(優(yōu))小學(xué)四年級(jí)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在傳送艙里，萬圣節(jié)軍團(tuán)沖了過來，把飛船打停電了，羅杰沒辦法，打開飛船前燈，這時(shí)，萬圣節(jié)軍團(tuán)幾乎亂成了一鍋粥，他們異口同聲地說：“啊，不要！”羅杰船長(zhǎng)說：“哦，原來他們怕光�！毙ざ髡f：“好，看我的發(fā)明：遠(yuǎn)射激光燈！”說著他拿出個(gè)類似手電筒的東西，照在古斯特身上，幾分鐘后，古斯特似乎就要消失了。這時(shí)，古斯特說：“兄弟們合體吧！”古斯特變大了，顯然功力多了好幾十倍。他們發(fā)出一團(tuán)火焰，包圍了整個(gè)賽爾號(hào)，肖恩說：“消防水槍，發(fā)射�！眲偘鸦饹_滅，古斯特又發(fā)起攻擊，一縷縷黑色光線橫掃賽爾號(hào)飛船。這時(shí)賽爾號(hào)飛船的警報(bào)器響了：飛船故障，飛船故障。精準(zhǔn)預(yù)算，飛船將掉落萬圣團(tuán)基地。肖恩說：“不要啊！”說著，飛船好像摔進(jìn)了萬丈深淵，沒有底。漸漸一個(gè)多小時(shí)過后才落到萬圣團(tuán)基地。很大的賽爾號(hào)飛船剛剛停到陸地，肖恩他們走出來，門衛(wèi)就出來說：“你是什么的.干活？”艾爾說：“哦，萬圣節(jié)軍團(tuán)的一些人說日語？？”賽愛愛說：“什么日語？”賽爾曼說：“這還用問嘛！當(dāng)然是太陽說得語言咯！”艾爾說：“什么，地球上日本人說得話叫做日語！！”羅杰說：“閑話少說，快回答呀！”肖恩說：“試試！”說著咳嗽了一下“我們都是“賽爾的干活”！！”門衛(wèi)看了看，說：“來人，把這些“賽爾的干活”抓起來！”衛(wèi)兵說：“嗨�。ㄊ堑囊馑迹��！闭f著，把他們綁了起來，關(guān)入監(jiān)獄了。
接下來還會(huì)發(fā)生什么事情，就請(qǐng)看下一集！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)比較粗心大意的人，幾乎每天都要為找不到東西而惱火，還特別愛“騎驢找驢”。不信，你瞧！
哎呀！我的英語書包呢？該去上英語課了，我又要拿水杯、又要換鞋子，其實(shí)書包已經(jīng)提在手里了，我卻渾然不覺，還在屋子里東奔西跑，亂找一番。這時(shí)，媽媽提醒我書包就在自己手上，自己頓時(shí)感到哭笑不得。你瞧我的粗心勁兒。
粗心大意一次沒什么關(guān)系，可是一次不改兩次不改，越積越多終究會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。
昨天下午放學(xué)回家，我把水杯忘在了車上。晚上散步回來媽媽讓我上樓拿車鑰匙把車門打開，媽媽在樓下等著取杯子。我用完車鑰匙后便隨手將鑰匙往沙發(fā)上一丟，就到一邊玩兒去了。媽媽發(fā)現(xiàn)后說了我一頓：“你看看你，讓你干點(diǎn)兒活總是有頭無尾，東西在哪拿用完 還 放回原處，你就不怕給弄丟了，明天早上找不到鑰匙，我看你怎么去上學(xué)。唉，一點(diǎn)兒也不像個(gè)細(xì)心的小女生�！�
一個(gè)好的.習(xí)慣，可以讓人受益終身；一個(gè)壞的習(xí)慣，就像是有蛀蟲的蘋果，如果不及時(shí)消滅它，那個(gè)洞就會(huì)越變?cè)酱蟆Ｎ乙欢ㄒ汛中拇笠膺@只蛀蟲消滅掉，做一個(gè)有心人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
你坐過“�？贞憽比龡窜噯�？我想大家都沒有坐過吧！如果你們想看一看這種汽車，那就跟我來參觀參觀吧！
現(xiàn)在是20xx年，塞車依然成為“主流”，但唯一不同的是路上的汽車，看，久久都是趴著一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，你只要按一下藍(lán)色按鈕，汽車的四個(gè)輪胎，就會(huì)變成一個(gè)倒過來的桶一樣，這個(gè)“桶”向下噴出大量氣流，這個(gè)氣流是不會(huì)傷人的'，盡管如此，汽車也會(huì)發(fā)出警告提示：“請(qǐng)注意！危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，請(qǐng)遠(yuǎn)離”。當(dāng)汽車飛向天的時(shí)候，我們就可以觀看陸地上的美好風(fēng)光了。當(dāng)然，在空中行駛也是要遵從航線的，避免事故發(fā)生，你中要按一下紅色按鈕，用語音報(bào)出所要去的地方，這時(shí)，側(cè)前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子屏幕，航線及導(dǎo)航信息顯現(xiàn)在上面，使我們更快、更安全的到達(dá)目的地。
如果你想去參觀海底世界，按下帶有船形的按鈕，這樣汽車就會(huì)變成“潛水艇”，做好各種封閉。另外啟動(dòng)自動(dòng)供氧功能。你的衣服也會(huì)變成潛水服。你開著“潛水艇”到了海底，各種魚兒映入眼簾。如果你看膩了，按一下上升按扭，就可以讓“潛水艇”帶我們來到海面，再按一下恢復(fù)按鈕，“潛水艇”就會(huì)變成小船，潛水服也會(huì)變成美麗的衣服。你在小船上劃呀劃，欣賞著美麗的風(fēng)景。
怎么樣，未來的汽車是不是很棒呀！如果你想買，趕快向我下定單吧！因?yàn)檫@是我發(fā)明的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在河南鄭州，近幾年來，鄭州發(fā)生了翻天覆地變化。
聽爸爸說，以前，鄭州到處都是又破有矮的小平房，塵土飛揚(yáng)，政府開始對(duì)鄭州進(jìn)行改造。一座座的高樓拔地而起，人們都住上了新房，還建立了好多公園，景色十分漂亮。原來我家沒有電腦，老師布置查找資料的作業(yè)都很慢才能完成，現(xiàn)在，我家不但有了電腦，還上了寬帶，查找資料非常方便。在以前，路都是土路，到處都是坑，一不小心就要跌倒，現(xiàn)在，都變成了柏油馬路，給交通帶來了很大的放便。馬路兩旁種滿了花草樹木，非常漂亮。
前幾年，金水河和熊耳河在人們眼里是條臭水河，每當(dāng)人們走到那的時(shí)候，都要捂著鼻子急忙的走過，沒有人愿意在那個(gè)臭氣熏天的地方呆上一分鐘。那時(shí)的河水都是黑色，上面還漂浮著人們所用下來的各種垃圾，看著很惡心。自從政府改造后，熊耳河和金水河變得漂亮起來。陽光照在河面上，波光粼粼，河水了里有小魚在嬉戲，河水清的'可以看到水里的沙石。湖邊栽滿了柳樹，風(fēng)一吹，就像美少女在梳理她的長(zhǎng)頭發(fā)。在熊耳河的旁邊，開設(shè)了“熊耳河游園”在早晨的時(shí)候，有人打羽毛球，跑步，一些老年人在跳舞，練太極，寫書法等等。這里還是孩子們的游戲場(chǎng)所。在春天的時(shí)候，熊耳河游園里都開滿了花，一朵朵的鮮花光彩照人，它們都挺著身子，像是在給你問好，或者是在比美呢！城墻下原來也是一排破舊的房屋，現(xiàn)在那些居民搬走了，那兒也準(zhǔn)備變成商城文化遺址，我相信，那里會(huì)更漂亮的。
我的學(xué)校，創(chuàng)新街小學(xué)，它原來也是幾座小平房，如今已經(jīng)變成了書香校園，校園里的墻壁上掛著許多名人名言，時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)；那幾個(gè)高大雄偉的柱子上，寫著一首首古詩，在配上圖畫，使我們像是走進(jìn)了這個(gè)圖畫里去。
我們還要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為鄭州的美好明天努力吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在課堂上，老師經(jīng)常提及這些詞“富強(qiáng)，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，有善”。老師還教導(dǎo)我們說，這二十四個(gè)字要時(shí)刻銘記于心，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的子孫，擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。
老師說的這些話，時(shí)常在我的腦海中呈現(xiàn)，但我對(duì)這些詞還是似懂非懂。直到我讀了《兩個(gè)年輕人》這個(gè)故事后，才懂得了這些話的含義。
《兩個(gè)年輕人》這本書是講述的兩個(gè)好朋友的故事：他們兩人的學(xué)習(xí)成績(jī)相同，興趣愛好相似，其中一個(gè)懂禮貌，尊老愛幼，另一個(gè)不懂禮貌，不會(huì)尊重他人，有一位德高望重的老人，想把自己的'學(xué)問傳給其中一個(gè)，于是，就對(duì)兩人進(jìn)行了一系列的考驗(yàn)，考驗(yàn)的內(nèi)容就是文明禮儀。經(jīng)過一系列的考驗(yàn)之后，他把學(xué)問都傳給了那個(gè)講文明，懂禮貌的那個(gè)人，讓他當(dāng)接班人，后來，那個(gè)講文明禮貌的年輕人成了一個(gè)大名鼎鼎的學(xué)者，而那個(gè)不講禮貌的人卻一事無成。這個(gè)故事讓我明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒有文明禮儀，有再多的學(xué)問也不能成功。
文明是什么呢?不亂扔垃圾，愛護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，虛心聽取教導(dǎo)，懂得感恩，學(xué)會(huì)分享，這些都是講文明的行為。
我們是祖國的未來，民族的希望，讓我們爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生，從文明禮貌做起，樹立目標(biāo)，立下志向，成為一個(gè)最美少年!
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