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小學四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
媽媽外出時,對小寶說:"柜子上的芝士蛋糕不要動哦,等著爸爸回來我們一起吃."說完,媽媽就走了.小寶看著那每位的蛋糕,口水(ˉ﹃ˉ)直流三千尺,疑是口水落九天,可惜他太愛了,結(jié)果他哭了說:“嗚嗚~嗚嗚~討厭死了,就是夠不找,哼!結(jié)果小寶想上爬凳子,忽然凳子一晃,小寶就摔下地了,摔了個四腳朝天、頭昏炫目,可是小寶爬上凳子一跳,眼看就快要拿到了,結(jié)果不小心手一滑又掉下來了,小寶急了,不顧一切的往上沖,還是不行,他突然想到了一個非常巧妙的地方,他向鄰居借了一個彈簧鞋,他想跳上去,他用彈簧鞋跳了上去,結(jié)果拿到了蛋糕卻下不來了,他想:先吃完蛋糕在下來吧,啊美味!人間美味,小寶吃完蛋糕不知道怎么下來,小寶說:“唉!再摔個四腳朝天吧,吧的`一下子摔下來了,結(jié)果小寶還抱著蛋糕的空盒子,一跳,雖然跳到沙發(fā)上了但又把肚子弄疼了,哎呦喂,肚子好疼哦!
爸爸回來了,看到了小寶滿臉的蛋糕,非常的生氣說:小寶,你怎么能偷吃蛋糕呢?小寶非常慚愧的說:老爸,人家肚子餓嘛!你們又不給我做吃的,爸爸說:這蛋糕可是人間美味的,你怎么可以獨霸蛋糕呢?完了,我今天又要餓肚子了,小寶說:“早了,我還要還彈簧鞋的,爸爸說:休想,小寶可不理,用彈簧鞋蹦到爸爸的背后,還彈簧鞋去了,爸爸簡直氣的鼻孔都噴火了,小寶回來,爸爸痛罵了小寶一邊,小寶被罵的全身肉麻。
小學四年級作文 篇2
愛,給人溫暖;愛,給人鼓舞;愛,給人希望····在這個蕓蕓眾生的世界里需要愛,讓這個精彩紛呈的世界充滿愛吧!
---題記。
愛是一種甜蜜的感覺,愛是一股暖流,愛是一句同情,鼓舞信心,撫慰受傷的心靈的話語。你對愛有什么認識呢?來,讓我們進入世界愛的海洋吧!
母愛
母愛往往溫柔細膩,母愛是永恒的愛,無私的愛,不求回報的愛。當我們遇到困難或做錯事的時候,母親從不拿起棒來打我們,而是耐心地教我們怎樣做人,怎么處理生活中的事情:當我們生病的時候,不管天氣條件的好壞帶我們?nèi)タ床,喂我們吃藥,幫我們照顧的“十全十美”····母愛我們永遠不可能報答完,正如孟郊所說的“誰言寸草心,報得三春暉”。
父愛
父愛雖不及母愛那么溫柔細膩,而象大山那樣深沉嚴格。當我們在無知不懂事的'時候,總把父親罵的不成人性,而父親總不會對我們翻臉,當我們想要無用的東西時,父親總是責備我們。俗話說的好“責備是高聲,呵護是低聲,父愛是歌聲的旋律”。
師愛
老師就猶如我們?nèi)松牡诙䝼母親,老師是人類進步的階梯。當我們遇到難題向老師請教時,老師不會因我們幾次的聽不懂而煩惱,而是耐心細致的給我們講解,當我們考試失敗時,老師不會小瞧我們,而是給我們打氣爭取下次考好;當我們與同學之間
發(fā)生矛盾時,老師不是一味的責備一方,而是教育雙方友誼的重要。老師是一艘帆船,帶我們傲游知識和人間道理的海洋。老師是人類文明的傳播者。
愛心
“只要人人都獻出一點愛,世界將變得更加美好···”每當我聽到《愛的奉獻》這首歌時,我就不由自主的想起了汶川大地震,在5.大地震中,我們的同齡人可能失去了父母,可能失去了雙手不能寫字···比我們更小的兒童,甚至倆三歲的小孩,也失去了最親的人。地震奪取了汶川人民文明勞動的成果,奪走了他們的家園。我們要號召全世界的人民都獻出愛心伸出自己那一雙可愛而又美麗的愛手。
“災難無情,人間有情”。
······ ····· ·····
世界里的愛千千萬萬,讓我們用不同愛的方式去傾聽世界吧!讓世界變?yōu)閻鄣暮Q蟀桑?/p>
小學四年級作文 篇3
蠟燭,點亮了黑暗的世界,點亮了人們的內(nèi)心,燃燒了自己,化作角落里的塵埃。
但,她留給我們的并不是塵埃,而是偉大的靈魂。穿越數(shù)百年,數(shù)千年,來到曾經(jīng)的中國。那時候,沒有燈,古人們在夜晚如何學習呢?他們只有點上蠟燭,借著那點微弱的光亮讀書、習字。所以,正是有了蠟燭,司馬遷才能寫下千古名篇《史記》,談遷才能寫下明史句著《國榷》。
現(xiàn)在,隨著科技的發(fā)展,時代的變遷,各式各樣、五顏六色的燈已經(jīng)取代了那時的蠟燭。蠟燭被替換了,親愛的.老師們接替了蠟燭偉大的精神!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句詩就是歌頌老師。
在學校生活中,我們難免會遇到各種各樣的問題。有一次,我在寫《語文補充習題》有一個問題我想了很久都沒有想出來,于是便去問了語文老師。老師先給我講了一遍,但是沒有懂。善解人意的老師看出了我的困惑。不厭其煩地再講了一遍,不懂,再講。就這樣講了一遍又一遍。后來,老師換了一種講題方法。教我怎樣一步一步地去想怎樣得到最后的答案。照了老師的方法,先讀了一遍本課課文,再讀一遍題目。我茅塞頓開,連聲感謝老師。老師卻只是拍了拍我的頭:“懂了就好,懂了老師就最開心”。
如果,學習是一條一望無際的道路,老師就是標志牌;如果學習是夜間廣闊無垠的大海,老師就是黑暗中的燈塔。我愿意將您的義務傳承下去,讓這種精神流傳的更遠更遠。
小學四年級作文 篇4
在所有的節(jié)日中,我最喜歡的是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一——春節(jié)。
過春節(jié)時,家家戶戶都在打掃衛(wèi)生,我們家也不例外。爺爺奶奶爸爸媽媽各自分工,爺爺貼春聯(lián),奶奶倒垃圾,爸爸掃地,媽媽擦窗戶。一個小時后,他們打掃完衛(wèi)生,也貼好春聯(lián)了。忽然看見爺爺把“!弊仲N反了,我對爺爺說:“爺爺,你把福貼反了!睜敔斦f:“把福字倒過來貼,不就是福到了嗎?”我似懂非懂。
到了吃年夜飯時,爺爺奶奶爸爸媽媽都發(fā)了紅包給我,媽媽還給我講了一個傳說:相傳在遠古時,我們的祖先到了冬天常受到一種叫“年”的猛獸的攻擊,它捕百獸為食,可一到了冬天,兔子等動物都躲到了山洞里,所以年到了冬天就跑進村子里抓人、牲畜來吃。人們和“年”斗爭了很多年,終于知道“年”怕這三樣東西:紅色、火光、響聲。于是,人們到了冬天就在自家門上貼上紅紙,在門口燒火堆,夜里通宵不睡,在門口敲鑼打鼓。一天夜里,“年”跑進村里,見家家都有紅色的紙、火光,耳邊充斥著震天的響聲,便嚇得躲進深山里,再也不敢出來了。我聽了,就知道為什么要過年發(fā)紅包了。
我們吃完年夜飯后,我吵著要放煙花,爸爸答應了。于是我們回到家,爸爸搬出一箱煙花,這是我們事先準備的。來到空地,爸爸問我:“放哪一個?”我順手拿了一個沖天炮給爸爸。爸爸剛點著火,沖天炮就飛上了天,“啪”的`一聲,沖天炮如一朵美麗的荷花,開放在天空。我們又放了一些煙花,就回去了。
到家后,我又吵著要吃湯圓,奶奶說:“好呀,你跟我一起做吧!蔽掖蟛搅餍堑刈叩綇N房,拿起一塊快揉好的面團搓了起來。奶奶說:“還要加點水!蔽壹恿它c水,飛快地做了一個正方形的湯圓。接著,我又做了幾十個湯圓,便大叫一聲:“下鍋嘍!”奶奶煮好湯圓,盛了一碗湯圓給我。我咬了一口,啊,甜滋滋的,真好吃。想到吃到的是自己親手做的湯圓,我心里別提多開心了。
今年過得十分開心,不知道明年會怎么樣。
小學四年級作文 篇5
寒假期間,我偶然讀到[格言]中一篇短文,題目,我已經(jīng)記不清了,但主要的內(nèi)容是這樣的:一位盲人在拉琴,路人給了他許多錢,可他仍悶悶不樂,他旁邊的一個乞丐問他為什么,而他只說他更需要鼓勵?梢姡膭顚σ粋人是多么的重要。
錢有價有限,但一句簡短而不吝惜的鼓勵與贊美,卻勝過如此。就像文中的`盲人一樣,金錢對于他來說,可能已經(jīng)不那么重要了,因為他更需要鼓勵。文中的盲人需要鼓勵,我們何又不需呢?
記得我二年級轉(zhuǎn)入這所學校,由于一年級基礎不好,剛到學校成績就不好,我對學習失去了信心?僧?shù)搅宋迥昙壍臅r候,我們班換了新的老師,她看見我有一點點進步就鼓勵我。有一次,我的作業(yè)稍稍做得好一點,她就在全班表揚了我,這個表揚使我驚喜和意外,我想我一定要努力,不能辜負了老師對我的希望。在這樣的鼓勵下,我的成績就又差變好。
我們需要鼓勵,可是,我們在被鼓勵的同時,去學著鼓勵別人呢!
小學四年級作文 篇6
暑假的一天,天空晴朗,我和媽媽來到游樂園。
游樂園里熱鬧非凡,有的在玩激流勇進,有的在玩瘋狂老鼠,有的在勇探“十八層地獄”,有的在玩青蛙跳、碰碰車。我在那里轉(zhuǎn)了很久,最后選定了一個目標“海盜船”,我和媽媽一點也不猶豫,立刻坐了上去,海盜船慢慢搖了起來,之后海盜船越搖越快,當海盜船搖得飛快時,我的心怦怦直跳,好像人要從里面落下來,我和媽媽大叫起來說:“快停下來,快停下來!”三分鐘過去了,船最后停了下來,可我的'心還在怦怦直跳,海盜船真恐怖。
過了一會,我又看見了一個好玩的游戲,激流勇進。我立刻沖上去。車子慢慢開動起來,到了一個大坡,它慢慢開了上去,到了一個最高點,一下子沖了下去,太恐怖了,車子到了一個山洞,到處都是恐怖的叫聲,又到了一的最高點,一下子沖了下去,很快地開到了終點,游戲結(jié)束了。
游樂園真好玩,我依依不舍得離開了游樂園。
小學四年級作文 篇7
今天是星期六,早晨起了床我和哥哥一起到小廣場打籃球。
小廣場中間有七個彩色的柱子,柱子一個比一個高,柱子中間有一小片空地。我們用籃球投柱子的頂,我投到第三根柱子,而哥哥投到了第五根柱子,我很不服氣,試了幾次都打在柱子上彈回來了。哥哥哈哈大笑,我生氣的`扔了球往家跑,哥哥抱著球追著我也跑回了家;氐郊抑灰妺寢対M臉笑容的說:“孩子們回來了,早餐已準備好了,快快洗手吃吧!”看看媽媽做的很薄很薄的餅還加有火腿腸。
我們都高興得早也把煩腦拋到九宵云外。
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