- 相關(guān)推薦
五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)1
春季到了，樹(shù)木抽出了新的枝條，春女孩將一件無(wú)邊無(wú)際的綠衣裳披向大地.冬眠的動(dòng)物們也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，大自然充滿了生機(jī)。
小強(qiáng)和小紅迎著和煦的.春風(fēng)來(lái)到山坡上植樹(shù)。山坡上，空氣格外清爽，幾棵高大的樹(shù)木伸展開(kāi)嫩綠的枝條，一排排大雁從南方飛回來(lái)了，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字形;一會(huì)兒排成“一”字形;小強(qiáng)和小紅左看看，右看看，認(rèn)真地選了一塊空地，開(kāi)始挖坑了，小強(qiáng)雙手握住鐵鏟，躬著前腿，使勁地鏟土，好象要用盡全身的力量一樣，不過(guò)一會(huì)兒，空地上挖好了一個(gè)個(gè)大小不一的坑，它們整齊有序地排列著。小強(qiáng)仰起頭，用手試去臉上，額上的汗珠，又低下頭干起活來(lái)，旁邊的小紅也不閑著，她小心翼翼地將小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，扶直扶好，生怕把它栽歪了。小紅目不轉(zhuǎn)睛的注視著小樹(shù)苗，仿佛在說(shuō)：“小樹(shù)苗呀，小樹(shù)苗，你快快長(zhǎng)呀，快快長(zhǎng)呀，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，好綠化大家的祖國(guó)�！遍_(kāi)始填土了，小強(qiáng)用鏟子持續(xù)的往坑里填土，把坑填得又平又緊，好牢牢地把樹(shù)根扎緊扎穩(wěn)，一棵棵小樹(shù)苗在他們的努力下終于挺直腰板。小強(qiáng)和小紅回頭望望一排排小樹(shù)，開(kāi)心地笑了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在風(fēng)中輕輕搖晃，仿佛在說(shuō)："謝謝你們，謝謝你們。”
五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)2
今天是植樹(shù)節(jié)。我們?cè)谖迥昙?jí)有一項(xiàng)任務(wù)——給樹(shù)澆水。你可能會(huì)想:今天是植樹(shù)節(jié)，你為什么要給樹(shù)澆水？我們這里的樹(shù)太多了，很多地方都有干旱，所以我們必須給樹(shù)澆水。我發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)澆水有“三高”。
澆灌樹(shù)木的高度熱情
這次我們五年級(jí)一起去給樹(shù)澆水。起初，很少有人。突然，像一陣風(fēng)一樣，一群人出現(xiàn)在遠(yuǎn)處的教學(xué)樓里，每個(gè)人都拿著一個(gè)水桶，像一陣風(fēng)一樣朝我們飛來(lái)。我愣住了，你從哪里弄到這些人的？轉(zhuǎn)眼間，游泳池被水包圍了。水，水，看著...
給樹(shù)澆水的快樂(lè)很高。
這次給樹(shù)澆水太“開(kāi)心”了。雖然水很少，但我們不在乎，仍然玩得很開(kāi)心。我們盡最大努力獲得更多，讓大樹(shù)喝更多的水來(lái)滿足它們的“生理”問(wèn)題。當(dāng)有足夠的水時(shí)，我們裝滿了一盆水，并盡最大努力把它向上擺動(dòng)�！巴邸保慌攀駱�(shù)收到了我的.“恩典”。
樹(shù)木澆水的“事故”很高。
這次，給樹(shù)澆水的老師反復(fù)告訴我不要弄濕衣服。然而，我們的“死亡率”太高了。不時(shí)沒(méi)有控制住，然后倒在別人身上。張一碩就是一個(gè)例子。每次他喝水，都會(huì)有人吐到他身上。這不是故意的。我認(rèn)為這更像是“潑水節(jié)”。
植樹(shù)節(jié)是如此快樂(lè)。盡管它在給樹(shù)澆水，我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心！
五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)3
樹(shù)，是人類的保護(hù)傘。她們保護(hù)了人類和地球，人類也有義務(wù)保護(hù)她們�？墒牵械娜瞬坏槐Ｗo(hù)她們，反而殘忍地將她們破壞掉。于是，地球母親用一些自然災(zāi)害來(lái)報(bào)復(fù)人類。譬如，泥石流、沙塵暴、土地沙漠化等。
一個(gè)星期六的`下午，風(fēng)和日麗，我和幾個(gè)同學(xué)約好在大家居住的小區(qū)栽幾棵小橘子樹(shù)。
開(kāi)始挖坑了，有些用鋤頭鋤草，有些用小鏟子挖坑，還有些用土澆地。不一會(huì)兒，大家手忙腳亂地挖好了坑。開(kāi)始植樹(shù)了，大家分工合作。我扶著樹(shù)苗，郭文瑾負(fù)責(zé)往坑里填土，直到填滿為止。大家還在土上踩了踩，另外兩個(gè)男同學(xué)負(fù)責(zé)澆水。
剛剛種好的小橘子樹(shù)婷婷玉立。一陣微風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)小的身旁小樹(shù)苗們立即“點(diǎn)頭哈腰”，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們，我的小主人，是你們把我?guī)У竭@個(gè)漂亮的春季!謝謝!”那樣子討人喜歡極了!
郭文瑾一本正經(jīng)地說(shuō)：“1、棵是大家一塊種的，剩下幾棵大家分兩組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)種得快，又種得直�！贝蠹衣�(tīng)后歡呼雀躍，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始忙起來(lái)。
天色日漸地暗了下來(lái)，大家也回家吃晚飯了�？纱蠹业亩虾孟襁�飄蕩著大家植樹(shù)時(shí)那快了、純真的笑聲。
五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)4
3月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)。30多年來(lái)，“植樹(shù)綠化祖國(guó)”已經(jīng)成為全民參與的公益活動(dòng)。
近年來(lái)，在植樹(shù)造林的.過(guò)程中，各種奇怪的事情不斷發(fā)生：在一些地方，無(wú)論什么樣的樹(shù)適合種植，他們都只想給自己的家園帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，這導(dǎo)致了植樹(shù)成為“搖錢樹(shù)”。有的地方只追求連片的“視覺(jué)效果”，只在幾萬(wàn)畝土地上植樹(shù)，給森林防火帶來(lái)很多隱患。更何況為了應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，不惜一切代價(jià)從外地運(yùn)來(lái)。
違背自然規(guī)律的“植樹(shù)運(yùn)動(dòng)”，只能導(dǎo)致本土的倒置。
為了促進(jìn)中國(guó)生態(tài)文明的發(fā)展，使藍(lán)天更藍(lán)，地球更綠，再現(xiàn)碧水青山，我采取了以下舉措：
第一，努力學(xué)習(xí)，收集課內(nèi)外的環(huán)保知識(shí)。
第二，加入環(huán)保行列。
節(jié)約用水，不要讓生命之源枯竭。
第四，節(jié)約紙張，珍惜森林資源。
第五，省電。
6.珍惜資源。
七.廢物再利用。
八、購(gòu)買無(wú)公害食品，維護(hù)生態(tài)環(huán)境。
9.做環(huán)境使者。
十、積極行動(dòng)，讓綠色永遠(yuǎn)留在地球。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為美麗的中國(guó)而奮斗！記住，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己！
【五年級(jí)作文:小學(xué)植樹(shù)節(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)植樹(shù)節(jié)作文[通用]12-30
小學(xué)植樹(shù)節(jié)作文（通用）09-24