小學四年級作文(精品7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
我是個農民家庭的孩子，爸爸以農業(yè)來維持我一家七口人的生活，爺爺，奶奶已經七十多了，我和妹妹在上小學，還有個小弟弟才兩歲多，就在這老幼病殘的生活中生活。
爸爸，媽媽是無法外出打工，但我家地又很少。我們姊妹三人都沒有地種，媽媽只分給一畝地，爸爸只好搞家庭副業(yè)，他有爺爺奶奶的幫助下，蓋了兩棟豬圈，有親戚朋友的支持下養(yǎng)起了豬，一開始也非常順利，但不幸的是發(fā)生了，有四五十頭大豬得了瘟病，一下子死亡了，就從那開始我們的'生活越來越拮據(jù)，爸爸又拉債重新開始，但還是失敗了，這樣三番兩次，大約有幾百豬都死亡了，爸爸只好停止了養(yǎng)豬。把我們陷入貧困家庭，幾乎現(xiàn)在好多家都來向爸爸討債，爸爸是實在無法還上。在這樣的環(huán)境里，爸爸把希望寄托到我們的身上，把我們姊妹倆報到了，在我們這兒最好的學校來讀書。
爸爸我不會忘記你的，我要努力學習，以后來報答你們的養(yǎng)育之恩。
小學四年級作文 篇2
今天是星期天，我做好作業(yè)就出去玩。路過鄰居老奶奶家，聽到老奶奶在自言自語地說：“這么多東西叫我一個人怎么搬呀？”于是，我馬上走過去問老奶奶：“老奶奶，怎么了，是不是搬東西有困難？”“唉，孩子，我要搬家了，可是有這么多東西叫我怎么搬呀？”我繼續(xù)問：“老奶奶，您要搬到那里去呀？什么地方？”老奶奶說：“不遠，要搬到前面的小區(qū)里。”“那就讓我來幫您搬吧�！崩夏棠陶f：“太好了，謝謝你！”我向老奶奶說了一聲，就回家去騎了一輛三輪車。再次來到老奶奶家，我立刻動手幫老奶奶把東西裝上三輪車。我和老奶奶一起動手，很快就把要運的東西全部裝上了三輪車。然后，我叫老奶奶坐在三輪車的'后面。我騎上三輪車，按照她的指點上路了。不一會兒，我就來到了老奶奶家。下了三輪車，我又和老奶奶一起動手把東西從車上搬了下來。然后，我就向老奶奶告別，騎上三輪車回家去了。臨走的時候，老奶奶還在感謝我，她還說：“你真是一個好孩子！”我想這是我應該做的，而且我也能夠做呀！
小學四年級作文 篇3
上個星期，老師給我們講了一個關于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的：老鷹生長在群山環(huán)繞的環(huán)境里，一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲，一點也不容易。因為老鷹的年齡到了四十歲時，嘴尖一直彎到了胸口，如果老鷹把頭稍一彎下，嘴尖就可能會把胸口劃破，造成流血過多而死亡；老鷹的腳指甲會長得很長很長，連站都站不穩(wěn)；老鷹的羽毛也會變得又長又重，飛行很困難。因此，老鷹到了四十歲后只有兩個選擇：一是等死，二是飛到高山上去磨練一百八十天，繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里，老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭，直到把整個嘴都啄掉為止，再停留在大石頭上，慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來后，老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一只只地抽出來，待到新的腳腕指甲全都長出來后，老鷹再用新長出來的腳指甲，把它那個又長又重的羽毛一根根地撥出來，全部羽毛都被撥掉后，不久，新的.羽毛便長了出來。這三大事情都搞定后，老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后，給我的啟示是：要想讓生命維持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
小學四年級作文 篇4
記得小時候我跟媽媽去銀行取錢，銀行里人很多，排隊排到腳都發(fā)麻了，才輪到我們。媽媽剛說：“我取錢，一共取……”話還沒說完，一位老爺爺忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始以為他落下了什么西來拿一下，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問養(yǎng)老保險怎么辦理？” 我很不高興，明明我們先來，怎么能讓他先辦理業(yè)務呢？媽媽看了看我說：“逗逗，你不高興了？”我點點頭，嘟嚷著：“我能高興嗎？好不容易等到了，卻又被人家插了隊。還得再站一會兒�！眿寢屨f：“豆豆啊，老爺爺年紀大了，你要懂得謙讓。而且老爺爺這么匆匆忙忙，一定是有急事呀！”
道德分很多種，文明禮貌，講究衛(wèi)生，尊老愛幼等都屬于道德的范疇，它是各種方面的綜合素質，講了禮貌，還要講文明，講了文明還要懂得謙讓……
一天，爸爸帶我回家的路上，我看到有一位叔叔吃完香蕉后隨手往地上一扔，“萬一有人不小心踩上滑倒怎么辦，這是多么不文明的'表現(xiàn)呀！”我趕緊讓爸爸停車，把香蕉皮仍進了垃圾箱……
現(xiàn)在正在評選文明城市，只要我們每一個人都注意自己的言行舉止，多做一些懂文明有禮貌的事，一定能為這座美麗的城市加分，杭州的明天將更加美好！
小學四年級作文 篇5
我想給大家介紹一位老師，大家猜猜她是誰？
上課時她對我們很嚴厲，有同學沒有寫作業(yè)，老師讓他把作業(yè)補起來，再抄一遍。下課時對我們和藹可親，和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次，我的肚子突然疼了起來，疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上，不停地呻吟，這時老師急忙跑過來，問我:“你怎么了？”我說：“我肚子疼得厲害�！崩蠋熞宦�，馬上把我扶到辦公室，并且給我倒了一杯開水，輕輕地對我說：“來，喝口熱水肚子會舒服一點。”接著又給我的家長打電話，這時我感動得熱淚盈眶。
還有一次，六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲，丟手絹、老鷹捉小雞，玩著玩著我們忘記了時間，放學了！我們戀戀不舍地和老師告別，各自回了家……真是個難忘的.日子！
現(xiàn)在你們知道這個老師是誰了嗎？那就是我們最愛的老師——蔣老師。蔣老師，在這里我想對您說：“您就像園丁，時時刻刻糾正我們的言行；您就像海洋，包容我們的過失。我們和您的關系就像魚兒離不開水，您一直陪我們成長。謝謝您，老師！”
小學四年級作文 篇6
夜晚總是寧靜的，豐富多彩的，有了這月光，把萬物映照的一瀉千里，格外的美妙。
月亮有時彎彎的，圓圓的，很飽滿，像深情款款的少女。月光穿過樹蔭，漏下一地閃閃爍爍的碎玉。那閃爍閃爍的小星星也不知道什么時候布滿了整個星空，在廣闊無垠的星海中自由自在地遨游。月光下小星星甜蜜地呼吸，脈脈含情。像珍珠一樣閃亮的小露珠，不知何時靜悄悄地爬上草葉上，花朵上，禾苗上。光彩熠熠的小露珠，把所有的'植物裝點得格外清新。他們盡情享受在葉片上打滾兒。他們沁涼、清香，又那么惹人喜愛。喇叭花動情地奏著美妙絕倫的舞曲，他們伴著優(yōu)美的旋律，熱情奔放地演唱。
小池塘里的小魚兒耐不住了，也歡快地暢游，還不時躍出水面，滑出一道道精彩瞬間。螢火蟲打著燈籠來來回回地穿梭著。風翩翩起舞吹起來了，月亮也上升飛起來。鄉(xiāng)村的孩子“嘰嘰喳喳”在月光下圍著鄰家二伯講好聽的故事……你聽，你聽，小溪汩汩流淌著，唱著一首首歡快動聽的歌。
月亮把夢幻般的光灑向人間，把大地變成奇異，美妙的夜。
小學四年級作文 篇7
北宋著名的哲學家周敦頤的《愛蓮說》里有一句詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”贊美了荷花的妖媚的身姿和高潔的品質。今天，我終于感受到了詩句中所表達的意蘊了。
早上，風和日麗。我和媽媽到招寶山賞荷。
哇！好多荷花呀！它們一個個亭亭玉立好似一位位舞蹈家�？窗�！它們正隨著風婆婆的歌聲跳舞呢！荷花池里的荷花不光數(shù)量極多，姿態(tài)也各式各樣的，有的還是花骨朵兒，看起來像小孩吃撐了的肚子，圓鼓鼓的，真可愛；有的半開半不開，猶如蘭花指一樣翹著；還有的把所有的花瓣都展開了，好像想把自己全部的美展示給我們看。荷花池的荷花除了姿態(tài)美，顏色也美�？矗∮械暮苫t通通的，就像小朋友羞紅的臉；有的荷花雪白雪白的`，就像一大團棉花；有的粉嫩嫩的，就像熟透了的水蜜桃。
微風過后，縷縷清香，讓我把所有的煩惱都拋在了腦后。
不光荷花美，荷葉也美。荷葉高高低低，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的輕輕浮在水面上，有的高高撐出水面，還有的好像在一起說悄悄話，上面還有幾顆晶瑩透亮的水球在滾動，陽光照在上面閃閃發(fā)光。
它們如同“舞蹈家”的舞伴，跟著荷花隨風舞動。荷花在它們中間冒出來，綠葉的襯托使它變得更美了。
漫步荷花池邊，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境，讓我流連忘返。
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