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五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-25 10:20:13 小學(xué)五年級(jí)作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)作文匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

【精品】五年級(jí)作文匯編五篇

五年級(jí)作文 篇1

  父愛的味道是什么?是酸?是辣?還是苦和甜?這些都不是,父愛的味道是一種讓人說不出來的味道。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我騎自行車和同學(xué)們一起去公園玩,我們興致勃勃地騎到半路,突然我被前面一個(gè)非常不起眼的小石子給絆倒了,更不幸的是我的頭摔倒了對(duì)面的另一個(gè)小石子上。頓時(shí),我感覺一股冰涼的水一樣的東西流了下來,血!我的頭磕破了!小朋友們嚇壞了,趕緊打電話給我爸爸。只見爸爸瞬間就來到了我的身邊,簡(jiǎn)直是神速啊!看到我流血的腦袋,一邊心疼地埋怨著我,一邊將我扶上出租車送我到了醫(yī)院,細(xì)細(xì)包扎后,就帶著我回家了。到了家,我又被爸爸訓(xùn)斥了一頓,訓(xùn)斥到氣憤處,他還順手給了我一巴掌!

  第二天,我以為爸爸不會(huì)領(lǐng)我去換藥了,可沒想到他主動(dòng)找上我,不但幫我換了藥,還給我買了一些我愛吃的食物……雖說我的心靈里還殘留了爸爸那嚴(yán)厲的一巴掌所帶來的疼痛,但從那一刻起,我品嘗到了父愛的滋味是一種讓人說不出的愛的味道——嚴(yán)厲之中卻那樣的溫暖!

五年級(jí)作文 篇2

  前些天見到豆豆,毛亂蓬蓬的,病怏怏地趴在地上。見有人來,睜開眼睛,腿動(dòng)了一下,沒站起來。一看是熟人,又軟泥似的癱在了地上。

  豆豆是鄰居家養(yǎng)的狗,第一次見到它時(shí),一臉的威風(fēng)。耳朵小小尖尖的,毛又順又油亮,棕色的,還有點(diǎn)硬。脖子又長(zhǎng)又細(xì),一雙大眼睛炯炯有神。一見到生人就“汪汪”地叫著,四條小腿快速地跑著,一定要把生人趕出“自家領(lǐng)地”。每次放學(xué)和鄰居一同上樓,還沒走到家門口,聽見豆豆似望見了久別的親人般歡快地叫著。鄰居一開門,豆豆竄了出來,在鄰居的腿邊蹭著,像一條光滑的帶子。爾后,又三步并作兩步地跳下臺(tái)階,在樓前的草地借著陽光打幾個(gè)滾,好像悶了一天后的放松,又好像驕傲地向世界宣布:“看!我的小主人回來了!

  每天晚上,鄰居會(huì)帶著豆豆下樓散步,我也一起玩。我們把豆豆放在高高的石桌上,讓它往下跳。豆豆自然是不敢的,圍著石桌的邊緣轉(zhuǎn)了好幾圈,還是猶豫不決。鄰居把它往前推了推,前腿有一半已經(jīng)懸空了,豆豆全身都在發(fā)抖,終于又退了回來。鄰居一把拎起豆豆,把它提起來,提到自己面前,指著它的鼻子說:“你這個(gè)膽小鬼!”豆豆嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng),四肢在空中僵持著,眼睛瞪得很大。

  后來,豆豆成為了四只小狗仔的母親,整天跟在這些小家伙身后,幫助它們收拾殘局。小家伙一會(huì)兒跳上了沙發(fā),一會(huì)兒踢翻了小板凳,豆豆因此可沒少挨罵。小家伙長(zhǎng)大一些后,有一日,聽見豆豆在樓下叫,如怨如訴。第二天得知,有三只小狗送了人,我無法想象當(dāng)時(shí)豆豆會(huì)怎樣地掙扎。一連幾天沒見它出來,等再次見到,眼神突然黯淡了,拖著瘦長(zhǎng)的身體慢慢地走。鄰居依舊帶豆豆散步,可它總懶洋洋的,不愿再到草地上打滾了,走一圈就不走了,慢悠悠地回到家門口等主人開門。門剛露出一條小縫,它一溜煙鉆進(jìn)去不見了。鄰居說豆豆比以前更乖了,也許是更乖了。

  這天早上碰到鄰居,說把豆豆送回老家了。老家有一個(gè)煤廠,豆豆就住在里面,滿臉是煤灰,渾身是跳蚤,不打算帶回來了。我靜靜地聽著,眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)渾身毛色棕而發(fā)亮,眼睛炯炯有神,在小主人腿邊蹭來蹭去的身影。如今的豆豆已不復(fù)當(dāng)年模樣,但愿它在煤廠可以安享晚年。突然間,我覺得豆豆像一個(gè)氣球,玩過后,變小了,就可以扔進(jìn)垃圾桶里不要了。

五年級(jí)作文 篇3

  從前,有一個(gè)太太準(zhǔn)備生孩子了,她家里很窮。沒一分錢。

  有一天,那個(gè)太太終于要生孩子她非常高興,生了一個(gè)小男孩,小男孩一天一天長(zhǎng)大,正在他十歲的時(shí)候母親卻生病了,小男孩非常難過連忙跑出去找醫(yī)生,醫(yī)生來到家里已經(jīng)晚了,母親去世了。

  村里來了三個(gè)大壞蛋,第一個(gè)叫惡霸,第二個(gè)叫恩左,最后就是老大了,叫惡魔可怕極了。國(guó)王下令那個(gè)人能把我的女兒救回來,我就獎(jiǎng)他十萬兩,小男孩聽見了連忙跑到國(guó)王和王后那去,國(guó)王說:“你能把我的女兒救回來,我不相信!毙∧泻⒄f:“一定能把你的女兒救回來的您就相信我吧!眹(guó)王說:“那你一定要準(zhǔn)確無誤的回來。”于是他拿起寶劍向高塔跑去,哪里有一片可怕的森林,他拼命地向前走,寶劍快砍壞了突然寶劍活了起來,然后這把寶劍把所有的樹砍出了一條小路,他穿過這條小路,小男孩有看見有兩個(gè)大巨人,巨人非常大,男孩卻像螞蟻那么小,男孩不小心踩到一塊石頭兩個(gè)巨人被小男孩吵醒了,兩個(gè)巨人很生氣,一個(gè)巨人拿起斧頭向小男孩砍過去小男孩一下就躲開了,另一個(gè)巨人不小心打到了他的哥哥,兩個(gè)巨人就自相殘殺起來了,小男孩趁他們沒注意就溜走了,小男孩看見一座高塔。小男孩說:“這就是三個(gè)壞蛋住的地方吧?”小男孩不知道怎么爬上去靈機(jī)一動(dòng)就想出辦法來了,小男孩拿起樹藤把樹藤掛在高塔上面,爬上高塔后,卻被三個(gè)壞蛋發(fā)現(xiàn)了,小男孩和三個(gè)壞蛋大戰(zhàn)了三天三夜,小男孩終于勝利了,公主一看見那個(gè)男孩就喜歡上小男孩了,小男孩帶著公主一起回去了回去以后,小男孩和公主結(jié)婚了從此男孩過上了幸福的日子。

五年級(jí)作文 篇4

  今天是識(shí)圖記憶課,李老師安排大家進(jìn)行識(shí)圖記憶。要求我們記憶圖紙、動(dòng)手拼裝、倒敘拆解、快速重組。并且每個(gè)同學(xué)和每個(gè)同學(xué)拿到的道具組件都不一樣。有的同學(xué)拿到了恐龍,有的同學(xué)拿到的是雄鷹,有的同學(xué)拿到的是輪船。而我拿到的是一組中國(guó)龍。

  開始記憶圖紙了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)聚精會(huì)神的認(rèn)真看著自己的作品圖,牢記著上面的每一個(gè)編號(hào)和形狀。為接下來的動(dòng)手拼裝打著基礎(chǔ)。

  幾分鐘后,記憶完成,開始拼裝了。我按照?qǐng)D紙,先從組件里找到了編號(hào)是1的組件,然后按照順序2、3、4、5……一個(gè)一個(gè)找出來,拼裝在一起。沒多久,中國(guó)龍的身子逐漸成形了,尾巴和爪子也裝上了。經(jīng)過一番努力,一個(gè)大龍頭也被我穩(wěn)穩(wěn)地組合在了龍身上。這只中國(guó)龍的角高高矗立,一直爪子兇猛的抬起來向著前方,尾巴輕輕翹起來,顯得那么的趾高氣揚(yáng),一對(duì)炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光。這只中國(guó)龍栩栩如生!

  我看著我的作品:中國(guó)龍,它象征著吉祥!象征著神圣!我仔細(xì)觀察著我的`中國(guó)龍,心里想象出一幅這樣的圖畫:中國(guó)龍騰飛在空中,漂浮著的龍須,鋒利的龍爪,兇猛的龍角,健壯的身子,巨大的嘴巴……高大威猛的中國(guó)龍!屬于我的中國(guó)龍!

  中國(guó)龍有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。我看著我自己親手完成的中國(guó)龍,不禁想到:我以后也要向中國(guó)龍一樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)持不懈的好好學(xué)習(xí)。用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、造福人類。

五年級(jí)作文 篇5

  “好熱啊,好熱!”,瞧!這就是我媽的“sos”。

  我的媽媽有一雙“火眼金睛”,能看出哥哥有沒有看過電視;能看出我有沒有吃過棒冰;能看出爸爸有沒有喝過酒等。媽媽實(shí)在是太胖了,所以害怕夏天。這是為什么呢?因?yàn)楸粫竦拿娣e大唄!媽媽從不挑食,喜歡的食物各種各樣,如:蘿卜,菠菜,青菜,芹菜,筍,瘦肉等。媽媽的臉上有很多的雀斑,像一只只螞蟻在行駛。媽媽的手很有力氣,仿佛想打哥哥的屁股!我在這正式警告:許家田快逃!

  有一次中午,烈日炎炎,媽媽來接我們時(shí)已經(jīng)滿頭大汗了。我和哥哥哈哈大笑,媽媽不顧我們的笑聲,去問老師我們今天的表現(xiàn),有沒有不良行為;丶視r(shí),媽媽已經(jīng)開了空調(diào),在涼爽的床上躺著,說:“你們這么好‘bei’的,可以天天享受著空調(diào)。爽。 蔽覀儫o言以對(duì),只好乖乖地看電視嘍。

  第二天下午(馬上放暑假),媽媽接到了一個(gè)短信,是:親愛的家長(zhǎng)您好,您的孩子許家鈺在20xx年下學(xué)期的期末考試中數(shù)學(xué)75。5科學(xué)76英語75。錢清鎮(zhèn)小—王鳳娣。啊啊啊啊,不可能,我英語99的啊!過了一會(huì)兒,媽媽問清楚了,原來發(fā)錯(cuò)了,所以老師會(huì)重發(fā)的。又有了一條短信:親愛的家長(zhǎng)您好,你的孩子許家鈺在20xx學(xué)年下學(xué)期的期末考試中數(shù)學(xué)90科學(xué)99英語95。5語文93。5。錢清鎮(zhèn)小—王鳳娣。咦,科學(xué)和英語應(yīng)該換一下,果然我說對(duì)了。媽媽說:“許家鈺378,許家田369,這次許家鈺高了!蔽腋吲d的大喊:“耶!”

  這個(gè)暑假?zèng)]有媽媽是不行地!

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