小學(xué)四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，大家四年級(jí)級(jí)部和一些一年級(jí)的小同學(xué)一起去威海市烈士陵園去掃墓。
大家每位同學(xué)手里都拿著一朵花，心情很激動(dòng)，表情很嚴(yán)肅，因?yàn)檫@是去掃墓，不是去旅游。到了烈士陵園，老師指揮全體同學(xué)站好，每個(gè)班級(jí)都將自己的隊(duì)旗豎在班級(jí)前面，學(xué)校的校旗插在最前邊，許多老師都來(lái)了，等全部人都到齊了之后，劉利波老師才講話。
來(lái)到烈士陵園之后，首先大家四年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)的同學(xué)戴上紅領(lǐng)巾，并讓他們?cè)诹沂磕骨靶牧�。之后大家全體同學(xué)都低頭默哀1分鐘。在這時(shí)，我想到了許多烈士為了創(chuàng)造大家現(xiàn)在的和平而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
接著，老師帶著同學(xué)們?nèi)フ把鰹榇蠹覄?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士，而且把自己手中拿到花獻(xiàn)給一位壯士。這些壯士都是為了和平而犧牲，大家應(yīng)該記住他們。
如果，這些壯士能重新復(fù)活，那該多好！這些壯士能活過(guò)來(lái)，那么世界上的'小偷就不會(huì)再有了。
大家應(yīng)該倡導(dǎo)文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
早晨，太陽(yáng)從東方升起，小紅和小明背著書(shū)包向?qū)W校走去。
在半路上，小紅和小明看見(jiàn)垃圾桶旁邊有一堆垃圾，散發(fā)著一股又臭又難聞的味道。小紅對(duì)小明說(shuō)：”這些人怎么不講究文明衛(wèi)生呢?把垃圾桶旁邊的垃圾撿到垃圾桶里吧?“小明說(shuō)：”走吧，再不去 學(xué)校就要遲到了，垃圾是別人扔的這不關(guān)我們的事。“小紅又對(duì)小明說(shuō)：”這些人太不文明了，要扔垃圾也得扔進(jìn)垃圾桶里吧!“小紅又說(shuō)：”只要扔垃圾的人多走一步，就會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里了。 小明我們說(shuō)過(guò)，要做一個(gè)講衛(wèi)生、講文明的好孩子，再怎么說(shuō)，保護(hù)衛(wèi)生也是我們的義務(wù)啊!“說(shuō)完，小紅就自己把垃圾撿到垃圾桶里。
小明看見(jiàn)小紅撿垃圾撿得手又黑又臟，又想起剛才自己說(shuō)過(guò)的'話，覺(jué)得心里非常慚愧，臉也紅了。心想：小紅就要把垃圾撿完了，我也不能袖手旁觀呀。說(shuō)完，小明急忙從書(shū)包里拿出一張紙和一枝筆， 在紙上寫(xiě)：文明——只差一步。當(dāng)小紅撿完垃圾時(shí)，小明已經(jīng)把那一張紙貼在垃圾桶上，小紅看見(jiàn)了，豎起大姆指表?yè)P(yáng)小明。小明急忙拉著小紅飛快地向?qū)W校跑去。
我從這組漫畫(huà)中受到了啟示：保護(hù)環(huán)境并不是一兩個(gè)人的責(zé)任，而是我們大家共同的責(zé)任。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是四(4)班的女生，我這次考試終于成功了�？荚囍埃乙恢比狈ψ孕拧，F(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的'好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧�！蔽一卮鹚骸皳趼坊ⅲ阆葎e這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸�！�
擋路虎滿有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定。”說(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場(chǎng)。開(kāi)始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89。5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我的生活中，有許多事情，有開(kāi)心、有難過(guò)，有后悔，但是有一件最讓我難忘的
那天下午，公交車向我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)來(lái)，我上了車，付了錢，天助我也，旁邊有個(gè)通風(fēng)的好位置，沒(méi)人坐，我便匆匆跑過(guò)去坐下，生怕座位被人搶走，心里感嘆著“今天運(yùn)氣真好”！
到了另一站，人群一個(gè)個(gè)擁上來(lái)，不一會(huì)車箱擠滿了，這時(shí)一位老人被擠在人群中，老人個(gè)子不高駝著背，頭發(fā)掉光了，胡子落到了下巴，手拿著根柺仗，看著看著，我的心就軟了，要不要讓位子，算了，還是看看有沒(méi)有人讓，我四周觀察，一個(gè)哥哥耳朵上帶著耳機(jī)津津有味聽(tīng)著歌，還有一位叔叔躺在位置上睡大覺(jué)�！罢酒饋�(lái)呀，不就是讓座嗎？這不挺光榮的一件事嗎？我在心里對(duì)自己說(shuō)，可說(shuō)著容易，但我就是沒(méi)有站起來(lái)，我使勁掐自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過(guò)頭，望著外面，可是心里不安，看著老人站著、這時(shí)，我失望了，沒(méi)有人肯讓位置，我想老人太可憐了，讓了吧，既然大家都不讓，那就從我做起， 我往老爺爺一看，看他那瘦小的身子，看上去就要跨了，最終我打敗我的.私心，對(duì)老爺爺說(shuō)，爺爺您來(lái)坐，老爺爺走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)，小朋友謝謝你、我臉再次紅了，高興得要哭出來(lái)了，
回家的路上，我為自己的勇氣自豪，我發(fā)誓一定要做個(gè)樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，做對(duì)他人有幫助、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在我記憶中有很多個(gè)第一次，但那件事卻象烙印一樣深深地刻在我的記憶里。每當(dāng)記憶的泉水涌起，它就像泉眼上的一片枯葉，打著旋兒浮上水面。
那是上校外作文課的時(shí)候，老師讓寫(xiě)一篇介紹自己的作文，我實(shí)在想不出怎么寫(xiě)比較新穎。我想起看過(guò)的一篇范文《我就是我》，我覺(jué)得小作者的文筆不錯(cuò)，寫(xiě)作手法也很好。于是，我就一字不落地把這篇作文寫(xiě)了出來(lái)。老師覺(jué)得我這篇文章不錯(cuò)，要拿去跟別的老師交流。別的老師聽(tīng)了之后，跟我的老師說(shuō)這是一篇范文。
第二次作文課時(shí)，老師一一把同學(xué)們的作文發(fā)了下來(lái)，唯獨(dú)沒(méi)有我的`作文，我以為老師會(huì)讀我“寫(xiě)”的那篇文章，可直到下課也沒(méi)有聽(tīng)老師讀。下課后，我急忙跑過(guò)去問(wèn)老師：“老師，怎么我的作文沒(méi)有發(fā)呢？”老師從他的文件夾里拿出我的作文并讓我看一下，我一看，可著實(shí)把我嚇了一大跳，滿篇幅都是老師批注的好詞佳句。老師在我的作文后面寫(xiě)了一句話：“這篇文章寫(xiě)得真好，文筆不錯(cuò)，但這是你自己寫(xiě)的嗎？請(qǐng)你悄悄地告訴我”�？赐赀@句話，我慚愧地低下了頭，感覺(jué)臉紅紅的，燙燙的，我怯怯地?fù)u了搖頭，鼓起勇氣對(duì)老師說(shuō)：“老師，我會(huì)重新寫(xiě)這篇文章的，下次課交給您，請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是我第一次抄別人的作文也是最后一次，我一定要牢牢地記住這件事情，因?yàn)樗虝?huì)了我誠(chéng)實(shí)最重要，我以后一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
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