【推薦】小學(xué)五年級作文匯總五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我做完作業(yè)，像往常一樣打開電視機，在動漫電影里搜查有什么好看的動畫片。突然，我翻到了櫻桃小丸子，我注視著櫻桃小丸子，不由得想起了爸爸和我一起看電視時的情景：
“萌萌，你快來看，櫻桃小丸子！你看，里面的櫻桃小丸子一家好像我們一家哦！好像是根據(jù)我們才拍的哦！”爸爸一邊興奮地看著電視，一邊叫著我，我笑著，一句話也沒說。
其實，我多想說：是呀，爸爸，我也覺得很像�？墒�，爸爸，你知道嗎？櫻桃小丸子一家從三年級上冊到現(xiàn)在都是幸福甜美的生活在一起，永遠不分離的。可是你經(jīng)常為了生意出去，有時候幾天，有時候幾個星期，有時候甚至幾個月。如今你又到外面出差去了，一去就是幾個月。一個像櫻桃小丸子一樣幸福的家沒有了，一個像櫻桃小丸子一樣甜美的家沒有了，此刻，我是多么想你�。∠雽δ阏f，爸爸，如果這是你還在家里陪我看電視，那是多么幸福��！
爸爸，你還記的嗎？你在杭州時，每天晚上都會給我們講你小時候的故事，但是你現(xiàn)在出差去了，沒有人給我們講故事了，每天晚上我都會想起我吵著要你再講一個故事的話語：
“……好，今天的故事就講到這里了，睡覺吧！”
“不要嘛，爸爸，你在講一個嘛！”
“萌萌乖，今天讓爸爸休息一下，好不好？”
“爸爸最好了，再講一個嘛！”
……
爸爸，當(dāng)你在家時，我就是這樣吵著讓你再給我們講故事。爸爸，你知道嗎？你講的故事非常有趣，雖然只是短短的幾句話，我們卻聽得津津有味�？墒悄悻F(xiàn)在到外面去出差了，每天晚上都沒有人給我們講故事了，我感到枯燥，沒趣。每天晚上我都非常想你，想你講故事，想你和我們看電視，想我們一家人快樂的生活在一起，想著想著，我的眼淚就不由自主的流了下來。
爸爸，你快回來吧，我想念像櫻桃小丸子一樣幸福甜美的家，我想你了！
小學(xué)五年級作文 篇2
這個暑假，老師讓我們每個人都學(xué)做一項家務(wù)勞動，我選擇了學(xué)做煮大米粥。
首先，用小量杯往鍋里面放大米，這時候要注意不能放的太多，不然做出來的`粥會很稠，媽媽說夏天的時候，天氣炎熱，需要多補充水分，粥要做得偏稀一點，所以我取了一量杯的大米。接下來就是淘米了，在鍋里防水之后，用手或湯勺攪拌一下，洗去上面的粉塵，然后把水倒掉，媽媽說這個淘米水還可以用來澆花或者洗菜。這樣反復(fù)兩到三次之后，淘米就完成了。然后，是往鍋里接水。因為我做的是三個人的粥，所以我接了5碗水。最后扣上高壓鍋的鍋蓋，把鍋放在爐子上，打著火。大約七八分鐘之后，高壓鍋開始冒氣，這時候，把爐子的火調(diào)成小火，再過5分鐘之后，就可以關(guān)上火了。等高壓鍋冒氣結(jié)束之后，就可以打開鍋蓋，喝到大米粥了。在這個過程中，一定要留意時間，否則忘記了時間，就很容易把飯做糊了。
通過學(xué)做大米粥，我體會到了做飯還是有很多學(xué)問在里面的,,還感受到家人做的飯菜里，包含著滿滿的愛意�？吹綃寢尯戎易龅拇竺字�，很開心的樣子，我暗暗想以后要學(xué)做更多的飯，做給家人吃。
小學(xué)五年級作文 篇3
小溪帶著大家的祝福，邁著堅定的步伐向遠方走去……
小溪來到了田野里，他高興極了，自由自在的玩耍，但它發(fā)現(xiàn)沒有人歡迎它，小溪很失望，于是它向四周望了望，這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無精打采的樣子，小溪覺得很奇怪，走上前去對小禾苗說：“你怎么了？生病了？”小禾苗低著頭說：“好久沒有下雨了，我都要渴死了�！毙∠B忙說：“讓我來幫助你吧！”小禾苗樂意的點了點頭，小溪流向了小禾苗，小禾苗長出了嫩綠的葉子，向小溪表示感謝，小溪高興的說：“不用謝！幫助別人快樂自己。”
正在小溪高興的時候，突然聽見救命的聲音，“救命呀！”“救命呀！”小溪回頭一看。原來是一條小魚被困在了小水洼里，在痛苦的掙扎著，小溪要去救小魚，卻被一塊石頭擋住了去路，小溪奮不顧身的向石頭沖過去，被撞了回來，小溪不氣餒，繼續(xù)向前沖，憑著小溪的堅持不懈，終于沖倒了石頭，救了小魚，小魚和小溪擁抱在一起，小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。
小溪和小魚成為了好朋友，他倆手拉手向著更美、更遠的地方游去……
小學(xué)五年級作文 篇4
不知道什么時候，我的煩惱像個尾巴似的，每天追著我不放，讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒有思路了�，F(xiàn)在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習(xí)？”每當(dāng)聽到這句話我都覺得我的頭都快要炸了。
昨天我把語文作業(yè)做起來了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著嗓門叫我過去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著臉說：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽到的聲音說：“短文分析我不會�！卑职值芍郏骸摆s緊把她做起來，不會也要�！蔽倚南胛也换剡�要人家做這不是強人所難嗎？可我有不能說什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。
這個星期又結(jié)束了，老師又叫我們寫那男鞋的周記了，每當(dāng)我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒有思路呢？
總聽大人們議論說只要多看書，多觀察就會寫好作文的。我也看了不少書，也留心觀察了呀，咋就不見效果呢？我什么時候才能甩掉這個煩惱的尾巴，撥開烏云見到陽光�。�
小學(xué)五年級作文 篇5
這個學(xué)期的第3周，我們?nèi)チ四赁r(nóng)，野炊應(yīng)該是發(fā)生在牧農(nóng)第2天的事情了。
上野炊課前，教官問誰會做飯、炒菜，會的舉手。在宿舍的床板上，學(xué)姐說過野炊很好玩，會炒菜做飯的趕緊舉手（要是你不想動可以不舉手），由于之前發(fā)生的許多事情都證實了學(xué)姐是正確的，所以我毫不猶豫的舉了手。我負責(zé)炒菜，和我一組的是我的好朋友張張和小黃。
教官把我們帶到野炊場，待到教官說完規(guī)則和候火的方法后，我們?nèi)烷_始商量了，商量過后，就“出發(fā)”了：張張撿柴“擺陣”，我和小黃去領(lǐng)道具與材料，教官見我們一切準(zhǔn)備就緒，幫我們點火了，小黃端著鍋，只見教官剛走，小黃就“砰”一聲將鍋放在爐上面。“好�！蔽覍垙埡托↑S說，“待會我炒菜，張張侯火，小黃準(zhǔn)備材料。”她們倆向我點點頭示意沒問題。
火正好，“油�！毙↑S二話不說就拿過來了，倒完后我把油遞給了小黃，同時，她也遞給了我剛剛攪和好的雞蛋液。事情正順利發(fā)展中，油熱了，把雞蛋液也倒進去，突然，火滅了，我把鍋拿起來，放在地上，小黃把教官叫來，教官重新幫我們點火�；鹬匦氯皇掌饋砹�，鍋也重新擺上了。一道菜炒好了，小黃試味，不錯，繼續(xù)。該炒肉了，“哎呀，我去一下洗手間�！睆垙埮茏吡�。我愣了一下，過了好久才回過神來。呀!肉有點焦了，小黃用上最快的速補救，我把黃瓜拿來的，不假思索地倒了下去，一道菜，兩道菜，三道菜�！敖K于抄好了！”我們歡呼著，張張不知道從哪兒冒了出來。把菜放好了，小黃洗鍋，我收拾東西，張張清理桌面和爐邊。
太棒了！我們團結(jié)友愛，互幫互助，做出了美味的菜，可惜好吃的都被搶光了，所以只能吃白米飯了！
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