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八仙過海小學(xué)四年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八仙過海小學(xué)四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八仙過海小學(xué)四年級作文1
下課了，余偉潔、郭晨曦、劉海東和汪軻四個人迫不及待地沖出教室。玩起了“八仙過海”游戲，只見他們幾個人各自伸出一只腳，腳尖對腳尖圍成了一個大圈圈。過了一下后，他們幾個向四面八方猛的向后散開。同時，口中還喊著“八仙過海！”這時，余偉潔又大叫一聲：“八仙過海！”大家就一下子跳了起來，落地時形成了一個石頭剪刀布的形狀。余偉潔和汪軻他們是剪刀，而孤身一人的劉海東是布。于是，余偉潔一馬當(dāng)先的'跨出一大步?jīng)_向劉海東。就當(dāng)落地的瞬間，劉海東十分靈活的躲開了。劉海東贏了！汪軻上前一步，向劉海東踩來。劉海東馬上閃身躲過這兇狠一擊。到了郭晨曦了，他一個猛跳，直接飛過劉海東整個人。
卟咚一聲摔了個“仰面朝天”最后劉海東贏了，大家玩得非常開心。
八仙過海小學(xué)四年級作文2
八仙過海民間廣為流傳的道教八位神仙。八仙之名，時代以前眾說不一。有漢代八仙，唐代八仙，宋元八仙，所列神仙各不相同。至明吳元泰《八仙出處東游記》始定為：鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹國舅、何仙姑、韓湘子、藍(lán)采和張果老。在傳說中，八仙各有不同的'法器，鐵拐李有鐵杖及葫蘆，漢鐘離有芭蕉扇，張果老有紙疊驢，藍(lán)采和有花藍(lán)，何仙姑有蓮花，韓湘子有橫笛，呂洞賓有長劍，曹國舅有玉版。他們隨身所攜帶的法器各有妙用。
《八仙過海》根據(jù)民間傳說改編成電視劇，據(jù)傳原來的八仙也是凡人，他們是經(jīng)過仙人的點(diǎn)化而成仙的，八位仙人就有八個成仙的故事，雖然他們的經(jīng)歷不同，但卻有共同點(diǎn)，比如斬妖驅(qū)邪，鋤惡揚(yáng)善，造福人類，在世間留下了許多美麗的傳說……
八仙過海小學(xué)四年級作文3
我家有一尊八仙過海的石像，它伴我家度過十余年。它整體呈青褐色，質(zhì)地堅硬。外表被藝術(shù)家用他神奇的刻刀雕得惟妙惟肖，栩栩如生。
有句歇后語是這樣說的：八仙過�！黠@神通。而今天他們過海用的便是一只體形碩大的烏龜。
烏龜上的八位大仙是喜怒哀樂，想什么的都有。拿彌勒佛來說吧，他滿臉笑容，手中的'大扇時不時搖動幾下，享受著縷縷陽光，心中是好不快活；另一位大仙是怒發(fā)沖冠，心想老天為何會如此懲罰自己；另幾位大仙正竊竊私語，討論自己是否會葬身于汪洋大海，個個都是愁容滿面；另一位女大仙手拿古琴，望著奔騰不息的大海，即興創(chuàng)作一曲，心中快樂無比。
他們腳下的烏龜們雕的也是惟妙惟肖。大龜背上正靜靜的趴著幾只小龜，小龜和身旁的銅錢形狀有人財兩旺的寓意，正中間的壽字也蘊(yùn)含著壽比南山，福如東海的道理。
時間過得真快。眨眼間，這尊石像已在我家呆了十年多了，愿它今后永遠(yuǎn)呆在我們家里。
八仙過海小學(xué)四年級作文4
這幾天在學(xué)校里，我們玩出了些新花樣，比如說游戲“八仙過�！�，你知道嗎？讓我來說一說。
八仙過海時一個踩腳游戲，可以逃跑，也可以進(jìn)攻，不過，只能跨一步進(jìn)攻。
一次，我們分成兩隊，我第一個進(jìn)攻的，我想：我先做個踩二號的動作，再踩六號的動作。這可是個歪腦筋，果然，六號被我踩中了，我正得以的'時候，對方二號踩中了我的腳，好慘啊！
還有一次，我們也分成兩隊，男生一隊。女生一隊，我們女生商量好了，有一個人去和一個男生說話，引開他的注意力，這時有另外一個女生去踩他的腳，就這樣，我們?nèi)〉昧藙倮�，我們可樂壞了�?/p>
怎么樣？這個游戲好玩吧！
八仙過海小學(xué)四年級作文5
人生總有第一次，我的第一次是幫媽媽料理家務(wù)。
今天，媽媽突然有急事去辦理。媽媽臨走前說：麗麗，媽媽有事去，家里的胡蘿卜幫媽媽切一切。我連聲說：好啊！媽媽您放心走吧！
媽媽走后，我開始把胡蘿卜削皮，削了皮的胡蘿卜，像夏天的.小朋友紅彤彤的臉，一個個迷人的看著我。我把它們放進(jìn)水盆，舒舒服服的洗了個“澡”再放在砧板上。先把胡蘿卜橫著切成圓片后，再把2~5片胡蘿卜重疊在一起，豎著切成絲。切成絲的胡蘿卜看起來比原來漂亮了許多。我把切好的胡蘿卜絲小心翼翼的裝在碗里。就看書去了。
不一會兒，媽媽回來了，她看見我切的胡蘿卜絲，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還一個勁的夸我心靈手巧。我聽了，別說有多高興了。
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