假如揚科生活在今天*

    揚科酷愛音樂，是個杰出的音樂天才，可他出生在舊社會中，他因為不小心觸動了一下地主仆人的小提琴，而慘遭毒打致死。一個有如此音樂天賦的孩子就這樣夭折了，這都是舊社會的制度所造成的嚴重后果！ 

    今天，我們生活在一個沒有高低上下之分、人人平等、有法律制度的社會，假如揚科生活在這樣的一個社會里，他的命運又會怎樣呢？ 我們不防來設想一下：

揚科今年八歲了，由于他酷愛拉小提琴，媽媽就把前幾年攢起來的錢為他買了一把昂貴的小提琴，還特意請了音樂老師教他拉琴。這樣以來，他們家?guī)缀鯖]有什么錢了，媽媽再三叮囑他，要他好好學習拉琴，將來成為一名優(yōu)秀的小提琴家。揚科緊記媽媽的話，早上起床就開始練習，白天在學校認真學習，下午放學回家后又在老師的指導下練習拉琴。揚科很認真，經(jīng)常拉到深夜才睡覺。

    由于揚科的努力學習，他在10歲時被全校師生稱為“音樂王子”，不久又獲得了全國少兒組小提琴的冠軍。

    一晃就是5年，他在這短短5年里，得了很多獎。獎杯、獲獎證書和獎牌擺滿了整間書房，可是他還沒有獲得過國際大獎。因此他心中有一個愿望：在他20歲生日那年獲得國際小提琴音樂獎。這個愿望使他奮力前進。為了實現(xiàn)這個愿望，他犧牲了很多休息和玩耍時間，堅持不懈地練習拉琴。在他20歲生日那年，他代表波蘭參加國際成人組小提琴音樂大獎賽。參加這個級別的初賽選手就有一萬余人！從初賽到?jīng)Q賽共持續(xù)了兩個月，揚科經(jīng)過層層選拔，終于在這一萬余人中脫穎而出，進入了緊張的決賽。他在決賽中是最后一個出場，決賽的總分是100分，前面的選手有的已經(jīng)得了高分，有的甚至得了98、99分�，F(xiàn)在，揚科的壓力非常大，如果他得不到100分就不能實現(xiàn)他的愿望。

    他滿臉微笑的出場了。他抵住了巨大的壓力，上場后超水平發(fā)揮。他演奏的曲目結束了，全場一片肅靜，所有人都等著7位評委打分。就在這激動人心的時刻，時間一秒一秒的過著，揚科額上那豆大的汗珠一滴一滴的流著，等待了這漫長的30秒鐘后，結果終于出來了，7位評委給了一致的分數(shù)：100分！“啊”！揚科的愿望實現(xiàn)了，他站在了世界最高領獎臺。這時，他臉上終于露出了燦爛的笑容，他高舉獎杯，向全場觀眾致意。整個音樂大廳陷入歡樂的海洋。

    “哎”，這只不過是設想而已。如果揚科出生在今天，生活在這現(xiàn)代的社會中，那該有多好呀！

*本文題材來源于小學語文第十冊28課《小音樂家揚科》

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