小學(xué)四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
有人喜歡滾滾的長(zhǎng)江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是我家旁邊那條潺潺流動(dòng)的小河。
小河的河水是那么的清，清得可以照出岸上各種景物的.身影；河水是那么的靜，靜得可以看見(jiàn)河底泛起的層層漣漪；河水是那么的綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。小魚(yú)在河里快活極了，三五成群的圍成一堆，擺動(dòng)著自己的尾巴，像那嫵媚的少女曳動(dòng)紅紗翩翩起舞。路旁的野花倒映在河里，仿佛置身在花海之中。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光普照大地。小河變成了金黃色，閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小河波光粼粼。
夏天，小河開(kāi)滿了鮮艷欲滴的荷花�；ò暾R地開(kāi)放著，荷花的清香也就撲鼻而來(lái)。走近一聞，那花香沁人心脾，讓你欲罷不能�？粗粗�，你就陶醉在美景中了，仿佛自己也是河里的一朵荷花，隨風(fēng)翩翩起舞……
我們家邊的小河是我見(jiàn)過(guò)最美的河道，我喜歡它，帶著一種深深的感情。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
幾天前，走在學(xué)校的走廊上，我覺(jué)得空氣中似乎飄著一陣陣淡淡的幽香，使勁聞了聞，沒(méi)錯(cuò)，那是花香，可是這里除了擺著幾盆蘭草，再也沒(méi)有其他的花了，難道這香味是從它們身上散發(fā)出來(lái)的？我走近它們，驚訝地發(fā)現(xiàn)幾乎每一盆蘭草都有一朵嬌嫩的花藏在深綠色的葉叢中，有幾盆還不止開(kāi)了一朵呢！天，這些普普通通的蘭草也能孕育出花朵？而且花朵是那樣的奇異：小小的五片花瓣，猶如五小塊翠玉，不光綠色的花瓣我從未見(jiàn)過(guò)，就連花瓣中央卷曲著的那條“小舌頭”，我也是聞所未聞，這是它的花蕊嗎？多么奇異的'一種花呀！要開(kāi)出這樣的花朵，普普通通的蘭草付出了多少艱辛呀！這不禁讓我想起了自己學(xué)英語(yǔ)的情景。
三年級(jí)的時(shí)候，我們接觸了一門新的課程，那就是英語(yǔ)。對(duì)于一個(gè)家境一般的外地孩子來(lái)說(shuō)，在這之前，我從來(lái)就不知道這世界上還存在著這樣一門語(yǔ)言。一開(kāi)始的英語(yǔ)課，我像來(lái)到了一個(gè)陌生的世界，我絲毫聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，其他同學(xué)起勁地跟著老師“鸚鵡學(xué)舌”，而我平時(shí)就沉默寡言，現(xiàn)在更害怕一開(kāi)口就讓人笑話。幸虧老師在英語(yǔ)課上玩起了一些小游戲，漸漸地我喜歡上了英語(yǔ)，開(kāi)始跟著老師大聲地念單詞了。別人家里有“步步高”點(diǎn)讀機(jī)，而我就一個(gè)復(fù)讀機(jī)，由于聽(tīng)的次數(shù)多了，從復(fù)讀機(jī)里傳出來(lái)的聲音也不是很清晰了，盡管如此，我聽(tīng)得還是比以往更加用心。實(shí)在聽(tīng)不清了，我就問(wèn)家里人�？墒潜M管我這么努力，英語(yǔ)的第一次期中考試我還是考了一個(gè)94分。沒(méi)有拿到心中想要的滿分，我頹喪地一屁股癱坐在椅子上，心里很不是滋味，回家也不敢跟媽媽說(shuō)，唯恐看到她那雙失望的眼睛。
怎么辦呢？放棄吧，這么努力了還是這樣一個(gè)結(jié)果，可是轉(zhuǎn)念一想，如果放棄了，結(jié)果只會(huì)比這個(gè)更差，我要再試一試。想通了，我又重新振作起來(lái)。聽(tīng)課以以往更認(rèn)真，老師沒(méi)有布置聽(tīng)力作業(yè)，我也照常聽(tīng)磁帶。復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師布置讀一遍，我讀三遍。經(jīng)過(guò)一番刻苦的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的英語(yǔ)期末考試，我終于拿到了一百分。
蘭花的幽香再次飄進(jìn)我的心里，是的，蘭草都如此努力，不斷向上，我怎能甘于落后呢？想到這里，我對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心，心中也不由地更加喜歡起那蘭草來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每年，在我們揚(yáng)州新東方學(xué)校，都會(huì)舉辦一次圣誕活動(dòng)，你可能會(huì)問(wèn)，為什么你們要舉辦洋人的節(jié)日。因?yàn)椋覀儗W(xué)校有許多外教老師，我們的學(xué)校充滿了中西方文化，在這里，我們從小就接受西方的文化教育，為今后能夠走出國(guó)門打下基礎(chǔ)。
請(qǐng)讓我先簡(jiǎn)要介紹一下圣誕節(jié)。
12月25日，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)，從12月24日于翌年至1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，是西方國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國(guó)的春節(jié)。
圣誕老人是節(jié)日活動(dòng)中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。
我們學(xué)校12月21日舉辦了一次別開(kāi)生面的圣誕晚會(huì)。那天晚上，我們懷著激動(dòng)的.心情來(lái)到了教室，黑板上寫著圣誕祝福語(yǔ)，"merry christmas"從我們每一個(gè)同學(xué)的口中說(shuō)出，最后，匯合成了祝福的海洋，我們每一個(gè)同學(xué)臉上蕩漾著燦爛的笑容。
小學(xué)部陳部長(zhǎng)裝扮成圣誕老人，在為同學(xué)們發(fā)放糖果。陸老師給我們準(zhǔn)備了豐富的小游戲活動(dòng)。讓人最"驚心動(dòng)魄"的活動(dòng)要數(shù)擲乒乓球了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌試著將小球在桌上彈到指定的杯子中，我們組的吳國(guó)清同學(xué)，小心翼翼地發(fā)出小球，就差那一點(diǎn)點(diǎn)就要彈進(jìn)杯子中了，我真為他感到遺憾，這時(shí)，周洲同學(xué)奮力地把小球彈了進(jìn)去，我們南方組終于加了一分。北方組毫不氣餒，他們組的劉媛君同學(xué)經(jīng)過(guò)努力也把小球彈了進(jìn)去。另外，讓人最"心口不一"的活動(dòng)要數(shù)算價(jià)錢了，當(dāng)陸老師說(shuō)出價(jià)格后，同學(xué)們開(kāi)始按照男同學(xué)五角錢，女同學(xué)一元錢，相互抱在一起，沒(méi)有按照游戲規(guī)則操作的同學(xué)，一個(gè)個(gè)被淘汰出局了。時(shí)間到了最讓人興奮就是，同學(xué)們相互交換禮物，一個(gè)個(gè)精美的禮物在同學(xué)們手中傳遞，這不僅是禮物的交換，更是我們同學(xué)之間友情的表達(dá)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
一天，我在學(xué)校里，耳朵被螞蟻咬破了皮，我很納悶：為什么小螞蟻能咬破皮呢？哦，原來(lái)是因?yàn)槲浵伒淖焓倾Q子形的，中間和很鋒利，能像剪刀一樣剪斷一些細(xì)而小的物體，螞蟻還能背比自己重幾千倍的物體，是因?yàn)樗哪_掌上有一層水泡似的東西（現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確地叫出名字），這種東西能為螞蟻減壓。
我想發(fā)明一種伐木車，大小是普通螞蟻的1500倍，外形和螞蟻一樣，鉗子似的嘴，六條長(zhǎng)長(zhǎng)的`腿，堅(jiān)硬的外殼；嘴能輕松剪斷樹(shù)木，腿能使“螞蟻”底部不受樹(shù)樁和石頭的碰撞，而且跑得很快，外殼可以背樹(shù)木等東西。
“螞蟻”走到一棵樹(shù)前，放低“頭”，用嘴把樹(shù)剪斷，然后快速向前跑，用“頭”去頂住樹(shù)木下方，樹(shù)木就會(huì)倒在“背”上，把樹(shù)背著，去砍下一棵樹(shù)……
“螞蟻”伐木車能實(shí)現(xiàn)汽車上不了山的問(wèn)題，而且還減少了人工勞力，是個(gè)很實(shí)用的發(fā)明。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)關(guān)心我疼愛(ài)我的的好爸爸。他高高的個(gè)子，健壯的身材，經(jīng)常穿一件黑色的皮衣服，臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛。他心地特別善良，為人特別厚道。我記得有一次遇到的事情可以說(shuō)是讓我永遠(yuǎn)都忘不了！
這天，我和爸爸一塊去買菜。我們兩個(gè)人一邊走一邊說(shuō)笑。正談得起勁的時(shí)候，忽然有一個(gè)有點(diǎn)兒面熟的人向我們走過(guò)來(lái)。原來(lái)，這一個(gè)人我們認(rèn)識(shí)。他是一個(gè)腦筋有點(diǎn)兒不正常的人。他家里的人都不想讓他住，經(jīng)常要想辦法把他趕出去。他們不給他錢，還不給他吃喝，甚至天天罵他。他已經(jīng)有五、六十歲了。他走近了，就像一個(gè)自己家里的人那樣伸出手向我爸爸要錢買東西吃。我心想：“你又不是我們家里的`人，怎么跟我們要錢呢？”爸爸卻毫不猶豫地拿出了十元錢給了他。他接過(guò)錢就高興地走開(kāi)了。天哪！爸爸為什么要給他錢呢？把這十元錢給我有多好呀！爸爸啊爸爸……爸爸從我的臉上知道了我心里的想法，就對(duì)我說(shuō)：“孩子，你比他強(qiáng)多了，有吃有穿，有父母管教……而他呢？”接著，爸爸又向我說(shuō)了一些故事，讓我明白一個(gè)做人的道理，要做一個(gè)什么樣的人。
從此，我對(duì)這一個(gè)人也另眼相看了，同情他的遭遇了。
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