小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天第三節(jié)課，老師讓我們大掃除。
時(shí)間真快，一下子就開始大掃除。同學(xué)們有的擦窗戶，有的掃地，有的擦多媒體，整理粉筆，有的擦桌子，抬水，擦黑板，檢查桌子里的廢紙。同學(xué)們忙忙碌碌的，爭著搶著為班級(jí)做事情。老師說讓大家“搶”著干。這回可真是做到了。
我做的事情可不少。擦多媒體，整理粉筆，擦窗戶，抬水。整理粉筆的時(shí)候，老師說粉筆短的不要了，可是我覺得老師太浪費(fèi)，還能用的也不用，兩盒滿滿的粉筆變成了一盒少量的.粉筆。然后我又去擦窗戶。擦窗戶時(shí)，我擦的非常干凈，別人擦過的窗戶，我走去幫忙，同學(xué)們說我都說擦得太干凈了，都看不到玻璃了。要是哪些人一不小心就會(huì)碰到，會(huì)害怕，大家忍不住都笑了。
抬水時(shí)我和陳情陽一起提。一段路換一個(gè)人提，輪到我提時(shí)，每一次水差點(diǎn)就碰到我的褲子上。
但是有一些同學(xué)竟然還有功夫玩!我很生氣，去說他們，他們還玩。而有些同學(xué)表現(xiàn)很好，認(rèn)真干活，一絲不茍。我很開心。
今天的大掃除我很開心，因?yàn)槲覟榘嗉?jí)做了很多事!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
人之間的種種誤解是一個(gè)沉寂著的潘多拉寶盒，它造就了怨恨，造就了糾紛，造就了罪惡，但，也造就了緣分，造就了寬容，造就了一份執(zhí)子之手，與子偕老的愛情。
爺爺奶奶今年均已過六十大壽，平日生活中，兩人很少吵架斗嘴，動(dòng)手更是少之又少。唯有一次，爺爺說要?jiǎng)邮中g(shù)去掉身上的一塊傷疤，平常溫柔嫻靜的奶奶為之大動(dòng)肝火，怎么也不許，甚至為此和爺爺大打出手，鬧的兩方不快。
確實(shí)，爺爺身上大大小小的傷疤多的嚇人，那塊卻格外猙獰，去掉會(huì)顯得美觀得多，可無論外人怎么相勸，奶奶執(zhí)意不準(zhǔn)，家里人也問過奶奶理由，她只是說：“身體發(fā)膚，授之父母，決不可亂動(dòng)�！敝链耍虑橐簿筒涣肆酥�。
直到有一日，奶奶忽然把我叫到他身邊，說了時(shí)間的真正緣由。
爺爺年輕時(shí)游手好閑，喝酒抽煙打架斗毆，幾乎事事都干過，這么一個(gè)毛頭小子，偏偏愛上了當(dāng)時(shí)的大家閨秀，死纏爛打，到奶奶家當(dāng)了三個(gè)月的苦力，聲淚俱下的說著自己改過自新，以后絕不會(huì)再沾染惡習(xí)。奶奶這才答應(yīng)了他，不過以一個(gè)月為期限，若爺爺又像舊日一般，她隨時(shí)可以回娘家。
初到爺爺家，奶奶十指不沾陽春水，家務(wù)活被爺爺包攬，看著這個(gè)平日里拿著棍棒到處欺負(fù)人的小惡霸收起了戾氣為他笨手笨腳的燒火煮飯，奶奶內(nèi)心是又喜又怕，喜的是他能老實(shí)本分的`做事，怕的是他說不準(zhǔn)哪日性情又變了回去。日子如流水般逝去，越是到了最后，奶奶心中的害怕便添了一份，怕爺爺熬不過這些日子。
這個(gè)月二十七號(hào)，奶奶見爺爺久久不回家，便站在門口等，恰巧一位以前追求奶奶的人路過，對(duì)她仍不死心百般糾纏，硬是拉著她的手想帶她遠(yuǎn)走高飛。這時(shí)，砍柴回家的爺爺見了這一幕，怒火攻心的他舉起柴刀就想跟那人拼命，一陣拳打腳踢后，那人落荒而逃，爺爺眼睛紅得像要滴血一樣，直直地盯著他逃去的方向。奶奶說，就在那一刻，她的擔(dān)心似乎被放大了許多倍，總覺得婚事不會(huì)那么順利。
果不其然，第二天爺爺便早起走了，同他一起消失的，還有那把鋒利的柴刀。奶奶帶人找了一天，走遍了大街小巷，愣是沒找到人影，回到家中，又聽說一個(gè)年輕人被活活砍死，一天的勞累和驚嚇在此刻全被釋放了出來，奶奶一下便癱倒在地。
傍晚，爺爺渾身是血，背著一大捆柴回了家，滾燙鮮紅的血順著爺爺?shù)氖直厶氏�，又隨著刀刃彎成一個(gè)弧，滴在地上。還沒等他說什么，奶奶便滿臉淚水的跑了出去，連夜趕回家了娘家。
那日三十號(hào)，正是月底，娘家人見他臉色蒼白，都圍著問她是個(gè)什么事情，她在眾人緩緩的焦急中緩緩?fù)鲁鏊膫�(gè)字”他殺人了”。吵鬧的人群瞬間沉默，黑著臉各自散開。
在娘家呆了半日，她始終惦記著這件事，越想越心煩，便決心出去走走。一路上許多人議論紛紛，眼神時(shí)不時(shí)飄向她。她忍受不住快步走出了集市。忽然，一個(gè)熟人叫住了她，焦急地喊道“他救人受了重傷，你咋還在這閑逛，不去看他？”所有思緒都像被攪亂一般，她轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)熟悉的地方。一個(gè)嬌嬌小姐，第一次將鞋磨出了個(gè)洞。
依舊是大敞的木門，門內(nèi)漆黑一片，寂靜無聲。她氣喘吁吁的走了進(jìn)去，凌亂的屋子里，一個(gè)大男人呆滯地清洗著手臂上的血淋淋的傷口，未干涸的淚痕還清晰的印在臉上。那一刻，她不顧一切的撲倒在他身上，嚎啕大哭。
奶奶說到這兒，甜蜜地笑了起來；‘那日他本來準(zhǔn)備早起砍柴，好早些為我做飯，路上遇到了搶匪，本想拿柴刀和他們拼，又想起答應(yīng)我不再傷人，便赤手空拳，用肉身擋下了那一刀�！�
她說：‘就算他人說他如豺如虎，我也認(rèn)了。那次誤會(huì)，那個(gè)傷疤之后，我便認(rèn)定要與他攜手白頭。’
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
中秋節(jié)，寧波科探中心組織了1000名天文愛好者“賞月”。我們?nèi)遗d致勃勃地來到科探中心排隊(duì)，等待月亮的出現(xiàn)。
平臺(tái)上放著１５架不同口徑、不同大小的天文望遠(yuǎn)鏡，每架望遠(yuǎn)鏡前都有志愿者老師在調(diào)試、講解。我跑向一架人比較少的望遠(yuǎn)鏡看了起來。哇！從天文望遠(yuǎn)鏡里看到的月亮格外清楚，我看到了亮亮的山、暗暗的“�！薄簿褪瞧降�，還有一個(gè)個(gè)坑坑洼洼的圓坑。
過了一會(huì)兒，我們的天文課毛老師開始給我們現(xiàn)場(chǎng)上課。第一次任務(wù)是觀測(cè)月球上的“�！庇袔讐K，我數(shù)出了有８塊，老師告訴我們，大概能數(shù)出１１、１２塊。然后，老師又讓我們數(shù)有幾個(gè)坑，我只數(shù)出了２個(gè)大的，老師說其實(shí)能看到很多個(gè)，那是隕石撞向月球后留下的.印跡。如果沒有月球，那些隕石可能會(huì)撞到地球上呢！最后，老師給我們布置作業(yè)：現(xiàn)在的太陽在哪兒？
這次賞月，我又增加了不少知識(shí)，還看清了月亮的“真面目”。第二天，媽媽拿來了寧波晚報(bào)，哈哈，我觀月的照片還上了報(bào)紙呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天悄悄地來到了，冬天的寒冷慢慢地消失了。春姑娘說：“我要使大自然變得溫暖�！贝禾旖o我們的生活涂上了另一層色彩。
好一幅靚麗的春景圖！油菜花這位服裝師精心地為大地媽媽做了一件黃色的襯衣，讓小草為大地媽媽化妝，大地媽媽畫上了綠色的眼影。
好一幅富有生機(jī)的春景圖！春風(fēng)也來湊熱鬧，花兒們?cè)谶x美比賽，朵朵爭奇斗艷，毫不相讓，調(diào)皮的春風(fēng)吹過來，讓花兒們跳上整齊的“搖擺”舞蹈。
好一幅雨后春筍圖！春雨“嘩嘩”地調(diào)皮的落在地上，跟大地親熱地?fù)肀�，將春筍也喚醒了。你瞧！他們一個(gè)個(gè)迫不及待的從土壤里鉆出來，正在呼吸新鮮空氣。
好一幅融冰圖！春姑娘看見溪水還沒從沉睡中醒過來，可著急了！于是，她把太陽公公喊過來，將河面的冰融化，沉睡的`河面漸漸蘇醒了。
好一幅動(dòng)人的春景圖！人們脫下了厚厚的棉襖，穿上了較薄的衣服。公園里草地上，河邊上，廣場(chǎng)上，有的人趴在草地上曬太陽；有的人在放風(fēng)箏；有的人在奔跑；有的人在打羽毛球；還有的……怎一個(gè)“樂”字了得？
俗話說：“一年之計(jì)在于春”，春天帶給我們溫暖，帶給我們生機(jī)，一切都那么開心，那么溫暖，好一幅美麗生機(jī)的春景圖！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
國慶假期的一天，我們家與我幼兒園時(shí)的好友一家共聚一堂，渡過了快樂的一天。
我幼兒園的好友叫做梁振鋒，我們?cè)谕粋�(gè)幼兒園一起渡過了三年的時(shí)間。由于他個(gè)子比較矮，所以我一直是他大哥，幼年時(shí)都是我?guī)е妗Ｎ規(guī)е婊�，帶著他一起溜旱冰，帶著他一起游泳。。。�！?/p>
由于我們兩家住得近，而且關(guān)系很好，升小學(xué)后我們雖然不在同一學(xué)校，但我們一直保持來往。趁著假期有空，我們兩家約好一起玩一天。
早上我們兩家一起喝早茶，中午去到梁振鋒家。大人們喝茶聊天，我們兩人自由自在地玩玩具、打游戲，開心極了。下午沒那么大太陽的.時(shí)候我們兩家去到花都廣場(chǎng)喂鴿子、玩丟手絹，人人都玩得衣服都濕了。天黑后我們兩家到了“椰林海鮮碼頭1號(hào)店”享用了一餐豐富的海鮮，有魚、蝦、蟹、貝殼、牛叉等等，可把我們撐壞了。
回家時(shí)，我們意猶未盡。但我們都覺得——與好友共聚，無論去哪里，都很快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“梆梆梆……”欣欣坐在院子里，右手握著棒槌，熟練而有節(jié)奏地敲打著木盆里濕漉漉的床單。她身著粉紅的衣襖，挽著袖子，系著圍裙，神情專注，似乎正在演奏一曲動(dòng)聽的樂曲，頭上的兩個(gè)小辮兒隨著節(jié)奏一晃一晃的。肥皂沫濺到了她的臉上、衣服上，她不時(shí)地抬起左手用袖子擦擦臉，而那“樂曲”卻不間斷地奏響著……
“我得趁現(xiàn)在阿婆正在外面散步，趕快把她的床單洗好，不然，一會(huì)兒等她回來了，她又舍不得讓我干活了！”欣欣想著，嘴角浮上一絲微笑。
欣欣今年才十二歲，但是，照顧六十多歲的鄰居阿婆已經(jīng)兩年多了。小小年紀(jì)的她為何要照顧?quán)従影⑵�？那還得從兩年前說起……
欣欣家原來住在縣城，是漢族，欣欣的爸爸媽媽都是老師。由于爸爸媽媽主動(dòng)要求調(diào)到苗寨來教書，于是，兩年前，他們一家從縣城搬到苗寨，和苗族的孤寡老人阿婆做了鄰居。欣欣的'爸爸媽媽見阿婆歲數(shù)大了又沒人照顧，就時(shí)常幫老婆做家務(wù)。有時(shí)，爸爸媽媽工作忙，欣欣便學(xué)著爸爸媽媽的樣子照顧阿婆。時(shí)間一長，照顧阿婆便成了欣欣生活中的一部分了。不知情的人們還以為欣欣就是阿婆的親孫女呢!
“當(dāng)、當(dāng)……”屋里的鐘敲了五下�！拔妩c(diǎn)了，阿婆快回來了，我也得回家做功課了�！毙佬老�。于是，她起身晾好床單。正準(zhǔn)備回家時(shí)，“吱——”院門開了，阿婆拄著拐杖回來了。欣欣急忙笑盈盈地迎向阿婆。阿婆一見衣桿上被洗得干干凈凈還滴著水珠的床單，慈祥地?fù)u了搖頭，“埋怨”道：“這孩子！”阿婆把拐杖立在墻邊，輕輕地?fù)н^欣欣，粗糙的手溫柔地?fù)崦佬拦饣哪橗嫞奶鄣卣f：“累了吧，孩子！不是不讓你做嘛？是不是又耽誤你做功課了？”“阿婆——，我是你的‘親孫女’��！孫女照顧奶奶不應(yīng)該嗎？”
欣欣撒嬌地把嵌著汗珠的額頭依偎在阿婆布滿皺紋的臉上，“兩朵花”在笑在了一起，一朵粉紅的桃花，一朵綻開的菊花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
走進(jìn)秋天，感覺一切都與眾不同。
與其它的季節(jié)相比，我覺得秋天太陽的臉蛋更加鮮紅嬌艷；與其它季節(jié)相比，我覺得秋天的空氣更甜更好，因?yàn)榭諝庵袕浡麑?shí)甜甜的味道。
調(diào)皮的.秋風(fēng)，一會(huì)兒田野里撒歡打滾，一會(huì)兒再小路上歡快奔跑，一會(huì)兒四處散播桂花濃郁的香氣……
秋天是一位神奇的魔術(shù)師，把稻穗兒變得金黃，把野菊花吹遍山野。成熟的向日葵，謙虛地低頭彎腰。牛兒羊兒都肥胖胖的，像一個(gè)個(gè)大圓球。
果園里的蘋果兒變紅了，就像愛美的小姑娘穿上了喜慶的紅襖；成熟的葡萄，紅得發(fā)紫，仿佛披上了穩(wěn)重的紫袍。
舉頭看天空，鳥兒、蝴蝶、鳴禽、涉禽、雄鷹，他們組成了一支歡樂無比的舞蹈隊(duì)，奏響了《貝多芬交響曲》伴奏呢！
田野里，玉米穿著綠色大衣，舉著紅纓樂了，滿心愉快，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱；高粱回憶著成長的快樂，紅著臉笑了，喜悅無比。
秋天的田野，被能干的秋風(fēng)梳理得井井有條。
片片黃葉，如一只只金色的蝴蝶翩翩起舞，向我們微笑告別，說“明年再見！”
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