捉知了

　　　　　　　　　五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)八班　寇文冠 　

　　 每到夏天，知了的叫聲就會(huì)穿過樹葉，透過窗戶，飛到我們的耳朵里，使得我們心煩意亂，真想把它們抓住解解氣。 　

　　終于有一天，我再也按捺不住了，準(zhǔn)備好了一團(tuán)面筋，一根像擎天柱般的長竹竿和一個(gè)塑料盒，與爸爸媽媽們一起出發(fā)了。 　

　　來到郊外，周圍風(fēng)景如畫，從樹林里傳來的知了聲不絕于耳。到目的地后，知了的叫聲就更嘈雜了，知了們就像一群亂哄哄的小孩子，吵吵鬧鬧，忙得不可開交。我們揪下一小塊面筋，粘在竹竿的最頂上，開始了我們的"粘知了工程"。 　

　　我在爸爸的協(xié)助下，把竹竿扶起來，對(duì)準(zhǔn)一只知了，一粘，呀，粘歪了，狡猾的知了一下子就溜走了。我只好再重新尋找目標(biāo)。這次，我小心翼翼地選了一只位置比較低的，自以為動(dòng)作可謂狠、準(zhǔn)、猛，沒想到雖然看似粘在了知了背上，可等把竹竿放倒了一看，卻只有可憐的半截翅膀粘在上面。原來，知了見跑不了了，干脆把翅膀掙斷后逃之夭夭了，我不禁火冒三丈，小小的知了竟然這么難對(duì)付！于是，我重新?lián)Q了一塊面筋，拿起竹竿，粘準(zhǔn)知了后先搖了一下，確定完全粘住后才把竹竿放倒。就這樣，我終于抓住了第一只知了。哈哈！ 　

　　不一會(huì)兒，山坡后面就升起了縷縷炊煙。這時(shí)，盒子里已經(jīng)有五六只被俘虜?shù)闹�了了。它們垂頭喪氣地躲在盒子里猜測自己的命運(yùn)，叫聲也不似開始那么趾高氣揚(yáng)了。 　

　　回家后，知了成了美味的晚餐佳肴，既安慰了我肚子里的饞蟲，又為大樹媽媽除了害，何樂而不為？ 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　指導(dǎo)老師　鄭世京

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