小學(xué)四年級(jí)作文(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期天，下了一場(chǎng)大雪。早上我從窗戶看了看四周，好美呀！地面上到處都是潔白的，樹木穿上了白色的衣服，房頂上更是寶寶的.，像個(gè)童話世界，真是美麗極了。
我高興地和爸爸跑到外面滾雪球、堆雪人。爸爸滾了一個(gè)大雪球，又滾了一個(gè)小雪球。爸爸說小的是頭，大的做身子。爸爸剛說完就仔細(xì)的做了起來。
我找來胡蘿卜當(dāng)鼻子，用小桶當(dāng)帽子，用紅豆當(dāng)眼睛，用枯樹葉當(dāng)嘴巴，再用石頭子兒當(dāng)扣子……
就這樣忙活了一陣兒，一個(gè)可愛的雪人終于做成了。我和爸爸像干了一件大事一樣，高興地手舞足蹈。
回家了，我心想：下雪真好哇，小雪人可以陪我玩，我盼著多下幾場(chǎng)這樣的大雪。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在大人們的觀點(diǎn)都是：多掙錢，供孩子念書。有的為了多掙點(diǎn)錢天天都加班到九十點(diǎn)鐘，甚至連雙休日也不停息�？晌蚁胩嵝岩幌履切┘议L(zhǎng)們：你們的想法是好的，但你們?nèi)杖找挂沟毓ぷ魇欠裣氲搅撕⒆�，沒有人去關(guān)心他們，沒有人去和他們玩，他們是寂寞的，雙休日家里還是一片冷清。多陪陪孩子吧！多給孩子一點(diǎn)愛！
有一件事我仍然記憶猶新。那是一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)后坐上了回家的公交車。這時(shí)坐在我旁邊的阿姨對(duì)她女兒說："寶貝兒呀！明天就是周末了，你想要什么玩具呀？媽媽明天下班給你買回來。"可那個(gè)小女孩卻不滿意地?fù)u了搖頭，阿姨見了忙說："你想要什么吃得嗎？"她還是一再地?fù)u頭，我心里暗暗為她著急：說呀！這么好的機(jī)會(huì)不要錯(cuò)過！那位阿姨又問："那你想要什么呀？"只見小女孩懇求地說："媽媽，我什么都不要，我只要你和爸爸一起陪我玩一天。一天，就一天！"阿姨聽了這話立刻楞住了，是焦慮是為難，還是驚訝、我呢也被這短短的出自一個(gè)比我小很多的一年級(jí)小孩子的話深深地震撼了，這句話像一把利劍深深地刺入了我的心里，我的心久久不能平靜。
我真想對(duì)那些家長(zhǎng)說："孩子也是需要關(guān)愛的，掙再多的錢也是沒有用的'，只要一家人能快快樂樂，和和美美地生活在一起，就是最大的幸福，多陪陪孩子吧！孩子也是需要愛的！
我好想看到，在公園里許許多多的一家三口在甜蜜地笑著，唱著。多給孩子一點(diǎn)愛！
點(diǎn)評(píng)：
你是個(gè)心思細(xì)膩、懂事的好孩子，爸爸媽媽一定很疼愛你，但是由于現(xiàn)在很多家長(zhǎng)忙于工作卻忽略了孩子的感受，而你的文章恰恰揭露了這一現(xiàn)象，真實(shí)的吐露了孩子的心聲，并以一個(gè)簡(jiǎn)單的例子證明了你的說法。文章感情豐富，結(jié)構(gòu)完整，生動(dòng)感人，是一篇好文章！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
Hi，大家好，我叫謝梓麒，我的名字是大伯給我取的，“謝”當(dāng)然是隨我爸爸的姓嘍，“梓”是故鄉(xiāng)的意思，“麒”是龍的意思，爸爸媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，成為故鄉(xiāng)的`一條龍，為故鄉(xiāng)爭(zhēng)光！我的性別和外婆相反，我弟弟6歲，我的年齡恰好是這個(gè)數(shù)字倒過來，我星座是最兇猛的動(dòng)物，一生氣就會(huì)“啊鳴”一口把你吃掉，我來自熱干面的故鄉(xiāng)，這里有全國(guó)最好吃的熱干面，只要你吃上一口，就會(huì)吃了還想吃，直到你肚子吃撐為止。
只要你看到我，第一反映肯定是鼻子太大了。的確，我的鼻子是在班上最大的，別看我鼻子大，嗅覺可很靈哦！隔老遠(yuǎn)都能聞到東西的味道，我還有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，但我的聽覺，慘不忍睹，一句話，別人至少要說三遍，我才能聽清，爸爸媽媽，都因此很苦惱，我想：世界上沒有十全十美的人，我不必因此傷心。
我是個(gè)非常善良的人，無論是多么小的生命我都會(huì)保衛(wèi)它，有一次，我出去玩的時(shí)候，我看見了一只小鳥，它的翅膀被打傷了，飛不動(dòng)已經(jīng)奄奄一息，看樣子是被獵人打傷的，我想，我把它帶回去療傷，等她的傷好了，再把它放回大自然。于是，我就把它帶回家，我回家后，連忙給它滴上紅藥水，找來紗布，小心翼翼地給它包扎好，過了幾天，它的傷好了，我笑著對(duì)它說：“你的傷好了，也該自由了�！彼坪趼牰宋业脑�，飛向藍(lán)天，遨游天空。
這就是我，你喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
水，是我們的生命之源，也是我們的好幫手，我們用它來洗碗筷、洗衣物、洗菜做飯、洗車等等�？傊挠猛竞芏�，但是我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)它，不知道它也正在辛苦的'為我們工作；你說說，我們應(yīng)不應(yīng)該這樣做呢？
記得有一次，我看見幾個(gè)小朋友正蹲在一根水管旁打鬧著，我跑過去一看，原來是這幾個(gè)小朋友拿著幾塊石頭正在敲水管，水管裂開了幾處，水正從裂開的地方不停的噴了出來，但是他們嘴里卻說：“好玩，好玩。”我連忙說：“你們不能這樣做�！毙∨笥颜f：“為什么？”我看了看水管通向的地方，便對(duì)他們說：“因?yàn)檫@根水管是通向別人家的，如果你們把水管敲斷了，別人家就沒有水用了，所以你們不能這樣做�！彼麄冇X得有道理，就一起去找來了修水管的叔叔，把水管修好。
還記得有一次，媽媽正在洗衣服，我剛好回到家，聽到水的流淌聲，便跑去一看，只見水龍頭開著，我連忙把水龍頭關(guān)了，媽媽見了，便夸獎(jiǎng)我說：“還是寶貝耳朵靈。”
請(qǐng)節(jié)約用水吧！我們的口號(hào)是：節(jié)約用水，人人有責(zé)，歡迎你參與到節(jié)水大行動(dòng)中來。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我們家有一只活潑可愛的小狗。小狗是爸爸送給我的，我給它取了個(gè)好聽的名字叫滔滔。
滔滔全身的毛金黃色而且很長(zhǎng)，都拖到地上了。它的耳朵也很長(zhǎng)，一對(duì)眼睛炯炯有神，就像兩顆大葡萄。滔滔的鼻子是黑色的，微微翹起來，上面總是濕漉漉的，像是用水浸過是的。它的鼻子上有兩個(gè)小洞，這便是它的鼻孔。滔滔櫻桃般的小嘴一張一合的，還時(shí)常把它那血紅的舌頭伸出來舔來舔去，就像是要吃美味佳肴似得。
滔滔特別愛玩兒。有一次，我將一只蚱蜢丟到它的'面前。只見它猛地?fù)湎蝌乞欤胗米ψ影羊乞觳人�，可蚱蜢不甘心成為它的盤中餐，于是一竄，跳到滔滔的頭上。這可把滔滔給惹怒了，它用力一甩，把蚱蜢甩到了一邊，又猛地?fù)渖先ィ媚_把蚱蜢踩住，然后用它那血紅的舌頭將蚱蜢吞下了肚，看到這樣的情景，我不由得為滔滔鼓起掌來，而滔滔也昂著頭，自豪地?fù)u起尾巴。
滔滔就是這樣活潑、可愛。我真喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，下午第二節(jié)課一上課，老師就發(fā)紙要我們默寫，許多同學(xué)都嘆著氣說：“哎!五天一大考，三天一小考，連看書的時(shí)間都沒了！”我當(dāng)然也半斤八兩了，但老師卻神秘地笑了笑，唉，真搞不懂老師葫蘆里賣的是什么藥。
“第一個(gè)，顧浩馳�！薄鞍�？”全班同學(xué)居然是在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，用同樣的音量和同樣的語調(diào)喊出來的`。一喊完，又是同學(xué)們的一陣陣爆笑。而顧浩馳則紅著臉，不知所措地看著老師。老師可不管這么多，依然往下默，我心里又開心又疑惑：嘿，老師怎么默詞默同學(xué)的名字，這樣也好，同學(xué)的名字總比詞語簡(jiǎn)單。 這次我卻打錯(cuò)了算盤，同學(xué)的名字并不比詞語容易，反而，還要難上好幾倍。第一個(gè)顧浩馳到還不難。第二個(gè)俞曦卻像一座大山壓在我們的面前，我絞盡腦汁還是默不出。只好憑著想象寫了上去。最后一個(gè)沈嵇煒的難度也不比俞曦小。答案是寫上去了可總看不順眼，好像這里錯(cuò)了，又好像是那里錯(cuò)了，真是左右為難呀！哎，又看不出哪錯(cuò)，只好叫上去。
同學(xué)們錯(cuò)的真是五花八門呀！瞧，沈嵇煒啊，就算不會(huì)寫俞曦的“曦”，也不用用圈圈來表示吧！此時(shí)，有些同學(xué)一邊笑一邊說：“魚圓，哈哈哈……”弄得老師忍不住“撲哧”一聲笑了出來。徐成瑜的更加可氣，竟把我名字的“燁”寫成葉子的“葉”，把我名字的“宸”寫成成功的“成”，嗨，真是不可教也！ 在一秒之內(nèi)，老師的臉突然由陰轉(zhuǎn)晴，叫我們?nèi)w站起來反思這說明了什么？有同學(xué)舉手說：“我們平時(shí)不勤奮，沒有認(rèn)真觀察生活�！蔽覅s認(rèn)為我們不關(guān)心同學(xué)，這么多年連同班同學(xué)的名字也不會(huì)寫。老師讓我們坐下，語重心長(zhǎng)地說：“你們同窗至少也有3年半了，居然連同學(xué)的名字也寫不出，這說明你們還不夠關(guān)心同學(xué)，你們一定要關(guān)心身邊的每一件事呀！
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