有關五年級作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
竹子是一種常見的植物，公園里，學校里，小區(qū)里……幾乎在任何地方都可以看見它的身影。竹子不是樹，但是，它卻擁有樹木沒有的苗條與通身欲滴的翠綠。它也擁有各種參天大樹無比向往的年輕，似乎只用短短幾年時間，它便從嬌小的竹筍變成了亭亭玉立的少女。
我們總是驚羨于竹子的'婀娜，但是只有很少人知道它生長時的沉默與暗淡……
當它還是一棵矮小，躲藏在土中的竹筍時，它的存在總是被忽略。被遺忘，它的成長更是默默無聞，那幾片小小的筍芽兒，遲遲地猶豫著，可能是在思索著外面有沒有危險。有沒有明媚的陽光……，但是年復一年，它還是畏縮著，而時光的流逝也無法說服它，不能讓它長得高一些，高一些……
或許你已經認為它是一棵毫無生命力的植物了，但是，你不知道，就在你的腳下，它的根須，正在不斷地四處蔓延著，擴散著，它們探索著水源，探索著養(yǎng)分，同時也探索著同伴，直到達成了它們的目標。隨后，漸漸地伸出了腦袋，抽出了嫩葉，終于傲立在了曾經奚落過它的矮小的，如今渴望觸碰云朵，被陽光撫摸的樹木之上。有人也許會嘲笑竹子，嘲笑它的愚蠢，“光扎根有什么用？與其這么踏實還不如拔高自己去到高處，享受那溫暖的陽光呢！”乍一聽，生活似乎就是如此，爬到頂峰，去到高處，這是多么引人矚目啊！可是，仔細思考一下，此刻我為什么會站在頂峰上，憑借什么來到了最高處呢？
其實，這還是因為我們打下了扎實的基礎。就像學習語文，不會字詞，就不會句子，更不能去品味各種文章的內涵，去抒發(fā)自己滿心的情感，又何談“拔高”呢？所以，在學習中，我們不能急于求成，而是要從廣泛的知識的海洋中學習更多，積累更多，打下堅實的基礎，這樣才會有大的進步。
竹子不急于追求高大挺拔，不急于追求枝繁葉茂，我們同樣也不能只追求表面的成績，只有心平氣和，腳踏實地，我們才會勢如破竹，獲得真正的成功。
五年級作文 篇2
若是從不同的時間看，窗外的景大概也是不同的吧？有時大雨傾盆，有時灰云蒙蒙。有時霞光萬丈，有時黃昏，有時日出。有時天湛藍的，有時卻如一塊白布，連飛鳥都不飛過。誰能在天上信筆涂鴉呢？或是點綴幾點白云。又或是用霞光染紅了天邊。有誰的白手帕會像這天一樣不沾一點污穢呢？有時河水里也有一片天，也被沉浸成藍中帶綠的神色。窗外，窗外。感謝上天給我們的福祉。讓我們的窗外有變幻無方的美景。
若是窗外是春呢？春天的'天，一碧萬頃。在屋檐上，冰開始融化了。墻角的無名的花。依然芳香。春姑娘大概來了吧，花的妖嬈，草的活力，樹的高俊。窗外的春，靈動，清新。多想牽著蝴蝶的翅膀一起翩飛，在醉人的花叢中。多想化作樹上的一片葉，長著春天的眼睛，看看春天的模樣。若窗外是冬呢？千里冰封，萬里雪飄。窗外寂寂無人，只有雪花簌簌的落，落在電線桿子上，落在樹上，落在屋檐上，落在路上，落在田野里。冷峻的風從人們緊縮的脖子上吹過去，仿佛一塊流動的冰。池塘完全被冰封住了。有調皮的小孩想走過去，冰卻垮了，幸而及時從池中救起。窗外的風景每一天不同，每一月不同，每一年不同。那么，是誰在大自然中，畫好了一幅幅美不勝收，美妙絕倫的圖畫，等待著我們推開窗，自由的把精神馳騁在美妙無比的窗外的色彩與明暗中去呢？
五年級作文 篇3
花兒綻放，是為了回報土地媽媽肥沃的養(yǎng)料；星星閃爍，是為了回報天空母親寬闊的胸懷。今天是感恩節(jié)，我也要來感恩父母。
首先我要感謝我的媽媽。媽媽生了我，一把屎一把尿把握從呱呱墜地養(yǎng)到漸漸成熟，對我關懷備至。每天早上，我總能吃到媽媽早已準備好的早飯；每當下雨時，我從不擔心，因為放學媽媽總會來送傘……有一次，早上很熱，于是我穿了件小短袖和中褲，真是爽快！正當我出門時，媽媽卻急匆匆地跑過來說：“天氣預報說下午要冷，帶件外套吧！”我沒聽媽媽的.，認為帶衣服太麻煩，趁媽媽不注意，背上書包，一溜煙跑跑了，還得意洋洋的甩下一句：“再見！”果然，下午天氣驟變，冷颼颼地，我這才想起早上出門時媽媽的話，“哎，不聽老媽言，吃虧在眼前�。 蔽覔u頭嘆息，剛走出教室，就看見媽媽遠遠跑來，將衣服披在我身上。說：“你看，不聽吧？”第二天，我頭昏腦漲，怎么也起不來。于是，媽媽你再次忙碌起來，又是陪我吊鹽水，又是煮姜茶給我喝，對我關心至極。老媽我下次一定聽你的。
其次，我要感謝我的老爸，他用自己難得的節(jié)假日，陪我騎自行車，游泳，他總是告訴我：“凡事貴在堅持。”爸爸的這句話，我一直記在心理，也一直影響著我。爸爸，你是我崇敬的對象。
烏鴉反哺，羊羔跪乳，動物也會感恩。在今天這個特殊的日子里，千言萬語，只匯成一句話：
爸爸媽媽，我愛你們！
五年級作文 篇4
在一個美麗的森林里的一棵樹上，住著一對老鼠母子。老鼠弟弟很熱心，常常幫助別的小動物，而老鼠媽媽非常勤奮，但它體弱多病。
有一天，老鼠弟弟出外覓食，看到了一只受傷的小鳥，正虛弱地靠在一棵大樹旁休息。老鼠弟弟心想：如果我不幫助她，她一定會死的.，我還是帶她到我家養(yǎng)傷吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鳥旁邊，推著小鳥回家，小鳥姐姐醒來后，便衷心地謝謝她。
一天晚上，老鼠媽媽突然生病了，老鼠弟弟便立即去找醫(yī)生，醫(yī)生說她患上了一種嚴重的病，不盡早醫(yī)治辯友生命危險！老鼠弟弟文醫(yī)生怎么辦，醫(yī)生告訴它要取得山頂上的一種叫“七彩草”的草藥才能治好媽媽的病。
為了就媽媽的病，老鼠弟弟立即出發(fā)。它走過崎嶇的山路，到了湖邊，老鼠不懂游泳，怎么辦呢？正當它束手無策的時候，一只烏龜游過來，是烏龜伯伯！老鼠弟弟又遇上了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“讓我把你帶到山頂上吧！”說完，便帶上老鼠弟弟，飛到了山頂，老鼠弟弟拿到了“七彩草”后又被小鳥親自帶回了家，終于就會了老鼠媽媽的命。
這個故事教我們：如果你幫助別人，當你有困難的時候，別人也會幫助你，這就叫好人有好報！
五年級作文 篇5
她變了，變得冷漠，變的不為別人著想。我也不知道，這是為什么，如果她有什么痛苦之處，可以說出來呀，我們一起解決，可是她就是不說，為此我很傷心！
星期一早晨，心情特別好，我要告訴我的好朋友一個好消息，嘻嘻嘻，想想都開心。
我到補習班，剛坐到座位上，她就來了，我給她打了個招呼說：“哈嘍，早上好�！彼龖嵟目粗�，一句話也不說，坐在了我的旁邊，我想：這是什么回事，變得讓我有點不認識她了，難道她生病了，不想說話嗎？算了，我還是下課再問她吧！老師把暑假作業(yè)講完，就下課了。
下課后我跟著她一起出去，微笑的說：“你怎么啦？難道不舒服嗎？還是生病了呢？”她大聲的對我說：“沒有，你才有病呢！”我有點不高興的說：“你怎么了，我們是好朋友呀，就不能小聲點說嘛？”她說：“我就大聲說，怎么了？”我有點不耐煩的說：“好，你想大聲說話，你就大聲說話，行了吧！我管不了你了�！彼钢艺f：“你能不能別老跟著我呀？很煩的�！蔽艺f：“我跟著你了嗎？是你自己非要跟著我吧！”
說完我就回到了教室。趴在座位上大哭了起來。心想：哼，我再也不和你坐在一起了，我再也不搭理你了！旁邊的同學安慰我說：“李夢雪，你怎么了？”有的'同學說：“小慧呢？”我聽到之后大聲的說：“不要提她，能不能不要提她了！”說完我繼續(xù)趴的桌子上。她回到座位冷冷的說：“活該！”我想：她已經不是我的朋友了，我要和她絕交，我抬起頭說：“小慧，我們絕交吧�！彼f：“絕交就絕交！”我趴在座位上哭的更厲害了，心想：你怎么可以這樣，我們畢竟是3年的朋友了，你有什么事情瞞著我嗎？
她變了，變得陌生，變得我都不認識了。
五年級作文 篇6
今天，是我班同學一起去春游的日子，我很開心。
在上車之前，媽媽千叮嚀萬囑咐，坐車一定要坐前面；要跟著老師，要干嘛、去哪要跟老師講；不要亂跑，如果走丟了，打電話回家告訴媽媽。
上車之后，我們和老師玩了很多游戲，老師也讓我們玩躲貓貓、猜字謎、成語接龍的游戲。這一刻，我是真的覺悟了，要是能每天每天的'和同學、朋友們在一起吵鬧、玩耍那便是我最快樂的時光。
下了車之后，我們跟著老師來到了白沙門游樂園的雷戰(zhàn)地打雷戰(zhàn)喲！可惜女生沒一個會的，一上戰(zhàn)場，還沒打自己的3條命就沒了，難得來一次。
打雷戰(zhàn)玩后，我們就去海南第一大學吃午餐。那里的飯菜只有肉、菜、豆芽、熱狗，飯惡心死了，我都分不清是米飯還是稀飯，一點也不好吃，還有那里的可樂價錢令我十分奇怪，明明那位大媽說是3塊錢一瓶可樂的，我就買了兩瓶，給他10塊錢，她竟然找我1塊，我很不明白不是3塊錢一瓶嗎？倆瓶不就6塊嗎？她應該找我4塊的啊！因為我的不解就在問了她一次，天哪她竟然回答：“是啊�！蔽覒嵟母嬖V了老師，老師說：“是嗎？哎呀，一點小錢不要計較了嘛�！卑�！對我而言是小事嗎？我的三塊錢�。�
吃完午飯后，我們又去了白沙門樂園玩。老師發(fā)完票后大家就各玩各的去了，我也不例外。
��！游樂園的東西真多啊！我和兩個同學一起玩了三次魔法轉盤頭都暈了。
不過我真的很開心，感覺太幸福了哈哈！
五年級作文 篇7
記得五歲時，我和母親在天橋東頭的花園里散步。那里的花一年四季都是盛開的，尤其到了春天，那兒的花更是美麗、鮮艷，而且有著濃濃的香味。
當媽媽和我在數花的顏色種類時，我看到了兩只蜜蜂，個頭還挺大，我想看清楚，我想靠近觀察它們，于是，快跑幾步，誰知，花圃圍了一圈鐵絲，我沒注意到，只是想觀察一下蜜蜂到底是什么樣。還不知咋回事，就被鐵絲絆倒了——接著是號啕大哭。
母親趕緊跨進去，扶起我，一邊查看我的臉、手、膝，一邊問：“哪里疼？”我沒有回答母親的'話，只是感覺到淚流進嘴里，是咸的。我掙開母親，扭頭看看，以為那兩只蜜蜂還在，可它們已經無影無蹤了。我趴在地上又更大聲地哭起來。
等我哭聲漸小后，我聽到喀嚓聲，原來母親在拍照，我爬起來，跑過去，搶過相機，看到一個小男孩的屁股撅著，幾片花瓣被淚水粘在頭發(fā)上。
現在，這張照片一直在電腦的桌面上，每當看到這張照片，我就想起這件事，臉上有點羞澀。相冊里也有，而且不止一張，有八張。
這件事雖然沒什么，我也沒受傷，沒什么難忘的，可是，不知為什么，我就是忘不了，恩，難以忘懷。想了又想，想了又想，可能包含著母愛吧，我笑了一下，因為這動作太搞笑了。我想，孩子成長中的點點滴滴，母親都想使之成為永恒。這就是母親，母愛！
五年級作文 篇8
在我們的生活中到處都有著關于綠色環(huán)保的宣傳，那么，究竟什么是綠色生活呢？我認為綠色生活是一個廣泛的概念，包含著循環(huán)利用，拒絕使用一次性物品等等。
我們的空氣因為環(huán)境污染而變得陰霾，天空不再那么藍。我能為此做什么呢？我想我可以和媽媽約定，平時我們不開車，可以步行上班上學，這樣可以既鍛煉身體，又可以減少汽車的尾氣排放量。
我們的公園經常會有亂扔垃圾的現象，與周圍美麗的環(huán)境顯得那么不和諧。我能為此做什么呢？我想我可以發(fā)動同學們，在我們平時在公園游玩的時侯，可以主動把垃圾撿起來，放到垃圾箱里，讓公園里的衛(wèi)生更加整潔。
我們平時去小餐館吃飯，用的都是一次性的筷子，這樣增加了樹木的砍伐量，破壞了生態(tài)環(huán)境。我能為此做什么呢？我想我可以去小餐館吃飯時，從家里帶一雙自用筷子，用完再帶回家。
我們去超市生活用品時，最后用的'都是塑料袋裝著。塑料袋的確給我們生活帶來了方便，然而這樣一時的方便卻帶來了長久的危害。據我上網查資料了解到，由于塑料結構穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離。這樣就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會對環(huán)境造成極大危害。我為能此做什么呢？我想在這里呼吁大家，在平時的生活中，我們盡量減少塑料袋的使用量，我們可以從自家?guī)б恍┎级凳褂谩?/p>
綠色生活，與我們每一個人都息息相關，愿我們每一個人都從自我做起―――愛綠色生活
五年級作文 篇9
靜靜的，老鼠走了，正如牛大哥悄悄地走來。它勤勉認真，我行我素，按部就班，處處有條不紊，對工作認真，重視家庭。
牛大哥即將到來在除夕夜的那天晚上，有的在自己家里大擺酒席，還有的則在外面的酒館里吃飯，邀請來自的親朋好友。原本每天汽車川流不息的慶豐橋，在除夕夜那天顯得也非常冷清。只有滔滔江水和淺黃色的燈光共度除夕。
不知是誰放響了新年第一聲炮響，緊接著，寧波變成了煙花的海洋好幾朵禮花陸陸續(xù)續(xù)的射上天空，在瞬間炸出五顏六色的圓形，有紅中帶黃的'扁圓形等等。一下子，天空被照成了五彩的顏色，非常美麗再加上長棍噴出的拖著彩色長尾巴的“流星雨”變得更加美麗了！
晚上8：00全家都準時守在電視機前，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會。那幽默的“小沈陽”和宋祖英等人，給我們大家?guī)砹瞬簧俚臍g樂和樂趣。在一邊觀看電視的同時，小朋友們最開心的時候到了，家人會偷偷的把今年的壓歲錢放在你的枕頭下面，讓你“壓”上一個晚上，第二天起來會給你一個驚喜。
十一點五十九分，此刻，是午夜有是清晨，所有的眼睛都是嶄新的日出，所有的震耳欲聾，五彩繽紛的禮炮是新年的鐘聲。在這個不眠之夜里，大家穿新桃，換舊附，放爆竹，同歡呼，共歡樂，辭舊迎新，目的只有一個：在即將到來的二零零九里能夠心想事成，招財進寶。
最后我祝大家Happy牛Year！
五年級作文 篇10
當今社會，由于汽車的增多，所以空氣質量越來越差了。請看下面幾個鏡頭。
鏡頭一：白馬路本來就不寬，但在路的左右都亂停了汽車，中間又要開車，自行車和三輪車也要通過，經常會堵塞。這時，汽車的尾氣薰得行人都捂住了鼻子。
鏡頭二：在城北橋，有些公交車和汽車竟然肆無忌憚地在非機動車道上行駛，使四車道變成了六車道，自行車和行人只能穿梭在車流中，既不安全，又吸足了尾氣。
鏡頭三：在市政府門口，上下班高峰期，經�？吹皆S多專車都堵在門口，既阻礙了交通，又排放了大量的尾氣。
對于以上幾個典型的'現狀，我倒有一些可行的對策。
對策一：加大對違章停車的罰款力度，禁止汽車在小路上行駛，交通部門要加強巡邏，及時處理。這樣就可以讓小路上的尾氣狀況減少。
對策二：可以在機動車和非機動車之間增加隔離欄，讓汽車和公交車不要駛入非機動車道。這樣就可以使行人和騎自行車的人增加安全和少吸入尾氣。
對策三：建議政府機關的領導們帶頭輪流乘坐公交車或以步代車。這樣既可以節(jié)約汽油，減少尾氣污染，還可以減少交通堵塞呢。
其實，現在的空氣污染問題光說不做是沒有用的，讓我們大家一起行動起來吧！
教師點評：說起汽車相信大家都不會陌生，它既給我們的生活帶來了方便，也給環(huán)境造成了極大的污染。小作者善于抓住生活中的場景，再現汽車尾氣所造成的污染，以及亂開車所造成的交通秩序的混亂；從而提出良好的建議。文章條理清晰，敘事清楚，簡潔而有力。
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