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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-25 08:10:57 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)五年級(jí)作文七篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  我家里人各有特點(diǎn)。先說(shuō)外公,外公他為我們家辛苦了大半輩子也不怨恨。此刻上了年紀(jì),只好在家里幫買(mǎi)菜。奶奶在家里然而個(gè)閑人,在家里干家務(wù)活。爸爸然而個(gè)生意人,在生意場(chǎng)上頭腦浩絡(luò),但然而在我媽面前顯得很乖。媽媽很溫柔。家里如果家里沒(méi)有我和弟弟兩個(gè)開(kāi)心果,就沒(méi)有這么熱鬧了。

  有一天,姑姑一家到我家做客。我們用豐盛的午餐招待他們。我們?cè)陲堊郎嫌姓f(shuō)有笑。

  調(diào)皮的弟弟突然跑到廚房里拿一個(gè)咸鴨蛋,正要品嘗,但然而手一滑,蛋掉進(jìn)菜碗里。爸爸說(shuō):“快把蛋拿起來(lái),洗干凈。:”

  弟弟拿起蛋,走起路來(lái)像個(gè)80歲的老頭子,生怕蛋掉下來(lái)。一波未平一波又起,大家平常都然而把蛋放在菜碗里。弟弟自稱(chēng)“鐵頭功”。意想不到的事發(fā)生了,這個(gè)蛋竟然然而生的。蛋清和蛋流了弟弟一頭,又流到身上。大家看到弟弟這副樣貌,大家懷開(kāi)大笑。

  我們家的事很多,說(shuō)也說(shuō)不完。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  看一看日歷,扳一扳手指。一眨眼,端午節(jié)到了。每年端午節(jié),家家戶(hù)戶(hù)都要包粽子、吃粽子。趁著今天是星期天,我也利用空余時(shí)間,向老媽學(xué)習(xí)包粽子。我跟著老媽來(lái)到廚房,老媽指著桌子上的一些東西說(shuō):“這就是要用的主材料:棕葉、糯米、細(xì)線,輔助材料有:豬肉、板粟、赤豆沙等。這幾樣普通的東西構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà):碧綠的棕葉是一片大草原,雪白的糯米是千朵花,細(xì)長(zhǎng)的線是一條條小溪,黃色的板粟是一朵大黃花,格外顯眼。“首先將棕葉清洗干凈!蔽夷闷鹨黄厝~小心翼翼地用刷子一遍又一遍地刷洗,生怕沒(méi)有洗干凈。不一會(huì)兒,棕葉洗好了。接著開(kāi)始淘米,雪白的米,在自來(lái)水的沖洗下翻滾跳躍,快樂(lè)無(wú)比。一切準(zhǔn)備就緒,便開(kāi)始包粽子。老媽拿起一張棕葉往里一折,成了一個(gè)小小的漏斗形,然后抓一把米,將其填實(shí),接著夾一塊肉和一顆板粟,放在上面,再抓一把米蓋在上面,再包上棕葉。最后這一把米是關(guān)鍵哦,米放得太多,棕葉無(wú)法包住,米就會(huì)跑出來(lái),米放太少,粽子就扁扁的不成形了。我學(xué)著老媽的樣子,卷一個(gè)漏斗形的棕葉就卷了好幾次,就是卷不起來(lái),把米放上去就往下漏,怎么也填不滿(mǎn),成了真正的漏斗。后來(lái)老媽手把手地教我,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于包成了一個(gè)難看的粽子。包粽子看上去很簡(jiǎn)單,但真的做起來(lái)卻很難。其實(shí)很多事情都是這樣的,只有你親身實(shí)踐了才知道。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  鴿子,大家都很熟悉!它有尖尖的嘴,一對(duì)小小的眼睛嵌在腦袋兩邊,潔白的羽毛,如雪一般······

  我家就有兩只可愛(ài)的小鴿子。一只鴿子的羽毛是灰色的,脖子上有一圈白色的毛,兩只小爪子在胸脯的下方;另一只則全身是白色,兩只紅紅的小眼睛嵌在腦袋兩邊,全身一點(diǎn)雜色都沒(méi)有···· ··

  每天放學(xué)回家的時(shí)候,我總要去和它們玩兒去逗逗它們。有時(shí)侯,我喂它們食,它們見(jiàn)了,就很快的跑過(guò)來(lái)吃。它們吃食的樣子可有趣呢!我把食放在手上,它們見(jiàn)了,就好像見(jiàn)了什么新大陸一樣 ,急忙跑過(guò)來(lái),低下頭,啄我手上的食,我總覺(jué)得手上癢癢的,可好玩呢!它們用那尖尖的嘴啄我手上的食,吃食時(shí),還能聽(tīng)見(jiàn)它們啄食時(shí)發(fā)出的“吧吧”聲呢!有時(shí)侯,我和它們玩游戲,我躲起來(lái), 可還不到5分鐘,它們就找到我了,那時(shí),我會(huì)撫摸著它們的頭說(shuō):“你們真聰明!”輪到我逮的時(shí)候,我總要花個(gè)6、7分鐘才能找到它們;有時(shí),它們因貪玩受了傷,我細(xì)心的幫它們包扎傷口,它們?nèi)?著疼痛,讓我把傷口包扎好。等到包完后,它們會(huì)張開(kāi)小嘴,仿佛高興地笑了起來(lái),笑得是那么高興,那么開(kāi)心!有時(shí)它們會(huì)撲動(dòng)著翅膀,張開(kāi)小嘴叫,叫聲好像是優(yōu)美的交響樂(lè),那么動(dòng)聽(tīng)····· ·

  現(xiàn)在,它們倆雖然不在了,可我還是會(huì)想起以前和它們?cè)谝黄鹗悄强鞓?lè)的情景。

  我愛(ài)你,可愛(ài)的小鴿子!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  當(dāng)我們上課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)因?yàn)橹車(chē)l(fā)生的事情或自己當(dāng)天的心情而發(fā)生變化。有可能是一堂有趣的課;可能是一堂難忘的課。我有一次上了一堂有意義的課,使我受益匪淺。

  一個(gè)星期五的上午,老師讓我們下午來(lái)時(shí)帶上一個(gè)毛巾并打濕,可我們哪知道要干什么啊?有的同學(xué)為了省事拿擦過(guò)門(mén)、窗戶(hù)、桌子后不洗的毛巾;有的同學(xué)拿出一個(gè)嶄新的毛巾;還有的同學(xué)中午回家拿一個(gè)洗臉的毛巾到校打濕。

  下午到校后,我們都一頭霧水,不知所措。英語(yǔ)老師來(lái)上完自習(xí),快到第一節(jié)上課時(shí),語(yǔ)文老師破門(mén)而入,與英語(yǔ)老師交談了幾句,隨后英語(yǔ)老師就走了。

  當(dāng)一陣警報(bào)聲打響時(shí),老師命令我們:“快!拿毛巾捂住嘴,趕緊彎腰低頭下樓!庇捎诶蠋熞荒樆艔埖纳駪B(tài),我們感覺(jué)事情很?chē)?yán)重,趕緊拿上毛巾捂住嘴,有序地往樓下跑,跟隨三班來(lái)到了塑料操場(chǎng),場(chǎng)上一片同學(xué)祥和地站在操場(chǎng)上,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張的氣氛,當(dāng)我們正大口喘氣時(shí),消費(fèi)員叔叔走上升旗臺(tái)說(shuō)道:“同學(xué)們!不用擔(dān)心,這只是一次火災(zāi)演習(xí),為了同學(xué)們了解當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么做”。原來(lái)這只是一次火災(zāi)演習(xí),不過(guò)老師不僅是老師,更像是一名演員,這深厚的演技居然騙了我們那么多同學(xué),老師真是深藏不露。∥倚睦镎蛋档叵霑r(shí),我聽(tīng)到了消防員叔叔說(shuō):“前幾天在學(xué)校附近發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi),正是因?yàn)楹軋?bào)警及時(shí),并沒(méi)有釀成悲劇”。聽(tīng)到消防員叔叔的這番話(huà),我覺(jué)得雖然我們被老師“騙”了下來(lái),但我覺(jué)得這次火災(zāi)演習(xí)對(duì)于我們將來(lái)是十分有用的。

  這堂有意義的課,加深了我們對(duì)發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該如何逃生的方法,使我們受益終生!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  叫王澤賢,他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,聰明伶俐,怪不得我們都管他叫小虎子。而且他還有一雙大眼睛,特別像動(dòng)畫(huà)片上的卡通人物。你別看他那么瘦小,才40多斤,他的力氣可大著呢,有時(shí)他的力氣和我差不多。

  今年暑假,我去了他家,那天早晨7:00他就給我打了電話(huà)讓我早點(diǎn)過(guò)去。到了他家,他先讓我和他一起看了奧特曼、七龍珠的光盤(pán),看完以后。他把他們家的大魚(yú)缸的蓋子打開(kāi),從柜子里拿出來(lái)一張小魚(yú)網(wǎng),來(lái)捉魚(yú)缸里的錦鯉魚(yú)和清道夫,被他玩死的魚(yú)不下幾十條,你說(shuō)他淘氣不淘氣?小虎子他還很聰明,在我們沒(méi)事干的時(shí)候,他讓我教他在電腦上怎么玩游戲,我教他了桌上彈球、蜘蛛紙牌和經(jīng)典紙牌,告訴他這個(gè)鍵是干什么用,的那個(gè)鍵是干什么用的和怎么移動(dòng)紙牌等等,他很快就把這些全都學(xué)會(huì)了。他是不是很聰明呢?

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了回家的時(shí)間,他不想讓我回去,又怕我媽媽不同意,于是他就給我想了一個(gè)辦法,先讓我住在他們家,明天再讓我回去。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  朋友就像指南針,指引我們正確的方向;朋友就像冬日的那一束陽(yáng)光,溫暖人心。我有一個(gè)好朋友,她的名字叫徐會(huì)茹,和我同歲。徐會(huì)茹可謂是才貌雙全,一雙大眼睛炯炯有神,一張櫻桃小嘴紅艷又美麗,笑起來(lái)還有兩個(gè)甜甜的梨渦;她不僅會(huì)畫(huà)畫(huà),還彈得一手好古箏,真是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,十足一個(gè)小才女。

  說(shuō)起我們的相遇,那真是很奇妙。那是一次繪畫(huà)大賽,前十名將有機(jī)會(huì)參會(huì)上海兩日游,我們便是在那次旅行中相遇的。因?yàn)橛兄餐膼?ài)好——畫(huà)畫(huà)和看書(shū),我們很快就聊到了一起,成為了志同道合的好朋友。在接下來(lái)的`旅行中我們一起參觀了散發(fā)著誘人香氣的巧克力工廠;一起欣賞了外白渡橋的美麗夜景;一起在繪畫(huà)老師的指導(dǎo)下共同完成了一幅剪貼畫(huà)《蒲公英的秘密》。

  當(dāng)然,旅行也不是一帆風(fēng)順的。有一次,我因?yàn)闆](méi)有注意腳下的臺(tái)階,摔了一跤,膝蓋上擦破了一點(diǎn)皮,泛出絲絲鮮血。一旁的徐會(huì)茹見(jiàn)了,連忙叫來(lái)了大人,為我消毒、包扎。消毒時(shí),因?yàn)榕挛胰淌懿涣颂弁,她還在一旁給我講笑話(huà),逗我開(kāi)心。接下來(lái)的參觀旅程,她一直都小心翼翼地扶著我,走了一段路,還會(huì)貼心地問(wèn)我需不需要休息一下,我真慶幸有她這么一個(gè)朋友。

  快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫,很快就到了離別的時(shí)候,幸好徐會(huì)茹也在常州,我們可以經(jīng)常聯(lián)系。這次的離別,我們兩個(gè)并沒(méi)有傷心難過(guò),因?yàn)槲覀儽舜硕贾,離別是為了下一次更好的相遇,F(xiàn)在的我們,雖然因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙,不常見(jiàn)面,但因?yàn)楸舜硕枷矚g看書(shū),我們經(jīng)常約好時(shí)間、地點(diǎn),交換書(shū)籍,交流心得,促進(jìn)友情,真是一舉兩得。

  這就是我的好朋友,好知己——徐會(huì)茹。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  生活中處處是課堂。

  當(dāng)我們漫步在樹(shù)林中,聆聽(tīng)著“泉水擊石,泠泠作響!钡臉(lè)曲,我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……

  當(dāng)我們靜坐在小河邊,欣賞著“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙!钡木吧覀儠(huì)涌發(fā)出一種情感……

  當(dāng)我們側(cè)躺在大地上,細(xì)看著“霜葉紅于二月花”的美圖,我們會(huì)涌發(fā)出一種情感……

  這種感情無(wú)處不在,它就是對(duì)生命的熱愛(ài)之情和執(zhí)著的追求。

  其實(shí)這樣的課堂無(wú)處,它從一件微不足道的瑣事,告訴我們一個(gè)個(gè)真諦。

  從“泉水擊石,泠泠作響!敝,我讀出泉水的堅(jiān)強(qiáng)意志……

  從“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。”中,我讀出作者對(duì)生活的熱愛(ài)……

  從“霜葉紅于二月花”中,我讀出秋天收獲的喜悅之情……

  最后,我懂了。于是,生活中的困難被我用泉水般的意志打敗了;生活中的挫折被我用詩(shī)歌中對(duì)生活的熱愛(ài)擊潰了;生活中的收獲被我用霜葉的火紅來(lái)贊譽(yù)……

  這也許就是生活中的課堂告訴我的真諦―對(duì)生命要熱愛(ài)和執(zhí)著地追求。

  于是,我珍愛(ài)每一片海,每一座山,每一滴水,每一片葉,每一縷陽(yáng)光,每一彎素月……我攢著一顆自信的心上路,不斷地為自己的理想而奮斗。我成功了,我終于可以成為生活中的強(qiáng)者,你呢?

  生活中處處是課堂,讓我們一同享受生活,擁抱生活,感悟生活。相信你也可以成為生活中的強(qiáng)者的!

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