實(shí)用的五年級(jí)作文合集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天我讀了《母親的眼淚》。那滴眼淚不是一滴普通的眼淚，而是一滴充滿母愛(ài)的淚水，我們讀得很入迷，也很安靜。
夏天馬上要過(guò)去了，燕子們也都啟程去南方了，可是，有一個(gè)院子里的破罐子底下住著只燕子，它在一場(chǎng)大火中失去了一支翅膀，所以不能遠(yuǎn)走高飛了。有一天夜晚，一滴眼淚從花瓣上流下來(lái)，眼淚說(shuō)它是來(lái)自燕媽媽，燕媽媽托付風(fēng)告訴小燕子要注意安全。小燕子把媽媽的眼淚吞了下去，身上溫暖了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，小燕子就躺在了媽媽用羽毛作的床上睡著了。
��！愛(ài)就像無(wú)形的網(wǎng)，為什么一滴眼淚，可以從遙遠(yuǎn)的大洋過(guò)來(lái)呢！是母愛(ài)。母愛(ài)是無(wú)私的，牽掛可以飛過(guò)五湖四海，走過(guò)千山萬(wàn)水。
有一次，我出去學(xué)習(xí)，我出家門前媽媽告訴我說(shuō)：“到了以后一定要打電話給我�！蔽掖饝�(yīng)了，后來(lái)我還沒(méi)到媽媽就打電話過(guò)來(lái)問(wèn)你到了嗎？我說(shuō)快到了。媽媽還說(shuō)回到家也要打電話，學(xué)習(xí)結(jié)束，我回到家就給媽媽打電話報(bào)平安。
這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，因?yàn)樗慕Y(jié)構(gòu)很巧，讓我們知道有一只燕子沒(méi)有飛走，后來(lái)講述了燕子為什么不飛走，讓讀者更好奇地去看后面的情節(jié)。它的句子也很美，從第一段的景物，一看就想到了那些美好，帶我們進(jìn)入了一個(gè)凄美又憂傷的世界。
愛(ài)是每個(gè)孩子都有的，燕子?jì)寢屇且坏窝蹨I走過(guò)了千山萬(wàn)水，到了小燕子那里，那一滴淚水就是母愛(ài)，母愛(ài)是頑強(qiáng)的，我們和燕子一樣吞下那一滴“淚水”，讓愛(ài)在心里生根發(fā)芽。
五年級(jí)作文 篇2
“淳，你就是傳說(shuō)中那個(gè)別人家的孩子！”
我定住了，看著潼，我想笑。一股無(wú)言的悲傷卻突兀地在我心頭蔓延開來(lái)，我在那一瞬間，迷茫了。
我小心翼翼的藏著那個(gè)秘密，把它安于布滿灰塵的陰暗角落，隱瞞別人也欺騙自己。
可是那日的悲傷與迷茫，終是驚醒了不愿醒來(lái)的我，打破了那亦夢(mèng)非夢(mèng)的夢(mèng)境。
很少有人發(fā)現(xiàn)啊，這個(gè)別人家的孩子，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的退步，無(wú)形的壓力使她喘不過(guò)氣來(lái)，太多的贊美更讓她措手不及，那些令人羨慕的成績(jī)只是運(yùn)氣，她明白自己不過(guò)是別人多了一對(duì)教書的父母，一個(gè)個(gè)好心輔導(dǎo)他的老師與更多的努力罷了，她終歸不是什么都不做就能成功的天才呀。
時(shí)間是一個(gè)好老師，他還是讓一個(gè)青澀的少女學(xué)會(huì)心安理得地接受那些夸大的，數(shù)不清的贊言，并沉醉其中，難以自拔。
終于，那次尖子調(diào)考，我從第一名的交椅上摔到了19名，失分的最大原因竟是我最拿手的作文，一道道目光向我射來(lái)，不可置信失望，輕蔑......我把頭深深地埋在手臂里，黑夜，我遍體鱗傷，默自流淚，卻無(wú)人過(guò)問(wèn)。
我覺(jué)得自己就像一個(gè)氣球，在眾人期待的目光里，越吹越大，最后由于過(guò)度膨脹而裂開，然后急劇下降，悲涼而絕望。
是從那次尖子調(diào)考吧，我墮落了，打了同桌，豎了中指，成績(jī)更是一落千丈，一次失敗的成績(jī)不至于把我打擊成這樣，我只是累了，倦了，只是想知道沒(méi)了成績(jī)我還能有多少個(gè)朋友，還有多少驕傲的資本，結(jié)果......呵，有些東西，只能爛在肚子里。
人吶，請(qǐng)不要對(duì)孩子賦予太多期望與夸獎(jiǎng)，也不要對(duì)壞孩子心存鄙視與厭惡，他們都只是孩子，若你們無(wú)法保他們一世無(wú)憂，那至少讓他們有一個(gè)喘氣的機(jī)會(huì)吧。
五年級(jí)作文 篇3
夢(mèng)想在四季開花，此刻正萌芽�！}記
闊別了難耐的燥熱，北方獨(dú)有的絲絲寒意來(lái)襲。雖還在夏天，卻多了幾分別樣的姿色。
喜歡仰望藍(lán)天，因?yàn)槟抢锟倳?huì)給思緒點(diǎn)點(diǎn)飛翔，現(xiàn)在，我正趴在窗臺(tái)邊，望著那一片愛(ài)到徹底的世界。淡淡的藍(lán)中，蕩漾著柔軟而輕巧的云朵，若是躺在上面，一定是非一般的感受……我想象著，自己正坐在云端，地下的世界都變淡了，空氣有些稀薄，與那如同懷抱的藍(lán)相擁在高高云天，在這個(gè)方向望，又會(huì)是怎樣的風(fēng)景？
九天之上，希望萌芽，恰聞芳香。
不自覺(jué)的習(xí)慣，會(huì)在那藍(lán)色漸漸融入眼簾的時(shí)候，低頭看看腳下。我看到了這凡塵中最顯眼的色彩，是生機(jī)盎然的綠，是小區(qū)的綠蔭，。一股沒(méi)由來(lái)的芳香撲鼻，是從它的身旁飄散開來(lái)，久久回蕩在鼻息之間。我陶醉在其中，言語(yǔ)也不足以言明此刻的感觸：當(dāng)真正置身于自然的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切文字都變得陌生，才感覺(jué)到時(shí)間老人送來(lái)的一切，都是珍貴的禮物。因?yàn)楝F(xiàn)在我看到的，是一幅純美畫卷；因?yàn)楝F(xiàn)在我聽到的，是天籟鳥兒們的歌唱、還有略帶沙啞的蟬鳴……
此情此景，誰(shuí)會(huì)不動(dòng)容呢？透過(guò)遠(yuǎn)處一片淡淡云霧，我眺望著遠(yuǎn)方，有那么一瞬間的豁然開朗，撥開云霧后才對(duì)這世界大徹大悟；卻又是轉(zhuǎn)瞬即逝的思考，沒(méi)來(lái)得及理清思緒，卻又沉浸在當(dāng)下的景致中……為每一朵花開而歡呼，為每一絲綠色而雀躍，為見證一個(gè)這樣的瞬間而喜悅，知道嗎？這個(gè)世界再美好不過(guò)。
我聽著鋼琴曲，心在感受著每一個(gè)音符劃過(guò)的躍動(dòng)。像是一杯清茶，我在品、在呷，香茗回蕩在唇齒之間，如詩(shī)如畫、如癡如醉。脫離了紙醉金迷后，會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)真正快樂(lè)的天堂，只要有火苗，不會(huì)冷；只要有笑聲，不會(huì)水；只要有這自然相伴，不會(huì)孤單……你可曾聽說(shuō)童話的開頭都會(huì)說(shuō)一個(gè)“從前”，就像提起生活不會(huì)不想起“柴米油鹽醬醋茶”一樣，朋友，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)诖丝虒r(shí)間靜止，讓它旋轉(zhuǎn)的無(wú)聲，每一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)都會(huì)引來(lái)心中悸動(dòng)……
放在陽(yáng)臺(tái)上的吊蘭開出了花，那么恬淡，似乎一切榮辱都與它無(wú)關(guān)。它只是默默綻放，緩緩凋零。不帶走一片云彩，不銜接任何一味心情。對(duì)著它微笑，不說(shuō)理由、不說(shuō)再見；望著它惆悵，不言語(yǔ)，不哭泣。似乎是經(jīng)歷了一世紀(jì)的光年，才幡然想起，文字已悄然滑落，思緒也斷斷續(xù)續(xù)記下，想起了太多過(guò)往故事，紙張?zhí)�，承載不了；記起了許久未回翻的頁(yè)數(shù)，太遠(yuǎn)、太久……
某一個(gè)午后，我等著下一朵花開。雖然它仍舊在萌芽。
五年級(jí)作文 篇4
“呼—呼—”寒冷的西北風(fēng)無(wú)情的吹著，把小樹吹得東搖西擺。明亮的月亮象白玉盤一樣嵌在漆黑的天空中。“滴嗒滴嗒”只有時(shí)鐘還在不知疲倦地走著�！岸及它c(diǎn)多了，媽媽怎么還不回來(lái)？”我禁不住喃喃自語(yǔ)�！爸ㄅぁ遍T開了，我被驚醒了，媽媽回來(lái)了�！皨�，你怎么這么晚才回來(lái)，我都發(fā)燒了！”我低聲說(shuō)。“發(fā)燒了？”媽媽急忙將自己的手放在臉上捂捂，然后又伸手摸摸我的額頭，“嗯，是發(fā)燒了�！眿寢尠盐曳龅酱�，看著我躺下，又幫我把被子蓋好，不放心似的將被子的四個(gè)被角往我的腳下使勁掖了掖，才滿意地離開。
不多時(shí)，一碗熱氣騰騰的面條端到了我的嘴邊。翠綠色的小蔥段漂在湯里，一個(gè)雞蛋在面條底部掩埋著。但看著面條色、香、味俱全，簡(jiǎn)直就是人間美味��！“來(lái)，慢點(diǎn)吃�！眿寢屇每曜犹袅艘恍┟鏃l，放到她嘴邊吹了吹，然后送到我嘴邊。此時(shí)，我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞都被溫暖占據(jù)著�？次衣爻粤讼氯ィ瑡寢尣艥M意的喂第二口，第三口……
吃著吃著，我的上眼皮和下眼皮漸漸打起架來(lái)，媽媽的目光轉(zhuǎn)向我，溫柔的.說(shuō)：“睡一覺(jué)吧，睡一覺(jué)就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，閉上眼睛沉沉睡去……
清晨的第一縷晨光將我喚醒，昨天睡了一夜之后，今天果然好多了。我不經(jīng)意間扭頭一看，只見媽媽著趴在我的床頭邊睡覺(jué)。媽媽的神情中帶著幾分疲憊，烏黑發(fā)亮的黑發(fā)中已有了許多銀絲，幾條魚尾紋已悄悄爬上媽媽的眼角�！皨專 蔽逸p輕地呼喚了一聲。頭抬起來(lái)了，我的媽媽；背直起來(lái)了，我的媽媽，一雙溫柔的眼睛里伴著憔悴�！澳阈蚜恕！眿寢岅P(guān)切地問(wèn)。聽得出來(lái)，媽媽的語(yǔ)氣中帶著欣喜。
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“琪琪，昨天你媽怕你著涼，守了你整整一夜啊！”“��？！”我將詫異的目光投向媽媽，只見媽媽正微笑著看著我。我鼻子抖的一酸，淚，順著臉頰流了下來(lái)。
每天睡覺(jué)前，不是媽媽，為我送來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶嗎？雨天，不正是媽媽，為我送來(lái)雨衣嗎？沮喪時(shí)，不還是媽媽，在一旁默默的鼓勵(lì)我嗎？
母愛(ài)不需大張旗鼓，只是犧牲自己，默默奉獻(xiàn)，她帶給我的是無(wú)限的溫暖和安逸。
五年級(jí)作文 篇5
“上有天堂，下有蘇杭”。杭州最美要數(shù)西湖了，西湖一年四季風(fēng)景如畫，美麗極了。
春天到了，蘇堤旁邊就是西湖了，蘇堤邊上有一排排的柳樹，柳樹的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的像老爺爺?shù)暮印Ａ鴺鋵?duì)面有桃花，桃花紅紅的像我們的臉蛋。這不禁讓我想起一個(gè)成語(yǔ)“柳綠花紅”。
夏天，到西湖邊就會(huì)聞到淡淡的芳香。如果你往荷花比較多的地方走，你就會(huì)看見，荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
秋天，西湖的桂花開了，桂花的花瓣很小很小需要仔細(xì)觀察才能看清。它的花瓣有土黃色的也有嫩黃色的。雖然它很小，可沒(méi)到西湖邊你老遠(yuǎn)就能聞到它那撲鼻的香味。
冬天，西湖白雪皚皚，游人少了很多，白雪給小樹穿上了銀裝，也給大地鋪上了潔白的地毯。
西湖的美景連宋代的大詩(shī)人蘇東坡也寫過(guò)好多詩(shī)句贊美它。留下了千古名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
五年級(jí)作文 篇6
從古至今，有文方四寶，花中四君子，還有歲寒三友，可就是沒(méi)有活寶，今天我來(lái)給大家介紹我們六．二班的四大“活寶”！
先說(shuō)第一個(gè)吧！他的名字叫張昊，長(zhǎng)得虎頭虎腦，給人一個(gè)壯實(shí)的印象。而他說(shuō)話卻不通過(guò)大腦。我記得有一次老師提出了一個(gè)問(wèn)題：是用關(guān)聯(lián)詞來(lái)造句，張昊脫口而出說(shuō)：“應(yīng)該用“因?yàn)椤浴边@個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。全班哄堂大笑而他還樂(lè)在其中。
再說(shuō)第二個(gè)！你別看她是一個(gè)文文靜靜的小女生，可俗說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量。她可是我們班的“暴力狂”。有一次，尹乾坤不知什么原因把她招惹了，這時(shí)她從一個(gè)文靜、優(yōu)雅的小女生變成了一座將要爆發(fā)的火山，對(duì)尹乾坤又打又踢，她還不解氣，一下子把尹乾坤的課桌弄倒在地上才走的。
第三個(gè)是盧洋。他的皮膚黑又黑，一看他自然體育肯定很好。不錯(cuò)！他是我們的體育委員，他的搗蛋技術(shù)也是出了名的。有一次我們正在上音樂(lè)課，只見他一臉壞笑拿手在我臉上抹了幾下，我并未在意，可后來(lái)每個(gè)人見了我都狂笑不已，后來(lái)我的一個(gè)“死黨”告訴了我事情的來(lái)龍去脈，等我知道以后，他早已狂笑著溜走了。
最后一個(gè)是個(gè)小男孩，他叫田益加。他矮矮的，濃密的眉毛，讓人看了覺(jué)的好笑。不錯(cuò)！他就是我們班的“笑星”。一次我們正在讀課文，老師說(shuō)“英國(guó)首相丘吉爾”，他把頭一轉(zhuǎn)說(shuō)：“英國(guó)大象丘吉爾”，我們又是一陣哄堂大笑。他的事跡還有許多數(shù)也數(shù)不完。
這就是我們班的四大“活寶”！他們雖然有缺點(diǎn)，但我仍然接納他們，我們這個(gè)大群體不能沒(méi)有他們，這個(gè)集體失去了他們也就失去了活力！
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