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小學(xué)四年級作文

時間:2025-01-13 07:58:09 小學(xué)四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文(范例3篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文(范例3篇)

小學(xué)四年級作文 篇1

  嗨,大家好!提起我,人人都很熟悉,我就是電。日常生活中、工廠工作都少不了我,我雖能給人們創(chuàng)造幸福,創(chuàng)造財富,但也會給人們帶來小小的不幸,F(xiàn)在人民生活提高了,日常生活中出現(xiàn)許許多電器,就像電冰箱、洗衣服,空調(diào)、電視機、電腦、微波爐等等,還有不少企業(yè)都無法離開我,你們說,我的本領(lǐng)大不大呀!

  我非常聽話,不需要住豪華的房子,也不用穿華麗的衣裳。人們只要安裝一條電線,我就會飛快地奔向那需要我的'地方。用“非常”這個詞來形容我的速度之快可是一點也不為過,最快的時候,一秒鐘就能行30多萬公里。在運動會上,只有光姐姐的速度才能跟我賽跑。

  如果線路出了故障,人們總會點著蠟燭焦急地說:“怎么還不來呀?”特別是小孩,他們跺著腳喊:“電還不來呀,動畫片馬上要開始了呀!”當(dāng)我再次出現(xiàn)時,總能聽到千家萬戶欣喜若狂的聲音:“電來嘍!電來嘍!”接著,各種電器又開始工作了。

  但有些時候,我也很苦惱。人們不小心碰到我身上,輕者指頭麻木,重者性命不保。這時人們會把全部責(zé)任都推卸到我身上。其實也都不公平啊,要知道我也很無奈啊,我更本來不及阻止你們的違規(guī)操作。記住,一旦不小心碰到我身上,要立即用絕緣體切掉電源。送醫(yī)院搶救。

  電是能源,不是耗之不盡,用之不完的。你們一定要注意節(jié)約呦!

  我是電,以后我要多為你們做好事,但是你們也要了解我的脾性,提防觸電。

小學(xué)四年級作文 篇2

  二年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績并不好,尤其是數(shù)學(xué),可是,現(xiàn)在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了,這是怎么回事呢?這還要感謝以前教我們數(shù)學(xué)的老師-周老師。

  周老師現(xiàn)在是我們學(xué)校的教導(dǎo)處副主任,她年輕漂亮、對學(xué)生要求很嚴(yán)格,同學(xué)們平時都很怕她。那時我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一點兒也不感興趣,所以經(jīng)常不做數(shù)學(xué)作業(yè),媽媽也不知道。有一次,我沒有做數(shù)學(xué)作業(yè),被周老師發(fā)現(xiàn)了,她什么也沒有說,只是讓我把作業(yè)補起來,可是我因為我對數(shù)學(xué)完全沒有興趣,還是沒有做數(shù)學(xué)作業(yè),周老師發(fā)現(xiàn)之后,她很生氣,當(dāng)著全班同學(xué)的面對我說:“事不過三,以后再不做數(shù)學(xué)作業(yè)的話,就請家長到學(xué)校來!蹦菚r,在我的眼里,周老師是一位很兇的老師,我很怕她,更怕她把家長請到學(xué)校來。放學(xué)后,我趕緊認(rèn)真地做完了數(shù)學(xué)作業(yè),并讓媽媽檢查了一遍,等待第二天的結(jié)果。

  上完數(shù)學(xué)課后,數(shù)學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來,我在忐忑不安中翻開自己的作業(yè)本,驚喜地發(fā)現(xiàn),老師給我打了個“A+”

  并寫了評語:“得A+的滋味怎么樣?你愿意的話,天天認(rèn)真做作業(yè),老師天天給你評A+,我為你的'進(jìn)步而驕傲!笨吹竭@樣的評語,我心里真是美滋滋的,心想,周老師這么好,我為什么要怕她呢?只要我按時認(rèn)真地完成作業(yè),老師也對我很好呀。

  于是,我暗下決心,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做好每天的數(shù)學(xué)作業(yè)。

  在我的努力下,連續(xù)三年的期末考試,各科成績名列前茅,數(shù)學(xué)連續(xù)考過滿分呢!我感謝周老師,是她的一句話,讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣,改掉了不做作業(yè)的壞毛病,讓我可以在同學(xué)面前抬起頭,不再為整天沒做作業(yè)恐慌不安。

  周老師,我想對您說:“我永遠(yuǎn)敬愛您!您是我們的好老師,我會永遠(yuǎn)記住您對我的那一行評語的,它將改變我對自己的看法,那就是,我能行!”。

小學(xué)四年級作文 篇3

  “嘟嘟”……“嘟嘟”四處響起的汽車?yán)软懫饍A訴了車主此時的惱怒與無奈,而我的抱怨聲也找一淹沒在了那“嘟嘟”聲中了。

  很快十幾輛車你擁我擠的一起堵在了十字路口,誰也不讓誰,那場面可謂是聲勢浩大無語言表。

  那幾個想開溜的司機像是過節(jié)的老鼠人人喊打,不敢沒有擠過去,反而弄得遍體鱗傷。這時,我大羨慕起那些起著自行車的人了,自行車是如此的`小巧,在車與車的縫隙之間穿行而過,十分自如。有些年紀(jì)輕的,還故意耍著花樣在狹窄的縫隙間來回穿梭。

  為什么總有這么一些人不遵守規(guī)矩,導(dǎo)致整一路段的交通堵塞,而越是堵塞就越是有人圖個人利益而違反交通規(guī)則,而這車也就塞得更牢。而且,竟有些人不見前車之鑒還要超車,瞧!

  后面有產(chǎn)生了幾位勇士,他們這正往手心里啐著口水,一踩油門就上了,只有幾有幾位機靈的哥們兒硬是左右開工,這才擠了出去,可也掛了彩。

  過了大概有半個小時,剛前面是有六七輛車,現(xiàn)在我又定睛一看,怎么已經(jīng)有了十幾輛。這等了這么長時間但是道路荏苒不同,確實越來越堵,再看看和我一樣目瞪口呆的老媽,這是無話可說。

  要是沒有那些不受規(guī)矩的人,也許現(xiàn)在早就到達(dá)目的地了。

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