上學路上小學五年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的上學路上小學五年級作文，希望對大家有所幫助。

上學路上小學五年級作文1

　　今天早上我們去上學，當看到那個場景是我們都被驚呆了，太不可思議了！

　　走著走著，看見一個熟悉的背影從側面走過，喔！那不是我們昨天碰到的那兩個人嗎？他們怎末有點怪怪的，昨天碰到他們（兩位中年婦女）時是在快到我們學校時，今天怎末又碰到他們了？當看到他們時，覺得有點怪怪的，他們兩位咋還背著書包呢？剛開始我還以為是鍛煉身體的呢，等到旁邊的朋友告訴我時，我尖叫了一聲，太不可思議了。他們竟然是給前面的孩子背的，他們倆說說笑笑，似乎很平常，前面的孩子蹦蹦跳跳，他們只知道往前走，卻不回頭看一眼自己的媽媽。

　　當看到這個場景時，我們發(fā)出同樣的感慨：現(xiàn)在的孩子越來越不知好歹了，都這么大了，還讓家長給自己背書包，都讓家長給慣壞了！是啊，現(xiàn)在的孩子都是怎么了，生活好了，也越來越不知足了，越來越不孝了。

　　正在看作文的同學啊，想一想自己，是否有過同樣的經歷？是否也忽視了后面的親情。切記，不要總抱怨什么，并不是你缺少親情，只是你沒發(fā)現(xiàn)啊。

　　在人生的道路上，要勇往直前，只是別忘了看看在你的背后為你付出的人。

上學路上小學五年級作文2

　　每次在放學回家的路上，我都會被路兩邊美麗的鮮花，嫩綠的草坪還有樹上那動聽的鳥兒叫聲所吸引，總是沒有對來來往往的行人和車輛留下過很深刻的印象，也許我從不在意這些吧�？墒�，有一件事兒直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

　　那是去年四月份的一天，在我放學回家的路上，當路過一家火鍋店門口的時候，我無意中看到了對面人行道上一位彎著腰駝著背，步履艱難一瘸一拐的一位老人。這時看到他正在小心費力地跨過一個臺階，如此簡單的動作對于正常人不算什么，可對他來說卻是可望不可及的事兒，他費了好大功夫都沒有邁過去。這個時候他的旁邊也有許多來來往往的行人，可沒有人去幫他一下，扶他一把，只是回頭看了看，然后搖搖頭就匆忙離開了�？吹竭@種情景，我的心里又酸楚又難過，讓我不能理解和充滿著疑惑，怎么會是這樣……。

　　在良心的驅使下，我急忙跑過馬路去幫他，這時有個大哥哥也跑了過去，我們倆一起幫助老人扶上了臺階，此時老人高興的對我們說“謝謝你們了小姑娘”我說“不用謝，往前走一定要多加小心”。

　　帶著自豪感和困惑的我回到了家里，我把自己遇到的事兒告訴了爸爸，也把我心中的'困惑和疑問都說了出來，爸爸聽完了我的敘述笑了笑，用嚴肅而又和藹的語言對我說“孩子，這就是現(xiàn)在社會上出現(xiàn)的一些負面現(xiàn)象，在這個處處講文明的社會里，有些自私自利，別有用心的人總是利用人們的愛心想達到個人的目的，去傷害誣陷那些幫助別人做好事兒的人。不過這些也只是極少數(shù)人的行為�？伤自捳f“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，“一只老鼠壞一鍋湯”，因此有些人總是擔心會給自己帶來麻煩，抱著“多一事不如少一事”的態(tài)度。所以說你看到的一些人視若不見也就不奇怪了。不過孩子你這次做得很對，社會文明需要我們每個人都要做出努力，做好事兒的人多了，社會正能量自然就強大了“。

　　聽了爸爸的一席話，我明白了不少，可這個疑問總還是縈繞在我的心頭，直到現(xiàn)在還有些不理解�？刹还茉鯓�，如果再遇到這樣的事情，我還會站出來去幫助需要幫助的人，用愛心，用行動去影響身邊更多的人。

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