四年級下冊一單元作文15篇[薦]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級下冊一單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級下冊一單元作文1

　　小溪邊、麥田里、家里的小院、廣場和教室，這些地方都曾經(jīng)是我的樂園，但我覺得學(xué)校里寬廣的操場是我喜歡的樂園。

　　每節(jié)課下課之后，我就立刻像一只小獵豹沖向操場，和小伙伴們無拘無束地快樂地奔跑、玩耍。我們一起打籃球、踢足球、比賽跑步、跳繩、比賽跳沙坑、老鷹捉小雞……每結(jié)束一項運動或者游戲之后，如果我勝利了，就會對著天空放聲高呼“Ye！”如果是我失敗了，我并不傷心，反而斗志更強，于是會再來上一局，分一個勝負！或者再來一次，大展身手，一決高低。玩累了，就躺在碧綠的草坪上，望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，有時會看到一兩只小鳥在空中飛過，就感覺自己也是一只快樂的小鳥。在操場上，我完全放松了自己。

　　我喜歡在綠茵茵的操場上踢足球了。腳踩在軟綿綿的草坪上，靈活的雙腳將那只黑白相間的小小足球帶來傳去，瞅準時機，我用力一腳，“��！進球了！”射門成功的我歡呼雀躍，整個球場上充滿了互相加油鼓勁的`聲音和歡樂爽朗的笑聲！在操場上踢足球，我不僅鍛煉了身體，還收獲了友誼，更懂得了團結(jié)協(xié)作的力量。

　　操場，這個讓我放松，給我歡樂的地方，就是我大的樂園！

四年級下冊一單元作文2

　　每個人都有自己的樂園，當(dāng)然我也不例外，今天我就帶大家參觀一下我的樂園——臥室。

　　走進我的臥室，首先映入眼簾的是一張藍白相間的學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)桌右邊是一張帶書柜的床，床是藍色的，上方的書柜是白色的`，好像是藍天白云，床的旁邊是一個衣柜，衣柜里不僅有我的衣服，還有我的玩具。

　　我每天都會抽出30分鐘到一個小時的時間，坐在書桌旁讀書，書像一葉扁舟，帶我穿梭在知識的海洋，有時帶我漫游童話王國，有時帶我探尋神奇的寶藏，有時帶我進入動物世界，有時帶我環(huán)游祖國的大好河山，有時又帶我來到硝煙彌漫的戰(zhàn)場……我的心情也會隨著故事跌宕起伏，時而哈哈大笑，時而眼角泛著淚花，時而驚慌，時而平靜……

　　書帶給我美妙的感覺，但玩具更能使我開心快樂。

　　在所有的玩具中，我最喜歡拼樂高。尋找零件時，小小的零件都會探出它可愛的腦袋，讓我一下子就找到了他們。安裝時聽到咔咔的聲音，好像在給我奏樂，讓我很是興奮。當(dāng)樂高拼好后，我有滿滿的成就感，我會把自己想像成其中的一員——“警察”，然后沉浸在快樂的警察抓小偷的游戲中。

　　樂園中不僅有書和玩具，我還會在樂園中畫畫，折紙，下棋……

　　我喜歡我美妙奇幻的樂園——臥室，它帶給我美好與歡笑。

四年級下冊一單元作文3

　　你有自己的樂園嗎，那也許是一個神秘又有趣的地方。樂園像春天的燕子，在我們的世界里翩翩起舞，美麗誘人。

　　我也有樂園，它與眾不同，那就是我的畫室。我的`畫室里面有固體膠、材彩色紙、各種畫筆、美麗的圖畫……可能有人會說：“畫畫沒意思，干坐著哪有什么勁兒？”有，當(dāng)然有意思，畫畫，能讓人靜下來，也能讓人的想象豐富起來。這個過程讓我無比沉醉。

　　在畫室里，每一面墻上都有畫板，我給每一面墻畫上畫，墻壁看起來五彩斑斕，不再單調(diào)。

　　畫畫多有趣呀！可以畫出春天的味道，可以描繪美麗的山川湖泊，當(dāng)然也可以畫出心中的美景。我這一切都是在我的畫室完成的！畫室就像夏天的清風(fēng)，給人帶來清爽；像冬天的火光，溫暖我的心靈。

　　畫室就是我的樂園，樂園多么神奇呀！

四年級下冊一單元作文4

　　“假如”真是個妙不可言的詞，有了這兩個字，我就是想變成嫦娥也沒問題。還有人說他要變成神筆馬良，快樂天使，美麗精靈……可是我既不想做神筆馬良，也不想變美麗精靈，我只想變成一本書，一本普通的書。

　　假如我是一本書，我要變成一本有著知識的漫畫書，跑到貧困山區(qū)的小學(xué)生的書包里，供他們看，增長他們的知識，讓他們了解山外面的世界。因為那些懂得珍惜書的孩子買不起書。

　　假如我是一本書，我不希望被那些揮金如土的款爺們購回去，放進豪華的書櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔(dān)心誰會捏臟了我的臉，誰會扯破了我的衣，可這樣的.生活和一堆廢紙又有什么區(qū)別呢?那樣的生活毫無意義，我——一本書也因此失去了本身的價值。因為他們只把我當(dāng)做擺設(shè)。

　　假如我是一本書，我要變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫，機智幽默的文字，讓大家個個捧腹大笑，在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊!我會和他們共度快樂時光，因為他們因我而快樂。

　　假如我是一本書，我要變成一本新式的電子教科書。打開它，哇!有語文，有數(shù)學(xué)，有自然，還有練習(xí)和試卷，所有的學(xué)習(xí)工具都在這樣的書里。因為孩子們的書太多太多，小小的書包根本裝不下，小小的肩膀根本承擔(dān)不了。而因為有了我，孩子們會輕松很多。

　　假如我是一本書，我要變成一本生動有趣的故事書。我會把課本里學(xué)不到的知識統(tǒng)統(tǒng)放在我的書里。不過，一本書都是文字，同學(xué)們讀起來是不是太枯燥乏味了呢?所以我還要恰倒好處地添上幾幅可愛的卡通圖，這樣，同學(xué)們看起來就會津津有味的。因為我，孩子們的知識豐富了。

　　假如我是一本書，我要變成一本美好的書。我要讓人們消除仇恨，讓暴虐和兇殺不復(fù)存在;我要讓鮮花遍地，綠樹成蔭，讓奇山秀水成為植物的寶庫，動物的樂園;我要讓我們的世界永遠美好，永遠可愛，讓愛灑滿人間。因為我，人間充滿愛。

　　假如我是一本書，我要變成一本奇妙的書。我將帶給人們幸福與歡樂，讓他們在幸福的集體中成長，在歡樂的環(huán)境里學(xué)習(xí)，讓我們可愛的世界永遠都是那么充滿生機和活力。因為我，快樂無處不在。

　　假如我真的是一本書，那就讓我變成一本有著孫悟空般本領(lǐng)的書吧!那我就一變十，十變百，百變千，變、變、變……變成漫天的好書，飛呀飛到那些愛書的失學(xué)的孩子們手里，讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。

四年級下冊一單元作文5

　　我們的校園要說哪個地方最美，就是我們教學(xué)樓后面的植物園，一年四季都很美！

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是喚醒植物園的時候。嫩綠的小草從地底下鉆出來，東張西望，好像在說：春天來了！春天來了！害羞的柳樹姑娘用春風(fēng)梳子梳理自己的長發(fā)，讓自己成為春天中的主角。而在春天里開花的桃樹，頂著滿頭的花在綠色中顯得格外美麗。

　　夏天，是綠色的天地，也是植物園展示自己美麗的時候。嫩綠的草坪已經(jīng)不再嫩綠，而是換上了濃綠的衣裳。柳樹姑娘頭發(fā)已經(jīng)不像春天那時候了，她的頭發(fā)已經(jīng)數(shù)不過來了。她用她那長長的頭發(fā)給人們帶來涼爽，讓人們感到神清氣爽。松樹和柏樹像士兵一樣站著，好像在守護植物園。光禿禿的葡萄架現(xiàn)在已經(jīng)布滿了藤條和綠葉以及綠色珍珠般的葡萄，簡直就是一個天然的綠色通道。人們走在通道里散步，能感受到大自然帶給我們的歡樂無窮。

　　秋天，是收獲的'季節(jié)。植物園在這個時候里也別有一番風(fēng)味。黃色的落葉飄到地上，組成一條金黃色的地毯。而一顆顆豐收的果實，一張張充滿歡笑和豐收喜悅的笑臉，又形成了一幅天然畫卷。

　　冬天，雪花姑娘來了。她既帶給了人們歡笑，又給冬天的植物園增添了無限的生機。雪白的雪花無比美麗。孩子們在堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂乎。

　　瞧我們的植物園多美呀！如果您有空一定要來我們學(xué)校玩一玩！

四年級下冊一單元作文6

　　春姑娘早已邁著輕盈的腳步來了，可是好總是若隱若現(xiàn)的，今天終于露出了她那金燦燦的笑臉。于是，我就和媽媽早早地動身，向梁豐生態(tài)園出發(fā)了。老師下發(fā)了一個課：“尋找春天”，我們就是要去梁豐生態(tài)園去找一下。

　　我們走啊，找啊，春風(fēng)拂臉，好舒服的感覺，象媽媽的手撫摸著一樣。陽光明媚，到處都是春的氣息。春天在花圊里，春天在河水里，春天在兒童樂園里……

　　“咦，真奇異，為什么這里有的迎春花是粉紅色的呢?”，我一臉疑惑地問媽媽。媽媽說：“這粉紅色的是剛長出來的，等過了段時間它就變成金黃色了�！蓖�，好美的蝴蝶花，春風(fēng)一吹，它們就在那輕戲地搖擺著，像一只只正飛舞的蝴蝶。其中，最受人喜愛的還是梅花，盛開的梅花散發(fā)著股股恬淡的香味。紅冬至、南京紅須、皺皮朱砂、淡妝官粉、復(fù)辨跳枝等品種都開得熱烈極了。白色的復(fù)辨玉蝶朵朵盛開，潔白如雪;南京紅花型非常美麗，顏色鮮艷，遠看如朵朵白云。很多人都紛紛駐足，與盛開的鮮花留影，鮮艷的花朵與燦爛的笑臉相映生輝。

　　清澈的河水在陽光的映照下，波光粼粼。河水中，一條條小魚在盡情地嬉戲，仿佛在玩捉迷藏似的。

　　在梁豐生態(tài)園西南角，是一個兒童樂園。那里有滑梯、海盜船、有沙灘，都是小朋友們喜歡的.。天真活潑的小朋友們穿著各色鮮艷的衣服在那玩啊、跳啊、笑啊、樂啊，為百花齊放的春天添上了一道動人亮麗的風(fēng)景。

　　看著這春天的景色，我不禁心有所觸：我們的祖國不就像這春天的公園嗎，處處都是那樣的生機勃勃，萬紫千紅。

　　我建議大家都來公園走一走，看一看，感受一下這春天的氣息。

四年級下冊一單元作文7

　　推開門，一張潔白干凈的單人床，一臺漆黑靜謐的鋼琴，一個飽藏智慧的書架，還有一張見證我努力奮斗的學(xué)習(xí)桌。關(guān)上門，在這個小小的世界里我獨享這小小的樂園。

　　鋼琴，它是我閑暇時一杯甜蜜的奶茶，使我的樂園賦予了神秘的色彩。每當(dāng)我打開琴蓋，看著黑白音符組成的世界里，優(yōu)美的旋律隨著我手指靈活的跳動呼之而來。

　　書本，它是我考試失敗時的打氣筒，給我?guī)�來了自信和勇氣，今年語文期中素養(yǎng)評價，一向自信滿滿的我，竟然錯了好幾分，我倍受打擊，當(dāng)我再次拿起書架上的書本時，我明白了我所擁有的.知識只不過是滄海一粟，而學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退。

　　單人床，它是我夢想開始的地方，關(guān)上疲憊的眼睛，從黑夜到清晨，從春季到冬天，它始終以氣候相宜的溫度，柔軟而幸福地包裹著我。一個個五彩斑斕的夢在這里萌芽，在夢中，我笑了，為著夢想我一直在奮斗，奮斗……

　　在這小小的房間里，有優(yōu)雅的音樂，有偉大的智慧，有停靠的港灣……這里，就是我的樂園。

四年級下冊一單元作文8

　　學(xué)校對于大多數(shù)學(xué)生來說都是個歡樂的海洋，我的校園也是，我的校園是一個美麗大花園，我們在那里學(xué)習(xí)，在那里成長。

　　雖然校園到處都美，但我覺得最美的還是南樓和北樓樓下的花壇，花壇里有挺拔的松樹和五顏六色的花朵。

　　春天，當(dāng)新的學(xué)期開始時，校園花壇里的小草在春風(fēng)的吹拂下悄悄地鉆出地面，伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲和甜美地歌聲，小草也快樂的生長。

　　夏天，校園的花壇里開滿了五顏六色的花朵，爭奇斗艷，伴隨著同學(xué)們陣陣歡笑，美麗的花朵開得更加燦爛，更加艷麗，散發(fā)出陣陣芳香，把美麗的校園裝扮得更加美麗了。

　　秋天，天氣慢慢變涼，所有的花都凋謝了，只有堅強的菊花還在盛開，雖然它沒有牡丹花那么富貴，玫瑰花那么芳香，但它在秋風(fēng)中開得那么燦爛，給校園增添了一道美麗的風(fēng)景，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的洗禮，它便變得更加堅強了。

　　冬天，堅強的菊花謝了，我們迎來了一年中最冷的季節(jié)，雪花飛舞，給花壇蓋上了一層厚厚的`棉被，只有挺拔的松樹堅強的屹立在花壇的兩旁守護著美麗的校園，它不畏嚴寒，一年四季都高高的昂著頭，是那樣勇敢和堅強。

　　校園里的花壇是我的最愛，我愛這花壇與美麗的校園。

四年級下冊一單元作文9

　　我的樂園是一個多姿多彩的地方。

　　為什么呢？因為我的樂園在陽臺，那里有著大大的落地窗，靠近窗戶養(yǎng)著許多的花，樂園里還有一張小“床”，一個書柜，和客廳交接的地方，有一對厚厚的'窗簾。

　　每當(dāng)我把窗簾拉起，那里就成了我的歡樂世界。清晨，在這里朗讀時，一股濃濃的詩意撲面而來；中午，小“床”被曬得暖洋洋的，總是能讓我快速進入夢鄉(xiāng)；晚上，我和妹妹在這里玩游戲，別提多開心了。

　　在不同的季節(jié)，這里也會發(fā)生不同的變化。春天陽光透過高大的玻璃窗，屋子里變得暖洋洋的；炎熱的夏天，轟隆隆的雷陣雨拍打著玻璃窗，消除了夏日的炎熱；秋天，外面楓葉紅了，我的樂園也跟著變“紅”了；冬天，最喜歡在玻璃窗上畫“水霧畫”，那會帶給我很多的靈感。

　　這個多姿多彩的陽臺就是我的樂園，我愛我的樂園！

四年級下冊一單元作文10

　　手影的游戲你一定玩過吧！

　　今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒法做作業(yè)了，于是我們玩了一個叫做“手影大戰(zhàn)”的游戲。

　　晚上五點半，我們一家都在干自己的事，突然燈暗了“啊，怎么回事？”正在寫作業(yè)的我叫道。“哦。好像是停電了�！卑职挚戳丝凑f。媽媽聽了，便拿出蠟燭點亮家里�！安荒芨墒虑榭�，只能等電來了再說�！蔽彝铝送律囝^說。我看著墻發(fā)呆，啊，有了！突然，雪白的墻上出現(xiàn)了一只搖擺的手，那好似我在搖，接著墻上出現(xiàn)了一只狼狗，那是爸爸的手，“喵”的一聲嚇了我一跳，原來是媽媽。我更加激動了，馬上變成一只從天空中急速下降的老鷹，爸爸想了一會，然后變成槍，并瞄準貓頭鷹，媽媽見了趕快變成獵人并搶走槍，我又趕快變成蛇，忽然一頭大象出現(xiàn)，哈，是爸爸，媽媽笑了笑，變成了老鼠，我又機靈移動，變成了巨人。。。。。。

　　“啪”的`一聲，燈亮了，我們?nèi)齻�人看著對方不禁笑了起來。

　　在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。

　　手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。

四年級下冊一單元作文11

　　是什么聲音，在我們耳中輕輕飄過?是什么光芒，像一桶碧綠的顏料灑在了大地上?當(dāng)燕子和大雁在無邊無際的天空上飛過，當(dāng)小花小草伸了伸懶腰，當(dāng)大樹換了新裝時，春天來了。

　　走進學(xué)校，一排排大樹仿佛返老還童似的，活力四射，站在兩旁矗立不動，保衛(wèi)著我們每個人的安全。走到操場，小草早已不是那黃不拉機，沒有營養(yǎng)的'一蓬亂發(fā)，而是像是山澗中的綠水，到處清翠欲流。運動器材場上的花朵兒也不甘示弱，個個悄然綻放，像一條條五顏六色的裙子，徐徐張開。一陣風(fēng)吹過來，花朵們都翩翩起舞，連小蜜蜂和小蝴蝶都來參加舞會�？吹竭@些風(fēng)景，感覺校園像家一樣，都換了新家具!

　　“叮鈴叮鈴!叮鈴!叮鈴叮鈴……”聽，上課鈴響了。同學(xué)們像無數(shù)的落葉，忽地被一陣大風(fēng)所吹，一忽兒都沒了影。緊接著，教室里傳出了同學(xué)們書聲朗朗的聲音。下課后，同學(xué)們像離弦的箭一樣，沖出了教室。頓時，歡聲笑語充滿了整座校園。

　　這時，有三位同學(xué)走出了教學(xué)樓，看到眼前的美景時，都驚呆了。一節(jié)課的疲憊一掃而空，頓時精神飽滿。就連上課鈴響了，也不知道呢!

　　春天里的校園，雖然沒有夏天的夏日炎炎，沒有秋天的秋高氣爽，沒有冬天的陣陣涼風(fēng)，但是它依然是充滿活力的校園!

四年級下冊一單元作文12

　　我的學(xué)校有很多景物，其中我最喜歡的是這個操場，它就是一號操場，特別是那一棵樹。

　　一號操場的中間橫躺著“林蔭大道”。林蔭大道左邊是升旗臺和羽毛球場，可惜羽毛球場已經(jīng)被拆了，不然有時還會有人在打羽毛球呢！升旗臺可能是同學(xué)們的熱點，它卻不是我眼中的焦點。它可威武了：紅色的磚鋪成的臺階，中間立著三根既筆直又高大的旗桿，上面飄揚著我們學(xué)校的校旗、中國的國旗、還有我們少先隊的隊旗！再看右邊，哇！好漂亮的籃球架�。〉厣嫌眉t色小磚鋪成籃球場的區(qū)域線。對，這就是籃球場。告訴你們，我們星期一升旗在一號操場，星期二至星期五做操也在這兒！那樣子可壯觀呢！看，這紅色的一圈，就是環(huán)形塑膠跑道，上體育課跑步經(jīng)常用到它！跟著跑道走幾圈你會發(fā)現(xiàn)，這里有一棵不一樣的“奇樹異木”，它就是我眼中的焦點。在常人的'眼中，可能是一棵普普通通的樹。不，只要你仔細觀察，一定能發(fā)現(xiàn)的。這不，我發(fā)現(xiàn)了：它目前是剛發(fā)出嫩芽的樹，形狀像一片大大的楓葉，隨著季節(jié)的變化，樹葉也常常更換新衣。你們想知道它到底是哪一棵樹嗎？這個我不直接告訴你們，不過你們可以自已圍著跑道走幾圈，不知不覺就會發(fā)現(xiàn)，原來它就在這兒呀！

　　聽我一說，你是不是也想看一看我們學(xué)校的一號操場和那棵樹呢？那就到我們的學(xué)校-----“建始縣民族小學(xué)”來吧！我相信，你也一定會喜歡上的！

　　我喜歡“建始縣民族小學(xué)”的一號操場，特別是那一棵樹！

四年級下冊一單元作文13

　　春天來了，我邁著輕快的腳步，哼著小時侯經(jīng)常聽的那首“春天在哪里”，到戶外來尋找春天。

　　我來到一片草地上，啊，真美��！綠色的草地中點綴著一些五顏六色的花，一群辛勞的`蜜蜂正在花蕾上不停地穿梭著，無數(shù)的蜻蜓在草地上的天空中盤旋飛舞，我感覺自己仿佛變成了一個歡快的小精靈，在草地上不停地翩翩起舞。嫩綠的小草早已探出頭來，赤腳踩在上面，一股癢癢的感覺散發(fā)到全身，我頓時覺得春天就在這片翠綠的草地上。

　　走著走著，突然，“吧嗒”，一滴雨滴在我的手上。我并不急著躲雨，反而若無其事地走著，盡情地享受著柔和的細雨帶來的“天然淋浴”。這時，我又覺得，春天就在這雨中。

　　田野里，農(nóng)民伯伯正忙著播種。是啊！“一年之計在于春”，“一分耕耘，一分收獲”。正因如此，農(nóng)民伯伯才給這些種子注入了無限的希望。不一會兒，他們干累了，抬起頭來伸了伸疲憊的腰，但臉上露出的卻是幸福的微笑。此時，我又感覺春天就在這希望的田野上。

　　你一定會問：“春天，就只在這幾個地方嗎？”不，能表現(xiàn)春天的遠遠不止這些地方，還有很多地方的春天在等待著我們?nèi)�尋找�?/p>

四年級下冊一單元作文14

　　爺爺家的菜地

　　我的樂園，既不是熱鬧的游樂場，也不是寬敞的體育館，而是我爺爺家的菜地。菜地就在爺爺家的后院，大約有40平方米。別看不大，那里可是我的小天地。（對比開頭，引出主題。介紹了菜地的位置、大小。）

　　春天，溫和的春風(fēng)吹來，吹在身上暖洋洋的，菜園的空地上便成了我放風(fēng)箏的廣場。風(fēng)箏在天上飛呀飛，我在園子里跑呀跑。累了，就躲到油菜花叢中看蜜蜂采蜜，賞蝴蝶跳舞。

　　夏天，驕陽似火。爺爺?shù)膱@子便成了我的“根據(jù)地”。在園子邊的樹枝上吊一架吊床，我躺在吊床上，聽蟬在樹上“知了、知了”地唱歌，聽青蛙在菜園里哼曲……倦了便到菜園里摘一根黃瓜、揪一個西紅柿。（寫了夏天我在爺爺家的院子里所干的事情�！疤伞�、“聽”、“聞”、“摘”“揪”等動詞用的恰到好處。）

　　秋天，秋風(fēng)趕走了炎熱，迎來了涼爽，也迎來了果實累累。爺爺?shù)牟藞@變成了花園。紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的'菠菜…五顏六色美麗極了。我在菜地里捉螞蚱、摘豆角、拔蘿卜……（寫出了秋天的菜園的特點。）

　　冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花姑娘把白被子蓋在爺爺?shù)膱@子身上。這里便成了我的“戰(zhàn)場”。我在菜園里用樹枝畫畫、踩腳印、堆雪人、打雪仗……（運用比喻和擬人的手法把冬天的菜園的樣子。后面堆雪人、打雪仗等突出了菜園是我的“戰(zhàn)場”。）

　　爺爺家的菜地，無論什么季節(jié)，都是我的樂園。（總寫爺爺家的菜地是我的樂園，與開頭相呼應(yīng)。）

　　總評：文中圍繞爺爺?shù)牟说厥俏业臉穲@這個主題，先總的介紹了菜園的位置、大小。再從春夏秋冬四個方面來介紹了我在爺爺?shù)牟说乩锔闪四男┦�。結(jié)尾強調(diào)爺爺?shù)牟说厥俏业臉穲@。詳寫了春夏，略寫了秋冬。整篇習(xí)作語言樸實，用詞準確，處處洋溢著對菜地的喜愛之情。

四年級下冊一單元作文15

　　我的校園很美麗，最美麗的地方就數(shù)操場角落里的小花壇了。你走近一看，肯定會問我，你怎么會喜歡這個花壇，它既不是規(guī)模龐大，又身處于角落，很不顯眼，你怎會喜歡?可我還會毫不猶豫的說，：“會!”

　　穿過兩道大門，走過三棟大樓，才到操場。操場上總會有很多學(xué)生玩耍，每當(dāng)他們路過花壇，都只會嫌棄的看一眼就走了，我不這么認為。操場上本來全是松樹挺立，孩子們自由自在的嬉戲玩耍，可多了這樣一個花壇，又給我們帶來了無盡的樂趣，有時，我覺得疲憊和傷心時，都會走到花壇旁邊做作業(yè)，看書，聞到陣陣花香，讓人感到神清氣爽，煩惱自然而然的散開了，還有時，我會摘下幾朵小花放在文具盒里，仔細欣賞著······可能你還會問：“這是什么花呀?這么迷人?”

　　這并不是什么名貴的`花，更不能入藥，甚至連我也不知道花的名字，它不是花中皇后雪蓮，不是花中君子君子蘭，它可能只是一種小野花，但它依然五顏六色，紅的似火，黃的似金，粉的似霞······在它遇到風(fēng)雪摧殘時，也不會低頭，展現(xiàn)出自己最好的一面。在炎熱的夏天，其他的花兒又會垂頭喪氣，快要枯萎的樣子，然后不得不躲到陰涼的房間里去，只有它依然驕傲的昂起了頭。

　　再想一想，如果沒有它，我們校園的操場該多么單調(diào)呀!只有草木、建筑、學(xué)生，而這樣多好，有一個花壇，引來了不少蜂蝶，不又給操場上增添了不少勃勃生機嗎?從高處向下俯視，操場如同鑲上了一段彩色的絲綢，這該有多美呀!

　　啊!花壇，你給操場上增添了勃勃生機，更使我的童年多姿多彩。

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