小學四年級優(yōu)秀作文【精品3篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學四年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇1
在我的家中有一盆又香又茂盛的茉莉花。茉莉在春夏兩季都能開出美麗的小花。別看它渺小，卻能為我家?guī)硪环轀剀�，一份芬芳�?/p>
茉莉是木本植物，它喜歡松軟的土壤和充足的陽光。
茉莉的桿是棕褐色的，摸起來很粗糙。如果光看它的桿，你決不會想像出它能開出嬌美的.花來。它的葉子綠油油的，很有光澤。在每個枝杈的盡頭都江堰市開滿了許許多多、潔白如玉的小花。這些小花白如輕紗，像似從天空中飄落到樹枝上的小雪花，幽雅、純潔。
每當花開時，它都會散發(fā)出濃郁的花香。它那潔白的小花，更像點點繁星點綴在茂密的葉叢中，給人一種清涼、舒適和美的感覺。
記得我八歲時的一個夏天，我從補課班回來，感覺很累。可一進家門，一陣幽香撲鼻而來。我向茉莉瞧去，隨后我就摘了一朵，放在鼻子邊聞了聞。哇，好香��！于是我又摘了一朵，嘗了嘗。呀！可謂是滿口飄香，還有一股淡淡的甜味。頓時，讓我忘記了學習上的疲憊。于是，我摘了一朵又一朵。瞬間，茉莉花都被我摘光了。我把花放在了書里、筆袋中。聽媽媽說，茉莉花還可以泡茶，所以它還被我放在了水瓶里……
媽媽是個對生活很有情趣的人。每當家里來客人時，媽媽都會泡一杯茶，如果此時茉莉花下開著，媽媽還會摘幾朵茉莉花放在杯子里。頓時，花香伴隨著茶香飄滿了整個房間，真讓人陶醉。
我喜歡這舒心、幽雅、飄逸的茉莉花。
小學四年級優(yōu)秀作文 篇2
日出東方，天際已有朦朧的陽光，校園還是一片寧靜。當陽光灑下大地時，學校的大門也剛好打開了。同學們走進學校，趕集似的停下來，風一般的狂沖進班級。7點30分，音樂準時響起，輕快舒暢的音樂是一天緊張學習的信號。
上課時，操場上靜靜的，西邊的一排排柳樹姑娘，正梳理著自己翠綠的發(fā)絲;西北邊的三角梅，讓墻壁上的畫充滿了生機，操場中間的水仙花，已經長成了亭亭玉立的大姑娘了。教室里，老師已經一個晚上廢寢忘食地為我們批改了許多作業(yè)，已經十分疲憊不堪了，但是，一旦看到我們渴望吮吸知識的眼神，便重新打起精神來。老師講的內容越豐富，同學們也越希望老師講的越多越好。
下課了，同學跑出了教室，來到了操場上嬉戲。突然，一位同學摔倒了，另一個同學便連忙將她扶起，這兒，成了學校的一道優(yōu)美的`風景線。小黃帽（從班級篩選出的督導員）看不放過學校的各個角落。仿佛是學校的護衛(wèi)戰(zhàn)士。同學們跳繩、轉呼啦圈、打籃球、踢足球、捉迷藏……個個都玩的不亦樂乎。
放學了，同學們邁著歡快的步伐往回家的路上走著，更加期待明天的到來……
小學四年級優(yōu)秀作文 篇3
老師，猶如一盞明燈，指引我們方向，照亮我們的胸襟；老師，猶如一道陽光，溫暖我們心房，鼓舞我們的心靈；老師，就彷彿是一只神奇的鳥兒，揮動著那雙翅膀，承載著希望，帶領著我們飛翔，飛向屬于自己那廣闊無際的藍天！事實上，在我腦海中，常常有些想法，正一點一滴的勾勒出一個慈祥和藹的模樣，盼望著有一天，我的生命中將會出現個老師，她能夠成為我的天使，讓我有所成長。
微笑，是最親切的表情、最溫柔悅耳的`語言，鼓勵，是最動人的打氣，最撫慰人心的行為。在我心目中的好老師，她，將能在我灰心喪氣的時候，給予我一抹微笑，用微微上揚的嘴角，屈服我心中的畏懼，賜與我信心和勇氣，讓我有力量更上一層樓，脫離黑暗的深淵！在我心目中的好老師，她，也能在我感到徬徨無助的時候，送給我一句勉勵，用真誠溫馨的話語，激勵我心中的斗志，讓我有精神踏步向前邁進，朝著光明走去！
無趣，往往是人們想進入夢鄉(xiāng)的原因，委屈，常常是讓人感到沮喪憤怒的禍首。我心目中的好老師，她，將能用逗趣好玩的方式吸引我進入課程，讓我在快樂的學習環(huán)境下迎向未來，有時候用實際的教材操作讓我們更清楚易懂；有時候用有趣的學習游戲使我們更專注認真，同時，我心目中的好老師，她更能夠如同是我的好友般，用包容的態(tài)度教導指引著我，聽聽我的心聲，與我持著歡樂愉悅的心一起共度這些珍貴的學習時光。
我心目中的好老師，她，不需要有多么豔麗的外表，不需要有多么花俏的裝扮，也許，在我的想法里，自然就是美，只要她，有一顆真誠熱愛教學的心、用心積極努力的態(tài)度，那么我相信，這樣的好老師，就會深深刻刻的永遠成為我的貴人，將是我一生的恩人。
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