小學(xué)四年級(jí)作文【精華6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一身白色的絨毛外套上裝飾著三條棕色的花紋，兩只小巧玲瓏的耳朵，一雙黑珍珠般的大眼睛，一只肉色的'鼻子，一張三瓣嘴，再加上短而敏捷的四肢，構(gòu)成了我家那可愛的花倉(cāng)鼠“莉莉”。
它小時(shí)候最可愛，那時(shí)它還跑不快，速度特別慢，比蝸牛爬快不了多少。有一次，我分給了它一點(diǎn)兒香腸，它見有好吃的了，便左搖右晃地跑了過來(lái)，把香腸吃了個(gè)精光。我便于工作在另一邊也放了一小塊香腸，它一會(huì)兒又把香腸消滅掉了。于是，我一次一次地放香腸，它就一次一次地跑，過了一會(huì)兒它吃飽了，也跑不動(dòng)了，干脆不理你了，躲在角落睡大覺。
等它長(zhǎng)大的時(shí)候，你就摸不住它的脾氣了。它“莉莉”有時(shí)候很乖，只知道悄悄地在箱子里吃東西，直到吃飽為止�？捎械臅r(shí)候又很淘氣，那天，我把它放出來(lái)，一出籠子，它就到處亂竄，一會(huì)兒跑到床底下，一會(huì)兒又藏到鞋里。它跑得飛快，你剛看見它，可一眨眼它就一下子又從你的視線中消失了。最后我好不容易才從客廳的角落把它捉出來(lái)。你說(shuō)它是不是很淘氣，要不然怎么會(huì)到處亂跑呢？它要是高興，還會(huì)讓你摸一摸，偶爾蹭蹭你的手指頭，這可都是趁它高興。它若是不高興啊，只要你伸手去摸它，它就會(huì)立刻跑向另一邊，時(shí)時(shí)刻刻躲著你。
“莉莉”的膽子很小，總是躲在陰暗的角落里。
好一只可愛的花倉(cāng)鼠，我喜歡它！它是我童年時(shí)最好的伙伴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們知道身邊的傳統(tǒng)文化嗎？有針刺無(wú)骨花燈，有舞龍燈跳跳馬，有包餅筒，還有……但是我最喜歡的'是端午節(jié)包粽子。
端午節(jié)來(lái)了，媽媽一大早提著一個(gè)籃子，帶著我開開心心地去菜市場(chǎng)里買包粽子的材料。我們到了菜市場(chǎng)，我和媽媽在菜市場(chǎng)上逛了一會(huì)兒，很快就把包粽子的材料買好：有糯米，有粽葉，有豬肉，還有……
回到家里，怎么包粽子呢？媽媽把粽葉和糯米用溫水浸濕幾個(gè)小時(shí)，再把豬肉切成條狀，放入碗里，倒點(diǎn)醬油，放入料酒、姜片，攪拌均勻，又把粽葉和粽繩泡一泡。
第二天開始包粽子了，首先媽媽去除兩張粽葉，一上一下重疊在一起，接著折成90度，像個(gè)漏斗形狀，往里面放入糯米，用手指輕輕壓，接著把粽葉的另一端折過來(lái)，用粽繩把粽子緊緊地捆牢。最后媽媽往鍋里放入水，把粽子也放進(jìn)去，連續(xù)煮幾個(gè)小時(shí)。幾小時(shí)之后，香噴噴的粽子從鍋里蹦出來(lái)。打開粽葉，一口咬進(jìn)去，真是好吃極了！
包粽子真有趣！我們身邊的傳統(tǒng)文化石多么有意思��！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
冬天沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有夏天的綠樹青山，沒有秋天豐碩果實(shí)。但它默默無(wú)聞，為人們帶來(lái)無(wú)瑕的潔白世界。
雪花從一望無(wú)際的天空中飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑……一朵朵、一片片、白得似銀、潔得如玉，像天上的仙女撒下來(lái)的花瓣雨，像一只只翩翩起舞的白蝴蝶，像一只只小精靈從天上跳下來(lái)報(bào)道冬來(lái)了的喜訊。這一切是多么迷人��！
這時(shí)候，大地變成了銀白色的世界。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，有的落在屋頂上，一座座房子就像披上了一件件白色的新裝；有的落在水泥上，像鋪了一條條長(zhǎng)而潔白的地毯，雪白、柔軟，看起來(lái)很美麗，踩在上面還發(fā)出咯吱咯吱的聲音，聽起來(lái)很清脆；有的落在路兩旁的樹上，兩排樹站得整整齊齊，像穿著白色軍裝的海軍，有的落在遠(yuǎn)處的山坡上，山坡脫下原來(lái)的舊衣裳，換上了閃著銀光的.新衣裳；有的落在碧綠的湖水上，瞬間融化了，湖水被風(fēng)吹得波光粼粼；有的落在麥田里，為麥苗蓋上了厚厚的棉被。
下雪了，孩子們更加歡暢。有的孩子三五成群的打雪仗，有的孩子滾雪球，有的孩子堆雪人：桶做的帽子，石子做的眼睛，胡蘿卜做的鼻子，在那雪白的脖子上還圍著一條圍巾。他們那歡樂的叫喊聲，快把樹枝上的積雪震落下來(lái)了。
冬天，給我們帶來(lái)了無(wú)限樂趣，給我們留下了美好的印象。冬、潔白無(wú)瑕的冬，我愛你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
城市，熱鬧繁華的商業(yè)街，人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)，鞭炮轟鳴的黑夜，在你面前，你靜靜地看，卻不敢觸摸它，又害怕它消失。
我一抬頭就能看見窗外的景象，手指尖就可摸到天空，卻是那樣的遙不可及。有時(shí)，我發(fā)呆時(shí)，靜靜地看著窗外，聆聽鳥語(yǔ)�？匆娪行『⒃诓萜荷献分鸫螋[，傳出一陣陣玲瓏般的笑聲，這讓我想起了我的童年，似乎都在書桌上度過，很少有機(jī)會(huì)玩。是多么的渴望這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活，與小伙伴們玩笑。我愣了好久，好想回到那樣的童年時(shí)光。
恰逢過年，我抬頭眺望，對(duì)面的一扇扇窗散發(fā)著燈光，此時(shí)，我們的屋內(nèi)吃著年夜飯，聊著天，這種家的感覺也好久不見了。月光下，光禿禿的樹枝在風(fēng)中搖擺，樹影倒映在窗上。遠(yuǎn)處的高樓大廈是什么時(shí)候建的，也早已忘卻，還記得那是一個(gè)美麗可愛的公園。
散步時(shí)，我抬頭看著那扇窗，我就是從這看這個(gè)世界的嗎？好像井底之蛙。打開窗，透透氣吧！探出腦袋，迎接著美好的未來(lái)，世界還很大，每一處都很美。打開囚禁你的`心靈之窗，領(lǐng)略這世界的美好，用心傾聽，風(fēng)的呼嘯，落葉的婆娑，窗外的世界是多么美麗。
呼~深吸一口氣，慢慢地品味。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心情。藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，似乎顯得格外不同，窗外也許會(huì)更美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
線總是緊抓著風(fēng)箏不放，給予風(fēng)箏囚籠般的命運(yùn)，只因風(fēng)箏現(xiàn)在無(wú)法放手去搏空；風(fēng)總是呼呼地在風(fēng)箏身邊輕語(yǔ)，教導(dǎo)著風(fēng)箏脫線而飛。
“你是風(fēng)箏，我則是線�！毙W(xué)六年級(jí)時(shí)，倪老師常拍著我的肩膀這樣說(shuō)道。而我總是不以為然地點(diǎn)點(diǎn)頭，一副乖巧的模樣�？荚嚽暗囊粋�(gè)晚上，我躺在床上，一只手捧著手機(jī)看小說(shuō)，另一只手則抓著零食往嘴里塞。忘卻了考試前的緊張氛圍，更忘卻了這次考試對(duì)我的重要性�！霸摬辉摂R下重重的殼，尋找到底哪里有藍(lán)天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺疼……”手機(jī)鈴聲突然響起，嚇得我不知所措，再乍一看，竟是我們班的班主任，我惶恐，趕忙把手機(jī)扔向床腳，又往被窩里縮了一縮，死一只瑟瑟發(fā)抖做錯(cuò)事而又不敢承認(rèn)并面對(duì)的膽小鬼。眨眼又是一想：你又不知道我在干嘛，干嘛怕被你罵，好笑！甩開蓋在身上的被子起身拾起手機(jī)，按上接聽鍵，可是人卻走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。果然，你那獅吼聲不絕于耳�！霸趺船F(xiàn)在才接電話？手機(jī)也太差勁了吧。哦，對(duì)了明天考試作文好好寫，不要只想著將語(yǔ)言如何的描述好，要知道你的語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)很好了，這無(wú)須擔(dān)心。關(guān)鍵在于你要把一件事情寫得具體充實(shí)，我知道你擅長(zhǎng)寫散文，對(duì)于小學(xué)的作文沒興趣，但你不得不寫，這是事實(shí)，無(wú)法改變的。明天，加油吧！你是風(fēng)箏，我則是線。要聽勸，嗯？”話一句接一句向我傳來(lái)。而后，我又是想：我想怎么寫，是我的事，我樂意，你管得著啊。你以為我樂意接你的電話啊，要不是看在你是我老師的份上，我才不接你的電話，哼！“睡覺！”說(shuō)了便做。
我踏著鈴聲進(jìn)教室，絲毫不顧倪老師那催促的目光。如果說(shuō)邊走邊揉眼睛進(jìn)考場(chǎng)是考試前的伴奏，那么不聽勸一意孤行終將得到考試的懲罰。是的，我考砸了。“別傷心，有我在呢！我還是那句話，你是風(fēng)箏，我則是線。不管多少年后，你都是我的學(xué)生，現(xiàn)在、以后都一樣。我是線亦是風(fēng)。線牽風(fēng)箏，一直高飛于藍(lán)天，雖不是一路都一帆風(fēng)順，但也歷經(jīng)過；風(fēng)吹風(fēng)箏，斷了牽引人生路的.線，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，踉踉蹌蹌地行走在形形色色的困難中，跌跌撞撞的坎坷成長(zhǎng)。你是風(fēng)箏，隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都感覺疼。你要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光照上你的臉頰，然后笑著說(shuō):“歷經(jīng)過的一切，都是值得的。”你是風(fēng)箏，我則是線，風(fēng)箏與線永不分離。
風(fēng)箏與線時(shí)時(shí)相連，只因他們心中都有對(duì)方的存在；風(fēng)箏與線相伴相隨，只因風(fēng)箏記得線的話，做一個(gè)好孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。
大家緊握雙拳，走進(jìn)賽場(chǎng)，比賽就要開始了。一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的'兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了。
“預(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓好了繩子。“嘟---”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣往后拉。瞧，最賣力的還是朱孝天，他緊握麻繩，前腳向后一蹬，臉漲得通紅，嘴里還不時(shí)的喊出：拼了，拼了。紅布一會(huì)往我們這邊移，一會(huì)又往對(duì)方那邊移。拉拉隊(duì)為我們加油，周圓圓跳起了舞，秦天吹起了口哨，為我們歡呼，我們感到信心倍增。
漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆焕膊贿^來(lái)，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)，有汪強(qiáng)喊哨子，經(jīng)過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝。
對(duì)方不服，要求再戰(zhàn)，老師說(shuō)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，體力消耗很大，不能再戰(zhàn)了過幾天再比吧。
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