小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽(yáng)，照亮了方向�！}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的.顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛(ài)又可笑的小問(wèn)題�！袄蠋�，什么是理想？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒(méi)用的。”你面對(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題，對(duì)我們說(shuō)：”老師一時(shí)好沒(méi)想好，這樣吧，明天給你們答案�！�
第二天，我們?cè)缭鐏?lái)到教室，你一臉神秘的引著我們來(lái)到了手工室，一打開(kāi)門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說(shuō)：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過(guò)就是光。但也有人覺(jué)得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。生活中的愛(ài)無(wú)處不在，感動(dòng)也無(wú)處不在。最近，就有一件事深深地感動(dòng)著我!
前不久，我們代表我們學(xué)校參加了龍崗區(qū)小學(xué)生足球賽。為了這場(chǎng)球賽，陳教練每天帶著我們，風(fēng)雨無(wú)阻地訓(xùn)練了幾個(gè)月，我們都非常期待這場(chǎng)比賽能贏，最好能得冠軍。前3場(chǎng)小組賽，由于我們備戰(zhàn)積極，斗志昂揚(yáng)，分別以8比0、6比0、8比0大比分獲勝。
最后一場(chǎng)總決賽在第四天開(kāi)始了，只見(jiàn)對(duì)方球員個(gè)個(gè)身材高大又強(qiáng)壯，一看都是“大哥哥”。看來(lái)對(duì)手很強(qiáng)，一定很難對(duì)付，但我并沒(méi)有恐懼，只是冷靜地面對(duì)對(duì)手。我們剛剛開(kāi)球，他們的前鋒就馬上沖上來(lái)?yè)屛覀兊那颍麄兙拖窭匣⒁粯記_上來(lái)?yè)�，由于我們沒(méi)有他們強(qiáng)壯，球一下子就被他們搶了，他們拿了球直接吊門，還好沒(méi)進(jìn)。過(guò)了10分鐘，我們還是沒(méi)有機(jī)會(huì)反擊，因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)能進(jìn)半場(chǎng)。一會(huì)兒，他們隊(duì)一下子反搶，然后打了個(gè)死角，球進(jìn)了。過(guò)了十多分鐘，我們又被連進(jìn)了兩球。這時(shí)，我們終于暴發(fā)了，我們努力拼搏著，忽然，對(duì)方有一個(gè)比較高大的球員，只見(jiàn)他揮拳用力打向我們前鋒的胸部。這是怎么回事?我們都驚訝?wèi)嵟?只見(jiàn)平時(shí)很斯文的我們的主教練陳教練，這時(shí)也火冒三丈，十分激動(dòng)，就像自己的兒子被人打了一樣，只見(jiàn)他強(qiáng)忍怒火，跑上去關(guān)心地問(wèn)前鋒：“黃子兵，你有沒(méi)有事，你痛不痛?”這時(shí)場(chǎng)上的裁判居然沒(méi)反應(yīng)，陳教練急了，憤怒地大聲跟裁判“吼”到：“裁判，打人呢!”看著陳教練的表情，我想，陳教練心里一定很痛，不是因?yàn)槲覀冚斍�，而是因�(yàn)樗膼?ài)的球員才1米4的“兒子”被對(duì)方1米65的`欺負(fù)了，而心痛吧!
裁判補(bǔ)判發(fā)了對(duì)方一張紅牌。然后點(diǎn)球，我們的后衛(wèi)終于罰進(jìn)了這個(gè)點(diǎn)球。比賽結(jié)束了，我們以1比3輸了這場(chǎng)球，得了本次龍崗區(qū)小學(xué)生足球賽的亞軍。我們都很沮喪很傷心，隊(duì)友們沒(méi)有一個(gè)臉上有笑容。這時(shí)，只見(jiàn)陳教練微笑地向我們走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)事，大家不要不開(kāi)心，只要我們努力，好好訓(xùn)練，明年我們一定能拿冠軍!”我們感到很溫暖，這是——最寶貴的愛(ài)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
家鄉(xiāng)的餃子，就是奶奶包的餃子，淡淡的愛(ài)，把餃子塞得滿滿的，，濃汁塞餡，一個(gè)小口咬下去，那汁，會(huì)順著嗓子慢慢流淌，溫暖，爽心，會(huì)立刻涌上心頭。
瞧，那一個(gè)一個(gè)小餃子，都是奶奶給它施了魔法，樣子變了，那么多樣子，數(shù)花瓣形最可愛(ài)，我的手，也不禁癢癢起來(lái)。
碰到了，碰到它了，那一張張軟軟的餃子皮，把白色的“灰灰”留在了我的`手心，我立刻丟下餃子皮，慌忙拍打雙手，奶奶看到我這樣驚慌失措，才告訴我，這“灰灰”啊，是灰面，我害羞的臉，紅紅的，因?yàn)槲疫B這樣簡(jiǎn)單而幼稚的問(wèn)題，都不知道，看來(lái)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話，還說(shuō)得真對(duì)！
再一次拿起餃子皮，而又第一次挑起肉餡，我把它放在餃子皮上，粘粘的，軟軟的，而它卻怎么也不肯松手得粘在筷子上，我輕輕地抖了幾下，可卻沒(méi)什么反應(yīng)，我一急，使勁一抖，大事不妙，那餡卻“搬了家”，搬到了電視柜上，趁奶奶不注意，我又夾起一團(tuán)肉餡，快速塞進(jìn)餃子皮里！
哎，這兩個(gè)小小的步驟都使我滿頭大汗，還繼續(xù)嗎？但堅(jiān)持就是勝利，我又繼續(xù)把餃子皮重合，不錯(cuò)，很順利！我打算沾點(diǎn)水，把餃子皮粘住，手剛一伸進(jìn)去，水就變成五顏六色的了，還漂浮著一些小蔥，肉粒……各種料理。
……
看著一個(gè)個(gè)剛出鍋的餃子，再看看奶奶一大碗漂漂亮亮的餃子，我心里酸酸的而有些泛甜。
吃到了餃子，而且還是自己包的，我心中比吃了蜜還甜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
爸爸每天一早起床，而我還在睡夢(mèng)中，他七點(diǎn)半就準(zhǔn)備到公司開(kāi)門，風(fēng)雨無(wú)阻，十年如一日。
爸爸一到公司就開(kāi)始了忙碌的一天，我想跟爸爸聊天的時(shí)間也沒(méi)有，但爸爸還是很關(guān)心我們，只要有機(jī)會(huì)就對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我們功課讀得怎么樣。爸爸有的時(shí)候會(huì)去朋友家，有的時(shí)候也會(huì)去收貸的款，收完貸的款還要去批貨，經(jīng)常忙到三更半夜。但是我想了半天，還是搞不清楚爸爸到底是董事長(zhǎng)還是業(yè)務(wù)呢？我想他是一位稱職的董事長(zhǎng)兼業(yè)務(wù)員吧！
每天到了中午，我、弟弟和媽媽在吃飯時(shí)，爸爸還是很忙碌的.一直工作，我跟媽媽說(shuō)：“我們留一些飯菜給爸爸吧！爸爸實(shí)在太辛苦了。”媽媽對(duì)我微微笑，但我看見(jiàn)媽媽眼中對(duì)忙碌爸爸的不舍！
爸爸因工作需要常常出國(guó)，足跡遍布許多國(guó)家。爸爸出國(guó)期間會(huì)常常想念我們，也會(huì)幫我們準(zhǔn)備精美的小禮物，爸爸還會(huì)打電話問(wèn)我們要什么禮物呢！爸爸的禮物常常帶給我們?cè)S多驚喜！
爸爸的眼睛瞇瞇的，耳朵大大的，身材胖胖的，喜歡看電視、睡覺(jué)、吃水果。但是爸爸真的很喜歡看古裝片，讓我覺(jué)得很無(wú)聊，但是爸爸、媽媽和弟弟都看得目不轉(zhuǎn)睛啊！而我卻覺(jué)得寥寥無(wú)趣，總是不知不覺(jué)的在沙發(fā)上睡著了。
我的爸爸在我心目中是一位優(yōu)秀的、有責(zé)任感又孝順的一位好爸爸，我很幸運(yùn)成為他的女兒，我要好好用功讀書，不讓爸爸失望。在父親節(jié)那一天，我要大聲的說(shuō)：“爸爸！謝謝您，我愛(ài)您，您辛苦了！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)我想起這首詩(shī)，就想起媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
自從我呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)美麗的世界，媽媽就永遠(yuǎn)的愛(ài)著我。母愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖；猶如一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)總在我遇到困難的'時(shí)候給予我?guī)椭o予我動(dòng)力。
記得去年元旦節(jié)，空氣清新，我和爸爸媽媽去轎子雪山玩。映入眼簾的是一片白雪皚皚的景象，樹(shù)木披上雪白的衣裳。我們?cè)谏仙降穆飞弦贿呑咭贿呁妫粫?huì)兒打雪仗，一會(huì)兒堆雪人，一會(huì)兒捉迷藏……走到山腰的時(shí)候，我的頭有點(diǎn)暈，過(guò)了一會(huì)兒，頭變得又痛又暈，四肢無(wú)力。我告訴了媽媽，媽媽急急忙忙地把我扶下山，到了山腳的大廳，媽媽跑前跑后去找醫(yī)生，累的滿頭大汗。經(jīng)過(guò)一番檢查，只是有些缺氧，媽媽放心了些，去買了幾顆藥和一個(gè)氧氣瓶，我吃完藥，吸了氧氣，媽媽陪著我靜靜地坐在那里休息。十多分鐘過(guò)去了，我的頭不痛了，媽媽心里的石頭終于落了地。
母愛(ài)來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每天早上、中午和晚上媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備好吃的；每天為我準(zhǔn)備干凈的衣服；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽總會(huì)幫我解決它……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，為父母分擔(dān)家務(wù)，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天，天高云淡，大雁南飛，白云伯伯早早地起來(lái)迎接溫柔和清涼的秋姑娘，秋天的圖畫500字。
銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶一樣從樹(shù)上飛下來(lái)，變成一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票，飄啊，飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；菊花仙子在風(fēng)中輕輕地抖動(dòng)著她那五彩繽紛的裙子。秋姑娘則把五彩棒甩向大自然。
農(nóng)民伯伯快樂(lè)的叫喊聲，把水果娃娃都引了出來(lái)。大大的紫紫的葡萄，像一串串紫寶石掛在架子上；紅紅的蘋果漲紅了臉，活像一個(gè)關(guān)公在大笑；棒子甩著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，東搖西擺；石榴在樹(shù)上被小螞蟻逗笑了，就咧開(kāi)了笑臉，露出了白白的牙齒，秋天的圖畫《秋天的圖畫500字》。他們都快樂(lè)地等待著人們把它們領(lǐng)回家呢。
金魚小姐在碧綠的湖水中游泳，還不停的吃著面包。有兩條金魚在打架，就像小狗在搶食，真有趣！鴨子一家人在水面上悠閑地游著，很像一只只小船在水面上飄來(lái)飄去，更像一家人在過(guò)著浪漫的生活。
秋天的湖水像一面鏡子，柳樹(shù)照著自己美麗的.身影，花兒照著自己燦爛的笑顏，草兒在水中扭動(dòng)著自己柔軟的腰枝。它們談笑著，議論著：“多清的湖水，多美的生活�！毙∏嗤苋滩蛔√M(jìn)湖水里，不禁贊嘆到：“好清涼的湖水，好亮的湖水�。 �
秋天真好�。∷褚恢幻利惖男〈�，飄到那里就給那里帶來(lái)歡笑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
新年即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)新年。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年新年快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫得非常工整，我見(jiàn)了就對(duì)伯父說(shuō)：“能教我寫對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(zhǎng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧。”聽(tīng)了伯父的話，我高興地跳了起來(lái)。
伯父告訴我，寫字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著伯父又讓我寫了幾個(gè)字給他看看。我寫了五個(gè)字：“我最愛(ài)中國(guó)”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫得不錯(cuò)，就是筆畫不直。”
于是伯父又教導(dǎo)我：“寫每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來(lái)的.字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。伯父說(shuō)完還示范地寫了幾個(gè)字讓我模仿�？粗笇懙淖�，就是挺舒服。我照著伯父的樣子試著寫了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。
伯父還告訴我，寫字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個(gè)新年，我初步學(xué)了點(diǎn)寫毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢還更高興，還更實(shí)惠。
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