【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
離開(kāi)了城市的喧鬧，我來(lái)到了幽靜的鄉(xiāng)村。山中的空氣純凈，深深地吸一口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將一切煩惱拋之腦后，盡情享受大自然給予的恩典。
仰望天空，碧空如洗，一片純潔的蔚藍(lán)。遙望四周，漫無(wú)邊際的農(nóng)田，小溪嘩啦地流著，蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節(jié)，枝頭綴滿了誘人的黃色。在明媚的陽(yáng)光下，展現(xiàn)在我們眼前的仿佛是一幅連綿的畫(huà)卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養(yǎng)性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的汽油味。
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。她走過(guò)高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過(guò)花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節(jié)里，誰(shuí)能不高興呢！農(nóng)民伯伯正在辛勤的工作著。金黃的稻田，一朵朵美麗的鮮花，絲絲香味飄來(lái)，五顏六色，鮮花像仙女一樣，帶著香味在那跳舞，美極了！看了這些花，全部疲勞都沒(méi)了。 這一天，我們?nèi)页鰟?dòng)來(lái)到地里拔花生。雖然我年紀(jì)最小，但力氣可不比他們小。我來(lái)到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來(lái)，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績(jī)呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來(lái)的花生，摔了個(gè)“四腳朝天”，頓時(shí)，我渾身是泥，成了個(gè)泥人，但我的`心中有一種說(shuō)不出的喜悅。
每當(dāng)有時(shí)間，我都會(huì)拉著兄弟姐妹到溪里拾石頭。我們挽起褲腳，到?jīng)]大腿深的小溪里拾石頭。小溪里的石頭可真多！鋪滿了形狀不一，顏色鮮艷，奇形怪狀的石頭。有紅的，有綠的，有白的……最罕見(jiàn)的還是水晶石，經(jīng)過(guò)常年地沖洗，水晶石一次又一次地?fù)Q上新裝，最終成為閃亮奪目的石頭。水中有的石頭是扁的，有的是方的，還有的是圓的……這些天然的石頭，都有著各自美麗的新衣，各自奇怪的造型，令人好喜歡！沙灘的邊緣，可以看到有很多螺正在慢慢地挪動(dòng)，我們?cè)谇鍥銮宄旱乃姓业搅烁髯韵矚g的石頭，還比賽閉氣……這條小溪，給我留下了無(wú)限美好回憶。
密密麻麻的星星，在黑色夜空的襯托下更閃亮了，像一雙雙水汪汪的眼睛，好奇地望著萬(wàn)物，又像鑲在黑天鵝絨上的水晶鉆石，撒在光潔的玉盤(pán)中�！坝行切窃谝苿�(dòng)，而且好多呦！”我不知不覺(jué)地說(shuō)。試著去抓，原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)在“搗鬼”。只見(jiàn)它們成群結(jié)對(duì)地飛來(lái)飛去，特別是尾巴上的“電燈泡”也緩緩地移動(dòng)著，給黑夜增添了一份生氣。小草樹(shù)和花朵并沒(méi)睡覺(jué)，它們伸展著身體，隨著一陣陣暖風(fēng)跳著舞，要是蹲下身去，會(huì)聽(tīng)到它們低聲絮語(yǔ)。草叢中，潺潺的流水伴著蛙和蛐蛐兒的合唱，構(gòu)成了夏夜獨(dú)特的交響曲。一切都是這么和諧。我被陶醉了，慢慢地閉上了雙眼……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
試考砸了，70分，前所未有的低分。
我拖著沉重的腳步走在回家的路上，感覺(jué)明媚的陽(yáng)光一下子變得那么刺眼，照得我臉上火辣辣的。
回到家，果然不出所料地“享受”了一翻母親的暴跳如雷。我默默無(wú)語(yǔ)，癱倒在沙發(fā)上，只覺(jué)疲倦。
下午五點(diǎn)，妹妹抱著她的.寶貝風(fēng)箏，笑嘻嘻地拉著我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
經(jīng)過(guò)幾番嘗試，在我?guī)缀跻獞嵟臅r(shí)候，風(fēng)箏似乎帶著害怕，在妹妹的歡呼聲中飛上了天。
妹妹快樂(lè)地奔跑著，風(fēng)箏越飛越高。我瞇起眼睛，久久無(wú)語(yǔ)。
“姐姐，你放吧！累死我了！呼！”妹妹把風(fēng)箏塞給我后，一蹦一跳地朝別處跑去。我也試著奔跑，慢慢地放線�？吹斤L(fēng)箏似乎飛向了太陽(yáng)，我舒心地笑了，滿腔的不快立刻煙消云散。我拉扯著風(fēng)箏，裝出一副十分專業(yè)的樣子，然后驕傲地看著自己的風(fēng)箏遙遙地飛向最高。
我愈跑愈快，微風(fēng)撫摩著我的臉，有那么幾分鐘，我感覺(jué)自己也飛上了天空，觸摸到了那湛藍(lán)、清澈、柔軟的天空，整個(gè)人都處于一種飄飄欲仙的狀態(tài)。
風(fēng)箏又交回了妹妹的手中，她突然笑著問(wèn)我：“姐，你這次考試多少分呢？”“70分！離100分好遠(yuǎn)！不過(guò)我相信下次可以考到95分吧！”
“是嗎？”妹妹仰著小臉問(wèn)。
“嗯，你看，天好藍(lán)！”我的心情，又一次干凈愉悅。
有時(shí)候快樂(lè)的來(lái)臨，只因?yàn)槟惴帕艘淮物L(fēng)箏。
點(diǎn)評(píng)：
“有時(shí)候快樂(lè)的來(lái)臨，只因?yàn)槟惴帕艘淮物L(fēng)箏�！倍嗝锤挥姓芾淼囊痪湓挘≌且�?yàn)橛羞@樣一次經(jīng)歷，讓小作者走出了考試失利帶給自己的心理陰影。看似對(duì)妹妹不經(jīng)意的一句承諾，實(shí)則是小作者重拾信心的開(kāi)始。全文語(yǔ)言流暢，文筆優(yōu)美，尤其是對(duì)自己內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)，落筆無(wú)痕而又頗具深意。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
雖然春節(jié)的煙花早已散盡，但我還時(shí)不時(shí)想起“破五”那天愉快的經(jīng)歷。
那天陽(yáng)光明媚，伴隨著初五那陣陣尚未散盡的鞭炮聲，我來(lái)到了英語(yǔ)班教室的門(mén)前。一推開(kāi)門(mén)，喜悅的氣息立刻撲面而來(lái)，一個(gè)個(gè)袋子堆滿了整張桌子，屋子里彌漫 著撲鼻的香氣和面粉的氣息。原來(lái)今天是我們英語(yǔ)班“包餃子活動(dòng)”的活動(dòng)日。我也趕快落座，拿出自己的袋子，放到桌子上。
“吱嘎——”，門(mén)被推開(kāi)了。老師抱著一個(gè)巨大的箱子大步流星地走了進(jìn)來(lái)，箱子里裝的正是煮餃子用的.電磁爐和鍋�！板亖�(lái)嘍！”班里的同學(xué)歡呼起來(lái)。這時(shí)，不 知是誰(shuí)問(wèn)了一句：“老師，我們什么時(shí)候包餃子？”老師“嘿嘿”一笑，答道：“雖然今天包餃子，但課還是要上的！”
不過(guò)由于接下來(lái)要包餃子，課上得格外快，不一會(huì)兒就完成了任務(wù)。
做好一切準(zhǔn)備工作，老師宣布：“解散！”大家歡呼起來(lái)，都拿出各自的“家當(dāng)”，準(zhǔn)備開(kāi)包了。我也拿出自己的，心想：我包的餃子應(yīng)該不算太爛，除了有點(diǎn)像包子，應(yīng)該與別的餃子沒(méi)什么兩樣——至少不會(huì)露餡。
“好了，我先教你們包餃子，然后你們?cè)僮约喊��！崩蠋熌贸鲆粡堬溩悠�，又盛了一點(diǎn)餡，把它放在餃子皮上。接著老師又用手指蘸了一點(diǎn)水，均勻地抹在皮的邊 緣。做好一切準(zhǔn)備工作后，一擠，一壓，一個(gè)皮薄餡大、造型漂亮的餃子就完成了。那餃子就像一只小老鼠，拱手向我們拜年；又像一個(gè)藝術(shù)品，靜靜地?cái)[放在那 里，我們此刻都成了博物館里的觀眾，欣賞著這個(gè)雖平常卻能凝聚所有人注意力的餃子。仔細(xì)琢磨了它的包法后，大家紛紛拿起餃子皮開(kāi)包了。我也毫不示弱，把餃 子皮拿起來(lái)，鋪上我家的“獨(dú)門(mén)餡料”，按照老師的包法，一五一十地包起來(lái)。包完了，從各方面看起來(lái)都很不錯(cuò)，可就是有一個(gè)問(wèn)題——“站”不起來(lái)。無(wú)論我用 什么方法，它就是立不起來(lái)！最后，我實(shí)在沒(méi)別的辦法，于是生氣地把餃子往桌子上一墩，沒(méi)想到這回竟然成了！站住了！可是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，我發(fā)現(xiàn)餃子居然露 餡了！
我十分懊惱地把餃子仍到了一邊�？呻S后連包幾個(gè)都是這個(gè)問(wèn)題。于是我只好去把包好的餃子“大排隊(duì)”，也就是排成一個(gè)方陣。
方陣排好了，我們開(kāi)始清點(diǎn)我們的“戰(zhàn)果”。哇！整整87個(gè)！我們欣喜若狂，恨不得讓餃子立刻下鍋，一次吃個(gè)夠。
餃子出鍋了！我趕緊夾了一個(gè)餃子，張嘴就咬了一口，“嚯，真燙！”我連味都沒(méi)嘗出來(lái)便趕緊把餃子從嘴里吐出來(lái)。我涼了涼，便趕緊又把整個(gè)餃子吞進(jìn)口里。一 開(kāi)始，我嘴里充滿了佐料的味道，接著，我用舌頭在嘴里細(xì)細(xì)分辨各種味道。��！嘗到了！有香菇，有蝦仁，還有……，是我家的“獨(dú)門(mén)餡料”！原來(lái)是我自己包 的！我在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，太香了！直到吃完了咽到肚里，余香還留在嘴里，回味無(wú)窮。此刻，我覺(jué)得，雖然包得不好看，但世上再?zèng)]有餃子比自己包的更香了。而 且，這并不是凝滑的香，也不是經(jīng)過(guò)加工了的香，而是勞動(dòng)的香，帶著鄉(xiāng)土氣息的香和汗水的香。
“爆竹聲聲辭舊歲”，伴著窗外尚未散盡的爆竹聲聲，我們的“包餃子活動(dòng)”成了“舊歲”的永遠(yuǎn)的回憶，也讓我體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂(lè)，過(guò)了一把“動(dòng)手”癮。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
假期里我讀了一本書(shū)，令我十分感動(dòng)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》。在美國(guó)作家e·b·懷特的筆下，蜘蛛夏洛和小豬威爾伯是一對(duì)十分要好的伙伴，然而威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。可夏洛的生命卻走到了盡頭。
這是一份多么珍貴的友誼啊，為了朋友，不惜犧牲自己的生命。當(dāng)威爾伯歇斯底里地哀號(hào)著“我不要死”時(shí)，夏洛為他許下了一生堅(jiān)定的承諾“你不會(huì)死，我救你”，并付出了畢生的精力。當(dāng)夏洛最后輕輕地跟威爾伯說(shuō)“再見(jiàn)”時(shí)，我不禁感動(dòng)地哭了。他們之間的友情是單純的，無(wú)私的，也深深地印在我的腦海中。
陽(yáng)臺(tái)的`角落里有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，它是不是夏洛的子孫呢？我不知道，但是我會(huì)跟威爾伯一樣永遠(yuǎn)忘不了夏洛和他結(jié)的網(wǎng)，更忘不了他們之間珍貴的友誼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
20xx年的清明節(jié)放假的那幾天，我和爸爸媽媽去游玩三國(guó)水滸城了。那邊有許多好玩的，其中我最喜歡的就是騎馬了。
來(lái)到賽馬場(chǎng)，我嚷著讓爸爸帶我騎一次馬，爸爸帶我去騎馬了。其實(shí)爸爸也想騎一次馬。我們買(mǎi)了一張成人票和一張兒童票，我和老爸在排隊(duì)的時(shí)候想：“會(huì)是劉備的'盧馬呢?還是關(guān)羽的赤兔馬?還是……”
輪到我和老爸了，我看了一下馬，好像是匹棗紅馬。那頭馬長(zhǎng)得英俊帥氣。它的臉有點(diǎn)兒長(zhǎng)，兩只耳朵立在頭頂，一雙水汪汪的像藍(lán)寶石一樣的大眼睛在臉上顯得炯炯有神。馬脖子后面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鬢毛，顯得十分瀟灑。這頭馬非常強(qiáng)壯，當(dāng)它跑起來(lái)的時(shí)候，腿上會(huì)呈現(xiàn)出一塊塊腱子肉，很像一名出色的運(yùn)動(dòng)員。
爸爸把我抱上馬，他坐在我后面。一開(kāi)始，我生怕掉下來(lái)，馬兒仿佛對(duì)我說(shuō)：“我?guī)е阕�，你不用怕�！本瓦@樣我和老爸騎在馬背上慢慢地騎了一圈。那時(shí)，我已經(jīng)適應(yīng)了馬走的狀態(tài)。第二圈開(kāi)始了，老爸踢了一下馬肚子，馬如同離鉉的箭一樣飛快地跑了起來(lái)。我感覺(jué)自己的腸子都快被顛出來(lái)了。我撫摸著馬的鬢毛，對(duì)馬兒說(shuō)：“馬兒，馬兒，你跑慢點(diǎn)�！边^(guò)一會(huì)兒，馬兒真的慢了許多，那時(shí)候，我覺(jué)得自己就像一位將軍在指揮著我的士兵，又像一位賽馬選手在賽馬呢!
下了馬，我戀戀不舍地回家了，我真想以后再騎一次馬啊。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
媽媽曾對(duì)我說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是有心理殘疾的，這個(gè)世界上最遙遠(yuǎn)的距離就是人的外在到心靈的距離。說(shuō)這話的時(shí)候，媽媽還調(diào)皮地做了個(gè)動(dòng)作。
開(kāi)學(xué)第一天，我牽著媽媽的手，穿過(guò)幾條街，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。九月初的天氣還是那么炎熱，使我們睜不開(kāi)眼睛。
在教室里，很多孩子聽(tīng)到了第一聲上課鈴響，大家工整地坐在凳子上，怯怯的'眼神，打量著周?chē)�，打量著老師。我們也許還不知道：一件事情的完成，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)始。
我的目光被一個(gè)女孩吸引了。她不多話，埋頭做著老師布置的作業(yè)，整整一天，我都沒(méi)有看見(jiàn)她發(fā)言，只是默不作聲。下課了，書(shū)就是她的好伙伴，不與同學(xué)說(shuō)話，不出去玩，她得了一種心理疾病——自卑。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
半年后的今天，我感到自己也有心理殘疾，我常常感到自卑。上次音樂(lè)課早就準(zhǔn)備好了一首歌，可站在了同學(xué)們面前，忽然覺(jué)得自己渺小了許多，也不敢放聲歌唱了，只輕哼了兩句。每當(dāng)語(yǔ)文課，老師讓人朗讀或回答問(wèn)題，我都不敢舉手，生怕說(shuō)錯(cuò)話，讓同學(xué)笑話。媽媽教育我，用心感受一切，感受當(dāng)下愛(ài)的力量，就會(huì)獲得自信。于是，我變得自信了許多，勇于用正面對(duì)待一切。
我慢慢地慢慢地了解到，所謂心理殘疾，只不過(guò)意味著他某一方面有欠缺，但也許他的內(nèi)心比你更強(qiáng)大，意志更加堅(jiān)定。
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