小學(xué)四年級(jí)作文【合集6篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
最近，我在我家的花盆里種了兩瓣蒜，小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗。我先脫掉它們的外衣再在盆里挖了兩個(gè)小坑，把它們埋進(jìn)去，讓尖向上。
一天過去了，我去觀察它們時(shí)候，只見它們渾身發(fā)綠，好像恨不得馬上就發(fā)芽。第三天，蒜苗出來了，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,那棵堅(jiān)強(qiáng)的蒜苗》。每個(gè)蒜都長出了苗，短短的，還十分青翠，像一個(gè)剛出生的小娃娃。我給它們澆了些水。
又過了幾天，因這忙，我一直沒看它們�？捎幸惶�，我在玩的時(shí)候，無意看了它們一眼。這時(shí)的蒜苗幾乎萎縮了，枯黃的葉子垂到了泥土�？吹剿鼈兛蓱z的'樣子，我給它們澆了一些水。心想：過幾天再看它們吧！
兩天后，我又去看它們，一棵已枯死，而另一棵又活過來了，不但長高了幾厘米，還又長出了幾片葉子，那碧綠的葉子讓人覺得十分可愛。我又匆匆忙忙地給它澆了一些水，又做別的事情了。
五天后，這時(shí)的蒜苗已經(jīng)長出更多的葉子，綠油油的，惹人喜愛，與它身旁已經(jīng)枯死的蒜苗形成了鮮明的對(duì)比。
我想：那棵活下來的蒜苗在困難面前還那么堅(jiān)強(qiáng)；我呢？一定要比它更堅(jiān)強(qiáng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
時(shí)間走得真快啊，令人振奮的暑假過去了，同樣令人振奮的新學(xué)期來到了！
同學(xué)們見面真開心，似乎有說不完的話。老師笑盈盈地看著我們，看我們長高了，長壯了，等我們一群小麻雀嘰喳完了才發(fā)話。
身體壯壯，學(xué)習(xí)棒棒！這是校長的新學(xué)期致詞，沒有冗長，只有簡(jiǎn)潔中透著一份明快。是的，這是最高的期望值，實(shí)實(shí)在在的言語中蘊(yùn)含了多少期待！陽光灑在校園里，一如我們的心情。
小心翼翼地為剛發(fā)下的'新書包書皮，看著發(fā)亮的封皮，眼睛也不由發(fā)亮了：它將引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
令我最可敬的老師是小學(xué)班主任——唐老師。
她的樣子使人感到非常可親：一張紅撲撲的臉、一雙炯炯有神的大眼睛和一張櫻桃小嘴，看起來像一個(gè)可愛的大姐姐。
別看她年輕，唐老師可是一位優(yōu)秀教師呢。我們班六十四個(gè)同學(xué)里，就有三十多個(gè)男生！可是，在唐老師的精心培育下，許多小“搗蛋鬼”都變成了溫順的“小綿羊”了。端午節(jié)那天班上搞親子活動(dòng)，許多同學(xué)將在父母的帶領(lǐng)下，去廣安的花房村小學(xué)探望農(nóng)村的孩子們。我也躍躍欲試，可是爸爸不在家，媽媽又在上海，沒有監(jiān)護(hù)人，怎么辦呢？唐老師看見我失望的神情，就決定破例讓我跟她去，她做我的.“臨時(shí)媽媽”。老師就是媽媽，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，給我蓋好被子，這才放心地睡覺。這天，我和“臨時(shí)媽媽”玩得非常開心。平常，她把我們每個(gè)同學(xué)都當(dāng)成她的孩子，我們就像一個(gè)溫馨的“四·六”大家庭，其樂融融，團(tuán)結(jié)友善，因此，我們班被評(píng)為了“文明班級(jí)”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。
唐老師非常風(fēng)趣，也非常幽默：每當(dāng)我們上課精疲力竭時(shí)，唐老師都要先給大家講個(gè)笑話，把大家逗樂了，再精神抖擻地給我們上課。她也非常親切：記得一天，大家在晨讀時(shí)，不小心讀錯(cuò)了一句，被唐老師聽出來了。她不僅沒生氣，反而還親切地說：“沒關(guān)系，繼續(xù)往下讀吧。”讀完這篇課文后，唐老師又和藹地對(duì)我們說：“請(qǐng)大家把剛才那個(gè)句子再重讀一篇�！碧评蠋煵粌H幽默、親切，還很有責(zé)任心呢：有一次，有位同學(xué)得了一種重病，很久都不能來上課，唐老師不時(shí)打電話詢問病情，還帶著班上同學(xué)代表去看望他。我可真佩服她呀！
老師，您就像蒲公英媽媽，當(dāng)您精疲力竭時(shí)，也許我們已經(jīng)遠(yuǎn)航；老師，您就像心靈的天窗，指引我們的方向；老師，您就像漫無邊際的大海，我們?cè)谀腔劾飼秤�；老師，您就像我最愛看的一本書，總是給我?guī)硇碌闹R(shí)……。我永遠(yuǎn)愛您，唐老師！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
這天晚上，家里格外的安靜，小主人睡著了，只能聽到鬧鐘的滴答聲。忽然傳來一陣陣的響聲，原來是玩具們?cè)谡f話呢！
一架直升飛機(jī)從角落里爬了出來,說:“疼死我了，小主人只要一發(fā)脾氣就會(huì)把我摔倒地上�！毙∑囬_過來也說：“就是的.，我的車窗玻璃已經(jīng)被摔碎了，車輪也讓他摔掉一個(gè)了。”其他玩具聽了也都說了起來。這時(shí)，哆啦Ａ夢(mèng)說：“要不我們一起離家出走吧！”毛毛熊小豆說：“小主人對(duì)我挺好的呀，每天晚上都抱著我睡覺。”小豬嘟嘟哭著說到：“你還沒來之前，小主人也是天天抱著我睡�？墒�，現(xiàn)在也不要我了�！本瓦@樣，毛毛熊小豆也加入了隊(duì)伍。
玩具們開始收拾起行李．有的帶上了化妝品和梳子，有的帶上了小碗，還有的帶上自己的小背包。正要走的時(shí)候，小主人起來喝水，看到玩具們正要出門，便問：“你們都要干什么呀？”玩具們說：“我們要離家出走，因?yàn)槟悴粣巯覀�。”小主人急忙攔住他們說：“你們別走，我會(huì)改的�！蓖婢邆兿肓讼胝f：“好吧，你一定要好好愛惜我們呀！”就這樣玩具們留了下來。
從此以后，小主人說到做到再也沒有摔過玩具。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
小杰老鼠每天都在維修棚里玩，爸爸覺得小杰老鼠應(yīng)該去上學(xué)，一來維修棚里的工具多，這萬一受傷就不好了，再者到學(xué)校去也能多少學(xué)點(diǎn)知識(shí)，在幼兒園里跟小朋友一起玩，多個(gè)伴也好，性格會(huì)開朗一些!于是，爸爸帶著小杰老鼠來到紅樹林幼兒園，幼兒園的園長十分和氣，她問小杰老鼠：“小杰老鼠喜歡什么呀?”，“擅長做什么呀?”，“有什么興趣愛好呀?”，“身體有沒有健康，生過什么病呀?”，“有沒有對(duì)什么東西過敏呀?”，“有什么需要老師特別注意的呀?”，小杰老鼠支支吾吾，不會(huì)回答，低著頭，園長拉著小杰老鼠的小手，園長的手真大啊!手心里的溫度就像媽媽一樣，慢慢的的，小杰老鼠不再對(duì)上學(xué)感到緊張了，因?yàn)閳@長帶著他去教室里看小老鼠們玩玩具，聽小老鼠們唱歌，跟著小老鼠們一起喝豆?jié){、吃蛋糕，吃蛋糕的時(shí)候，小杰老鼠悄悄的把一塊小蛋糕藏在口袋里，回家以后，他跑到爸爸跟前說：“爸爸，我請(qǐng)你吃蛋糕!”，他從口袋里掏呀掏呀，掏出了一團(tuán)壓得變形的、散了的蛋糕。
“這是什么?”爸爸問道。
“是給你吃的蛋糕，我從幼兒園里帶回來的`�！毙〗芾鲜笾钡每炜蘖耍骸翱墒菈簤牧�!”
“是你舍不得吃，留下給爸爸吃，是嗎?”爸爸十分感動(dòng)，抱著小杰老鼠說：“傻孩子，以后不可以從幼兒園里帶東西回來，要遵守幼兒園的紀(jì)律，要聽老師話，知道了嗎?”
“好的，爸爸”小杰老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸爸為你感到驕傲!”
小杰老鼠不好意思地笑了：“可是蛋糕壓壞了，不能吃了!”
爸爸說：“我們一起去吃蛋糕吧，吃有巧克力的，這一次，我們一起吃，好不好啊?”
“太棒了!”小杰老鼠開心地跳起來。
爸爸心里想著：這日子雖然過得不容易，但是小杰老鼠卻是十分聽話、懂事，吃個(gè)巧克力蛋糕，也算是苦中一點(diǎn)甜吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“最近有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩”，唱著歌的我煩惱得怪自己沒特長。終于有一天，我漫步在我的愛好之林里，找出了那棵最高的樹――特長。
一棵裝扮的帶有幸運(yùn)星的似圣誕樹的參天大樹拔地而起，直沖云霄，驚天動(dòng)地，高大魁梧般閃亮登場(chǎng)。在月光的照耀下，在星光的照耀下，我大吃一驚，找到了，屬于我的那棵樹找到了——畫畫之樹。
當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，它拽著我，躍向白紙。
對(duì)我來說，繪畫大概已經(jīng)是生命中不可分割的一部分了吧。從未嘗試過沒有繪畫的日子。只要是筆，就是畫筆；只要是紙，就是要畫滿我思想的稿紙。如此的單純。
畫畫是從什么時(shí)候開始的呢？已經(jīng)記不太清楚了。只知道自己還小小的時(shí)候，電視里正在播紅透半邊天的寵物小精靈，一看到皮卡丘紅透的臉蛋就喜歡的不得了，不知為什么就想把它畫下來，天天抱著玩偶吃飯，然后把玩偶的樣子一筆一劃的模仿在紙上，畫完以后覺得美得不得了，忙拿給大人看。評(píng)價(jià)總歸是好的。老媽說，你這么喜歡，那送你去學(xué)吧。
就這樣，我開始正式的接觸畫畫。
因?yàn)閰⒓用佬g(shù)班的'緣故，畫的畫比別人要多，自然畫得好一些。自己總是對(duì)自己的作品很滿意，是挑不出瑕疵的。拿給同學(xué)看，同學(xué)總覺得少了點(diǎn)神氣，我很不甘心，我非要畫出一幅完美的作品。
但是就是當(dāng)時(shí)那股盲目的自信，讓我堅(jiān)持了下去。并且一直堅(jiān)持著。終于我的作品得到了獎(jiǎng)狀的肯定，得到了同學(xué)、老師的肯定。我知道，我找到了那棵屬于我的樹。
雖然我的特長不偉大，也不高貴，但是它照樣可以讓我享受一生。細(xì)化它們，并張揚(yáng)它們，因?yàn)檫@特長是屬于我的。
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