小學(xué)五年級作文（匯總5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
早上，給我三元錢，叫我到農(nóng)貿(mào)市場去買菜，我爽快地答應(yīng)了。說完，便接過三元錢。哼著小曲向農(nóng)貿(mào)市場走去。
不一會兒，我就農(nóng)貿(mào)市場，我農(nóng)貿(mào)市場人山人海。市場里，菜販的吆喝聲。買菜人討價還價的聲音，市場都要掀翻。菜販攤上擺著琳瑯滿目的菜，有讓人垂涎欲滴的水果；有香噴噴的烤鴨；有讓人看了就吃的豬肉等等，只給我三元錢，去買一點小蔬菜。我到賣菜的區(qū)域，不一會兒，我就了我最喜歡吃的菜——黃瓜，，賣黃瓜的有人，到底在哪里買呢？仔細(xì)觀察，叔叔賣的黃瓜又大又好看，我想黃瓜好吃，，我走到哪個菜攤前，向叔叔問到：“請問，黃瓜錢一斤”？“一元”，叔叔回答到�！笆迨迨钦绦『�，敲竹杠”。我問：“五角錢一斤，賣不”？叔叔回答到：“不賣”。我想，賣菜競爭激烈，好不容易來個顧客，他會把握住的，我假裝不買，他會叫住我，依價錢賣給我，，我假裝到其它地方去買，果不其然，叔叔就叫住我說：“五角賣給你”。
我選了又大又嫩的三個黃瓜，高高興興地回到家里，等著爸媽夸獎我，下班回來，我一五一十的'把買黃瓜的她�！澳氵�你撿了便宜，黃瓜是打了農(nóng)藥的，才好看，卻對人是有害無益的”，責(zé)怪道。我聽了受益匪淺，感受很深：人也，光有華麗、虛偽的外表，要有真才實。
小學(xué)五年級作文 篇2
翻開語文書，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫——《假文盲》，令我思緒萬千。
這幅漫畫畫著在車站里，立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，可底下卻站著幾個身強(qiáng)力壯的大男人，大家一個個面無表情，若無其事的樣子，把本應(yīng)享受這項權(quán)利的一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊，看看那幾個人，第一個穿著一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個老板；第二個帶著一頂帽子，穿著一件軍大衣，應(yīng)該是個軍人吧；第三個穿著一件時髦的羽絨服，一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著一副圓眼鏡，像是個知識分子；第四個人帶著口罩，可能是個醫(yī)生。
這四個大男人，難道是文盲嗎？不，不是，大家都是有文化的人�？纱蠹胰绻皇俏拿ぃ衷鯐徽J(rèn)識“母子上車處”這幾個字呢？原來，大家都是“假文盲”是無視社會公德的人。大家的'外表看起來很干凈，可實際上大家的內(nèi)心是無比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒有素質(zhì)。大家是“德盲”，應(yīng)該受到社會的唾棄！
其實，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會上飽受非議的“中國式過馬路”。所謂“中國式過馬路”，就是過馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過馬路，這不就是現(xiàn)實版的“穿越火線”嗎？前幾天，湖南衛(wèi)視的一個欄目組做了一個調(diào)查，大家在長沙市最忙的十字路口等候，等了一個半小時，有兩千余人經(jīng)過這里，竟沒有一個人遵守“紅燈停，綠燈行”。大家都是“假文盲”。
努力吧！讓大家行動起來，做一個有文化、有素養(yǎng)的人讓“假文盲”不復(fù)存在！
小學(xué)五年級作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠(yuǎn)定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個春日午后，吃完飯，英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學(xué)在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場上。
特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負(fù)，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個角落。
這時，英語老師不知何時來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學(xué)錯落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。
拍完之后，老師用手機(jī)里的.拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個同學(xué)的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會是什么樣的心情？會不會想起那段豐富的童年記憶？會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴？會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間？
想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
小學(xué)五年級作文 篇4
今天又考試了，我邁著沉重的腳步回到家。一到家便問到那股熟悉的味道。媽媽正在煎她的拿手好"餅"---------蔥油餡餅。
"媽"我甜甜的叫了一聲。"女兒，你回來了，今天考試怎么樣啊?"唉"媽，你猜今天的作文題目是什么?""是什么?""是飛奔的蝸牛，蝸牛怎么可能飛奔呢?"我迷惑不解的說。我正在一邊自言自語，媽媽端著餅已經(jīng)來到我的旁邊。"開心點，想不想聽媽媽講我小時候的故事啊!""好啊!""哎呀""怎么了?'媽媽著急的問"沒什么，只是你手上戒指上的小點碰到我了，沒事。"
"小時候，媽媽經(jīng)常見到駱駝，有一次外公把一頭駱駝栓在木樁上。突然駱駝叫了幾聲，我以為是它餓了，便找東西給它吃，找了半天只找到了幾個蘋果。把皮削好了，小心翼翼地把蘋果拿到它的.嘴邊。"
"那駱駝有沒有吃?"我急忙問。"別急聽我說。它對著蘋果問了問，有把頭轉(zhuǎn)了過去�？匆膊豢匆谎�，當(dāng)時氣死我了，心想我辛辛苦苦削好了它不吃，于是我自己吃掉了。""哈哈，太好笑了。"在看看媽媽，媽媽也在旁笑呢。
晚上，我躺在床上。月光照在寫字臺上�；叵肫饗寢尩奈⑿κ悄敲疵溃總�人都有著自己五彩的童年，有著一個屬于自己的童年夢!
小學(xué)五年級作文 篇5
雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤了大地，而他卻全然不知。
雨是一個悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機(jī)會。站在雨中，雨水和淚水就會糾纏不清，讓人無法辨別。
我曾聽過一個故事，一段優(yōu)美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開始到愛情、彼此錯過、相愛及離別，這故事就像雨一樣纏綿、凄美。
一位少女名叫敏，她在上高中時過上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以后的第一個好友。兩人關(guān)系很好，然而有一天敏發(fā)現(xiàn)有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉為其難地答應(yīng)了凱，那時敏也在場，婷在答應(yīng)之前看了敏一眼。
過后，敏就不常出現(xiàn)在婷的面前了，那段日子里婷的身邊跟了一個少年，名叫凱。婷看著自己與敏一天天疏遠(yuǎn)，天天都很不開心。一個雨夜，婷把敏叫了出來。敏起初是不想赴約的，但是看到聽悲傷的表情，就不自覺地答應(yīng)了。
婷拿著傘，站在雨中，等著前來赴約的敏。敏走到婷的面前，說：“叫我出來，什么事？”。婷拋下雨傘，抱著敏，枕著敏的肩頭，哭了起來�！懊�，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子里，想的都是你、因為你不理我了...嗚嗚...所以..."婷邊哽咽著邊說著，聽著婷的哭聲，敏承認(rèn)，她心軟了。
敏咬咬唇，狠下心，說著”婷，你已經(jīng)有凱了，他會陪著你的。他很喜歡你，所以，已經(jīng)不需要我陪著你了，所以我，會走..."敏忍著撕心裂俯的疼，看著抱著自己的人兒。她承認(rèn)，她說得有點兒過分了�！安唬�，我喜歡的是你，一直都是。我跟開交往的目的是為了讓你吃醋，然后...愛上我。我承認(rèn)！我承認(rèn)我這么做有點自私，有點不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地抬起頭，淚眼汪汪地說著，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。
”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒有幸福的，你需要一個名分，需要一個完整的家！”敏歇斯底里地喊著�！安灰�，我不要！你不可以離開我！”婷蹲下身子，雙眼無神地重復(fù)著，看著婷的.樣子，敏很是心疼�？墒撬豢梢孕能洠豢梢詭Ыo她希望，不然...不然自己就會和她鑄成大錯，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。
敏拉起婷，冷冷地說：“我后天就會離開這個城市，愿我們還能做個朋友”。婷聽到那句話，發(fā)狂似的吻上敏的唇，不論敏怎么推都不放開。敏狠下心，推開了婷，看到站在遠(yuǎn)處的凱，示意他把婷送回宿舍。
婷走后，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個夜晚，雨一直在下，似乎也是為了婷和敏的戀情黯然落淚。
第二天，敏不出所料地發(fā)起了高燒，婷向老師請了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動了。她跟敏說了很多，說她們初次相遇、說她們一起做過的蠢事、說她們的初次徹夜長談，很多很多，每段回憶里都有兩個少女，每段回憶，都是笑著的。敏看著照顧自己而累得趴在自己床邊睡著了的婷，她心軟了。撫摸著婷的長發(fā)，想著前一晚的事，還有自己必須走了的事實，心撕成一片一片的，疼得無法言喻。
到了敏離開的那天，婷是微笑著的，看著很平靜。敏走過去，輕啄了她的額頭一下，說：“你要好好照顧自己，我會給你打電話的”。敏坐在車上看著越來越遠(yuǎn)的婷，婷一直站在那兒，似乎想看著自己離開才回去。
過了兩個月，婷接到了敏母親打來的電話，說敏在一次車禍中去世了，說是因為下雨，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫(yī)院，看著毫無生命跡象的敏，哭了起來。
再過了一個月，婷自殺了。因為，她認(rèn)為這都是自己的錯，如果自己沒有答應(yīng)跟凱交往，然后敏就不會誤會自己、也不會離開自己、更不會到其他城市去，然后發(fā)生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過心里醫(yī)生，說是得了抑郁癥。
婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無法畫上句點的戀情。
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