[優(yōu)]小學四年級作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去瑯琊山游玩。

　　進入瑯琊山景區(qū)，只見這里楓葉飄飄，游覽車一輛又一輛的到達目的地，銀杏樹間插入一條筆直的小道。

　　我走在銀杏小道上，感受著秋天的美。一陣秋風出來，讓人感到無比涼爽。走入野芳園，首先看到的`是一個大花壇，里面的花草五彩繽紛，姹紫嫣紅，讓人賞心悅目，心曠神怡。

　　最令我難忘的就是讓瑯琊山出名的醉翁亭。在醉翁亭，曾經(jīng)有一群宋朝的文人騷客在這里飲酒作詩，直抒胸臆。其中就有唐宋八大家之一的大文豪——歐陽修。他在這兒創(chuàng)作了流傳千古的美文——《醉翁亭記》。至今我還能在此聞到一陣陣淡淡的酒香，讓我流連忘返。

　　南天門是我最好到達的景點。當我結(jié)束其他景點的游覽，我已經(jīng)疲憊不堪。看了一下通往南天門的臺階，我心里有點害怕。我問了一下路人，有人說很快，十分鐘就能到了;又有人說至少要爬個半個小時。這下我六神無主了，到底是去還是不去呢？這個時候，我想起了小馬過河的故事，再三想了以后，我決定自己試一試。

　　我向上爬了很多臺階后，累的就像斗敗的公雞垂頭喪氣。這時候媽媽對我說：要學會堅持，才是一個真正的男子漢！聽了媽媽的話，我鼓起勇氣，努力向上爬，終于在堅持和鼓勵中到達了南天門。

　　在南天門城樓上，整個滁州盡收眼底，一座座大山就在我的腳下，一座座大樓像火柴盒一樣在我的腳下。

　　最后，我依依不舍的離開了瑯琊山，我想大聲的說一句：我愛你，美麗的瑯琊山！有時間，我一定再來看你！

小學四年級作文 篇2

　　泰山自古以來就是歷代帝王和蕓蕓叢生所獨尊的圣山，這圣山自古以來就有“四美”。

　　泰山的山美。氣勢雄偉，拔地通天，那層層疊疊的山峰像一把把寶劍高聳入云，直刺藍天。那巍巍傲來峰頂天立地，傲然而立。峰巔的巖石更是各不相同，有似寶劍刺天，有似利刀割云，有似巨掌伸展，有似大鵬展翅。那奇峰，隆石數(shù)不勝數(shù)，像星星般墜落在山峰山腰，把本來就美不勝收、威武雄壯的泰山裝點得更加美麗。

　　山再美，若沒有了水，豈不像人沒有了眼睛，缺乏幾分靈性與神韻？泰山不僅有水且清澈甘甜，常年不竭。傳說中白鶴泉曾經(jīng)是泉水突涌，滔滔不絕。泉水從龍口出，猶如噴珠吐玉，十分壯觀。白鶴泉雖枯竭了，但泰山還有一處壯觀景象——黑龍?zhí)丁＿@黑龍?zhí)段挥谖飨�中上游，泉水清碧，水光映天，滋潤著山間萬物。

　　有了巍峨的山峰，清澈甘甜的泉水，自然也有了一望無際、郁郁蔥蔥的山林。漫山遍野的蒼松翠柏茁壯，無邊無際。隨著山勢的起伏和山風的掃蕩，碧波滔天，松濤陣陣，翠峰直陷云霄，山云連在一起，好一幅美麗的圖畫，使人不禁聯(lián)想到：郁蔥蔥，青蒙蒙，千株萬株插芙蓉，芙蓉直上九千仞，披襟長嘯吹無風。

　　泰山的山美，林美，但是人更美。這里民風淳樸，傳承著許多古代的`優(yōu)秀文化。這里又格外新潮，透露著現(xiàn)代社會信息。這里的人民勤勞樸實，用雙手建設(shè)家園；這里的人民熱情好客，張開雙臂歡迎八方來客；這里的人民熱愛自然，更熱愛泰山。

　　俗話說，百聞不如一見。歡迎您到泰山來，親身體驗一下這泰山的“四美”。

小學四年級作文 篇3

　　有誰去過錢王祠，有誰知道錢王與杭州有什么聯(lián)系?現(xiàn)在讓我們彩虹假日小分隊的小小導游們來為大家介紹一下吧!

　　錢王祠座落在杭州風景優(yōu)美的西子湖畔柳浪聞鶯附近，始建于北宋熙寧(公元1077年)，這座紅墻黑瓦的建筑是錢王祠西湖南線的重點工程，是后人為了紀念吳越國王功績而建造的。

　　錢王呢，是五代十國吳越國王錢鏐，杭州臨安人。他為杭州修筑錢塘石堤，疏浚西湖，開鑿灌溉渠道，發(fā)展農(nóng)商，保境安民。錢王在位40年，治理杭州功績卓越。

　　說到這里，大家對錢王有一點點了解了吧!這可是我們小小導游經(jīng)過認真學習過的哦，在網(wǎng)上查詢資料，早早地到錢王祠做實地演習。細心的徐子騫媽媽給我們每人準備了一份不同內(nèi)容的材料，要求熟記，為上崗前做充分的準備。瞧!有輕輕地讀，有默默地記，還有家長們也在仔細地看，因為家長可要點評的哦!上崗開始，小小導游們有的一緊張忘了詞，但還是認真的讀完，有的生硬，還是努力地詳細解說，有的自如，很熟練并有禮貌地向游客講解，在旁的.游客和家長為我們想起了熱烈的掌聲，豎起了大拇指。

　　經(jīng)過這次活動，讓大家知道了錢王祠。讓我們更深一層的了解杭州 ，也讓我們彩虹假日小隊做了一次小小導游文化傳傳的真實體驗。

小學四年級作文 篇4

　　一天，我正在睡覺，突然，眼前一亮，在那正站這一只羊，我輕輕的走了過去，發(fā)現(xiàn)，那羊正是喜羊羊！

　　我激動起來，心里好像有一只兔子再跳。我問：“你真是喜羊羊嗎？”“當然！”我又問：“當你的朋友被那可惡的灰太狼抓了之后，你是如何想出那些錦囊妙計的'哪？”他不慌不忙的說：“當朋友需要幫助的時候，我會想盡一切辦法，將惡狼中的朋友解救出來，那些錦囊妙計是我平時在動腦所積累的，所以，我才能想出來！”

　　我又問：“那你不怕惡狼嗎？”

　　他堅定的回答：“朋友有困難，應(yīng)不顧一切的去幫助，就算上刀山，下火海！”

　　“哦！原來，你就是這樣，將朋友從狼口逃走。”

　　我又問：“我還有一事不明，你跑得快，是天生的，還是……”

　　“太幼稚了！你說，不是長期運動而來，那會是啥？”

　　我不好意思的說“哦，我以為你是天生的運動健將，現(xiàn)在才知道，你是長期運動才跑得快的！”

　　接著，我又和他聊了很多。

　　快到午飯時間了，我們一起走進食堂，發(fā)現(xiàn)美羊羊和暖洋洋正把菜端上來的時候，懶羊羊一下就把菜吃完了。大家笑呵呵地，特別是喜洋洋笑的最開心。

　　下午，我們在一起飛奔，，一起玩耍，不知不覺，就睡了！

　　很快，我醒來了，才發(fā)現(xiàn)，那只是一個夢！一個美好的夢！

小學四年級作文 篇5

　　“吝嗇鬼”其實很大方 提起小B，她可是我們班出了名的“吝嗇鬼”。

　　早上，我們一塊吃早餐�？墒�，一走到校門口小B就不見了，大家都說：“那么小氣干嘛嗎？一天早餐只用5角錢都舍不得。”

　　我心理也想著：“她的家庭條件那么好，用不著那么小氣吧！”

　　新學開始了，同學們都背著新書包，穿著名牌衣服又說又笑的來到教室，展現(xiàn)自己的新文具，夸耀自己的新書皮。但是小B仍然背著那個紅色的書包，上面已經(jīng)用白色的線縫了千萬次了，她走進教室，從書包里拿出和往常一樣的，用報紙包好的書，拿出半截鉛筆在書上，看一看，寫一寫，有時又思考一會兒�？此�那認真的樣子，同學們都說她：“看她那身窮酸樣，現(xiàn)在都什么時代了，還看書。”小A又接住了話題：“老師又沒來，表現(xiàn)什么嘛！”

　　第二天早上，老師告訴我們要為“希望工程”捐款。大家都是吃過早餐后，剩下的'5角錢捐給“希望工程”而小B卻把她近幾天來節(jié)省下的錢全都給捐了，一共是41元。她這樣做讓大家都刮目相看。原來她是早上不吃早飯，不買新文具，不買 …… 都是為了節(jié)約錢給“希望工程”捐款。

　　以后，我們班的同學再也不叫小B“吝嗇鬼”了因為大家都明白小B其實很大方。

小學四年級作文 篇6

　　生活中的點點滴滴、磕磕絆絆的一幕幕，相信總有值得我們?nèi)セ匚逗透袆拥氖掳??讓我們走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾令我感動的瞬間。

　　記得那是走在上學的路上，路上的一把把傘，匯成了“花”的海洋，傘的世界。天空灰蒙蒙的，雨點如兇猛的野獸向人們撲來，狂風呼嘯，電閃雷鳴，一旁的樹葉被風吹得“沙沙”作響，似乎在為這“主唱方”做伴奏。這天氣讓人的心情不由得失落起來。突然，我看見了一個女孩。她那嬌弱的`小手吃力地拿著雨傘，一步一步艱難地向?qū)W校走去。風，吹亂了她的頭發(fā)，凌亂的披在肩頭。我心里不安的想：這么嬌弱的女孩，怎么能抵擋住這大風呢？突然，一陣狂風刮來，女孩的手還未拿穩(wěn)，傘便向后倒去，撞到了樹上，女孩連忙去撿，可傘已經(jīng)壞了，女孩只好垂頭喪氣地淋著雨繼續(xù)走。雨，順著她的臉頰滴落在地。我有些于心不忍，想把傘給女孩，可我頓時猶豫了。就在這時，我眼前出現(xiàn)了一個戴著紅領(lǐng)巾的大姐姐，她朝著女孩那方向走去，將手中的傘遞給了女孩，女孩剛想推辭，大姐姐便轉(zhuǎn)身跑回了雨中??我看著女孩手中的傘，和大姐姐消失在雨中的背影頓時愣了。為什么我們只會在文章中寫自己幫助別人，而在現(xiàn)實生活中就會猶豫不決，今天不就是一個典范的例子嗎？“紅領(lǐng)巾”姐姐，不假思索地就把傘借給了女孩，絲毫沒有想到過自己淋雨后也會感冒，這種助人為樂的精神不是值得我們學習的嗎？我的心中久久不能平靜。

　　有一種久違的體驗叫感動；有一種醉人的滋味叫感動。感動無法預定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬輕輕觸動心靈，銘記于心。

小學四年級作文 篇7

　　每次看到那些出黑板報的同學，我心里羨慕極了，心里怪癢癢的：多希望有朝一日自己也能試試�。� 這學期剛開學，我鼓足勇氣、自告奮勇地對黃老師說：“我可以出黑板報嗎？”黃老師爽快地答應(yīng)了：“可以，你的鋼筆字寫得好，粉筆字也一定不錯！”于是，我加入了班級板報小組，我心里別提有多高興了！ 出黑板報首先必須打好邊框，我第一次出黑板報，沒有經(jīng)驗。蔡金鋒同學在一旁給我指點：“打邊框要輕”。我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改。等把邊框打完，其他幾個同學過來檢查驗收，果真不錯！ 開始寫字了，我心里有點緊張：雖然平時我的鋼筆字寫的'不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區(qū)別的�！鞍�，寫成啥樣就啥樣吧”，我自己安慰自己。于是，我一筆一劃，一點也不馬虎地寫了起來�？偹銓懲炅耍�我自己先“欣賞”了一下，呵，寫得還像個樣子！黃老師走過來幫我撣了撣身上的粉筆灰，臉上露出了滿意的笑容。我又請爸爸媽媽到班上看看，他們不斷地鼓勵我會寫的更好。 望著版面活潑、內(nèi)容豐富的黑板報，我心里很高興，因為黑板報展示了我們班的形象，我為班級出了一份力！

小學四年級作文 篇8

　　小狗和小兔是一對非常要好的朋友。有一天，它們在一起玩捉迷藏的游戲，它們來到公園里的一片空地上，商量一番后，它們確定由小兔來藏，小鴨來找。

　　游戲開始了，小兔悄悄地藏在了一棵大樹的后面，小鴨子開始四處尋找小兔�？刹恍业氖掳l(fā)生了，一個小妖怪發(fā)現(xiàn)了小兔子，就派來了許多小妖怪把它帶走了。小兔子在妖怪群里拼命掙扎，一心想要逃走，可是使盡渾身解數(shù)無濟于事，它怎么能打得過一群小妖怪呢？開始有點灰心喪氣了。突然想起了它的好朋友小狗總是有許多奇妙的好主意，小狗一定會想辦法來救出自己的.，現(xiàn)在只有耐心等待了。

　　小狗正在為找不到小兔子而著急，突然看見小兔子的腳印一直通向山洞里。心想：小兔子一定是被女妖王抓走了。小狗就向山洞里走去，發(fā)現(xiàn)小兔子果真被那女妖王綁架了，就壯起膽子對女妖王說：“我給你出一道題，如果你答不出來，就把小兔放出來；如果你能答出來，我也讓你綁起來，可以嗎？”女妖王自認為非常聰明，肯定沒問題，等會把小狗子也名正言順地綁起來，她想到這里就說：“你膽大包天呀，這是你自己送上門的，好吧，一言為定！趕快開始吧！”小狗說：“老師買了一些練習本分給優(yōu)秀少先隊員，如果每人分5本，多了14本；如果每人分7本，則多了2本，問優(yōu)秀少先隊員有幾人？老師共買多少本練習本？”

　　女妖王聽完，開始思考起來，她冥思苦想，可百思不得其解，以前還從來沒有遇到過這樣的問題，最后無可奈何地請教小狗。小狗說：“根據(jù)題目中的條件，可以知道第一種分法是每人5本多了14本：第二種分法是每人分7本，多了2本。從以上可知第二種分法比第一種分法每人多分了7-5=2（本），這樣就從原來的多14本變?yōu)槎嗔?本，多少人會分了12本呢？根據(jù)這一對應(yīng)關(guān)系，可求出優(yōu)秀少先隊員的人數(shù)為：12÷2=6（人），練習本的本數(shù)為5×6+4=44（本），列式是：少先隊員人數(shù)：（14-2）÷（7-5）=6（人）。練習本的本數(shù)為：5×6+14=44（本）

　　女妖王聽了小狗的這一番講解恍然大悟，自己真是聰明反被聰明誤，對剛才與小狗的約定后悔莫及，很不情愿地放走了小狗和小兔。

小學四年級作文 篇9

　　今天中午，媽媽做了一桌好菜，其中有我最喜歡吃的刀魚。我望著刀魚饞涎欲滴。我三步并做兩步走到廚房里，進去找饅頭，當我伸手一摸，怎么這么涼呢？可能媽媽蒸了米飯忘熱饅頭了。我便拿了一個涼的出來了。媽媽看見我拿了一個涼的，便對我說：“雪兒，這個涼了，給你這個熱的'�！�

　　說著，媽媽把她正想吃的饅頭遞給我：“那幾個熱的客人吃了，還剩下一個。我喜歡吃硬的，把這個硬的給我吃吧！”我想：“誰都想吃熱的，媽媽怎么可能喜歡吃涼的�！庇谑俏覍�媽媽說：“不用了嗎，我吃米飯吧！這個饅頭你吃吧！”你看媽媽又對我“撒謊”了。

　　到了下午，我買了一串糖葫蘆，一口也沒舍得吃�；貋砗�，我對弟弟說：“這個給媽媽好嗎，我再給你買。”弟弟答應(yīng)了。

　　果然，媽媽對我說：“我不愛吃，你吃吧�！薄拔以诼飞铣粤��！眿寢層窒虢o弟弟，我說：“我給他了。”嘻嘻，我也撒了個謊。

小學四年級作文 篇10

　　我家的寵物狗“點點”可是人見人愛。它是我過7歲生日時媽媽送我的“活寶貝”。有了它，我們家可熱鬧了。

　　你瞧，一大早，它跑進我屋里，沖著我“汪汪、汪汪”！大叫，好像在說：“小主人，快起床，別遲到了”。當我放學回家后，它就跑向我，用爪子拍你，用腦袋蹭你的腿，你忍不住逗它，它趁勢就躺在地上，四腳朝天，還伸出小舌頭舔你。真是聰明極了！

　　別看它平時很乖，貪吃的習慣卻總改不了。像上次，媽媽買了1斤蛋糕放在桌子上，過了一會兒，就消失的`無影無蹤了，媽媽以為是我消滅的，可我壓根都沒有見到。于是，我做起了小偵探。蛋糕渣，我發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，我跟著蛋糕渣到了廁所，它正在埋頭大干，吃的津津有味呢。我和媽媽看著它，哭笑不得，媽媽開始數(shù)落它：“你沒吃飽嗎？天天喂你那么多，你還偷吃，那可不是給你買的。”沒想到，它吃的更快了，嘴里還發(fā)出聲音，還挺得意，不停向我們搖著尾巴。哎，你真是只貪吃狗！

　　這只蝴蝶狗“點點”——活潑可愛，頑皮機靈，給我的童年帶來無限的快樂。

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