小學(xué)五年級(jí)作文300字合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
我是一只普通的鴨子,每天都呆在老奶奶家的鴨圈里,饑餐渴飲,和朋友們一起平平凡凡的生活著。
我披著一身灰灰的毛,受了驚能飛上天;長(zhǎng)了一張硬而寬的扁嘴,能弄破好多的硬東西。我非常喜歡吃螺絲,但平時(shí)吃的只是一些野菜和粗糧。
我的生活有悲傷有快樂(lè)。每天清晨,我們被隔壁的大公雞叫醒,一起來(lái)就餓的四處找食吃。過(guò)好久,老奶奶才會(huì)出來(lái),她給我們弄了一份早飯,我們一擁而上,這個(gè)擠開(kāi)那個(gè),那個(gè)啄走這個(gè)。一場(chǎng)無(wú)聊的早飯后,我們還想睡睡,可是姥姥家的壞小子一手拿著根長(zhǎng)棍棍,一手抓了些石子,便朝鴨圈撲來(lái),他每天這個(gè)時(shí)候都要過(guò)來(lái)看我們奔跑的樣子,說(shuō)我們一搖一擺的樣子特別搞笑。我們嚇得抱在一起,像個(gè)盒子似的。他看我們一動(dòng)不動(dòng)就走了。等壞小子上學(xué)了,我們就自由了,在圈里奔跑著,玩耍著,餓了,啄啄粗糧,渴了,喝口涼水。中午,臥在地上,靜靜的睡覺(jué)。下午,老奶奶會(huì)給我們吃不完的野菜和粗糧,有事還有美味的螺絲,我們吃著玩著,直到夕陽(yáng)西下。
這就是我,一只鴨子的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
有一片葉子叫奇卡,它剛從樟樹(shù)媽媽的懷里出來(lái),嫩得像晶瑩剔透的小露珠。可是沒(méi)過(guò)幾天,一陣大風(fēng)把它吹離了樟樹(shù)媽媽的懷抱。開(kāi)始了它的奇幻之旅。
奇卡飄啊飄,飄進(jìn)了一所小學(xué)的窗戶(hù)上,它看見(jiàn)小學(xué)生正在埋頭做作業(yè),不由地想起了媽媽和同胞們。這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng),把奇卡吹走了。吹到了田里老牛的角上。
奇卡問(wèn)老牛:“你在干什么?”“我在耕地呢!崩吓;卮,“農(nóng)民收獲了,我就可以吃到麥子了!逼婵ǹ匆(jiàn)老牛一步一步走得很艱難,說(shuō):“牛爺,這太辛苦了,我不喜歡。”這時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng),把奇卡吹走了。
奇卡飄到了金絲狗的身上。奇卡撫摸著金絲狗的毛。這時(shí)走來(lái)一個(gè)小女孩,她看見(jiàn)了奇卡,就想把它扔掉。這時(shí)飛來(lái)一只鳥(niǎo),把奇卡叼走了。
奇卡被鳥(niǎo)兒尖利的喙啄得發(fā)疼,大叫起來(lái),可鳥(niǎo)兒聽(tīng)不到,奇卡心想:唉,我不會(huì)葬身鳥(niǎo)嘴吧?!
鳥(niǎo)兒飛啊飛,把它帶到了一棵香樟樹(shù)上。啊,這不是自己的媽媽嗎?我吃了那么多苦,竟被帶回了家,謝天謝地,我回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
今天中午我拿著好幾個(gè)棒棒糖來(lái)到學(xué)校。
“雅燦,曉希吃棒棒糖不?”我問(wèn)她倆。“其心,你有帶啥棒棒糖啦?”曉希把手伸過(guò)來(lái)問(wèn)我。“哎呀,真疼,誰(shuí)打的?”她又叫了一聲,“我打的,誰(shuí)讓你把手伸過(guò)來(lái)的,其心說(shuō)給你嗎?”雅燦說(shuō)。
“好啦!別吵啦,真是的。”我說(shuō)!澳銕У氖裁刺牵磕贸鰜(lái)看看。”雅燦急了。
“不行,這里人太多,讓班長(zhǎng)成亞看見(jiàn)了,她該給老師說(shuō)哪!蔽艺f(shuō)。
“沒(méi)事!”曉希說(shuō)。沒(méi)辦法,我只好拿出來(lái)了。
“這是什么糖呀?”雅燦問(wèn)。
“這是拐杖糖,彩虹色的。我在心雨文具店買(mǎi)的,五角錢(qián)一個(gè)。愛(ài)心文具店買(mǎi)一塊哪,你們說(shuō)坑人不?”我解釋說(shuō)。
“你打開(kāi)讓我倆嘗嘗唄!”
還沒(méi)等我打開(kāi),班主任馬老師進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“同學(xué)們,我們班里有很多同學(xué)帶拐杖糖,以后誰(shuí)也不許帶了,要是我在發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶,就叫你的家長(zhǎng)買(mǎi)一百個(gè),分給同學(xué)們一人一個(gè)!崩蠋焽(yán)肅極了!
從那以后沒(méi)人再帶東西吃了,就連我也不敢?guī)Я。嗚……棒棒糖想死你了…?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
一天,雞媽媽生了個(gè)蛋,她高興得一下子跳到一塊大石頭上,扯著嗓子大嚷起來(lái):“我生蛋了,好大的一個(gè)蛋啊!”這一叫,引來(lái)了許多小動(dòng)物都來(lái)看。
瞧!雪白雪白的,圓溜溜的雞蛋,人人見(jiàn)了都喜歡。這時(shí),鴨媽媽也生了蛋,她聽(tīng)見(jiàn)雞媽媽這一叫,也好奇地跑去看。她一見(jiàn)母雞的蛋,不以為然地說(shuō):“你的蛋有什么了不起,還沒(méi)我的蛋大呢!”過(guò)了一些日子,母雞和母鴨生的蛋各堆成了小山丘,于是她們約好一起去賣(mài)蛋。
這天一早,她們各自提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蛋,來(lái)到市集,母雞見(jiàn)了山羊就說(shuō):“羊大叔,來(lái)買(mǎi)我的蛋吧,我的蛋好吃又有營(yíng)養(yǎng)”見(jiàn)了白鵝說(shuō):“ 鵝大嬸,買(mǎi)我的蛋吧,我的蛋新鮮大個(gè)!币(jiàn)了小兔說(shuō):“兔妹妹,來(lái)買(mǎi)我的蛋吧,吃雞蛋長(zhǎng)智力,學(xué)習(xí)好。”母鴨呢,她心想:我不用吹,誰(shuí)見(jiàn)了都知道我的蛋比雞蛋大,一定會(huì)買(mǎi)我的。于是有人問(wèn)起鴨蛋有什么好處,母鴨卻扭著頭,不屑一顧的樣子。大家見(jiàn)母雞態(tài)度好,對(duì)人熱情,都買(mǎi)母雞的蛋,一藍(lán)子蛋很快就賣(mài)完了。
鴨媽媽仍然提著重重的籃子,她不明白了,明明是我的蛋大呀。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
汽車(chē)在曲折的公路上行駛著,上一個(gè)坡又下去,上了一個(gè)坡,又下去,在這顛簸之下,我們一行人到南豐——一個(gè)盛產(chǎn)桔子的城市。
到南豐,不去摘桔子不算去過(guò)南豐。此話(huà)講得好,這不我們?nèi)フ圩訃D!
桔園,又熟悉又陌生,我們跳下車(chē),放眼望去,嗬多美的一幅景象,一片綠色的“海洋”中夾雜著金色的“花朵”,一陣微風(fēng)吹來(lái),啊,聽(tīng)到的是一片嘩嘩的響聲;聞到的是桔子的清香;看見(jiàn)的是樹(shù)葉的翩翩起舞;想到的是滿(mǎn)載而歸的歡樂(lè)!
“喂,發(fā)行么愣?”不知誰(shuí)喊了一句,我一下子清醒過(guò)來(lái),立刻拿了籃子和剪子行動(dòng)起來(lái)。爸爸告訴我采桔子時(shí)要挑朝陽(yáng)的、底部凹進(jìn)去而且黃,色澤好的.桔子,那樣的桔子才甜!
我抱著籃子在眾多桔樹(shù)中間跑來(lái)跑去,瞧瞧這個(gè),又摸摸那個(gè),興奮得不得了;@里的桔子一點(diǎn)點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)的增多,漸漸的一箱滿(mǎn)了。我急忙抱著籃子去封口,然后寫(xiě)上我的大名:鄒靜依。這是我摘下的第一箱桔子!
開(kāi)始第二箱了,由于我已掌握了剪技的方法,便飛快的完成了自己的任務(wù),隨著時(shí)間的流逝,第二箱也慢慢滿(mǎn)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力,我摘下了三箱桔子,三箱都很甜、很甜……
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
我們是一對(duì)親密無(wú)間的好伙伴,無(wú)論有什么困難都會(huì)一起扛著,有時(shí)也會(huì)有一些小吵小鬧,不過(guò)會(huì)以最快的時(shí)間和好如初,真是令人羨慕的的一對(duì)好伙伴。】墒沁@次卻……
五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們推選了四位大隊(duì)執(zhí)勤崗,其中有你,但我的名字卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到,我納悶了:“你不就人緣比我好那么一點(diǎn)么,憑什么你當(dāng)上了而我卻沒(méi)有,不行不行,老師偏心!”“沒(méi)事的啦,不就一個(gè)小小的職位么,別在意啦!”“不公平,就是不公平!”說(shuō)著,我跑出了教室。
此后,我沒(méi)有再搭理過(guò)你。
直到五年級(jí)下冊(cè),我不見(jiàn)了你的蹤影。你到底去哪兒了,怎么都不來(lái)上課?就這樣,你持續(xù)了一個(gè)學(xué)期沒(méi)來(lái)~
后來(lái),有同學(xué)告訴我,你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了,走的時(shí)候,還讓人帶給我了一句對(duì)不起。我現(xiàn)在才知道,這句話(huà)是多么的重要!
難怪,你的QQ頭像最近一直都是灰暗的,原來(lái)……
“不!”我嘶喊著。“我嘴上說(shuō)著你,可心里卻還是惦記著你的啊,你為什么要轉(zhuǎn)學(xué),是為了躲我么?”教室里洋溢著我的哭訴聲……
應(yīng)該是我對(duì)你道歉,請(qǐng)你接受,——對(duì)不起。
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