關(guān)于美好回憶的五年級作文
關(guān)于美好回憶的五年級作文1
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于美好回憶的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一本屬于自己的相冊，打開相冊，里面珍藏著許多張精美的照片，有頑皮的我、有可愛的我、還有乖巧的我 …… 欣賞這些照片，常常能勾起我對童年的回憶。
其中我最喜歡的一張是我和哥哥在大豐麋鹿保護(hù)區(qū)拍的。那一年，姨夫說要帶我們?nèi)タ此牟幌瘢八牟幌袷鞘裁礀|西？”姨夫故意賣關(guān)子，神秘地說：“你到了就知道了�！�
汽車飛快地奔馳，一會兒就把我們帶到了大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。一下車我就看見了丹頂鶴和四不像。�。∵@里就像動物的天堂，那里的河水很清澈，小草碧綠碧綠的，真美麗！我和哥哥興奮極了。我們首先來到丹頂鶴的生活區(qū)，隔著欄桿，我看到丹頂鶴全身都是雪白雪白的，只有脖子和翅膀邊兒有點黑，它的頭頂上嵌著一顆鮮紅的寶石，它唱歌的聲音非常洪亮。它可真逗人喜愛��！
哥哥又帶著我到四不像的生活區(qū)去，“哦，這就是四不像�！蔽易匝宰哉Z地說。它角似鹿，蹄似牛，臉?biāo)岂R，尾似驢，長得真奇怪。我還看見它們有的在悠閑地散步，有的三五成群地正在尋找食物，還有的在說悄悄話，它們生活得真是無憂無慮。
姨夫為了讓我們永遠(yuǎn)記住這一刻，就給我和哥哥拍了一張照片。啊，這一天真讓我難忘！
關(guān)于美好回憶的五年級作文2
又是一個雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經(jīng)歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個好消息時，全班同學(xué)個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
關(guān)于美好回憶的五年級作文3
“我是山里娃呀，大山是我的家，陽光坡上采新茶……”每當(dāng)看到書桌前的那張照片，我的耳邊響起了這首動聽的山歌。
這張照片是我和舅舅那里的一個朋友的合影，背景是重重疊疊的山和一條清澈的河流。
今年五一放假時，我和爸爸媽媽一起去舅舅家玩，舅舅家在丹江庫區(qū)的一座小山上，這座山有兩戶人家，一戶是舅舅家，一戶是照片上朋友的家，朋友的父親很早就去世了，媽媽得了風(fēng)濕病，常年癱瘓在床，弟弟在十幾里以外的小學(xué)上學(xué)，朋友和我年紀(jì)相仿，不過，她沒有上學(xué)，她圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，瘦小的身體，腳上一雙舊布鞋，看上去淳樸可愛，給她講故事，講學(xué)校里的新鮮事，她一邊聽，一邊不住地問我打聽山外的事。
朋友對我說，她整天在茶園里采茶，靠賣茶葉維持生活，她每天早上很早起床，吃飯，然后，坐上小船過一條河，到附近的山坡上采十來斤茶，只能得到幾元錢，我問她：“你什么時候準(zhǔn)備上學(xué)呀？”她回答說：“我媽叫我32號上學(xué)，可我等了幾年，32號也沒到。”
我聽了非常想笑，卻又笑不出來，來城里，只要到了年齡的孩子都要上學(xué)，而且過著衣來伸手，飯來張口的生活，相比之下，像朋友這樣的孩子真可憐呀。
第二天，天氣晴朗，我們上山游玩，朋友給我們當(dāng)向?qū)�，曲曲彎彎的山路上，她像一只小鳥在我們前面飛來飛去，我拉著她的手說：“我們照張相，留作紀(jì)念吧。”
她很高興，因為這是她第一次照相，那一天，我們玩得非常開心，她也特別高興。
幾天之后，我們踏上了返城的路途，臨走前，我把我的一本書和一支筆，放在了她家里，她依依不舍地含淚送走了我。
回家后，我很想念她，時不時地拿出相為看看，也很懷念和她在一起的溫暖時刻。
關(guān)于美好回憶的五年級作文4
歲月的腳步不停地在走著，驀然回首，我已經(jīng)跋涉了許多個春夏秋冬，在那風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮的日子里，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段美好的經(jīng)歷，都讓我難以忘懷。
我回憶春天，鳥語花香的季節(jié)。我們放聲高歌，走在田間的羊腸小路上。我們坐在古木參天、綠樹成蔭的'大樹下，望著湛藍(lán)的天空。天是美麗的，在藍(lán)天燦爛的光輝下，樹枝上已長出了嫩綠的小芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿眼新綠的蓬勃。在那片屬于我的百花園中，生長著無數(shù)棵小花小草。草兒綠得發(fā)亮，而花兒開地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒有牡丹的嬌艷，也沒有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動人，美麗可愛。遠(yuǎn)處，一個黃點飛來，近了，更近了！噢，原來是一只勤勞的蜜蜂，它很小很小，小得多么可愛。它落在一朵野菊上，吮吸著甘甜的花蜜。當(dāng)它離開時，花粉也隨之而去，伴隨著蜜蜂，四處安著家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節(jié)。田野里，瞧去，滿是金黃的一片，隨著風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，無數(shù)水果掛滿枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說個不停，一個暑假的未見，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。樹葉兒雖已落光，但還偶爾可見鳥兒在樹上高聲唱歌；小草們雖已枯黃零落，但它明年還會重新生長，再次繁衍后代；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿著溫情。它寄托著同學(xué)們的一份真摯的友誼，一份真誠，那衷心的祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過去，更向往未來的春、夏、秋、冬。讓它們?nèi)汲錆M了鳥語花香，生機勃勃，注定收獲，洋溢溫馨。它們一定會給人們留下更多的美好回憶！
關(guān)于美好回憶的五年級作文5
“浮云終日行，游子久不至。”哎！我已經(jīng)好久沒有去和溫州外婆家了。記憶中最深刻的就是那條小溪……
“哥哥，我們?nèi)ッ~好不好呀？”我歡呼雀躍地說著。哥哥放下手中的筆說：“好，我們走吧�！蔽覀兡闷鹚埃w快地往小溪跑去，不用5分鐘就到了。那可正是烈日炎炎的大中午，人們都在空調(diào)房里享受午休呢。我和哥哥可以盡情地玩水摸魚。兄弟倆卷起褲腿，跳入涼颼颼的溪水中，歡快地玩耍�！翱凑校 备绺缤夷樕蠐芩�。我簡直氣急敗壞，也往他臉上猛撥水。我們玩得不亦樂乎，都忘了是來摸魚的。我們你追我趕，“呀”，我大叫道。哥哥不顧一切地飛奔過來，把我扶起來。我居然趁哥哥不注意，往他臉上灑了清涼的溪水�！肮�，你中了我的計�！蔽倚χf�！澳阏媸莻�搗蛋鬼�！备绺缯f。
半個小時過去，我突然看見一條魚從我腳邊游過。這才想起來我們是來抓魚的，興奮地叫起來：“哥哥，快過來，這里有好多魚，快來抓呀！”哥哥迅速跑過來�？墒沁@些魚好像被我們嚇到了，瞬間全散開了。哥哥小心翼翼地說：“噓！我們都不要出聲，輕輕地走過去抓�！薄昂�！”我小聲說。
說著，我發(fā)現(xiàn)了一條小魚正在角落里呢。我心想‘你完蛋了’。我猛地向它撲去。呀，居然撲了個空。魚兒搖搖尾巴，似乎在說：“哼哼！想抓我，可沒那么容易，你來抓我呀。哈哈……”吃一塹長一智，我不敢再輕舉妄動了。我小心翼翼地向小魚靠近，看準(zhǔn)了再伸出手�！耙∥易プ±�！”頓時，我的腳像生了風(fēng)似的，朝哥哥那個方向跑去�！案绺�，哥哥，你看，我抓到魚了�！蔽因湴恋貙Ω绺缯f。哥哥不屑一顧地說：“哼！你還是看我抓了多少魚吧！”“一、二、三……”我認(rèn)真仔細(xì)地數(shù)著，“哇！什么？八條魚，哥哥你好厲害�。 薄皼]什么啦。”哥哥謙虛地說道，“知道你哥哥的厲害了吧�！蔽覀儌z都笑了。
再過幾天，我們就又可以去溫州了，心里真是有點激動。
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