小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇1
每到過年,我都會(huì)得到很多壓歲錢,給壓歲錢是中國一個(gè)古老的風(fēng)俗,據(jù)說,它是為了讓孩子在新的一年里健康,平安的成長。當(dāng)我從爸爸·媽媽·爺爺,奶奶手里接到那一張張嶄新的鈔票時(shí),我內(nèi)心十分高興,對(duì)長輩們更加尊重 。 去年,我一下子收了3000元;那這錢我都不知怎么花了,在媽媽的.幫助下,我把錢分成了三份,一份給媽媽,讓媽媽幫我存在銀行,可以作我以后上大學(xué)的費(fèi)用;一份給奶奶作為我平時(shí)的零花錢,最后,只給自己留下50元有我自由支 配。
那天我拿這五十元,我歡天喜地的向商店跑去我想買鞭炮·玩具········
我邊走邊想,嘴角不由露出了微笑,真正此時(shí),我突然看見,我前面的一位小女孩正拿著一顆糖給自己的媽媽吃,那位年輕的阿姨笑得像是花一樣,我不由地想起了我的媽媽,我的媽媽平時(shí)工作非常忙,下班回家還給我們?nèi)易鲲,非常辛苦,上次,我發(fā)現(xiàn)媽媽用涼水給我洗衣服,她的手腫的像是大蘿卜似的,可她都不舍得買一瓶護(hù)手霜·········想到這里,我決定給媽媽買一瓶護(hù)手霜和一雙套。來到超市我給媽媽買一瓶最好的護(hù)手霜。和一雙漂亮的羊皮手套,連售貨員阿姨都向我投來贊許的目光。
走在回家的路上天更藍(lán),云更白了我格外高興,比吃許多零食還高興快樂。回到家,大家都夸我長大了,我領(lǐng)悟到:金錢不是最重要的,人與人之間的情誼才是最重要的,人有很多錢不一定幸福,要把錢花在正確的地放,才會(huì)感到幸福和滿足。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇2
壓歲錢是長輩希望孩子能夠健康成長、長命百歲的意思。
大年初一這天早晨,我早早的起了床,等吃完飯后就該拜年了,我先讓爸爸媽媽坐在沙發(fā)上,自己找來了一個(gè)墊子,鋪在地上,然后跪倒在爸爸媽媽面前,用兩手撐住地,腦袋往下一彎,“梆梆”磕了一個(gè)響頭,并說:“祝您倆福如東海長流水,壽比南山不老松,年年有今日,歲歲有今朝;ㄩ_富貴,金玉滿堂!弊鐾旯虬荻Y后我慢慢地站了起來,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽每人拿著二百塊錢,他們把錢遞給我,說:“這是給你的壓歲錢!蔽医舆^錢,說了一聲:“謝謝爸爸媽媽!
拿到了這四張散發(fā)著油墨香氣的鈔票,我心里的喜悅可想而知,我心里起了一個(gè)念頭:這四百塊錢該怎么花。我想:不如買一個(gè)游戲機(jī)吧,我同學(xué)的.那個(gè)游戲機(jī)我都羨慕很久了。我轉(zhuǎn)念又想:不行,打游戲很快就會(huì)上癮,一上癮又會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。要不買些文具,不行,又不缺文具,買了也沒用。要不買點(diǎn)玩具,不行,家里的玩具都堆成山了。要不買幾本書,不行,家里的書還沒有看完呢,買什么啊!后來,我想來想去,終于想到了一個(gè)好主意,把壓歲錢存起來。我拿著壓歲錢來到了爸爸的屋里,把壓歲錢放在了桌子上。爸爸驚訝的說:“不要了,還是嫌給的太少。我說:“不是,你把這四百塊錢存進(jìn)銀行,每年都存進(jìn)去,等到考大學(xué)的時(shí)候就有了一筆不小的資金!卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯,我就知道你不會(huì)亂花的。就這樣,我把這四百塊錢給安置了。
現(xiàn)在有很多同學(xué)不珍惜壓歲錢,認(rèn)為自己壓歲錢多就可以亂花。有的同學(xué)經(jīng)常充值游戲,一充值就是好幾百。有的同學(xué)拿著錢去網(wǎng)吧玩游戲。還有的同學(xué)經(jīng)常亂買一些零食吃。這都是不珍惜壓歲錢的表現(xiàn)。
同學(xué)們,壓歲錢寄托了長輩對(duì)我們的期望,請(qǐng)節(jié)約使用壓歲錢。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇3
從小到大,我的事情幾乎都是媽媽替我安排好,包括了生活、學(xué)習(xí)!好像是沒有什么事情是我自己做主的。不過今年開始,我的壓歲錢我作主。
“一百、兩百、三百……”,整個(gè)春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢?當(dāng)然是壓歲錢啦!多少?一大堆哪!外公外婆給的,爸媽給的,奶奶給的,伯伯、伯母給的',舅舅、舅媽給的等等,樂得我手舞足蹈。數(shù)一下,加起來有一千九百元呢!
每年,我壓歲錢都要上交給我的“財(cái)務(wù)主管”—老媽?山衲瓴灰粯!我已經(jīng)10歲了,我壓歲錢可以自己保管了。呵呵,現(xiàn)在我的壓歲錢我做主!我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的“財(cái)產(chǎn)”,接下來就該想怎么“花”了!要合理,不能用在不正當(dāng)?shù)牡胤。嗯,交學(xué)費(fèi)?現(xiàn)在不用交了;買零食?有點(diǎn)兒不好,再說,也不能全用在這上面呀!我決定,取出50元用來買零食,反正我吃零食也不是太多。還剩一千八百五十,想買些學(xué)習(xí)用品:尺子,我喜歡;鋼筆,剛好沒了!橡皮,也可以買,以前的橡皮都被我切成一塊一塊了!可這一算,我才花去10元,怎么辦?這么多錢怎么花?!我想到了!我可以買幾只小倉鼠!我喜歡小動(dòng)物,可我媽不讓養(yǎng),說自己不喜歡,哎,那么多錢,怎么花。(duì)了,我可以買個(gè)讀書郎啊,哦,讀書郎太貴了,一下子花了我1500元,很快我的財(cái)產(chǎn)只剩下了350元,怎么辦呢?!我的腦子閃過一個(gè)念頭,把剩下的錢存進(jìn)一個(gè)屬于我的存折里吧……
我的壓歲錢我做主!我的壓歲錢我做主!
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇4
俗話說得好:“大人盼種田,小孩盼過年。”我也不例外,我也是一個(gè)日日夜夜盼著過年的孩子,為什么呢?因?yàn)檫^年可以得壓歲錢!壓歲錢是我國的一項(xiàng)悠久的傳統(tǒng),包含著長輩對(duì)晚輩的愛,祝福孩子又長大了一歲,希望孩子能在新的一年里健康快樂的成長。
新年的鐘聲敲響了,外面的鞭炮聲響徹云霄;禮花齊放,照亮了整片大地。我們一家人圍坐在香噴噴的年夜飯前,吃著香噴噴的飯菜,看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。過年了,壓歲錢肯定是必不可少的。我心里正在盤算著,決定拿好主意,就對(duì)爺爺說:“孫子在這給您拜年了,祝您福如東海,壽比南山!睜敔斝Φ煤喜粩n嘴,給了我一個(gè)鼓鼓的紅包,說:“乖孫子,爺爺祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!眲e說,就這幾句話,讓我得了好幾張百元大鈔,我又對(duì)媽媽說:“媽媽,祝你心想事成,好運(yùn)連連!眿寢屢脖晃疫@一番“花言巧語”給打動(dòng)了,也紛紛“獻(xiàn)”上了幾張百元大鈔。我在床上迫不及待地打開一個(gè)又一個(gè)紅包,我在心里默默的數(shù)著:一百,二百,三百……這下我要發(fā)“猴”財(cái)嘍。每看見一個(gè)鼓鼓囊囊的紅包,我的心情十分激動(dòng),還有一種飄飄然然的感覺。我看著這一張張百元大鈔,心里涌出了許多花錢的的辦法:買各種各樣的書籍啊,買好吃的零食啊,買學(xué)習(xí)用品,買……“吱扭”,正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候,一個(gè)開門聲打破了寧靜,將我從幻想中喚醒。門開了,媽媽笑咪咪的走過來對(duì)我說:“壓歲錢多不多啊?”我開心的說:“多。”“那你怎樣規(guī)劃好這壓歲錢呢?”“這?我還在想呢!”“那你寫一個(gè)計(jì)劃表吧!”媽媽說完,就轉(zhuǎn)身走了。
經(jīng)過我的'深思熟慮,我終于把計(jì)劃表寫好了:1。買幾本課外的經(jīng)典書籍,鍛煉自己的寫作和思考能力。2。買一些需要用的文具。3。給爸爸媽媽生日時(shí)買禮物。4。剩下的壓歲錢呢,就儲(chǔ)存在儲(chǔ)蓄卡里。
壓歲錢不僅讓我成了“小富翁”還讓我成為了一個(gè)“理財(cái)專家”,我可以用它來做自己想做的事,買自己想買的東西,最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財(cái)能力,真是一舉兩得。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇5
“過年嘍!過年嘍!”哈哈!過年可真熱鬧,對(duì)于我們小朋友來說,過年真正的快樂在于有許多好吃的、好喝的,還能收到壓歲錢,實(shí)在太興奮了。
我每年收到的壓歲錢有20xx多元以上,今年我收到了9個(gè)紅包,我數(shù)了數(shù),共有壓歲錢2400元,壓歲錢可不能亂花,要合理的去運(yùn)用,因此,我有自己的計(jì)劃。
1。在閱讀方面:我會(huì)拿出一百元去書店買書,上個(gè)星期媽媽帶我去新華書店,我買了沈石溪的《狼王夢(mèng)》,曹文軒爺爺?shù)摹恫莘孔印、《根鳥》、《紅瓦黑瓦》。還有兩本漫畫書——《阿衰》,我現(xiàn)在正在看《根鳥》,并作筆記。
2。在學(xué)習(xí)方面:快開學(xué)了,我準(zhǔn)備了兩百元,一個(gè)學(xué)期花一百元,去圖書城買學(xué)習(xí)資料(除學(xué)校規(guī)定需買的以外),《黃岡小狀元》(語文、數(shù)學(xué)、英語),《考試達(dá)標(biāo)卷》(語文、數(shù)學(xué)、英語),英語同步磁帶,還有《同步教材試題》,因?yàn)槲抑,只有多多練?xí),才能取得好成績(jī)。還要花五十元買學(xué)習(xí)用具。
3。娛樂方面:我請(qǐng)媽媽去電影院看賀歲大片,因?yàn)閶寢屢荒晏量嗔,我想讓她輕松輕松,今年,我們看的是《新少林寺》,里面有我最喜歡的明星——成龍。另外,我還買一個(gè)mp4,花了498元,學(xué)習(xí)累了,可以聽聽音樂,還可以下載學(xué)習(xí)方面的.內(nèi)容,一舉兩得。這可是我今年最大的一筆開支了。不過沒關(guān)系,明年就不會(huì)有了。
4。剩下的錢,我交給媽媽,叫她給我存到銀行,以后上大學(xué)用。
我的地盤我做主,我的壓歲錢我做主,我每年就是這樣花我的壓歲錢的。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇6
我國自古就有長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗,可近期一些大學(xué)提出了與之相反的倡議:晚輩給長輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應(yīng)該反對(duì)的做法呢?
我認(rèn)為這種做法是值得肯定的。
第一,父母辛苦把我們養(yǎng)大,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激父母,為父母做一些力所能及的事,而不是一味的向父母索取。
第二,我們?cè)诮o父母準(zhǔn)備”壓歲錢“的同時(shí),可以使我們更深入的了解父母,使我們與父母的關(guān)系更加親密,享受健康的家庭生活。
第三,給父母準(zhǔn)備"壓歲錢“,不僅是為了報(bào)答父母,也是對(duì)生活的體驗(yàn)。有利于我們體會(huì)父母的生活,體會(huì)到父母的辛苦。
所以,我認(rèn)為晚輩給長輩”壓歲錢“的做法應(yīng)該提倡。但傳統(tǒng)的習(xí)俗也不能遺落。
長輩給晚輩壓歲錢是表達(dá)了長輩對(duì)晚輩的祝福,是祝賀晚輩長了一歲最合適的方法,我們應(yīng)該傳承下去,中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩,關(guān)于壓歲錢的來歷自然也豐富多彩:傳說古時(shí)有一對(duì)夫妻老年得子,他們非常疼愛他們的'兒子。可在那是,人們生活提心吊膽,時(shí)時(shí)刻刻都有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),其中就有一個(gè)叫做“歲”的妖怪,“歲”是專吃小孩的妖怪。這對(duì)夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子,于是就在床邊放了一串銅錢來保全他們的孩子:“歲”天生怕錢。當(dāng)晚孩子果然沒被“歲”吃掉,于是壓歲錢就由此而傳了下來。
壓歲錢是表達(dá)祝福的錢,而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨著人們生活水平的提高,壓歲錢的數(shù)目也在不斷上升,但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。
我們既要發(fā)揚(yáng)給父母壓歲錢的新帆,也要傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小學(xué)五年級(jí)壓歲錢的作文 篇7
“拜年拜年,給個(gè)壓歲錢!边@是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習(xí)俗,是長輩們對(duì)晚輩們的一種饋贈(zèng)和祝福,也是晚輩們現(xiàn)階段一筆重要的經(jīng)濟(jì)來源。
在人情世故里,壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞,也是人與人之間一座精巧的感情橋梁,不同于平日的零花錢,它代表的一種濃濃的關(guān)愛和期待。隨著時(shí)代的變化而呈現(xiàn)出越來越多的形態(tài)。
在民俗文化中,壓歲錢有辟邪驅(qū)鬼,保佑平安的寓意。而如今隨著經(jīng)濟(jì)條件越來越好,壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發(fā)壓歲錢,“怎么又要發(fā)壓歲錢了,又是一筆大開銷!”“今年還得多發(fā)點(diǎn)壓歲錢,這都是面子的事啊!”諸如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經(jīng)變成了一種負(fù)擔(dān),被賦予越來越多的意義,甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當(dāng)成一項(xiàng)收入,將“獲得更多的壓歲錢”當(dāng)作一個(gè)目標(biāo),沒有絲毫的感激意識(shí)。因此,壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。
起初時(shí),壓歲錢代表著長輩們對(duì)晚輩們的'關(guān)心與愛護(hù),是中華民族禮儀情意的載體,是中華民族悠久文化的結(jié)晶,更是中華民族獨(dú)一為二的傳統(tǒng)。長輩們應(yīng)當(dāng)念著一份對(duì)晚輩們的關(guān)愛之情去送,晚輩們則應(yīng)懷著一份對(duì)長輩們的感恩之情去接,以繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
現(xiàn)在,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的日益提高,壓歲錢的上升也無可厚非,但也要謹(jǐn)記量力而為的原則和饋贈(zèng)祝福的原意。
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