精選小學五年級作文匯編七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

　　自從張洪瑞打敗7魔頭之后，就成了人們最尊敬的人物。然而7打魔頭中的3位決定改過自新，這3位就是況迪，況迅，周洋。他們一起去找張洪瑞決定一起保衛(wèi)世界和平。從那之后，其余的4打魔頭逃到了風火山為非作膽，持強凌弱，欺負弱小。這是傳到了張洪瑞他們耳邊，他們4人聽了決定前去救難濟民。

　　4打魔頭中的老大混世魔王——劉紅軍知道他們會來的，就帶著3個女魔頭盧俊林，張芙蓉，戴一潔，去設(shè)置陷阱，讓他們上不來。

　　張洪瑞他們一行人說時遲，那時快！終于來到了風火山山腳下。

　　當他們剛上山的時候，突然滾下一大塊巨石把他們壓住了。過了幾個時辰后，突然出現(xiàn)了個神秘女子，她用盡力氣把巨石舉起來了。后來才知道，她叫夏永巧是北方人們敬仰的人物，也是聽說風火山上有妖魔作怪才了的。于是我們一就起上山鎮(zhèn)妖了。

　　當我們來到山上的一片樹林是，我們已經(jīng)筋疲力盡了，然后我們就去摘野果子準備露營。

　　張洪瑞他們一行人來到風火山的頂峰時，看見4魔頭正在搶風火山村民的食物是他們是在忍不住了，張洪瑞手持天翔雷鳴劍，況迪拳套劍齒虎牙，況迅手用金剛鉆，夏永巧腳踏風火輪，不顧一切的沖上去了。

　　4大惡魔看了進行合體變成了小型怪獸。張洪瑞他們拿起手中法器去和敵人正面攻擊。沒想到他們居然用暗器傷人，況迪，況迅，夏永巧他們被打傷了，只剩下張洪瑞這個主角了。

　　況迪他們把最后的能量傳給了張洪瑞，張洪瑞使用天翔雷鳴劍和妖魔們大戰(zhàn)起來。這是一道神氣融入在了張洪瑞的天翔雷鳴劍，劍升級了成了以前張大俠的鎮(zhèn)妖劍。張洪瑞不顧一切的進攻，終于4大惡魔投降了，發(fā)誓再也不欺負弱小了。從此以后4惡魔也改邪歸正了，世界終于迎來了一次和平的世界！

小學五年級作文 篇2

　　假如世界上有后悔藥，不管花多少錢，我都要買到它，因為對于過去，我有太多的后悔。

　　小時候，媽媽老愛跟我說一句話，不聽老人言，吃虧在眼前。小時候的自己總是那么的頑皮，覺得家長不理解自己，不懂自己，常常做一些違背父母意思的事情�，F(xiàn)在長大了才明白，任何一個父母都是愛孩子的，都是為了孩子好。我后悔在該好好學習的年齡，沒有聽父母的話認真學習。等到時間過去之后，才開始后悔。假如世界上有后悔藥，那么我吃了它，是不是就不再為以前的事情后悔了呢�？墒�，世界上沒有后悔藥，時光也不可能倒流。我們所能做的就是珍惜現(xiàn)在，過好當下。

　　前一段時間看了電影《夏洛特煩惱》，電影里的主人公，做了個神奇的夢，夢到自己又回到了中學時代。他把從中學以后的日子又過了一遍，最后夢醒了，他才意識到，原來一切都只是夢。如果我能夠回到自己的中學時代，我一定努力學習，不早戀，不惹父母生氣，爭取考入自己心儀的大學�？墒鞘澜缟鲜菦]有后悔藥的，我們也不可能回到過去。那就讓我們珍惜現(xiàn)在，過好當下吧。這樣，在以后的日子里，我們才不會為了逝去的現(xiàn)在而后悔。

小學五年級作文 篇3

　　中華民族的文明性，源遠流長；中華的經(jīng)典，更是流傳千年。閱讀經(jīng)典，就是感受文學，體驗社會的最好途徑。高爾基說：“書是人類進步的階梯�！蔽覑劭磿�，尤其是中華經(jīng)典，它是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嘗”它。

　　我從小就酷愛閱讀中華經(jīng)典名著，爸爸媽媽也非常支持我，給我買了很多中華經(jīng)典名著。現(xiàn)在一有空，我就如饑似渴的閱讀，它們讓我明白了許多道理，學到了很多知識。《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭；《水滸傳》讓我懂得了正義和勇敢；《西游記》則讓我浮想聯(lián)翩......

　　中華經(jīng)典，我的精神國家。有中華經(jīng)典的生命是精彩的，是豐富的，是充滿樂趣的，它不僅可以開拓我們的眼界，還能增長我們的知識和提高我們的作文水平，陶冶我們的情操。它像一把鑰匙，打開智慧寶庫的大門；它像一片扁舟，帶我在知識的海洋中遨游；它像一根魔法棒，讓我癡迷。

　　我以后要閱讀更多的中國經(jīng)典，通過誦讀中華經(jīng)典，要充分了解中國的傳統(tǒng)文化，并傳承和創(chuàng)新，注入新時代的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式，讓我們的中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采，與現(xiàn)代社會的發(fā)展相輔相成。讓我們一起努力吧，讓更多的人通過中華文化愛上我們的國家，精神飽滿，斗志昂揚地為建設(shè)“強富美高”新太倉！

小學五年級作文 篇4

　　關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。

　　中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。

　　很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。

小學五年級作文 篇5

　　春天的雨，是最抱頭柔和的。如果春雨來了，你試著讓雨水拂拭你自己的臉，那種感覺是溫柔的，就像媽媽輕輕地摸著你的臉，非常舒服，而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤，一定會更加美麗了。春雨，是它們的營養(yǎng)品。

　　夏天的雨，是最激情的。雨打在屋檐上、玻璃上都會發(fā)出“嘩啦拉”的聲音，讓人認為夏天的雨就像一只發(fā)了瘋的蜜蜂。被夏雨打到臉上的滋味可不好受，它像一塊小石頭扔到臉上，很疼的。

　　秋天的雨，是春天的雨和夏雨的結(jié)合。有時秋雨綿綿的飄掃大地，有時卻像發(fā)哮似的降散。不過，秋雨是豐收果實的使者。下了秋雨，家民伯伯心里也輕松多了，因為豐收的日子到了。

　　冬天的雨，像一位古代女子，很少露面的。如果說冬天的雨，恐怕是雪了吧！它尋絮絮揚揚地飛舞在天空中。這時候，孩子們可高興著呢，又可以痛痛快快地玩一把了。

　　雨給我們這個世界帶來了清新，每次下完雨，大地就像過濾的清新。

小學五年級作文 篇6

　　一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經(jīng)歷風風雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長，共同面對一個個喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學習的風雨，共同迎接著更美好的明天！

　　還記得五年級那次籃球賽，大家團結(jié)一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領(lǐng)先，我們是最棒的班級！

　　眨眼一晃又是一年，同樣的時間，相同的地點。如果說五年級那次是初出茅廬，只是有一點基礎(chǔ)，一份機會的話，這次拼的就是水平，就是團結(jié)一致，贏了吶喊，輸了堅強！霎時間，所有的人都歡呼雀躍，操場上每一個角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！

　　還記得那次合唱比賽，多少個中午，多少個休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的贏家，我們拿到了特等獎的好成績！

　　還記得那次“華人杯”作文大賽，當廣播里傳來我們班有５位獲獎的同學的喜訊時，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。

　　還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認真地排練。當廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時，當聽聞我們的付出被諸多老師認可時，我們知道，我們成功了。

　　還記得那次時裝秀大賽，因為一次展示，因為對實習老師們的一個承諾，我們在復(fù)習之余投入了大量的時間剪、貼、排，那一個個無與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過的最好證明。

　　還記得實習老師走時的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個個甜美的微笑，一句句鼓勵的'話語……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個重感情的集體！

　　在（６）班這個集體里，我有了成長的余地�；蛟S就在一次次站在小蜜蜂獎的領(lǐng)獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當中；或許就在看來有些微不足道的進步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會在（６）班這個集體之中發(fā)展的很好！

　　多年的情誼無法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續(xù)，怎可因即將到來的分別而不再相會呢？

小學五年級作文 篇7

　　生活教會我自理自立，生活教會我變的堅強，生活教會我變得感動，生活教會我變木人石心時間猶如七秒鐘，在我的記憶里流失。但是，這幾年的生活，我記憶猶新。

　　鋼琴是我的最愛，我經(jīng)常彈一首熟練的曲子，給我的家人聽。他們都回說：彈的真好啊！每當他們這么說的時候，在幕后都會有讓我悲傷的時候。每天，我都會坐在椅子上彈琴。

　　仿這佛是昨天的事情。我還小，不知道選擇了一樣東西，就要永遠都做下去。自從上了一年級之后，我便不想再學鋼琴了，正當我要半途而廢的時候，媽媽突然說了我一頓，我才每天的這個時候，都會坐在椅子上練琴，不甘心的彈著琴。幾天過后，我又沒有再彈琴�？禳c彈，要不就不要睡覺，彈六十分鐘。媽媽的話又在我耳邊轉(zhuǎn)，我把手放在鋼琴上，拿了下來，放在鋼琴上，拿了下來就這樣來來回回的，我終于彈開琴了。當當我的手指敲到了琴鍵，優(yōu)美的音樂從鋼琴里傳出來。我把這首曲子練了兩遍，練了四遍，練了六遍也不知道怎么了，我的手好像粘在了琴鍵上，讓我拿不下來。我的速度變快了；我的音變準了，我的手更靈活了。我覺得這一切都是因為我長時間的練習，那我為什么又會長時間的練習呢？

　　五年之后的我，想了想，原來，是練琴教會了我木人石心。我就是一個木人，但我的心，卻是用頑固不化的石頭做的。

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