小學四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
魚
寫下這個字
我就看到
各種各樣的魚兒
在清澈的'小河里
自由自在的玩耍
困
寫下這個字
我就看到
一個人正躺在床上睡覺
他嘴時塞了一塊木板
不讓他說臟話
鳥
寫下這個字
我就看到
一只美麗的小鳥
正在枝頭”喳喳”地叫
這歌聲多么美妙啊
笑
寫下這個字
我就聽到
有人在哈哈大笑
這是因為什么
讓他合也合不攏嘴呀
走
寫下這個字
我就看見
你一步一步朝我走來
那一步步腳印
就像一寸寸時光飛快地過去
小學四年級作文 篇2
我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。
這一面“童話墻”是在9年前美術陳老師帶著學生畫的。一年又一年，“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。
爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個季節(jié)姿態(tài)不一，顏色各異。
春天，爬山虎的莖、根開始復蘇，慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。
夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風兒拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現(xiàn)，頗有神秘之感。
秋末冬初之時，爬山虎的莖稈已經(jīng)干枯，但讓人有一種堅韌不拔的感覺。它的.老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無法用語言表達。
此時，我可以坐在長椅上，讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉，細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!
小學四年級作文 篇3
我最敬佩的人，就是我們班的同學陳婕夢了。
陳婕夢，個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)。她的'兩道彎彎的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。
陳婕夢很喜歡跑步，她是校田徑隊和足球隊的隊員。記得在一次運動會上，陳婕夢參加了女子4X100的跑步。當時，我們班已經(jīng)跟別的班相差了十萬八千里，同學們的心都提到了嗓子眼上。這時，輪到陳婕夢接棒了。陳婕夢拿到接力棒后，以豹的速度向前沖刺，一下子就超過了一個，兩個。我們大聲喊道：“陳婕夢，加油！陳婕夢，加油！”陳婕夢似乎聽到了我們的吶喊聲，加快了速度繼續(xù)往前沖。三個，四個……陳婕夢就像是要去跟其他人搶奪金牌似的，緊要牙關繼續(xù)沖。終于，在陳婕夢和其他成員的共同努力下，我們班女子4X100拿到了第一名。大家歡呼著，吶喊著，把陳婕夢緊緊擁在一起。
陳婕夢不光愛跑步，而且還愛學習呢！記得在一次數(shù)學課上，數(shù)學王老師出了一道題，我們沒有一個人敢回答。于是，王老師給了我們一點小小的提示。我看陳婕夢在稿紙上寫了幾道算式，便開始思考起來。沒過幾分鐘，全班就她一個人高高地舉起了手。王老師叫陳婕夢來回答。陳婕夢一字不漏地將答案全部說了出來。我們都為她豎起了大拇指。
陳婕夢身上有許多好品質(zhì)，值得我學習。
小學四年級作文 篇4
在游覽貴州的九天里，我們?nèi)ミ^氣勢磅礴的黃果樹瀑布，去過歷史悠久的小七孔橋和大七孔橋，還去過飛珠滾玉的水簾洞，但是我印象最深的還是梵凈山。
因為梵凈山太高，不可能全靠腳走上去，所以，我們先坐大巴車去纜車站。山路崎嶇不平，坑坑包包，我們在車上感覺像在坐過山車一樣刺激。過山車之旅終于結(jié)束了，我們小孩意猶未盡，大人卻面色青白。我們上了纜車，纜車在索道上緩慢地行駛著，飛越了一座座高山和一條條峽谷，最后來到了金頂山腳。我們興奮地開始爬山，爬到半山腰時抬頭望去，發(fā)現(xiàn)有兩條路可以走，我們決定先爬陡峭的新金頂。開始爬的時候路還挺平，但是后面的路就又陡又窄，于是，大人們就讓我們原路返回，去探索另一條路。另一邊的景色可真美！有蘑菇石、鷹嘴石和其它奇形怪狀的.石頭。我們趕快去拍照，梵凈山上最變幻莫測的就是云，只要沒有風，云就會籠罩住整座山峰，拍照要眼疾手快，不然就只能等到有風的時候再照。風來了，云散了，也不一定能拍出滿意的照片，因為，唉！中國人就是多，有名的景點總有很多人，照出來的照片上全是人。
身臨其境之后，我發(fā)現(xiàn)梵凈山的美真是名不虛傳！
小學四年級作文 篇5
我家窗前有好多株月荷花。有著碧綠的葉子，白色的花朵，總是散發(fā)著一陣陣清香。每當它即將開放的時候，有著一個青綠色的小花苞，過了一天，青綠色的花苞變成了雪白的花朵。散發(fā)著清新的香味。每當我們吃飯的時候，月荷花的香味就隨著風飄進了我們的.家里，好像我們的家里都插上了月荷花。名師點評：月荷花，美麗芳香。它給我們家送來了滿屋的香味。文章把月荷花的外形特征描寫出來了，并且突出月荷花香味很濃的主要特征。但文章的內(nèi)容不夠豐富，如果把月荷花在時間及生理上的一些變化都寫出來，文章一定很精彩。
老師針對原文語句上的一些不足，修改如下：我家窗前有好多株月荷花。碧綠的葉子，白色的花朵，總能散發(fā)著一陣陣清香。它將要開放的時候，先是有一個青綠色的小花苞，只要過了一天，青綠色的花苞變成了雪白的花朵。接著散發(fā)著清新的香味。每當我們吃飯的時候，月荷花的香味就隨著風飄進了我們的屋內(nèi)，好像我們的屋內(nèi)都插滿了月荷花。，好像我們的家里都插上了月荷花。
小學四年級作文 篇6
我是一名四年級的小學生，我們班有54位學生，其中有一位同學他非常地出眾，每次成績名列前茅，他不僅成績好，還助人為樂。 他每次上課的時候喜歡戴一副眼鏡，長得胖呼呼的，他的身子像吹氣球似的，臉圓得像球，腿粗的像柱子，肚皮像西瓜似的，走起路來一搖一擺的，活像一只小企鵝。 有一次，我們做地震演習，我突然中暑呢，臉色蒼白的.，小銘看見呢，馬上扶著我去醫(yī)務室，當時醫(yī)務室沒人，就馬上去借老師的手機打電話給媽媽，然后把我送到門衛(wèi)室等媽媽來接我才進教室，回家后我和媽媽都非常感謝他。 還有他每次上課都非常地認真，老師經(jīng)常表揚他，說他在家習慣也非常好，每次寫作業(yè)不用媽媽管，字也寫的很漂亮，上次我們學校鋼筆字比賽還得了一等獎呢。
他就是我們班最優(yōu)秀的同學—小銘，我以后也要向他學習，不僅成績好，也要助人為樂。
小學四年級作文 篇7
有人喜歡觀看波瀾壯闊的大海，有人喜歡玩賞水平如鏡的西湖，而我卻獨喜歡老家那條姿態(tài)優(yōu)美的小河。穿過茂密的樹林，轉(zhuǎn)眼間來到小河邊。看！柳樹那多姿的枝條隨風舞動，仿佛是一位少女在河邊梳理著碧綠的長發(fā)。河水川流不息，像一條翠綠的絲帶飄向遠方。陽光照射在水面上，金光閃閃。水中的太陽不住地隨著波紋顫動。我作在河邊，將雙腳伸進水里。嗨！真涼！腳不停地攪動，河水濺了我一身，濺起的水花歡笑著、奔跑著跳進河中。我又輕輕地用手捧起一群聚攏在一塊兒的小精靈，可不一會兒，它們又不知不覺地歡笑著跳入水中。嘗一下河水，涼爽爽的、清絲絲的，略帶點兒甜味。
岸邊，有許多千姿百態(tài)的石頭。瞧！這塊像波瀾壯闊的.大海；這塊形似像老鷹；那著酷似沙漠黃昏；還有一些沒見過，說也說不出名的石頭。這些石頭星星點點地撒落在清澈的河岸邊，為小河增添了幾分魅力。小河的絢麗多姿讓我陶醉，使我驚嘆，大自然怎么造就出這么美麗的杰作。
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