（精）小學四年級作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文1
有一天，壯大牛在草地上散步，走著走著，他看見前面有一棵小樹擋住了他的去路，就說：“竟然這么大膽，敢擋住我的'路，看我不踢死你�！闭f完，就上前踢了它一腳。小樹可憐巴巴地說：“求你別踢了，我疼�！钡�，壯大牛還是不停地踢它。過了好久，才回家。
小工和小朗看見了，他們想了一個辦法。他們找來了一塊木板和一根棍子，再用釘子把它們固定起來，然后在做好的木牌上寫上“愛護樹木，人人有責”八個大字，接著帶上鐵鍬和木牌來到小樹面前，小朗用鐵鍬挖了一個洞，小工把木牌插進去，小朗再用鐵鍬把土填上。他倆在小樹旁立好了木牌，就回家了。
第二天，壯大牛想要再去踢那棵小樹，但是他走到那棵小樹前時，發(fā)現有一個木牌，上面寫著“愛護樹木，人人有責”，他想了想是什么意思呢，忽然明白自己錯了。于是，他向小樹道了歉，心想我以后也要好好愛護小樹，再也不破壞小樹了。小樹看到壯大牛真心悔過了，開心地笑了。
小學四年級作文2
“一年之計在于春”，我匆匆地跑到樓下，想看看那美麗的桃花。
剛下樓，一陣香味就撲鼻而來。不遠處，一株桃樹在風雨中挺直身子。遠遠望去，綠色中摻雜著白色，白色中又有著耀眼的粉紅色。那香味越來越濃，讓我的腳不由自主地抬起來，向桃花走去。
當我走到桃花邊抬頭往上看時，發(fā)現了一個小小的，橘色的點，這小點在潔白的花瓣上十分顯眼，原來是一只七星瓢蟲。那瓢蟲讓桃花微微的搖來搖去，讓上面的水滴搖搖欲墜，像媽媽使勁兒拽著自己的寶貝，不讓它掉到泥土里似的.，那有趣的樣子把我逗樂了。我側著身子，想看清楚一些，突然，我發(fā)現有一朵花花瓣有五片，有四片是潔白的，有一片則是深粉色的。我又蹲下來，準備仔細觀察一下它那嫩綠的樹葉，但是，我覺得臉上癢癢的，于是，我往背后看了一眼，啊，原來是另一株在給我撓癢癢呢！這一株的葉子十分柔軟，我把鼻子湊近綠葉，那稚嫩的葉子居然還別有一番清香。要上樓了，我一步三回頭地離開了它。
春天里的柳樹散發(fā)著一股清香，春天里的迎春花十分怡人，春天里的桃花更加艷麗。
啊，我愛春天，我愛桃花！
小學四年級作文3
這天是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點跟奶奶學包粽子�；氐郊�，只見奶奶已經在洗米了。我急忙做起作業(yè)。
忽然，我聽到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一齊包粽子！”然而我一聽，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經包好了幾只粽子，它們像列隊的士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，必須有決竅吧。”于是，我學著奶奶的'樣貌，像模像樣地包了起來：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；然后加一點米，在上方鋪一點紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個結，一只粽子就包好了。然后，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂呵呵地夸我。
吃晚飯的時候，我看著桌子上一盤盤自我包的粽子，心里有說不出的甜蜜。
小學四年級作文4
今天是星期天，3月29日，天氣晴好，難得的藍天白云，我和姐姐，媽媽一起去給我敬愛的外公掃墓。清明節(jié)又稱寒食節(jié)和冷節(jié)，自古都有清明節(jié)時給已故的親人上墳祭拜的習俗。但很多人有提早給已故的親人祭拜的習慣，好像是等不及的樣子，想早點見見親人，我們就是這樣，離清明節(jié)還有一個星期就早早的`去看外公了。
車子開到山下，山路一路很陡峭，我提著外公需要的銀元和一些祭品，還有鮮花，高高興興地上山了，我一路看著小溪沒注意腳下的東西，啊，救命呀！這時有好幾只蜈蚣已經爬到我的鞋子上！站在一旁的媽媽一看見這些巨大的蜈蚣一開始也是嚇了一跳，姐姐和媽媽手上拿著樹枝幫我從鞋子上把蜈蚣撥下來，這些蜈蚣個個都呈紫紅色，色澤光亮，我一想百科全書中說蜈蚣的顏色越深，越漂亮，毒性就越強。我們越往深處走，看見的蜈蚣就越多，看得我們毛骨悚然。
到了外公的墳墓前，我們認認真真的祭拜起來，外公，您在天之靈一定要保佑我們全家開開心心，一帆風順，萬事如意啊！
小學四年級作文5
記得9歲那年，和爸爸去長泰漂流，真的很刺激。
那是一個陽光明媚的早晨，我的`心情格外開朗。我們來到了被稱為“中國第一漂”的長泰漂流館。我們開車到達山頂，開始了我的漂流之旅。
我們先穿上長救生衣，戴上安全帽，然后工作人員把橡皮艇推進水中。一開始我們是從一個滑梯狀的頂上滾下來的，橡皮艇蹭著石頭柵欄晃開了，真的讓人毛骨悚然。向我們噴水。
接下來我和爸爸分工，爸爸滑橡皮艇。我負責提醒他小心前方的急流�；痪�，又是一個急流，我很興奮。船慢慢漂流。砰的一聲，船滑出急流，遇到了斯通。我用竹竿推了推石頭，才過去。
有了這次經歷，我們的船再也沒撞上石頭，但是船里全是水，沒過膝蓋。我滴下頭盔，倒出船上所有的水。一些水飛起來了。我沒反應過來。我全身濕透了，像只落湯雞。當我父親想出一個好主意時，我很失望。我們的船來到淺水處，我們站起來，翻著船，倒出水來。
經過一番努力，當我們到達終點時，我們已經筋疲力盡了。我們贏得了第一名。這時候，我的衣服已經很重了。多么快樂的“旅程”！
小學四年級作文6
我見過各種各樣的花。玫瑰：嬌嫩的花瓣就就是它美的代表；菊花：端莊而大方，樸素中透露出優(yōu)雅與美麗；荷花：美麗出自于它的品格，在淤泥中誕生，卻綻放出最美的姿色；牡丹：擁有妖嬈的`身姿，不愧于“國色天香”一稱號。可學完《梅花魂》一文后，卻令我喜愛上了冷艷幽芳的梅花。
梅花不象其他花一樣在春暖時開花，它的花開在冬季。愈就就是寒冷，愈就就是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它不向嚴寒屈服，它就就是最有品格，最有骨氣的！
梅花不與百花爭時光，不和群花爭奇斗艷。每當白花凋零時，嚴寒時那刺骨的寒風刮來時，梅花立刻化為婀娜多姿的仙女，悄然出此刻山嶺間，園林小徑旁。那含苞待放的梅花，嬌小而可愛。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可鞠，像初生嬰兒般可愛；有的青春的氣息四處洋溢，似亭亭玉立的少女般動人；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態(tài)紛紛呈現給大家，美不勝收。
梅花的顏色各種各樣。紅色梅花艷似桃李，燦爛如霞，又如火焰，美麗無比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似畫，柔情似水。白色梅花，如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚動人，潔白無暇的顏色��！
觀賞梅花不僅僅要看美麗的外表，還要欣賞梅花的完美品質和堅持不屈的氣節(jié)。
梅花雖然嫵媚脫俗，但它淡泊名利，無私奉獻。它不因沒有彩蝶伴舞而感到失望，也不因沒有蜜蜂追隨而感到沮喪，它只就就是無私、無怨、無悔的為我們默默奉獻，默默綻放于嚴寒之中，給我們帶來了無極的歡樂與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，獨具自我的品格。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正和高貴、純潔氣質的熏陶和激勵。
梅花優(yōu)雅的外表，梅花清白的內心，令人陶醉，讓人不禁想起幾句詩來：
墻角數枝梅，臨寒獨自開。
遙知不就就是雪，惟有暗香來。
小學四年級作文7
愛，始終被時間給沖淡了！曾經總就是天真地以為愛可以天長地久，愛就是世間最牢固的東西，但現實的殘酷證明了我的愚昧！我終于發(fā)現我就是多么的天真，愛原來就是那么的脆弱，但這些都已經太晚了，時間總就是那么的無情，無時無刻都在打磨著兩顆相愛的心，終究還就是將兩個人的心弄的傷痕累累！人累了，心也累了！
每天晚上腦海里一遍又一遍的浮現曾經在一起的快樂時光，痛了哭了！我不知道我就是否還有勇氣面對我們之間的一切，真的愛了，真的痛了！曾經的快樂真的只就是一場沒有結局的.夢，夢醒了，我確無法承受沒有你的痛苦，你逃離了我的世界！
有時作夢夢到了你，還就是那個地點，你哭著說出了分手，哭地那么傷心，讓我好心疼！我問你為什么，你不回答，只就是轉身跑開，我奮力的追你，你卻越來越遠！我終于還就是喊著你的名字，從夢中醒了過來！
雖然，你離開了我，但我還就是忘不了！每次去我們曾經到過的地方尋找回憶的時候，總有幻覺，你一直都在我的身邊，就伸手去牽你的左手，才發(fā)覺就是幻覺，自己怎么就那么傻，于就是心痛了，連那眼淚也不爭氣了�？偩褪遣贿m應沒有你的世界，你的離開我的世界突然暗了下來，我還就是不知道該如何走出你的世界！
想了許許多多，我才知道我們彼此都錯了，徹徹底底的錯了！但我卻沒有后悔，因為我們相愛過，快樂過，也恨過痛過！回憶始終就是回憶，我們都要學著走出去，不在回憶，可就是我該怎么學會呢？愛過后懂了，愛就是需要兩個人共同努力，互相體諒，互相關心，互相珍惜的，愛過，痛了，放手吧，別在回憶了！看過這篇日志的朋友，請珍惜每一個愛你的人和你愛的人，祝所有的戀人們幸福！拉緊彼此的手，不要放開！一直走下去。
小學四年級作文8
今天，伯伯送給了我一袋菱角。
我迫不及待地打開袋子，只見菱角長著兩個彎彎的角，整個身子黑乎乎的，像一個羊頭。我驚奇地問伯伯：“這菱角是長在樹上的吧？”伯伯慢條斯理地說：“你先別急，我給你講個故事吧。”
一個北方人到南方人家里做客，南方人拿出一盆菱角來招待客人，北方人從沒見過這東西，自然也就不知道怎么個吃法了，但又好面子不愿意問，就索性連堅硬的外殼一起嚼著吃了。“你怎么這樣吃？’’南方人奇怪的問。北方人答道：“
我們那兒都這樣吃.”“你們北方哪有菱角？”“這你就不知道了，我們那兒前山后山的樹上都長滿了這玩意兒。”北方人硬著頭皮說。主人忍俊不禁：“也許這是氣候地理條件不同吧，我只知道菱角是我們南方的水生植物�！北狈饺说哪槨百俊钡匾幌戮图t了。
聽了這個啼笑皆非的故事，我笑得前俯后仰。我掰開煮熟后的菱角，里面的果實是白色的'，吃上一口，脆脆的，甜甜的，可口極了，如果你當時在場，說不定會垂涎三尺的喲。
通過菱角這個故事，我明白了做人不能不懂裝懂，要不懂就問。我真喜歡菱角！
小學四年級作文9
哇！我期盼已久的五一節(jié)終于到了！我一定要在這幾天里好好玩耍！好好放松緩解我的學習壓力。 今天我們來到了香氣怡人牡丹園。那里空氣清新，一進大門一股清新的春風撲面而來！然后引入演練得就是一幅美麗的春景。那里的大門使用花崗石做成的。有兩個十分威嚴大石獅子把守著大門！我們又往里走緊接著就是一陣又一陣的牡丹花的`清香撲鼻而來！我們仿佛來到了世外桃源一般！��！這里真就是向人間仙境一樣呢十分美麗、壯觀！這里我估計最起碼有10萬多話呢這得可以算就是“萬”花爭艷了呢！站在花的海洋之中還別有一番滋味呢！
站在這里一定可以就是人的心情豁然開朗！那里的牡丹有黃色的、紅色的、白色的。各式各樣。
今天的牡丹花香氣撲鼻，我們總算沒有白來！
小學四年級作文10
自古以來，詩人面對亙古的月亮，都有感而發(fā)，創(chuàng)作出一首首美麗的詩篇，如李白的“小時不識月，呼作白玉盤”；又如“人生代代無窮已，江月年年望相思”�；颉芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。那么，在我的眼里，這天上的一輪明月又是如何呢？
那次，我與母親在小區(qū)里散步，忽一抬頭，一輪皎潔的月光映入我的眼簾，不知為何，往日對月光習以為常的我，現在是那樣沉醉于這月光之中。
明月當空，散發(fā)出一縷縷淡黃色的光芒，在四周一片漆黑的天空下，是那樣引人注目，那天不是滿月，那月光還有一點點缺口，但仍然是那樣的美麗淡雅，那月光宛如初放的百合，清新、優(yōu)雅。與這蟬鳴、清風、花香的'月晚融合的是那樣的自然、和諧。
我與母親漫步在這柔和的月光之下，月亮也好似跟著我們一起走，我們走到哪，它就跟到哪，就像一個粘人的孩子，真討人喜歡。看到這皎潔的月光，又讓我想起了嫦娥奔月美麗的傳說，想起了嫦娥對丈夫無限的思念；我還想起了，蘇軾與友人張懷民一起在月光下漫步的閑適，悠然自得的閑適心情；想起了母親在我臨睡前，輕輕拍著我的背，用柔和的聲音一遍一遍唱著那只屬于她的歌謠……
想到這，我在這朦朧的月光下，望向我的母親，看到她不知何時已漫上臉頰的魚尾紋，看到她因過度做家務而疲勞的眼睛，看到她因撫養(yǎng)我而失去的美麗的面容，我感動不已，少許眼淚從我的眼眶中流出，這時的母親，就像那天上的明月，潔白純真的堅強，為我煥發(fā)出那縷月光。
現在，也許我要感謝這月夜，這個月夜讓我懂得了母親的疲勞，讓我懂得了感恩，讓我懂得了母親對我的愛意。
這個月夜甚是美麗！
小學四年級作文11
在我出生之前，我一直以為自己是一只蝴蝶，一只婀娜多姿的蝴蝶，我等待著出生，等待著放飛夢想的那一刻。我閉著雙眼，五彩的夢在我的腦海中翩飛……
清晨，我聽見了第一聲雞鳴，黎明瀉下的第一縷陽光灑在我的臉上，一陣暖意涌上了心頭。我睜開惺忪的睡眼，渾身有了一股前所未有的力量，天哪!我可以飛了!我張開雙翅，奮力沖出了那個包裹我夢想的地方。我第一次看見了藍天，天空竟是這般寬闊，正如夢想的`天空一樣，充滿了不盡的神秘。我要讓自己展現出一只蝴蝶最美的一面，我要讓我的生命充滿精彩，我無比陶醉……“哦!天哪!
好丑的一只飛蛾!”我耳邊傳來一聲驚叫，他們說的是誰?我回首看見一雙驚詫的眼睛盯著我。哦，不，我不是一只蝴蝶?原來我只是一只毫無光彩可言的飛蛾?
曾經，為了那個蝴蝶的夢，有過多少幻想啊!我不想讓它在瞬間化為灰燼。我要為我的夢想而奮斗，不管付出多少，我都心甘情愿。
我開始了沒晝沒夜的尋夢路。早晨，我會在蝴蝶們嬉戲打鬧時，躲在樹林后面練習我的舞姿，躲避的是他們的嘲笑；晚上，我會在蝴蝶們放松休息時，對著湖面，沐著月光練習。盡管雙翅被露水浸濕，但我無怨無悔，因為我知道，為了夢想，這是我必須付出的。那天，月光仍然那么明亮，但我的心卻很疲乏，多少個日日夜夜了，我似乎沒有長進多少，我想放棄了。我轉過身，毫無目的地向樹林深處飛去。不知不覺，我飛入了一片荊棘，我被刺傷了，奮力掙扎后，我跌了下去。不知過了多久，我醒了，發(fā)現在我血跡斑斑的身體兩邊，那完好無損的翅膀依舊那樣潔白。上帝保護了我的翅膀!我要自信!從此，我的尋夢之路又重新開始了。
其實，我只是一只普通的飛蛾，但我心中卻有著一個奇幻的夢想，所以我的靈魂已化作了蝴蝶。
小學四年級作文12
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的'文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線。
小學四年級作文13
“冷呀！冷呀！”一大早，我剛從暖烘烘被子中鉆出來就叫開了。今天是大年初一，凜冽寒風不停地刮著，冷得我籠著手，縮著頭，嘴中還不停地叫“冷呀！冷呀！老家冬天真是太冷了”今年過年回江西老家，我多么想看到一場雪呀，扳著手指頭算來，我已經五年沒看到下雪了。我看看天上鉛色陰云，嘴中叫冷，心中卻巴不得再冷些，要是能下場雪多好啊。
一上午天都陰沉沉，到了中午，突然一些白點從天上飄落下來，一點、兩點、三點……“下雪了，下雪了！”堂姐端著個飯碗一邊叫著一邊沖出了門外�！罢嫦卵┝艘�，好小雪哦！”我與堂哥、堂弟也歡呼著沖到了院了中。一開始雪下得好小，小雪如同一粒粒雪白雪白小米粒從天上降落下來。慢慢地，雪越下越大，雪花如同一朵朵小小棉花緩緩飄落，不一會兒就看見了鵝毛般雪花從彤云密布天空飄落下來。雪花一落地，就慢慢地溶化了，到了下午兩、三點鐘，地上已經是濕漉漉一片。再看看樹枝上，室外石桌上，已經是覆蓋了一層厚厚白雪，屋頂瓦片如同蓋上了一床白色棉被，白茫茫一片，好美呀！
我們呢，則戴上帽子，圍上圍巾，打著傘在雪地中蹦呀跳呀，不一會兒，我那把紫色小傘已經繡滿了“白花”。后來我們干脆放下傘，跑到雪地中頭往上仰，張開大大嘴巴，等待雪花飄進口中，雖然身上全是一片片雪花，我們仍然高興地“咯咯咯”直笑。呀！一片雪花飄到了我舌頭上，冰冰，涼涼，仿佛吃了冰淇淋一般，冰倒了牙，涼透了心。再嘗一片，啊！我嘗到了家鄉(xiāng)味道，嘗到了大自然味道……
我從室外石桌上抓起一團雪，小心翼翼地拿到室內，輕輕地用紙板壓成一塊塊各種形狀冰片；再做一個小雪人頭，兩粒黑瓜子做眼睛，一�；ㄉ资潜亲樱偌右黄}卜做嘴巴，頂個小糖果盒當帽子，怎么樣，不錯吧。我們玩呀、笑呀，盼著雪再下大些，到明天就能堆雪人，打雪仗了�？上У搅讼挛缥�、六點鐘，雪漸漸變小了，停了。
第二天一早，樹上，房屋上積雪已經融化了一半，路邊，田野中已經看不到什么積雪了，但空氣中依然還留有雪氣息。俗話說“瑞雪兆豐年”，這場大雪一定能給農業(yè)生產帶來更大豐收！
小學四年級作文14
當我第一次騎上馬時，心中油然生出一種感慨，一種激動……
馬，一個熟悉的字眼，可人類并不十分了解它。馬永遠和牛一樣無私、勤勞、忠于人類，人類使用它來做苦工，馬兒卻任勞任怨、不求回報。
安化是我的老家。在長假期間我去了安化洞市，洞市有個新開發(fā)的旅游景點——茶馬古道，這條不足半米寬的崎嶇山路，很久以前是供運送茶葉的馬隊行走的。如今，我們可以騎馬走山路來嘗試一種“樂趣”。
心驚膽戰(zhàn)地騎上了馬。
起先，路比較寬，雖然有些害怕，但看著這匹溫順的馬我不由得放松了警惕，心情變得輕松了，開始一邊細心地打量這匹馬，一邊和馬的主人聊了起來。
這匹馬的額頭有一個精致的蝴蝶結，看來是經過了主人的精心地打扮。它高高的個頭，四肢修長，全身呈棗紅色，只有鼻梁上有一片純潔的白，尾巴隨著它的步伐一左一右的甩擺著，在驅趕跟隨的蚊蟲，一對耳朵高高豎起，好像在偷聽我們的談話……
馬的主人告訴我，這匹馬八歲了，是雄性，優(yōu)良品種，價格也要比其他馬貴上2000多元，每天除了喂新鮮的草料以外，還要喂一定的谷物增加營養(yǎng)……
說著說著，時間很快就過去了。不知不覺間我看見大路的盡頭了，馬上要走上崎嶇的山路了。走上山路后，開始是一段下坡，有石塊鋪就的簡易石梯，我本以為馬會在石梯上一步一步地走下去，可是馬卻走上了旁邊的泥巴路。原來它是把石梯讓給主人走，我現在才醒悟：原來馬甚至要比人更懂感情、更懂珍惜。說實話，我還真怕馬兒打滑。在小心翼翼中，馬兒馱我到了終點，我開始與小溪嬉戲，踩著幾塊龐大的石頭，輕松地渡過了小溪。坐在小溪的對岸，我抬頭一望，山是那么的綠，水是那么的清，鳥兒的鳴叫是那么的悅耳，正好與城市工廠的廢氣和汽車喇叭聲等形成了鮮明的對比。我正疑惑：這時馬兒在干什么呢？哦，原來馬兒正吮吸著那溪水，咀嚼著那青青的綠草，呼吸著新鮮的空氣呢！偶爾抬頭看看來來往往匆匆趕路的同類，正忍受著主人的鞭子和背上人類的叫喊……
馬變成了人們賺錢的'工具，人類一切不能做到的苦工，馬兒就能做到嗎？馬只能默默地忍受，它愿意為它人做出自己所能做到的一切，但是馬的命運也是不同的，有的馬在富貴人家寵著，有的馬就只能在田地里灑汗，有的馬背著“千斤”重的石塊在山路上聽著同伴們的鈴鐺聲——“叮當——叮當——”或許這對它們來說是一件愉快的事情。
在騎馬回去的路上我發(fā)現這不僅是簡單的騎馬，或許馬不要你贊美它，它的一生只知道付出，猛然，我驚喜地發(fā)現我已回到了起點站。
望著馬兒又馱上一批有歡笑有驚奇有緊張的游人走上了茶馬古道，我心中猛地又產生了一種感慨、一種激動……
小學四年級作文15
秋天到了，田野畫出美麗的圖畫。
鴨梨掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅彤彤的臉頰，稻谷翻起金黃的'波浪，高梁舉起燃燒的火把，就是誰把秋天變得這么美麗？
聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說：“就是勤勞的人們畫出秋天的美景！”
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