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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
在我美麗的母校里,有鮮艷的五星紅旗,雄偉的假山,翠綠的操場……
在星期一的早上,我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,興致勃勃地來到美麗的校園!來到校園,進(jìn)入眼簾的是鮮艷的五星紅旗和許許多多的花草樹木,可愛的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,好像在說:“快看,快看,同學(xué)來了!”
首先,是五彩斑斕的藝術(shù)樓。站在上面往下看:真是螞蟻般的同學(xué)呀!藝術(shù)樓外層的顏色十分鮮艷,有紅色的、黃色的、綠色的……
我們走向操場,一片綠油油的.,真像許許多多的小草剛鉆出來,一片生機(jī)勃勃的樣子。美麗極了!
最后我們來到教學(xué)樓,哇!教學(xué)樓的顏色比藝術(shù)樓的還要鮮艷!五光十色,五彩繽紛。再看那一間間干凈又美麗的教室,路過的人都會不約而同地贊美那一間間干凈又美麗的教師!
我愛我的母校!
小學(xué)四年級作文 篇2
人們都熱愛生命,可是,你們知道嗎?昆蟲也熱愛自己的生命。
有一天,天氣格外晴朗,媽媽叫我到院子里散散步,玩一玩。忽然,我看到一只正在左右上下飛來飛去的蝴蝶,似乎在找自己的同伴。我上前用手一攏,攏住了那只蝴蝶,我跑回家高興地說:“媽媽,看!我攏住了一只蝴蝶,可漂亮了!”我把手慢慢打開,受傷的蝴蝶剛要飛走,我趕緊又?jǐn)n住了它,我高興地說:“哈哈!你是逃不出我的手心的!
我拿來一個瓶子,把它裝了進(jìn)去。剛把它裝進(jìn)去,它就開始撲騰,奮力向上飛?墒,它撲騰了大約五分鐘就筋疲力盡,又過了1、2分鐘,這個幼小的生命便永遠(yuǎn)離開了人世。我的淚水奪眶而出,我為這幼小生命的失去而悲痛!媽媽走過來對我說:“不用傷心,這只蝴蝶的求生欲望你已經(jīng)看到了,這只受傷的`蝴蝶被你裝進(jìn)瓶子時,它奮力向上飛,這難道不是這只蝴蝶熱愛生命的力量在支撐著它嗎?”
蝴蝶雖然死了,但是,它求生的欲望讓我感動:它熱愛生命,在危險的時候奮力求生。在蝴蝶的身上,我學(xué)到了:我們要熱愛自己的生命!
小學(xué)四年級作文 篇3
秋天真美麗!讓我們走進(jìn)秋天,進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)它的美麗。
果園里,蘋果、葡萄成熟了,蘋果紅紅的像一個個紅氣球,葡萄成串的掛在架子上。一顆顆葡萄像一顆顆紫珍珠,葡萄又酸又甜,很好吃。
花壇里,有太陽花、菊花。太陽出來的時候,太陽花精神地挺直了,太陽不出來的時候,太陽花就垂著頭。菊花有很多顏色,紅的似火,黃的像金,白的如雪,藍(lán)的如天,綠的'像葉,菊花在秋天里頻頻點頭。
菜地里,有黃黃的南瓜,紫色的茄子,紅紅的辣椒。南瓜似西瓜,茄子像小船,辣椒像月牙。
森林就更廣闊了,有柳樹、銀杏樹、楓樹、楊樹。小動物有小松鼠、小鳥、小青蛙。柳樹、銀杏樹、楓樹、楊樹飄到樹媽媽的腳下準(zhǔn)備過冬。小松鼠找來松果當(dāng)糧食,小鳥銜來樹枝造房子,小青蛙趕緊挖大洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡一覺了。
秋天的氣味非常好聞,梨香香的,菠蘿甜甜的。小朋友經(jīng)常爬到樹上摘果子吃。
小學(xué)四年級作文 篇4
日子一天一天過去了,轉(zhuǎn)眼我就是四年級的學(xué)生了。我們班變了許多,有的走了同學(xué),也有新來的同學(xué),我們也不再是一年級哇哇叫的小孩了。我們所有的老師跟我們一起度過了三年,他們愛我們,我們也愛他們。我們就像一家人那么親熱,誰有離不開誰?墒墙衲晡覀兓氐綄W(xué)校的時候,得知趙老師不教我們數(shù)學(xué)了,去教一年級的新生去了,我們很傷心。盡管現(xiàn)在的胥老師人也很好,但我們還是很想念趙老師。
每當(dāng)我看見我們一、二、三年級的全家福,我就想起了我們的以前的`歡樂時光。
趙老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師。她是一位年輕漂亮的女老師,高高的身材,長長的頭發(fā),溫柔的笑容,好聽的聲音。她耐心的將知識傳播給我們。當(dāng)我們做錯了數(shù)學(xué)題,她就不厭其煩地給我們講解;當(dāng)我們做錯了事,她會給我們指點正確的方法,讓我們自覺地改正。她沒有打我們,沒有罵我們,給我們最多的就是她那溫柔的笑和輕言細(xì)語。讓我們慢慢體會她那“看不見的愛”!
趙老師愛我們,我們也愛趙老師。數(shù)奧課時,她提著兩捆重重的書,臉頰上冒出豆大的汗水,一滴一滴往下滴。同學(xué)們看見了,爭先恐后地跑向趙老師。爭著說:“趙老師,讓我提幾本吧!”、“我來!我來!”趙老師看著大家,微笑地點了點頭。每當(dāng)老師上課的時候,我們的值日生都會把黑板擦得干干凈凈,給老師的講臺放上一杯水。
這看不見的愛啊在師生中傳播著!大家都是一家人,你幫我,我?guī)湍恪km然有時我們也吵架、也賭氣,但我們的老師都會無聲無息的通過眼睛讓我們忘掉不快,和好如初。教師節(jié)來了,趙老師,您的學(xué)生向您說聲“教師節(jié)快樂!我們依然愛您!”
小學(xué)四年級作文 篇5
嚴(yán)冬還沒有完全退卻,我們卻已在軍山腳下埋了一個春天的夢,等待它們生根、發(fā)芽……
進(jìn)了大門,一排排鐵鍬、一棵棵樹苗早已等在指定地點“等待發(fā)落”。我操起一把挖土利器—大鍬就跑,“占領(lǐng)”了一個依山靠水、能看到日出日落的好地點,擼起袖子準(zhǔn)備開工—植樹。
用力呀!用力!我正在消滅厚厚的土塊呢。摁呀鏟呀,我用盡了九牛二虎之力才鏟起了一些小土塊。我靈機(jī)一動,把顧一寧找來,叫她站上鏟子,重量起了作用,轟一聲,鏟子進(jìn)了土,撬起一堆石塊。哇!怪不得下不去!清除了可惡的這些個玩意兒,終于好弄了些。不過,討厭的草根也常常出現(xiàn),把計劃攪亂。在我的憤怒產(chǎn)生的巨大力氣下,困難乖乖低了頭,這坑可算挖好了。
我順手拿個水桶,打了桶溪水,拎著向前走,重得我好多次差點摔倒。我氣極了:小小一桶水,能把我怎么樣?用盡全力把水桶提到坑旁,嘩啦啦一口氣潑入半桶,清清的水流淌著到樹坑里,是小樹成長的乳汁呢!為了不讓它們變成泥水,放苗這個步驟可得快些了!
一棵小樹,進(jìn)入我的`眼睛,就是它!我走過去,它像在向我招手:“把我?guī)нM(jìn)小樹中間吧!”我艱難地拿起它,它溫順地伏在我的手臂中,我一步步走向大坑,又把它緩慢地放入大坑,它在坑中穩(wěn)穩(wěn)站著,挺起了胸。
培土?xí)r間到!我把大塊大塊的土用鐵鍬拍拍碎,松軟的土慢慢地把坑裝滿,我又去把它們踩實,好讓小苗站穩(wěn)。
最后在樹枝丫上掛一張心愿卡,“工程“就算告一段落。
在春天,我們種下一個夢,在不遠(yuǎn)的將來,這個讓天更藍(lán)、水更清、祖國更美麗的夢一定會實現(xiàn)!
小學(xué)四年級作文 篇6
走在春天的街道上,當(dāng)你看到一排開得正熱鬧的杜鵑花海,雀躍亮眼的花兒圍繞著的校園,就是我的學(xué)校──可愛美麗的人民小學(xué)。
走入校園,首先印入眼簾的是一塊空地,地磚上有大大的;。接著是層層樓梯,而階梯的左右各是個精致的花圃;ㄆ灾杏兴芟,提醒來上學(xué)的小朋友,要好好努力用功讀書,就像塑像中一群學(xué)生圍繞著老師,討論書本的問題。穿過操場,你就會來到地球廣場,這是中、低年級的活動天堂,在左邊的是星光大道,那是學(xué)校為我們小朋友設(shè)計的,如果下雨時,舊棟的'小朋友就可以 走星光大道放學(xué),不會被雨淋濕。教室原本白色莊嚴(yán)的舊校舍,因為地震而將全部重建,目前完成了一棟新的校舍,我就是在這兒上課的。我最喜歡的是新的圖書館,一面面光亮落地窗、一排排整齊的書架、一列列大方的桌椅,深深的吸引著我。
在人民小學(xué)讀書真幸福,我一定要認(rèn)真努力,升上高年級時,希望能當(dāng)上學(xué)校的自治市長,幫助全校師生,也算是小小的回報吧!
小學(xué)四年級作文 篇7
落葉秋天的落葉讓人感到凄涼,讓人感到生命的短暫。
秋天的'到來,許多樹葉都變黃了,被秋風(fēng)吹下許多。在風(fēng)中,它們多么像一只只蝴蝶。緩緩地飛落到地上,結(jié)束生命,它們在空中舞出了人生的精彩。
人生多像落葉,少年時像春天的樹枝抽出嫩芽、新綠;青年時像夏天的樹葉一樣深沉、常綠;中年時像秋天的樹葉,開始變色;沒有夏天的意境,老年時像冬天的樹葉,落葉歸根。人的一生就像樹葉一樣短暫,所以我們要珍惜光陰,珍惜人生,趁青年時多學(xué)習(xí),千萬不要像“少壯不努力,老大徒傷悲”那樣!
趁著我們年輕,多為社會奉獻(xiàn),要學(xué)習(xí)雷鋒精神,正如巴金所說:“只有為別人奉獻(xiàn),我們的生命才能開花結(jié)果!卑徒鹱约壕褪且粋為社會奉獻(xiàn)極多的人。他一生寫過許多書,有許多都捐給別人,即使得到的稿費(fèi)都贈給紅十字會,他也是一個“活雷鋒”。
落葉就像人生,雖然短暫,但也要活得有價值,那樣的人生才叫精彩人生。
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