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老師我想對你說五年級優(yōu)秀作文
老師我想對你說五年級優(yōu)秀作文1
親愛的老師呀，這一件事已經(jīng)壓在我心里有一年了，我真的很想和您說。
我非常感謝你這三年以來對我的關(guān)照和愛護(hù)。我想借寫作文的機(jī)會把我的心聲告訴你。
老師，我是快樂向上的女孩，但是我的忍耐也是有限度的。
這一學(xué)期您又把我和小張安排坐在一起。這樣的安排已經(jīng)是第四次了，我知道您是想讓她學(xué)習(xí)我好好學(xué)習(xí)，希望我能幫助她，可是她的行為讓我很反感，我實在忍無可忍吶。
上課時，她的'“獅子吼聲”讓我聽不到老師講課的聲音，她打擾我上課，她畫畫……我還有幾籮筐的這種事情�；丶液笪疑鷼獠灰眩蚣胰嗽V說。
還有一件事讓我記憶猶新。讀報課時，你沒有來，我在值日，她把腳伸出來。我放在心上，第二次我提醒她，雖說她把腳收了回去，可是她一直再說一些不好的話，讓我覺得很不可理喻。
老師，我說了那么多，希望你能幫幫我，謝謝老師。
老師我想對你說五年級優(yōu)秀作文2
老師，一種在粉筆灰中舞蹈的職業(yè)；
老師，一只傳輸知識的精靈；
老師，一位講桌其納的舞者，
老師，您的學(xué)生——我想說……
老師，教我啟蒙的小學(xué)教師，我想對您說：“老師，也許我并不是您的得意門生；也許在眾多學(xué)生中，我知識你一生中的過客，匆忙走過，在您的記憶中一片空白；也許我曾經(jīng)時一個頑劣的，讓您頭痛的壞小孩；也許……無論我在你的記一種時怎樣的，但是您教會了我文字與數(shù)字的含義。我會永遠(yuǎn)記得您的模樣，您的話語，您的白發(fā)，您在粉筆灰中舞蹈的背影……”
老師，帶我走出小學(xué)大門的畢業(yè)老師，我想對您說：“老師，是您教會我?guī)资坠旁姟屛椰F(xiàn)在還能一一誦讀；老師，是您教會我寫出出色的作文，為我的將來打下堅實的基礎(chǔ)；老師，是您教會我做人之道，為人之風(fēng)，我一直聽從您的教誨；老師，是您讓我從彩色的畫片中領(lǐng)略山河之美。
老師，帶我走入初中的老師，我想對您說：“您是您把我從小學(xué)生的隊伍中領(lǐng)到中學(xué)生的行列中；是您，次次糾正我的錯誤，讓我不再誤入歧途；是您教我從七彩的書本中學(xué)到無盡的知識；使您到我走入滿是書墨香的.大觀園；是您教我誦讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您……老師，忘不了您的慈眉，忘不了您的笑容，忘不了您的明目，忘不了您的白發(fā)……”
老師，我現(xiàn)在的初三老師，我想對您說：“拿什么來報答您，拿什么來感恩您，也許知識一個鼓勵的眼神；也許只是一個現(xiàn)紅的勾；也許只是幾聲熱烈地掌聲；也許只是一個滿意的微笑；也許只是一個無意的撫摸；也許……您一個簡短動作，給了我無盡的動力�！�
一只粉筆，行云流水；兩手耕耘，教書育人；三尺講臺，繪聲繪色……
老師，有一句話我一直想對您們說；“其實，這一生曾有您們的相伴，真好！
老師我想對你說五年級優(yōu)秀作文3
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學(xué)生都很愛您，只不過我們怎樣表達(dá)對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚(yáng)您時我們比你都高興；當(dāng)您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的'學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您，為班級爭光的機(jī)會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后，不思進(jìn)取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前。
老師，我還想對您說
老師我想對你說五年級優(yōu)秀作文4
光陰似箭，眨眼間我們到了四年級。在這四年的學(xué)習(xí)生活里，我要特別感謝一個人，她就我是我的語文老師------王淑杰老師。
王老師對我們的學(xué)習(xí)很關(guān)注，記得有一次，王老師因為車禍?zhǔn)质軅俗∵M(jìn)了醫(yī)院，那時候因為馬上就要期末考試了，王老師強(qiáng)忍著疼痛來給我們上課。王老師真是太偉大了。您對學(xué)生一絲不茍，對別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會去問您。王老師您是那么有智慧，您不僅上知天文下懂地理，還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識，充實了我們的頭腦，使我們的知識比以前增加了許多。
王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯誤，針對每個人的特點(diǎn)，讓我們徹底改正錯誤。還記得您是從二年級開始教我們的，那時我年紀(jì)小，比較貪玩，不知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)也不好，尤其是寫字不好，不是大就是小，有的`時候一個字還能讓我寫成兩個字。因為寫字不清楚，很多不該錯的地方，就頻頻出錯，使得我的語文成績不是很好。對學(xué)習(xí)就更不感興趣了。自從您教我們以后，建議我寫字帖，我每天堅持寫一頁，現(xiàn)在我的字比以前好多了，語文成績也有了進(jìn)步。我相信只要我堅持下去，我的成績一定能提高很多。
老師我有許多的問題想問問您：您為什么懂這么多的知識，您是怎么養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，有什么好書可以幫我們推薦一下的，我們以后的學(xué)習(xí)您有什么建議…
王老師您知道嗎？歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如：王羲之吃墨、牛頓把手表當(dāng)雞蛋在鍋里煮了的故事，它告訴我們做事情要專心一致，才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識，謝謝您讓我們知道了人生的真理，我會認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，以您為榜樣，爭取成為像您這樣的受學(xué)生愛戴的人。
老師，您辛苦了！
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