實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字匯編六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇1

　　猜猜我最喜歡家里的哪一個(gè)角落？當(dāng)然是那個(gè)擁有一個(gè)大書架的書架一角，因?yàn)槟抢锸俏业摹靶√斓亍薄?/p>

　　我最喜歡“小天地”里的那個(gè)大書架。我的大書架共有五層，每一層都有著密密麻麻的書籍，除了書架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛的精神糧食。有沈石溪的動(dòng)物小說，有令我浮想聯(lián)翩的優(yōu)美童話故事；有我喜歡的小說讀本；有青少年必讀的四大名著……書架旁邊還有著一個(gè)柜子，里面和上面都放滿了各種科學(xué)類、歷史類的書籍。

　　每當(dāng)我來到我的“小天地”時(shí)，總會(huì)被這種書的味道，知識的'味道而陶醉。看著放滿書籍的書架、柜子，我總有一種說不出的充實(shí)感，仿佛那些書籍都是屬于我的，知識都是屬于我的。我會(huì)幻想自己在“小天地”里遨游，感受書籍帶來的魅力。輕輕抽下一本書，翻開來閱讀，這時(shí)我就會(huì)完全沉浸在收獲知識的喜悅中。

　　我很在意我的“小天地”。當(dāng)我看到書架上或柜子上有一點(diǎn)兒灰塵時(shí)，就會(huì)拿起紙巾將它輕輕擦去。我時(shí)不時(shí)的會(huì)給我的“小天地”添書。

　　這就是我最喜歡的“小天地”。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇2

　　 普通話是一門重要學(xué)科。學(xué)普通話當(dāng)然就要先學(xué)拼音。學(xué)拼音時(shí)，我也有許多故事呢！

　　 一年級的時(shí)候，媽媽要我讀拼音，每天就反復(fù)地讀b p m f d……b p m f d……覺得拼音很枯燥無聊極了！于是，每次我讀時(shí)便會(huì)開小差，小手就開始玩小玩具�？墒怯幸淮危瑡寢屢�我做拼音測試練習(xí)，我做得一塌糊涂：b d不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是媽媽便對我說：“瑩瑩，讀拼音很簡單呀！”我就嘟著小嘴說：“就是太簡單了嘛！一點(diǎn)也不好玩！”“那我們把它變得好玩點(diǎn)吧！”媽媽說。媽媽想了想，又說：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點(diǎn)點(diǎn)頭，就開始開心地讀起拼音拼字“游戲”。

　　 從那時(shí)起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當(dāng)成一個(gè)很有趣的拼字游戲！

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇3

　　我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等，其中，我最想夸的是小伙伴。

　　我經(jīng)常去小伙伴家玩，每次進(jìn)門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的琴聲。有一次，我走進(jìn)小伙伴的`房間，看著小伙伴靈活來自：手指在琴鍵上劃過，琴鍵高低起伏，動(dòng)聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經(jīng)彈到了忘我的境界，我不想去打斷她，便坐在一旁，靜靜地聽著。慢慢地，我也沉浸在琴聲中，幻想著，自己笨拙的手指也能變得靈活起來，也能彈出一首動(dòng)聽的歌曲，也能彈到忘我的境界。不一會(huì)兒，小伙伴彈完了，叫了我一聲，我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。

　　一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細(xì)的觀察著水仙花，觀察得差不多了，小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細(xì)節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。而我畫的水仙花，就像一個(gè)丑八怪似的，這個(gè)不像，那個(gè)也不像。

　　我的小伙伴真是一個(gè)多才多藝的小女孩!我要向她學(xué)習(xí)!

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇4

　　在老師與同學(xué)眼里，我是一個(gè)小學(xué)生。一副稚氣嬌嫩的模樣，一雙朦朧迷茫的大眼睛，身邊人怎么也不會(huì)想到在我身上可以煥發(fā)什么精彩。然而命運(yùn)的主宰何等有愛，不會(huì)因你出生的窮苦而忽視你，也不因周圍人的猜測而誤判你，你一切可煥發(fā)的精彩交托在那，伴隨你心靈的呼喚為呈現(xiàn)出來。

　　我是小學(xué)生，雖然眼下懵懂未開，然而我是鮮活的人，我的未來無可限量。我可能成為一個(gè)為國家做貢獻(xiàn)為人們謀福祉的好官員，也可能成為一個(gè)才華橫溢的.藝術(shù)家，再或是從事建筑行業(yè)為人們建造安全可靠、實(shí)用舒適的居住房屋。這一切的一切都有可能，然而我也有可能成不了才，只是個(gè)庸庸碌碌、毫無建樹的人�；蛟S更糟糕的是我還有可能道德滑坡成為壞人。然而面對將來這樣的我，我該怎么辦呢。

　　怎么辦人生的道路漫長，不是某個(gè)人有辦法為你掌舵的，更多是要我們內(nèi)心選擇正確的道路，去用心感悟生命的意義，讓你的心靈不要與美好善良絕緣，多多得感受真善美。

　　我是一名小學(xué)生，我對未來的想象很多，我愿未來為好。

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇5

　　我家的空調(diào)洞里住了一窩小麻雀，它們已經(jīng)和我一起生活三年了，所以感情特別深。

　　每天早晨，小麻雀就從洞里飛出來，站在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地叫我起床，它們就像小鬧鐘一樣，特別地準(zhǔn)時(shí)�，F(xiàn)在，小麻雀好像認(rèn)識我似的。以前，我一湊到窗臺(tái)前的時(shí)候，它們就逃之夭夭。而今，它們看見我以后，還是嘰嘰喳喳，一邊跳，一邊唱。

　　冬日的`一天，我正在看報(bào)紙，忽然從空調(diào)洞里傳來了幾聲鳥叫，我好奇地湊了過去，輕輕地敲了幾下墻，小鳥立刻叫了幾下，強(qiáng)烈的好奇心使我不得不扒開了塞在空調(diào)洞里的紙團(tuán)，去看一看小麻雀。呀！黑黑的一對小眼睛，一團(tuán)胖乎乎的身子，一身未長全的羽毛，小腦袋機(jī)靈地朝四處張望，多可愛的小麻雀呀！旁邊還有一只鳥媽媽，她溫和地梳理著鳥寶寶的羽毛，好一派溫馨的場面呀！

　　小鳥也有調(diào)皮的時(shí)候。每天，我經(jīng)常在窗臺(tái)上撒些小米，好讓它們就近取食�？墒牵�這幾個(gè)小鬼不但吃了我為它們準(zhǔn)備的食物，還把媽媽放在陽臺(tái)上的花給啄了下去，花也成了它們的美餐，真是一群淘氣的小家伙。

　　麻雀也是我們的朋友，我們不能讓它們受到一絲一毫的傷害，我們有責(zé)任去愛護(hù)這幼小的生命！

小學(xué)五年級學(xué)生作文300字 篇6

　　星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺(tái)階。

　　我們出發(fā)了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋果樹。

　　一開始，我信心十足，覺得自己肯定能爬上去�？稍阶咴嚼�，陽光照在頭上，感到無比的'熱，我跟爸爸媽媽說：“我們休息會(huì)吧！”爸爸媽媽說：“這座山中間有一個(gè)涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走到?jīng)鐾�，啊，可以休息了一�?huì)兒了！休息時(shí)，媽媽還給我講了小故事。

　　聽完故事后，我們繼續(xù)向前爬著，可爬著爬著，力氣又沒有了，腳步也漸漸地慢了下來。

　　這一切，都沒有瞞過媽媽的眼睛，媽媽看著我，好像在說：“兒子，堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能爬上山頂�！蓖�著媽媽的眼神，我長吸一口氣，忍著疲勞，接著爬……

　　“啊，我望到山頂！”我高興地說。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來了�！边h(yuǎn)處也呼應(yīng)過來：“我爬上來了�！�

　　從這次爬山中，我懂得了世上無難事，只怕有心人。只有堅(jiān)持到底，才能成功。

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