(薦)小學(xué)五年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。
春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的.殘葉離枝而下，在空中盤(pán)旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。
不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。
在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是星期六，我起得特別的早，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特別的日子：去春游！我們春游的地點(diǎn)在澤雅，澤雅不僅是一個(gè)大水庫(kù)，還保留著中國(guó)“四大發(fā)明”之一造紙術(shù)的最古老的做紙工藝，還遺存著諸如正月十三的“周岙挑燈”等等古樸的民間民俗。
到了學(xué)校，車(chē)很很快就來(lái)了，整理了隊(duì)伍后，我們帶著既好奇又興奮的心情上了車(chē)。
車(chē)有兩層，下面的一層只有兩個(gè)座位，是司機(jī)和導(dǎo)游的位置；上面的當(dāng)然就是我們的座位啦！我坐在前三排（因?yàn)槲視?huì)有暈車(chē)狀況），王校長(zhǎng)和毛老師坐在我們的旁邊。還有四（4）班在我們的.后面。
王校長(zhǎng)給我們每人發(fā)了西梅，西梅真的好甜。
忽然王校長(zhǎng)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)唱一首歌？”
“我，我給大家唱一首林俊杰的曹操！”我往前一看，原來(lái)是我們班的周俊杰
“不是英雄不讀三國(guó)若是英雄怎么能不懂寂寞獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡，月光太溫柔，曹操不羅嗦，一心要那荊州，用陰謀陽(yáng)謀明說(shuō)暗奪，淡薄東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休兒女情長(zhǎng)沒(méi)法執(zhí)著，有誰(shuí)來(lái)煮酒爾虞我詐是三國(guó)，說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭獨(dú)自走下長(zhǎng)板坡，月光太溫柔————”一曲完畢我們響起了熱烈的掌聲。
“還有誰(shuí)��？”王校長(zhǎng)在我們的掌聲中說(shuō)了話。
“我�！笔锹橛汉�。
這樣我們?cè)诟杪暤呐惆橄碌搅藵裳�。下了�?chē)，最先去的是植樹(shù)，毛老師說(shuō)“兩人植一棵�！�
我和吳思曼一組，跟著毛老師，找到了一塊合適的土地。思漫拿著鋤頭，挖了一個(gè)小坑，我把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，把土填平就OK啦！
我們上了車(chē)，就去農(nóng)家樂(lè)。
首先映入眼簾的是搗年糕，一位大叔拿著超大一個(gè)錘子，搗著年糕，我又去了房間里看影片。我跑到了山上，同學(xué)說(shuō)山上有蘿卜可以挖，但是總找不到地方，只好下山了。
我跑去磨豆?jié){的地方，我把自己的九牛二虎之力都用上了，才弄出一點(diǎn)點(diǎn)豆?jié){，這是我才知道，原來(lái)豆?jié){是那么的難弄。
在豆?jié){的旁邊，是炸豆腐的地方，我拿了三片豆腐放進(jìn)了油鍋里，李紹玲說(shuō)要等好長(zhǎng)時(shí)間才可以。大概過(guò)了五分鐘，我的三片豆腐出鍋啦！出鍋的豆腐黃黃的，吃起來(lái)很脆。我又多炸了幾片。
我們一直玩到下午1點(diǎn)多，才上了車(chē)。
車(chē)上，我依依不舍的與澤雅說(shuō)再見(jiàn)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家，是個(gè)幸福、和睦又快樂(lè)的家。
我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個(gè)爺爺，五個(gè)奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話，我家的長(zhǎng)輩就能湊個(gè)整數(shù)了。
我的父母很年輕，是我們班家長(zhǎng)中年齡比較小的。在五年級(jí)的家長(zhǎng)中，33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見(jiàn)。
我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對(duì)他們的思念魂?duì)繅?mèng)縈……
爺爺經(jīng)常有事在外面應(yīng)酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個(gè)房間。所以，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，奶奶不累嗎？原來(lái)奶奶從小就經(jīng)常干活，已經(jīng)習(xí)慣了，閑不住。
我的'弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂(lè)高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。
這就是我的家，雖然還有很多人沒(méi)介紹，但限于篇幅，有機(jī)會(huì)再向大家介紹吧。
我的家，是個(gè)充滿愛(ài)個(gè)大家。我愛(ài)我家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我獲得了成功今天，我已是一個(gè)文質(zhì)彬彬的小學(xué)生了，這意味著我的成功。在我的生活中，存在著許許多多的成功，比如說(shuō)跳繩，一開(kāi)始我根本不會(huì)跳，老是跳不過(guò)去，我懊惱：為什么偏偏我跳不過(guò)去？結(jié)果一直拖到了二年級(jí)，我最怕跳繩，但是每次體育老師都會(huì)讓我們跳繩。同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行比賽，因?yàn)槲也粫?huì)跳，所以我對(duì)體育開(kāi)始反感，也沒(méi)有人和我玩……一次又要在體育課跳繩比賽，我驚慌失措，輪到我了，我拽拽衣角，咬咬牙關(guān)走了上去，我只跳了2個(gè)！
同學(xué)們哈哈大笑。從此每次下課我就練習(xí)，慢慢地能跳到35個(gè)！
同學(xué)們很驚訝，我自己也很高興，這是我的一次成功。另外，還有一次成功的經(jīng)歷同樣讓我難忘。一年級(jí)時(shí)我怕寫(xiě)《看圖寫(xiě)字》，總是沒(méi)話可寫(xiě)，寫(xiě)得很短，老師批評(píng)我，同學(xué)譏笑我，讓我對(duì)作業(yè)也失去信心。有一次寫(xiě)《一個(gè)小人跳繩》，我認(rèn)真觀察，發(fā)揮想象，語(yǔ)言就像流水一樣順暢的來(lái)了，老師和同學(xué)都鼓勵(lì)我，我從此越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)看圖寫(xiě)話了，我自信的“鑰匙”似乎也找到了，我現(xiàn)在已經(jīng)能自如地寫(xiě)作文了。這是我的故事，也是我取得的又一次成功。
在我的生活中，有千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，匯成了我的.智慧之路，千萬(wàn)個(gè)這樣的成功，鋪成了我的生活大道。那千百個(gè)成功，雖平凡，但是讓我時(shí)刻記得，要吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我的成功越來(lái)越多，越來(lái)越多！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們家人口眾多。爸爸媽媽和我們兄弟姐妹五個(gè)，再加上廚藝高超的奶奶和任勞任怨的爺爺，組成了我們這個(gè)和諧的大家庭。誰(shuí)要是當(dāng)上這么一個(gè)大家庭的“一把手”，權(quán)利可不小哦！
家里每個(gè)人都想得到“一把手”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。奶奶是個(gè)大能人，特別會(huì)做飯，她燒的菜可是色香味俱佳，我們家每天的飯菜都是奶奶做的，因此我們五個(gè)小饞貓毫不猶豫地把家庭“一把手”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)授予了她�？蔂敔敳环䴕�，嚷著說(shuō)：“憑什么讓她當(dāng)？我也不比她差，只是沒(méi)有大顯身手的機(jī)會(huì)罷了！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我們幾個(gè)在旁邊偷笑。姐姐悄悄對(duì)我說(shuō)：“爺爺能擔(dān)此大任嗎？他可從來(lái)沒(méi)炒過(guò)菜呀！”我說(shuō)：“是呀！我看爺爺肯定是吹牛�！迸銮蛇@兩句話被爺爺給聽(tīng)見(jiàn)了，爺爺不服氣地說(shuō)；“誰(shuí)說(shuō)我不行呀！今兒我就讓你們瞧瞧我的手藝！”說(shuō)著便挽起袖子，操刀上陣。奶奶在一旁笑瞇了眼，說(shuō)：“這回我可以好好休息休息了，說(shuō)不定還能看場(chǎng)好戲呢！”說(shuō)完就在大廳悠閑地看起電視來(lái)。我們則在廚房門(mén)口盯著爺爺，觀察爺爺?shù)摹氨硌荨�，等著看他的笑話。弟弟貼著我的耳朵悄悄地說(shuō)：“看爺爺現(xiàn)在的`樣子好像胸有成竹，莫非他真有一手？讓我們拭目以待吧！”
過(guò)了好久，爺爺才滿臉汗水地端出一盤(pán)烏黑的菜。我們快步圍到餐桌前欣賞爺爺?shù)摹敖茏鳌薄Ｍ�！我們頓時(shí)傻了眼，my god!看著眼前這盤(pán)烏黑的“大白菜”，頓時(shí)讓我想起了鱷魚(yú)身上那又黑又粗的皮，真恐怖！上面還不斷地冒泡泡。面對(duì)爺爺?shù)摹凹央取保綍r(shí)貪吃的我們沒(méi)有一個(gè)動(dòng)筷。奶奶看到我們的反應(yīng)，在一邊得意的說(shuō)：“你想跟我爭(zhēng)“一把手”？還早著呢！多學(xué)幾年，要不干脆拜我為師吧！哈哈……”爺爺扮了個(gè)鬼臉，笑著說(shuō)：“看把你奶奶緊張的，爭(zhēng)“一把手”是假的，逗你們玩是真的。”奶奶說(shuō)：“可別餓著我們的四位小公主和一位小王子呀！”立刻，廚房里噼里啪啦地響起了鍋碗瓢盆奏鳴曲。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶叫著：“小二，快來(lái)端菜！”爺爺應(yīng)和道“哎，來(lái)---啦！”順便將一條白毛巾往肩上一搭，沖進(jìn)了廚房……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)親密無(wú)間的好朋友。他的名字叫劉笑寒。他長(zhǎng)了一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，一張有棱角的小嘴，烏黑的頭發(fā)，身子胖乎乎的，個(gè)子不怎么高。
有一次，我去找他玩。到了他家，看見(jiàn)他正在寫(xiě)課外卷子，我很疑惑。我走上去對(duì)他說(shuō)；"劉笑寒，你寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，愿意怎么玩就怎么玩，干嗎還寫(xiě)課外作業(yè)。"他卻說(shuō)："誒呀，你不知道，光寫(xiě)完老師布置的作業(yè)是不夠的，必須還得多練。多寫(xiě)。多看才行。不然怎么考的上重點(diǎn)中學(xué)。"于是他又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我只好坐在沙發(fā)上等。過(guò)了一會(huì)，他伸了個(gè)懶腰對(duì)我說(shuō)："你再等一會(huì)，我再讀三篇作文。"我只好耐者性子等著他。我看見(jiàn)他不是馬馬乎乎的瀏覽一便就算了，而是一句一句地讀，遇到不懂的`句子，就用紅筆打個(gè)問(wèn)號(hào)，遇到好詞好句，就用曲線畫(huà)出來(lái)。時(shí)間過(guò)的可真慢呀！轉(zhuǎn)眼間，整整過(guò)了兩個(gè)小時(shí)他才讀完。這才答應(yīng)和我出去玩。劉笑寒又說(shuō)："你敢跟我比成語(yǔ)嗎？看咱們倆誰(shuí)寫(xiě)的成語(yǔ)多，時(shí)間只有十分鐘呀。"我爽快的答應(yīng)了。我說(shuō)："比賽開(kāi)始。"于是我寫(xiě)呀寫(xiě)呀，寫(xiě)了很多成語(yǔ)。我回頭看了他一眼，我比他寫(xiě)的多。于是我漫不經(jīng)心的寫(xiě)，我一會(huì)寫(xiě)一個(gè)一會(huì)寫(xiě)一個(gè)。比賽結(jié)束了。我一數(shù)劉笑寒比我多五個(gè)。我輸了，我不禁暗暗下決心，一定要有劉笑寒這種堅(jiān)持不懈的精神。
還有一次，我到他們家玩。到了他家，上前問(wèn)到："劉笑寒你寫(xiě)完一切作業(yè)了嗎？"他說(shuō)："寫(xiě)完了。"然后我說(shuō)："現(xiàn)在可以出去玩了吧。"但是他拒絕了我。對(duì)我說(shuō)："我還得幫媽媽做家務(wù)呢！媽媽為了我起早貪黑，為我掙錢(qián)養(yǎng)活我，供我上學(xué)。我必須得幫媽媽做一些家務(wù)活。"聽(tīng)了這些話，我只好悻悻地走了。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道了我那個(gè)懂事的好朋友了吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
你有沒(méi)有曾經(jīng)在空曠的草地上站著，衣角飛揚(yáng)，向著湛藍(lán)的天空喊出自己的夢(mèng)想；你有沒(méi)有曾經(jīng)躺在草地上，笑容掛在嘴角，望著小小的七星瓢蟲(chóng)爬到葉子上；你有沒(méi)有曾經(jīng)在飛落花瓣的櫻花樹(shù)下，手編著花環(huán)，仰望花瓣乘著童年的風(fēng)呼嘯而過(guò)……
我喜歡沉醉在美景中。那種感覺(jué)很好，遠(yuǎn)離城市的喧囂，煩惱也抽空而去，只有我和世界，只有我和美景。
我有時(shí)會(huì)帶著日記本，畫(huà)架畫(huà)筆，小說(shuō)本和相機(jī)來(lái)到景色優(yōu)美的地方，有時(shí)甚至?xí)䦷隙鷻C(jī)。我會(huì)坐在柔軟的草地上，望著山腳下霓虹燈，信號(hào)燈的交織，也許那也很美，但在我心中，永遠(yuǎn)不及自然的清新，自然的美。
我喜歡沉醉在美景中寫(xiě)生。戴上耳機(jī)，聽(tīng)著恩雅的空靈歌聲，仿佛她就深藏在樹(shù)林中，隨時(shí)都會(huì)隨著歌聲從綠色的夢(mèng)境中穿著白裙款款而來(lái)。我把素描紙放置在木質(zhì)的畫(huà)架上，把盛滿彩色之夢(mèng)的'筆筒放在一旁，抽取出一只淡色的彩色鉛筆，對(duì)著大山和小小的城市寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我會(huì)在構(gòu)好輪廓后將同色系的筆依次排開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有些像五彩的音階，但其實(shí)又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著顏色，又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍(lán)融合成一種完美的藍(lán)綠色，用它給遠(yuǎn)方的群山畫(huà)上色彩………在這一切結(jié)束后，我會(huì)按照彩鉛入門(mén)教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優(yōu)美靜謐。在即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)站起來(lái)，將畫(huà)架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細(xì)的樹(shù)枝下，在畫(huà)紙上，山的前面畫(huà)上幾枝八重櫻，其實(shí)，山景都只是背景，最后是主角。我把她塑造成了一個(gè)穿著學(xué)院服的女孩，簡(jiǎn)單樸素的衣著上只有一枚�；赵诎l(fā)光，在垂下的長(zhǎng)發(fā)上，我添了一個(gè)與其衣服相呼應(yīng)的格紋蝴蝶結(jié)，她靠在畫(huà)紙上只露了半邊的八重櫻樹(shù)干上，捧著一本書(shū)靜靜地閱讀。白色的耳機(jī)線纏繞在發(fā)梢旁，流蘇書(shū)簽垂落在書(shū)的一角，幾朵花瓣點(diǎn)點(diǎn)落在了書(shū)頁(yè)上，只是看著，便不禁勾起了許久未揚(yáng)的嘴角。
除了寫(xiě)生，我也會(huì)在林間走走，我會(huì)觀察上飛下飛的蝴蝶與小鳥(niǎo)，看它們有力而又有著夢(mèng)幻的翅膀沾染花香……
我喜歡沉醉在美景中，因?yàn)樯种械镍B(niǎo)鳴是有些時(shí)間沒(méi)聽(tīng)的大提琴之聲，因?yàn)殂殂榈那宄喝蔷`在輕輕撥弄著異世界的素蘭琴……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我和姐姐一起去了外婆家，我趁去外家，看看鄉(xiāng)村的變化。
我走進(jìn)果園，聽(tīng)到了幾只小鳥(niǎo)唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還跳著舞。好多的水果有紅通通的蘋(píng)果，有黃澄澄的梨子，有綠中帶黃的橘子，有紫紅的葡萄，還有成熟的柿子......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子好像一盞盞小燈籠。梨子像一個(gè)長(zhǎng)滿斑點(diǎn)的小姑娘。紫紅紫紅的葡萄，像一顆顆晶瑩剔透的紫瑪瑙。還有一棵梧桐樹(shù)，秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，落葉蕭蕭的飄落下來(lái)，好像一只只黃蝴蝶在天空中翩翩起舞。一棵楓樹(shù)上的紅葉也隨著那陣陣秋風(fēng)飄落下來(lái)。哇！果園里的水果都?jí)簭澚藰?shù)枝！果園里陣陣風(fēng)吹來(lái)，使我感到很涼快，這是秋涼�。�
我又去了秋野，成熟的小麥顆粒飽滿，沉甸甸的`�，F(xiàn)在是金秋十月，馬上就要秋收了，又有一些白白胖胖的小娃娃出生了，這樣年復(fù)一年，不知有多少個(gè)小娃娃要出生呢。
我又了滿地菊花的小山上，千姿百態(tài)的菊花，盛開(kāi)的菊花有的紅色的，有黃色的，有白色的，有粉色的......五顏六色。有的菊花白的如白花似云，黃的如黃花似金，粉的如粉似花朵......
秋風(fēng)吹來(lái)小花，小草在盡情的玩耍，大樹(shù)爺爺在休息，風(fēng)伯伯在打噴嚏，聽(tīng)到嘩嘩的聲音，便走了過(guò)去。
我走在羊腸小路上，經(jīng)過(guò)一座小橋，這里的河水清澈見(jiàn)底，秋水長(zhǎng)天。河里的小魚(yú)，小蝦在吐泡泡，碧綠的水草輕輕地?fù)u動(dòng)，我仿佛聽(tīng)到了小美美唱的碧波搖籃曲，便情不自禁地唱了起來(lái)"咕咕咕，水泡輕輕地飄......"
到了晚秋的時(shí)候，我邊走邊看，突然，聞到了陣陣芳香，真是令人陶醉！我觀望這美麗的彩霞，真美！有橘色的，粉色的，藍(lán)色的晚霞。走在公路上，又寬敞有明亮一盞盞明亮的燈，照耀著我們，我聽(tīng)到了走路聲，車(chē)聲......
晚上，觀望著梳子似的月牙兒，像害羞的小姑娘，姍姍而來(lái)，在大地上垂下一片朦朧神奇的輕紗。
秋天的景色真美！真是個(gè)豐收的季節(jié)！秋去冬來(lái)，又要等待一個(gè)寒冷的季節(jié)——冬天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
春天來(lái)了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種子種進(jìn)了田里，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。
一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米的頭鉆出來(lái)了，大豆的頭鉆出來(lái)了，谷子的頭也鉆出來(lái)了。葵花籽呢？葵花籽用它那兩片有力的嫩芽撐開(kāi)“人”字形的硬殼也鉆出來(lái)了。
陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂(lè)的孩子，無(wú)優(yōu)無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
夏天到了。在這生長(zhǎng)的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自我的幼年，長(zhǎng)成了，個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵？——小小的綠色的花盤(pán)。它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大，最后開(kāi)出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。
一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。
早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的太陽(yáng)；中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是向上揚(yáng)起那金色的臉龐；傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了，向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。
��！多美的葵花呀！金色的陽(yáng)光照進(jìn)它的心里了。秋天來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過(guò)了它朝氣勃勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了�？墒腔ūP(pán)里那些數(shù)不清的花蕊下方卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了。
農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了。他們打了葵花籽兒，選好的交給國(guó)家榨油，剩下的留著自我吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對(duì)人們的`貢獻(xiàn)多大呀！
到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下了豐收果實(shí)，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。
向日葵時(shí)時(shí)刻刻理解陽(yáng)光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿、格外香。我們少年兒童也正像葵花一樣，在祖國(guó)的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。
Copy能手氣不氣人
一想起這事，我心中的怒火就像熊熊火焰！
那是考試的一天，也就是在考試的那天，我發(fā)現(xiàn)了我同桌有一項(xiàng)特異功能——透視眼。開(kāi)始考試了，我把我的桌子和同桌的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的分開(kāi)，如果夸張一點(diǎn)講，能夠用“千里之外”來(lái)形容。其實(shí)我覺(jué)得分不分桌子都一樣，因?yàn)槲彝勒諛幽芸匆?jiàn)。那位“copy能手”最后開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他東看看西瞅瞅，發(fā)現(xiàn)自我不在老師的“法眼”內(nèi)，這時(shí)他便開(kāi)始執(zhí)行自我的任務(wù)了，他迅速把視線移到我的試卷上，瞄準(zhǔn)一道題目就開(kāi)始抄，他的眼睛就像發(fā)射的子彈一樣，一下一下的射著我卷子上的答案，正當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭，“安全逃離了現(xiàn)場(chǎng)”，嘟著那張臭嘴，裝著啥事都不明白。我狠狠的白了他一眼，之后又埋頭做卷子了。他看防線已弱，他又開(kāi)始了他的“copy”工作。他一向條件反射的抄啊抄啊抄不停，對(duì)自我的工作十分敬業(yè)，頓時(shí)我想起了一首歌，完全貼合他的行為，“我是一個(gè)抄寫(xiě)工，抄寫(xiě)本領(lǐng)強(qiáng)，看看我的作業(yè)本，變呀變了樣”。我實(shí)在忍受不住這個(gè)氣，但又能對(duì)他怎樣樣呢？
正在他沾沾自喜時(shí)，救兵過(guò)來(lái)了，老師陰著臉站在了他的旁邊，這時(shí)他才明白自我完蛋了。這件事證明了一句話，“光明必須會(huì)打敗陰暗勢(shì)力”。
唉，你們說(shuō)說(shuō)看，這“copy能手”氣不氣人？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
在人的一生中，要遇到許多的挫折。有的人遇到挫折后會(huì)，認(rèn)為自己沒(méi)有戰(zhàn)勝這個(gè)挫折的能力；有的人遇到挫折后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝這個(gè)挫折.......
這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校要為了了解學(xué)生們對(duì)各科知識(shí)的掌握情況，對(duì)我們進(jìn)行了各個(gè)科目的知識(shí)競(jìng)賽。這天要進(jìn)行的是政治競(jìng)賽。因?yàn)樵谡胃?jìng)賽之前就已經(jīng)有好幾次別的科目的競(jìng)賽了，我考的'都不錯(cuò)，所以我理所當(dāng)讓地認(rèn)為這次的政治競(jìng)賽我也會(huì)考得不錯(cuò)，所以就沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。但等到考試的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握，可是想認(rèn)真復(fù)習(xí)已經(jīng)來(lái)不及了，我就只好盡自己最大的努力來(lái)答好這張?jiān)嚲�，但我還是有很多道題沒(méi)有答上來(lái)。我知道我的考試成績(jī)肯定會(huì)非常不好，所以心情十分沮喪。果然，沒(méi)過(guò)幾天，我的政治成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我的成績(jī)果然很不理想。
經(jīng)過(guò)那次考試后，我吸取失敗的教訓(xùn)，更努力的學(xué)習(xí)政治：課前積極預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，回家仔細(xì)完成家庭作業(yè)......經(jīng)過(guò)很多天的努力后，我終于在期中和期末考試時(shí)成績(jī)有了很大的提高。雖然這還不是令我最滿意的成績(jī)，但是我相信，只要我一直像這樣努力下去，總有一天，我會(huì)取得令我最滿意的成績(jī)的。
走過(guò)挫折，會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足；走過(guò)挫折，可以讓我們總結(jié)失敗的教訓(xùn)；只有走過(guò)挫折，才會(huì)走向成功的大門(mén)。
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