[熱門(mén)]小學(xué)五年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“春風(fēng)像母親的手，撫摸著我們的臉頰�！笨纱猴L(fēng)真是如此嗎？

　　春風(fēng)是多變的，也許上一秒是微風(fēng)翩翩，下一秒便是狂風(fēng)呼呼。

　　清晨，我聞著清新的空氣來(lái)到湖邊，只見(jiàn)湖水輕輕蕩漾，微風(fēng)吹起陣陣波紋，湖里的小魚(yú)正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹(shù)毫不遜色，綠色的“長(zhǎng)發(fā)”隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)，似一個(gè)窈窕淑女在梳理自己的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕來(lái)，又緩緩的走過(guò)。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受著大自然帶來(lái)的愉悅，美妙之情。聆聽(tīng)魚(yú)兒的嬉戲聲，柳樹(shù)“長(zhǎng)發(fā)”z的輕拂聲，感受這時(shí)刻的每分每秒。

　　可是，好景不長(zhǎng)，狂風(fēng)急匆匆的趕來(lái)，嚇跑了纖弱的微風(fēng)，它一個(gè)人獨(dú)霸在這里，統(tǒng)治著所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹(shù)甩起“長(zhǎng)發(fā)”，把柳樹(shù)身邊的游人趕走了，小魚(yú)兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見(jiàn)了蹤影。地上的'灰塵，沙子也伴隨著狂風(fēng)一起興風(fēng)作浪，使狂風(fēng)的舞臺(tái)再度掀起狂潮，游人們跑進(jìn)屋子里，觀看著這一切。

　　不一會(huì)兒，微風(fēng)徐徐的走來(lái)，打發(fā)走了狂風(fēng)以后，公園又恢復(fù)了寧?kù)o，魚(yú)兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。游人也從房屋里走出，與微風(fēng)一起走著。

　　春日的風(fēng)，變化多端，神奇莫測(cè)，似天邊的云，永遠(yuǎn)不知道風(fēng)下一秒會(huì)變成什么樣。微風(fēng)，狂風(fēng)，清風(fēng)……春日的風(fēng)，好奇特呀！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　春天，小草把大地渲染成了綠色。剛長(zhǎng)出的嫩葉把沉寂了一冬的樹(shù)干鑲上了綠寶石，花朵以迅雷不及的速度在枝頭競(jìng)相開(kāi)放，美了世界，讓眼睛里裝滿了美麗的色彩。

　　趁著春意正濃時(shí)，在城里憋了一周的我也來(lái)到鄉(xiāng)下踏青賞花。鄉(xiāng)下，空氣清新，春風(fēng)里夾雜著芬芳的`花香。爺爺家后山種滿了桃樹(shù)和梨樹(shù)，此時(shí)正值花期，果園在粉白相襯間分外妖嬈。

　　瞧，那盛開(kāi)的桃花，遠(yuǎn)看粉紅似霞，看不見(jiàn)樹(shù)枝；近點(diǎn)，一條條的“粉條”豎立在枝頭，中間摻雜著若隱若現(xiàn)的綠；再近點(diǎn)，那“粉條”是由朵朵桃花和花苞點(diǎn)綴而成，花朵中間的顏色略深些；站在樹(shù)下，猶如一把花傘罩在頭頂，嗡嗡嗡的小蜜蜂在花朵間忙著采蜜，花蕊上留下了它們辛勤的腳步。我怕我的到來(lái)會(huì)驚擾它們工作，還來(lái)不及細(xì)數(shù)桃花朵朵，就躡手躡腳地離開(kāi)了。

　　但是我不甘心讓這春色熟視無(wú)睹，于是我搬來(lái)一把椅子靜靜地在梨樹(shù)下看書(shū)。梨花的清麗和桃花的妖艷，相比之下梨花要淡雅得多。如果說(shuō)是桃花香醉了我，梨花則讓我清醒了許多。白色的花瓣把花蕊包圍著，剛盛開(kāi)的花蕊是黃綠色的，盛開(kāi)已久的花蕊帶著“黑芝麻�！眱骸Ｒ恢稽S鸝鳥(niǎo)站在枝頭，時(shí)而婉轉(zhuǎn)高歌，時(shí)而呼朋引伴，時(shí)而在花間與同伴互相追逐嬉戲，花瓣由于受到驚嚇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，猶如下了一場(chǎng)梨花雨，也仿佛像是一場(chǎng)漫天大雪。我手捧書(shū)也本置身其中，好美的景呀！一陣春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉上沾滿了花瓣，伸開(kāi)五指，任其在指間滑落，讓人興奮不已。

　　迷人的春色不僅俘虜了我的雙眼，更掠走了我的心，讓我久久不能平靜。心至今還徜徉在那美妙的圖畫(huà)里，陶醉在美景中。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

　　“明天就要演講了，怎么辦啊？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背�？蛇�是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開(kāi)始“大干”起來(lái)。

　　老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。

　　當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他�？墒牵�羨慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。

　　輪到我了，我緊張的`心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō)：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。

　　站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！

　　心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

　　第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。

　　“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　1月，一股股寒氣吹了過(guò)來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。天上下起了鵝毛大雪，地上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰，一不小心就會(huì)摔倒。

　　在這樣寒冷的日子里，媽媽騎著電瓶車送我上學(xué)。風(fēng)呼呼地刮著，吹在了媽媽的臉上，她替我擋住了風(fēng)。我躲在媽媽的后面，心里卻有說(shuō)不出的溫暖。

　　不知是雪下得太大了，還是地上的冰結(jié)得太厚了，媽媽的'電瓶車滑了幾下，就倒了。

　　我嚇了一大跳，害怕得趕緊閉上了眼睛�？墒牵�我卻沒(méi)有感覺(jué)到大地的寒冷，也沒(méi)有感覺(jué)到大地的堅(jiān)硬。

　　我壯了壯膽子。睜眼一看，�。≡瓉�(lái)是媽媽抱住了我！我驚呆了。此時(shí)此刻，雖然刺骨的寒風(fēng)還是在向我們發(fā)動(dòng)“襲擊”，可是，我的心卻異常的溫暖。直到這時(shí)，我才感覺(jué)到了母愛(ài)的偉大！

　　媽媽忍著疼痛，把我抱了起來(lái)，自己卻緩慢地推著自行車，一步一步向前走去。

　　看著媽媽艱難地推著電瓶車的樣子，我的心里酸酸的，真想走上去幫助媽媽推電瓶車。此時(shí)此刻，我感到我的內(nèi)心比媽媽更加疼痛、酸楚。

　　到了校門(mén)口，媽媽急匆匆地和我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，就踏上了去上班的路。此時(shí)此刻，我感受到了前所未有的溫暖。

　　母愛(ài)是溫暖的，是偉大的。這是一次寒冷的旅程，也是一次溫暖的旅程。這次旅程，讓我真正感受到了母愛(ài)的溫暖、偉大。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我的學(xué)習(xí)很好，在班里擔(dān)任組長(zhǎng)，我的缺點(diǎn)有兩點(diǎn)。

　　一、自我矛盾，我現(xiàn)在是鋼琴班的一員，鋼琴是我的愛(ài)好，有時(shí)候該彈慢的時(shí)候我彈得可快了，還有一次是在我老姨家，我吃飯很慢，他們都吃完了，就剩下我，又過(guò)了一會(huì)，我老姨夫把碗都刷完了，我才把半碗飯吃完，我老姨夫很著急，我就說(shuō)吃飯要細(xì)嚼慢咽。

　　二、愛(ài)急躁的`我

　　有一回我家的網(wǎng)速很慢，我想看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，還要等幾分鐘，我急得都哭了，爸爸說(shuō)：“兒子你別哭了，大不了就別看吧！我媽媽說(shuō)：“大廳里有電視機(jī)，看去吧�！蔽艺f(shuō)：“電視機(jī)要加廣告，電腦就不要加廣告�！蔽野职终f(shuō)：“你就等等吧！”我等了又等還是沒(méi)來(lái)，我又上大廳里看電視。

　　我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多，比如說(shuō)：每天早晨就刷牙，晚上也刷和洗腳，每周都洗澡，我自己能洗衣服一周洗一次，有的時(shí)候爸爸媽媽的衣服就是我洗，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。

　　這就是我。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我。

　　我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，然后仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界。

　　我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎。我自卑。

　　琴房中，很靜，我推開(kāi)門(mén)，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，然后心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。

　　雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)。

　　曲終，掌聲響起。我驚訝地抬起頭，門(mén)邊倚著一個(gè)男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)。

　　晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)。

　　臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼。掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的。

　　學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自我，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的.面具，然后你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自我，你的明日會(huì)更完美!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”

　　幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了�？晌矣址置骺吹搅藟�(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方。我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　星期天中午，我在樓上做作業(yè)。忽然一陣菜香，使我心血來(lái)潮，腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)念頭：如果我會(huì)燒菜，那該多好呀！餓了饞了，我就可以自己弄幾個(gè)小菜吃。想著想著，我的腳比我的腦快得多，飛跑下樓去。我到了廚房，對(duì)老媽說(shuō)：“我來(lái)試試�！崩蠇屗�快地答應(yīng)了。老媽告訴我，先把這邊的青菜洗干凈，接著把那邊的肉絲切了，調(diào)料加鹽和糖，油少許。我注意過(guò)老媽燒菜，自信滿滿，沒(méi)等老媽說(shuō)完，就對(duì)老媽說(shuō) yes, 她就出去干別的活了。

　　我按照老媽的吩咐，先去洗菜，洗完了菜 ，我就往鍋里倒了兩勺油，接著就去切菜了。我忙著顧自己切菜，絲毫沒(méi)有注意到身后滋滋冒煙的油鍋�！霸懔�，冒煙了！”媽媽叫起來(lái)。我一個(gè) 180 度大轉(zhuǎn)身，把剛切完的青菜，倒入鍋中，炒了幾炒，蓋上鍋蓋。煙散了，我剛舒了一口氣，發(fā)現(xiàn)水池里的水漫出來(lái)了。唉，剛“救完火”，又要“抗洪”了——我洗完菜后，忙著施展炒菜功夫，忘了關(guān)水龍頭了。

　　把菜盛進(jìn)盤(pán)子，我已經(jīng)風(fēng)度全無(wú)：腦門(mén)前的頭發(fā)已被火烤焦；腳上的安踏鞋變成了趟水雨靴�？纯幢P(pán)里的.炒青菜，名不副實(shí)，已成炒黒菜。嘗一口，苦得我說(shuō)不出話來(lái)，連我自己也不想再嘗第二口。

　　開(kāi)飯了，媽媽品嘗了我的炒黒菜，眉頭緊皺，說(shuō)：“太苦了，根本沒(méi)放鹽和糖�！蔽疫@才想起什么作料也沒(méi)加，肉絲連切都沒(méi)切�？墒�，媽媽還是鼓勵(lì)我，基本過(guò)程已經(jīng)了解了，就是不要忘記放作料。

　　晚餐，我吸取了教訓(xùn)，完成一切準(zhǔn)備工作后，又動(dòng)手炒了一次青菜，這次，色澤鮮潤(rùn)，非常可口。老媽吃了，翹起了大拇指，夸我做得好。

　　就這樣，我學(xué)會(huì)了做有生以來(lái)的第一道菜——炒青菜。

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