小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
這一天媽媽不在家，我準(zhǔn)備把自己穿的衣服洗洗干凈。
首先，我飛快地跑過去，把盆子、水、搓衣板、洗衣粉和我的衣服，麻利地拿了出來。接著我脫掉大衣，卷起袖子，坐下來二話不說地開始洗衣服了。
一開始，我把盆子打滿水，把臟衣服迅速地放進(jìn)盆子里，然后輕輕按壓了幾下，讓水把衣服浸濕了，再把洗衣粉倒了進(jìn)去，慢慢地，洗衣粉在水中溶解了，水變成乳白色的了。我小心地湊過去，聞一聞，那一盆乳白色的水，散發(fā)出淡淡的清香，我輕輕地揉了揉衣服，水面上就泛出了雪白的泡沫。我吃力地翻找著，看看還有沒有臟的地方。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一條“漏網(wǎng)之魚”——一個(gè)墨水點(diǎn)，這可真是個(gè)頑固分子呀！我默默地想。我咬著牙，使勁地搓，再攤開看，發(fā)現(xiàn)墨水點(diǎn)變淡了不少，我使出了吃奶的勁兒，反反復(fù)復(fù)地搓了好幾下，才發(fā)現(xiàn)墨水點(diǎn)兒終于不見了蹤影。我小心地?fù)荛_厚厚的泡沫，發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)變得烏黑烏黑的'了。我連忙把水倒掉，麻利地重新?lián)Q上一盆水，把衣服拎起來，又放進(jìn)水里摁了摁，確認(rèn)干凈后，把它放進(jìn)另一個(gè)盆子里，衣服就洗好了。
我端起盆子，邁著輕快的步伐走向晾衣繩，我把衣服使勁擰干，然后展開用力甩了一甩，踮起腳尖伸長雙手，把衣服掛在繩子上面。微風(fēng)與衣服齊飛，陽光伴衣服共舞，我看著那雪白的衣服，心里別提有多高興了。
小學(xué)四年級作文 篇2
咦！我們?nèi)５耐瑢W(xué)為什么個(gè)個(gè)都帶著一只小雞蛋呢？哦，原來他們在守護(hù)自己的蛋寶寶呢！
我原本以為守護(hù)蛋寶寶是一件十分容易的事情，只需要把蛋先用棉花包裹一圈，再裝進(jìn)一個(gè)小盒子中，用網(wǎng)兜一裝，放進(jìn)口袋就大功告成了，可事實(shí)與我想的卻恰恰相反。
一開始，我的護(hù)蛋進(jìn)行得比較順利，直到一個(gè)課間，我?guī)е业牡埃瑬|走走，西走走，還和蛋說著心里話呢！“哎呦！”我的頭，原來我光顧著和蛋蛋說話了，路都沒看，對了，說起蛋蛋，我的蛋蛋呢？
難道……
我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)往地下看去，還好我的蛋完好無損地立在那，我的蛋蛋真實(shí)福大命大！
可……
放學(xué)后，我來到輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的老師說要我站起來，要把我的'桌子往后推，我照辦了，可在推的時(shí)候，我的蛋被老師摔在地上摔破了。我望著那只早早夭折的蛋，心里很不是滋味。
不過，通過這次體驗(yàn)活動(dòng)，我感到每一位母親是多么辛苦，多么不容易啊！我保護(hù)蛋蛋只有短短幾天時(shí)間，已經(jīng)筋疲力盡了，但當(dāng)我們還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽要保護(hù)我們?nèi)俣嗵�，晚上更是小心翼翼。我們出來時(shí)，還要辛苦把我們養(yǎng)大。。。。。。想到這些，我心里就隱隱難受。
爸爸媽媽你們放心吧，我一定不辜負(fù)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)四年級作文 篇3
有一天，我和哥哥去釣龍蝦。
路上，我和哥哥一人撿了一根木棍，還撿了一些線。我們把線捆在棍子上。
然后，我們?nèi)ヌ锢镒搅藥字惶镫u。我們把它們的`頭掐去，還剝?nèi)テ�，把田雞肉捆在線上。
來到池塘邊，我們就開始釣起來了。哥哥畢竟有經(jīng)驗(yàn)，一下子釣到了三只大龍蝦。我一只也沒有釣到。于是，我問哥哥：“哥哥，你是怎么釣的，為什么我一只也沒有釣到？”哥哥跟我傳授了經(jīng)驗(yàn)。原來是這樣，我也明白了。我就照著哥哥說的方法去做。
不一會兒，我也釣到了幾只大龍蝦。
我和哥哥又釣了一會兒，釣了半桶龍蝦，就回家了。我想這么多的龍蝦夠我和哥哥兩人吃的了。我還想：以后要是還有時(shí)間，我還要和哥哥去釣龍蝦。
小學(xué)四年級作文 篇4
“大海就是我故鄉(xiāng)，海變成長......"唱著歌來到煙臺的海邊，吹著還風(fēng)漫步走在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹在臉上那是如此的清涼，陽光照耀在沙灘上閃閃發(fā)光，海面波光粼粼猶如穿上了一件百褶裙，真是美極了！
我和幾個(gè)妹妹一起挖沙子，沙子是那么如此的柔軟，再躺上去就像睡在了海綿上。海邊的海鷗翱翔在藍(lán)藍(lán)的'天空上，好像它們在說“歡迎你們來到海邊。我提著一個(gè)小桶去海邊，幾個(gè)妹妹問我“這是干什么呀”？去撿海帶，一個(gè)海浪撲打過來沙灘上到出都是海帶，撿著撿著小桶里的海帶都裝滿了。
我望眼看去海里的人們都在游泳，我們也很想游，就穿上泳衣帶上泳圈就下海了，海水冰涼冰涼的，我游著游著一不小心踩到一塊石頭，斜了一下喝了幾口海水，“呀”海水好咸好澀呀！呸呸呸，真是不好喝呀。我們在海里互相潑水，一起嬉游，真是好玩極了！海里沙子軟軟的踩在腳上非常的舒服，不知不覺時(shí)間過得真快也該回去了。
“大海就是我的故鄉(xiāng)，海邊成長唱著歌離開了如此美麗的煙臺海邊。
小學(xué)四年級作文 篇5
山里的秋天，是一個(gè)美妙的季節(jié)，比春天舒適，比夏天清爽，比冬天美麗，山秋颯颯，瓜果飄香。涼爽的清晨，秋天的陽光柔和地撒在書桌上，像一只美麗的蝴蝶，在書桌上天蝎片刻。山中的秋。，天空看得高遠(yuǎn)，秋風(fēng)在火紅的竹林美景，穿行，徒步……
山中的秋，有著一片田野，它穿著帶有果實(shí)的衣裳，金黃清淡的稻谷，綻放著獨(dú)特的`顏色，秋風(fēng)在田野里吹，吹起一層層漣漪，像海面的皺紋。山路前的秋，有著兩顆秋樹，像兩只剛蘇醒的雄獅，守衛(wèi)著山谷里的秋天，金黃色的落葉，是獅子的利爪，攻擊外來的敵人。
山秋的海，是美麗的海，淡藍(lán)色的海，一片淺藍(lán)在金黃的秋天悄無聲息得戴青。山秋的夜晚，是螞蚱，是蟬，它們的音樂曲，彈奏著動(dòng)聽的音樂，旋律，讓人們安靜的睡眠，做著一個(gè)個(gè)美妙的山秋夢。
山秋里有紅彤彤的楓樹，秋葉，不是秋天將離的標(biāo)準(zhǔn)，世間萬物都有生命，春葉秋枯，這時(shí)定律，這時(shí)山秋的獨(dú)特的韻味，秋天的葉，雖然枯萎，但是為了春天的綠葉滿枝，山秋努力著，為春天而奮斗。
山中的秋，有一座稻谷小屋，屋內(nèi)是秋天的一切，清晨迎著秋天第一縷陽光，見到秋天的第一眼，那時(shí)多么的榮幸，美麗的山秋，稻谷里有一位老人，每天會帶著用稻根做的帽子，他常常對我們說：“山里的秋天，是一年之中最美麗的，我愿意以我的一生看著秋天，愿意把身邊的一切變的與秋天有關(guān)，著是我這個(gè)老人家，一生所望！”我們每一次聽到這句話，總會流下感動(dòng)的眼淚。
山秋，是我最喜歡的地方與季節(jié)，山里的秋天有著收獲，有著笑容，有著獨(dú)特的芬芳。山秋，令人迷醉，令人感覺滄桑，令人愛上秋天的一切。
小學(xué)四年級作文 篇6
今天，老師走進(jìn)教室，說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著要做什么實(shí)驗(yàn)，可誰都猜不出，所以只好等待上課鈴響了。
隨著上課鈴聲，老師神秘地從袋子里拿出了一個(gè)一次性塑料杯、一塊手帕，最后還拿出一瓶像水又不是水的液體。老師說：“這是一塊燒不壞的手帕�！贝蠹矣制咦彀松嗟刈h論，有的說：“不可能吧！”有的還說：“手帕燒不壞，簡直天方夜譚�！备鞣N各樣的想法都有。
過了一會，實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把像水又不是水的液體倒到一次性杯里然后把抹布浸在液體里。過了一會，老師把抹布拿起來，再用打火機(jī)把抹布“點(diǎn)燃”，那火苗越燒越旺，從藍(lán)色火焰變成黃色火焰，貪婪地舔著手帕。我奇怪地問：“咦，不是手帕已經(jīng)燒著了嗎？怎么沒聞到焦味？”火舌舔著手帕，手帕好像在說：“快救救我！”看著手帕可憐的樣子，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可老師還是無動(dòng)于衷。過了一會，火滅了，老師把手帕舉給我們看，我以為手帕?xí)兊妹婺咳�，可是手帕毫發(fā)無損。我真是奇了怪了，手帕為什么會毫發(fā)無損呢？當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師說：“這種液體是酒精，酒精是易燃的，當(dāng)酒精燃燒時(shí)，上面的'溫度是最高的，而下面的溫度低。老師用的是70％的酒精，酒精是易揮發(fā)的，易燃燒的，而留下的30％的水分浸在手帕里，只要30％的水沒被燒干，手帕是不會燒著的。
哦，原來小小的一塊手帕蘊(yùn)藏著這么多學(xué)問！可不能小瞧科學(xué)！
教師點(diǎn)評：生活中處處藏著學(xué)問，如若留心便是知識。雖然是科學(xué)性的文章，但學(xué)生也賦予了手帕人的情感，所以讀起來不枯燥。
小學(xué)四年級作文 篇7
今天我們班每個(gè)人都很興奮，為什么呢？因?yàn)橹炖蠋熞o我們上一堂食物手工課——壽司。
下午一點(diǎn)，活動(dòng)正式開始。
我們以小組為單位，把小課桌拼成大方桌。準(zhǔn)備好場地后，各自拿出早已準(zhǔn)備好的材料。我準(zhǔn)備了米飯、海苔、香腸、肉松還有竹簾，加上我們組其他成員帶來的`東西，真是樣樣俱全、應(yīng)有盡有。
朱老師給我們做了示范材料后，我們就開工了：首先我把竹簾放到桌子上，把它攤開；然后小心翼翼地取一張海苔放在簾子上；接著舀一勺米飯放在海苔上，均勻地把它鋪開。同時(shí)放上香腸條、肉松、黃瓜條、番茄醬；最后把它卷起來切，哪曉得一刀下去，海苔里的餡噼里啪啦地流了出來，第一次嘗試失敗。
第二次嘗試開始。前面步驟還是和第一次一樣，到最后一步，這次我用力按緊竹簾卷呀卷，哇！咋成了三角形？我趕緊使出九牛二虎之力把它整呀整，在同伴們的指點(diǎn)下，終于變成了一個(gè)壽司條。朱老師幫我把壽司條一塊塊切好，這次里面的餡真聽話，一個(gè)都沒跑出來。我還得到了朱老師的表揚(yáng)，她說：“這次做得好，可以擺盤�！蔽乙宦�，心里樂開了花！
通過這次活動(dòng)，讓我嘗到了色味俱全的壽司，增進(jìn)了與同學(xué)間的合作意識，更重要的是讓我明白了，做任何事，只要堅(jiān)持、只要用心就會成功。
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