【實用】小學(xué)五年級作文集合8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
每個人都會邁出第一步，第一次走路，第一次說話，第一次畫畫，第一次唱歌，第一次寫字……我也邁出了第一步。
有一次，我和媽媽去新開的商場，我懇求媽媽去新建好的游樂場玩一玩，媽媽答應(yīng)了。我跑進去了。我站在鬼屋的前面，不敢進去，媽媽走過來了，問：“你想進去？”我遲疑的說：“額……不想”媽媽嘴角輕輕上揚：“我知道你想去，但又不敢說�！蔽以谛睦锬恼f：我的媽媽呀，我一點也不想去，聽說，這個鬼屋很恐怖，可以把人給嚇暈，要是平常不算恐怖的話，我可以試試，但……。媽媽二話不說，把我拉了進去。媽媽將票給人家檢查，我咬著嘴唇，坐在礦車上等著媽媽。媽媽坐上來了。準(zhǔn)備出發(fā)，我把眼睛緊緊閉上，心臟“撲咚撲咚”跳個不停，像只小兔在我的心臟里跳來跳去，媽媽對我說：“睜開眼睛看看，其實不可怕�！蔽野蜒劬β犻_，雖然陰森森的.，但好像不可怕，突然，我看見有個幽靈飄來了，我大叫一聲“��！”我趕快閉上眼睛，小聲說：“不要看見我，千萬不要看見我�！蔽衣犻_眼睛，拉了拉媽媽的衣角，對她說：“媽媽，什么時候出去呀？”媽媽說：“你克服了嗎？”“沒有�！蔽胰跞醯恼f，“媽媽，你大發(fā)慈悲吧。”我剛說完，一道白光刺入我的眼中，終于，出來了。
我雖然沒有克服鬼屋，但我知道了，原來，鬼屋其實不可怕，最可怕的是心理上的陰影。
小學(xué)五年級作文 篇2
很多時候，父母的愛就像那天空劃過的鳥兒——時常到來而又不留痕跡。然而，爸爸的愛是在于內(nèi)心的，而媽媽的愛是用行動給表達出來。
記得有一次，我深深的感受到了父愛。當(dāng)天，外面傾盆大雨，今天我打算自己回家的，我十分焦急。心想：就算我說今天是自己回家，父親這么關(guān)心我，看雨這么大一定會來接我的吧！于是我就坐在教室里等待爸爸來接我。十分鐘過去了，十二分鐘過去了，十五分鐘過去了，父親還沒來。我非常擔(dān)心，心想：爸爸這么久都沒來，大概覺得我能自己回去吧！于是，我把外衣披在頭上，往校門口沖。在校門口，我看見一個熟悉的影子，我仔細一看，原來是爸爸。爸爸看到了我，連忙迎上來對我說：“對不起，我來晚了，因為路上堵車，所以來晚了�！边@一刻，淚水不停在我的眼睛里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但我還是忍住了，制止眼淚往下流。而我的.內(nèi)心還在哭。
在我心目中，母親很嚴厲。記得有一次晚上。媽媽陪著我彈鋼琴，一直陪到晚上11點，我還有最后一曲了，可最后一曲也是最難的曲子，這個曲子我一直錯一直錯，一直彈到11點45分。媽媽說：“別彈了，我看你不是彈琴的料�！庇谑牵疑洗菜X，我在床上思想為什么媽媽這么嚴厲。許久以后，我終于明白媽媽這也是愛我，也是為我好。
俗話說的好：“父愛如山、母愛如海”長大后我一定要報答父母。
小學(xué)五年級作文 篇3
你也許喜歡酸酸甜甜的牛奶；也許喜歡苦中帶香的咖啡；也許喜歡既好喝又好玩的飲料。一杯普普通通的豆?jié){一定不會引起你的注意，可我對它可是情有獨鐘呀！
前一天晚上，媽媽把黃豆放在水中浸泡，然后洗干凈放進豆?jié){機里，這一切都是為了我第二天早上能喝到一杯新鮮的豆?jié){。早上當(dāng)我起床時豆?jié){也熟了，一杯香噴噴的豆?jié){就放在我的桌子上。杯子也是很講究的：夏天是玻璃杯，涼了也沒關(guān)系；冬天是保溫杯，喝不完還可以帶到學(xué)校喝。以前我總認為媽媽很小氣，羨慕同學(xué)都能喝上各種口味的牛奶、飲料，而我只能喝自己家做的豆?jié){，可媽媽卻說：“牛奶保質(zhì)期越長，里面放的防腐劑越多，吃多了對人身體不好。飲料里面有色素更不能喝了，咱們家做的豆?jié){是純天然綠色食品。”直到有一天我才明白媽媽的愛。
冬天的一個早晨，我下定決心才從被窩里鉆出來，我穿好衣服，走進洗手間刷牙洗臉，可我聽到了“嘩嘩”的流水聲，進去一看，原來是媽媽在刷豆?jié){機呢，我心疼地說：“媽媽，天這么冷，你還是上床再睡一會兒吧！呆會兒你還要上班呢！”“不了，這豆?jié){機用完就要立刻刷，不然會有味道的！”說話間，我無意中注意到媽媽的`手，在我心目中，媽媽的手應(yīng)該是細嫩光潔的，可現(xiàn)在在我面前的是一雙凍得發(fā)紫的手。
那一天，我喝著媽媽做的豆?jié){，覺得比以往都要香、都要甜，我想：一定是媽媽在里面放了愛的調(diào)料。
小學(xué)五年級作文 篇4
每一個人都有同學(xué)，我也是。這些同學(xué)中，有聰明的，有機靈的，有可愛的，有活潑的，他們性格和習(xí)慣都不一樣，可是，在這些同學(xué)中，給我留下印象最深的還是這個同學(xué)。
她今年12周歲了，是一個有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生，在我們班，她是學(xué)習(xí)委員，她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅，不僅僅如此，幾乎每次比賽的'獲獎名單上，我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個好幫手呢！記得有一次，我們正在上美術(shù)課，她個性的喜愛美術(shù)，每次上美術(shù)課，她都要興奮的不得了，每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時，班級的前門被敲響了，原先是班主任呂老師啊，“學(xué)習(xí)委員同學(xué)，到老師辦公室來一下，幫老師干點兒活！”可是，正在專心致志做作品的她，仿佛并沒有聽到，我對她說道：“喂，呂老師叫你！”然后她這時才聽到，于是，她放下了她最喜愛的美術(shù)課，去幫老師干活了。
其實，她還是一個十分有愛心的同學(xué)。有一次，我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款，別的同學(xué)都拿著1角2角，最多就只捐個5元10元的，可是，她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢！我們都問她：“你怎樣捐那么多？意思意思不就行了？他們又不是你的親人�。俊睕]想到，她竟然眼含熱淚的對我們說：“對，沒錯，他們不是我的親人，他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系，可是他們和我們一樣都是孩子！他們也需要讀書，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要像我們一樣有一個能夠遮風(fēng)擋雨的家呀！”我們聽了，都低下了頭，臉都悄悄的紅了。
可是，她也有自我的缺點，比如說：馬虎。說到馬虎，那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進行語文的綜合測驗，考卷上有一道題目：“請你在文中找到擬人句與比喻句，擬人句用‘~~~~~’畫出來，比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經(jīng)說的很清楚了，可是她還是用曲線畫出了比喻句，直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個同學(xué)是誰，其實，她就是小辛莊小學(xué)六年級三班的于彤！
小學(xué)五年級作文 篇5
秋天到了，花兒已不是鮮艷，小草已不是油綠，鳥兒在枝頭唱著最后的歌。而一片掛在枝頭的樹葉進入我的眼簾。
，印著歲月的痕跡。上面還有兩個蟲洞，旁邊的葉面枯萎，可是仍透出了著最后的綠色。秋風(fēng)吹過，它在風(fēng)中舞動，和其他葉子一起發(fā)出“沙沙”的響聲。這時，那片黃并不顯得那么蒼老，而像是星星在歡快的閃爍。這時，太陽出來了，又起風(fēng)了，它好似笑了，“沙沙”的響聲像回憶著過去快樂的事情。跳躍的光澤在講述著歲月的故事。它，把一生交給了母樹，讓樹下乘涼的人們多一絲清涼，讓母樹看著多一些挺拔，強壯。這時，樓底下那個每天早上為我們掃地的老爺爺拿著掃把笑呵呵的出現(xiàn)在眼前。他不論春夏秋冬總是為我們服務(wù)，總是默默的拔草，掃地。別人問他：“你為什么這么做��！”他總是笑呵呵地說：“為了社會唄！”小區(qū)干凈了心里就舒服，反正我也沒事干，多奉獻一點是一點唄！“這句句樸素的話語打動著我們的心。后來我們才了解到，這位爺爺已經(jīng)76歲了。他已經(jīng)有了很重的病，可還是每天堅持掃地。終于有一天，爺爺病倒了，可手里還是緊緊的握者掃把�？刹偤�，他就又拿著掃把出現(xiàn)在清晨的`小路上了。
我像往常一樣背著書包去上學(xué)的路上，那位快樂的老人拿著掃把“唰唰“的掃地，而枝頭那片秋天的葉子，也正在盡情的閃爍著歡樂的光芒！
小學(xué)五年級作文 篇6
螞蟻，大家平時見得多了。它怎么會搬家呢？不相信？那你跟著我一同去觀察一番吧！
下午一點了，天氣還算晴朗，一絲風(fēng)也沒有。我閑得無聊，來到了屋外。啊呀！這里有一群螞蟻，似乎有成千上萬只呢。只見它們正排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩，急急忙忙地向一個方向前進。爬在最前面的一只螞蟻好大，長的就是一般螞蟻的3倍大，我心想：它一定就是蟻王！蟻王還挺警惕的呢，東看看西瞅瞅，好像擔(dān)心會發(fā)生什么意外似的。螞蟻中有的抬著蛋，有的抬著“傷病員”，更多的就是抬著準(zhǔn)備過冬的食物。別看它們個兒小，仔細看看，它們的動作還很靈活。
“螞蟻今天怎么了？”我看著它們集體搬家的架勢，不禁感到疑問，不解地問身邊的爸爸�！斑@就是螞蟻們在搬家，這預(yù)示著將有一場大雨！”“真的嗎？”“就是的！因為它們能夠感受到這一切！”爸爸看了看天，接著說：“螞蟻壘窩，大雨成河！表明今日將有大風(fēng)大雨啊！”我沿著它們的大隊伍向前尋去……一直尋到我家院子的小鐵筐旁的一個小洞里，哦！它們這就是在搬家呀！我又多了一些“鄰居”。我連忙拿來果凍和面包招待馴服，希望它們能多住上幾天，因為它們就是那樣的靈巧、可愛！
吃飯時，我忽然感到吹過來一陣涼風(fēng)，抬頭向屋外一看，只見一片烏云從北邊飛了過來，剎時間，狂風(fēng)大作，樹枝搖曳，接著大雨點嘩嘩地落了下來。我興奮得大聲叫喊：“風(fēng)來了！雨來了！”我想起了我的“小鄰居”：它們該不會被雨水沖走吧？我打著傘來到院子里，尋找著它們的蹤跡。這時，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻聚集的.小洞的洞口已經(jīng)被堵起來了，溪水流不進去。我真佩服這些“小精靈”，為它們的聰明，為它們的智慧！
雨停了，一股泥土的芳香撲鼻而來。我再次來到院子，找尋著我那些“小鄰居”……突然，我發(fā)現(xiàn)許多的螞蟻們圍繞在洞邊忙碌著，仔細一看，原來它們就是在整修道路呢！這些可愛的“小精靈”！
小學(xué)五年級作文 篇7
愛是陌生人的一把攙扶；愛是作業(yè)本里老師落下的一根白發(fā)；愛是母親的一個舉動，讓你體會到溫暖。
小的時候，我討厭>我的媽媽，但從那次以后，我懂得了媽媽的愛。
有一次，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見了，我怕是我粗心，沒看見，就翻開書包，把本子全都拿出來，一本一本的'找，可還沒有，我的心一下子緊張了起來，心想：沒有了本子我就沒法做作業(yè)了，明天可怎么跟老師交代呀！真當(dāng)我犯愁的時候，
媽媽回來了，我就想讓媽媽幫我到學(xué)校拿一下，可有看媽媽臉色很難堪，顯得十分疲倦，就很憂慮：不讓媽媽去吧，明天沒法交代，讓媽媽去吧，媽媽今天看起來很累，應(yīng)該在家好好休息。就在這時媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，有點生氣地說：“你在干嘛呀！不好好做作業(yè)？”我吞吞吐吐地說：“我的??作業(yè)本??在學(xué)校里，能不能??幫我去拿一下呀？”媽媽聽后，丟下一句話：“我可不會再幫你了，讓你吃吃苦頭，下次就不會這樣了！”我無可奈何地回到了房間，心里忐忑不安，最后我只好先把其他的作業(yè)做好，過了一會兒，我聽到了一聲關(guān)門聲，也沒怎么在意。
第二天早上，我正在理書包的時候，發(fā)現(xiàn)昨天落在學(xué)校里的本子出現(xiàn)在桌子上面，感到很奇怪，突然腦子里回想起那關(guān)門聲，就去問媽媽，媽媽說：“我可沒幫你拿，準(zhǔn)是你自己沒看到！”可我覺得媽媽在撒謊，就去問奶奶，奶奶說是媽媽晚上冒雨幫我去拿的，我的心一陣溫暖，腦袋里浮現(xiàn)著勞累了一天的媽媽打著傘冒著大雨幫我拿本子的情形。
此時，陣陣暖意涌上我的心頭。
小學(xué)五年級作文 篇8
有兩根勢不兩立的棒棒糖，小彩和凍凍，他們倆一吵架，聲音就像是五雷轟頂一樣。
有一天，小彩和凍凍正在吵架�！澳阍趺椿厥聝�，這么點小事都不懂！”“你還說我，你不是也一樣！”……突然，老板點頭哈腰地迎來了一位客人，客人挑來挑去，把軟糖小彩和凍凍挑走了。
他們被買走了之后，分別裝在了兩個柜子里。小彩被關(guān)起來之后，很想回到糖果鋪去，柜子里可真黑�。鰞鲆惨粯�。他們倆很無聊，總想和對方吵一架，如果時間倒流，他們一定會好好相處的！
凍凍想了一個辦法，他靠著柜子磨擦身上的糖果紙，磨掉了之后，又把他出的'汗水，也就是糖果水在糖紙上寫字，干了字就成型了。可是，怎么給小彩呢？在下午的時候，風(fēng)從柜子的縫里鉆了進去，凍凍沒有了糖紙，不禁打了個寒戰(zhàn)。突然他想到了一個辦法，可以讓風(fēng)來幫忙啊，于是他就問風(fēng)能不能幫他，風(fēng)兒很同情他，欣然答應(yīng)了。風(fēng)又從縫里鉆過去，把信帶給了小彩，小彩看到信上這樣寫：小彩我們和好吧，我可是用我的“保護膜”給你寫的信哦，希望你能答應(yīng)我。小彩本來不想答應(yīng)他，但他用保護膜寫的字，現(xiàn)在肯定很冷吧？這讓小彩很過意不去，于是她也用自己的糖紙和糖水寫了一封信，請風(fēng)兒送了過去。
凍凍看到了信之后，激動地不得了！終于有一天，主人把他們拿了出來，看到發(fā)霉了的兩塊軟糖，“唉，都忘了吃了，真浪費。”說完，把他們?nèi)拥搅死啊蓧K軟糖已經(jīng)老了，沒了保護膜，他們會老得很快，他們后悔了，以前為什么要浪費時間在吵架上，不過還好，他們和好了。
兩位老人互相看了看，閉上了眼，都流下了像鉆石一樣閃閃發(fā)光的眼淚。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文03-14
小學(xué)五年級作文08-20
小學(xué)五年級作文09-15
小學(xué)五年級的作文08-31
小學(xué)五年級作文冷暖12-06
小學(xué)五年級作文分類12-06
小學(xué)作文發(fā)明五年級12-10
小學(xué)五年級作文補習(xí)01-08
小學(xué)五年級學(xué)生作文01-12