個小時的傘。姑娘為老人撐傘時，老人發(fā)覺了，他有千言萬語想對姑娘說，他的手抖了抖，想和姑娘說一句“謝謝”，卻伸不出手，說不出話來。他的眼里充滿著對姑娘無限的.感激和贊許。記者用攝相機記錄下了這感人的一刻，將永遠銘記在我們的心中。
雨漸漸變小了，天邊出現了一道美麗的彩虹，它似乎在贊揚姑娘高尚的品格和默默無聞的那份無私的奉獻精神�！百浫嗣倒澹钟杏嘞�。幫助別人，快樂自己。”人間處處有真情，人真處處有真愛。
小學四年級作文 篇5
說起蝸牛都是很小的，走路慢慢的：可愛的`蝸牛。但是，它也有優(yōu)點，也就是可愛。
有一天，我和父母昨做完運動，回家的路上，看見一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細一觀察，它的殼就像一個小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點了點頭，小學生作文《小學四年級作文：可愛的蝸牛》。爸爸接著問：“想帶回家養(yǎng)嗎？”我又點了點頭。媽媽說：“有什么好養(yǎng)的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動物，都反對我們養(yǎng)�！翱墒俏液芟矚g��！”我說�！霸傧矚g也不給你養(yǎng)！我反對！”媽媽說。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說：“第二天，爸爸抓來給你養(yǎng)，好嗎？”我笑了，點了點頭。
第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎么一夜之間不見了呢？你在哪？
總之，我想說：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”
小學四年級作文 篇6
今天中午剛吃完飯，爸爸媽媽就都有事急急忙忙地出去了，連碗都來不及洗，看著桌子上的一只只臟兮兮的大碗、小碗，我決定幫它們洗澡。
心動不如行動!我拿來了抹布、洗潔精和一個圓圓的大盆。我先在抹布上倒了一點洗潔精，先把自己用的碗拿出來，用盡力氣抹呀抹，一連抹了好幾圈。其他地方都干凈了，可是有一個干米粒好像在故意跟我作對，牢牢地粘在碗上就是抹不下來。于是我用抹布包住手指，用力地摳，哈，終于被我解決了。
一只碗洗好了，我又拿出一個盛菜用的油膩膩的'盤子準備開工，我左手托盤，右手抓住抹布，抹了一會兒，上面還是有一些污漬，怎么也洗不干凈。我只能再倒一些洗潔精，再抹，這下才有用。就這樣，今天我們一家三口吃飯用過的餐具在我手里，一個個都變得干凈了。
把這么多的碗都洗干凈還真不容易啊!不過，看著自己的勞動成果，想想自己也能為家里做點事了，我心里像吃了蜜一樣甜。
小學四年級作文 篇7
唉，作文，作文我恨你，就像貓咪恨老鼠。這次我的作文是《你的煩惱》。人人都說小孩子成天無憂無慮沒有煩惱，對呀！小孩子最快樂了，哪里有煩惱呢？
星期日，媽媽帶著妹妹出去辦點事，我一個人在家里寫作文，我宴思苦想，一會兒看看這本作文書，一會兒又翻翻那本作文書，找不到一點兒思路，我有什么煩惱呢？不自由？不！才上個星期 媽媽帶我去釣魚，我釣了六條可愛的'小金魚，又買了一個造型獨特的儲錢罐，還去東洲公園玩了半天，別提有多自由了！不快樂？不！家里有一個小妹妹一直陪伴著我，逗我開心。還有星期三我們班提 前開展了圣誕節(jié)活動，我們帶玩具、帶零食、帶禮物，在活動上玩得可高興了！
唉，我的煩惱是什么呢？我站在窗前尋找著思路，樓下空無一人，真無聊，什么思路都找不到。我氣得直跺腳，這時媽媽正好回來了，看我跺腳，就問我怎么了，我把事情和媽媽說了，媽媽哈 哈大笑說：”你現在不就有煩惱了嗎？你把這件事寫下來，就有了這篇作文《我的煩惱》了，不是嗎？“
于是就有了這篇作文。
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