小學五年級作文(4篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

　　遼闊的天空中，就算是在聰明的老鷹也有摔下山崖的痛苦，只有經(jīng)歷過無數(shù)次嘗試才能錘煉出一雙堅硬的翅膀。

　　一顆潔白無瑕的珍珠，必然是經(jīng)歷過蚌的血和肉磨制而成的，才能有一顆耀眼的珍珠出現(xiàn)在我們的面前。

　　同樣，一個真正有成就或真正有收獲的人，這個人一定是經(jīng)歷過無數(shù)次的跌倒和無數(shù)次的失敗才能一步一步的走向成功，是因為他們都有一個信念“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有一個人能一次順利的完成一件事情，就算是一件很小很小的事情，也沒有人一次就這么順利的完成。只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗，才能從失敗中走出來。

　　《柳公權(quán)戒驕成名》中的柳公權(quán)從小就顯示出他在書法方面上的過人天賦，他寫的字遠近聞名。他因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比柳公權(quán)用手寫的.字還要好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，經(jīng)過無數(shù)次的失敗，最終成為了一代有名的書法大家。

　　《葉天士拜師勤學》中的葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前謀，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了：天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪天下名醫(yī)，虛心求教，終于成為了江南真正的第一名醫(yī)。

　　這些人都是經(jīng)歷過人生挫折的，但他們不怕失敗反而從失敗中走了出來。虛心學習，勤奮刻苦，不求別人的回報，只求自己能成功，最終他們走向了成功。

　　所以我們要對每一個人來說，失敗并不可怕，可怕的是離成功就差一點點的時候，因為有一次的失敗反而讓你放棄。

　　冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　所以我們每個人面對不幸時都不能放棄，因為我們都有可能在改變心態(tài)后，握住生命中的任何一根鏈條。

　　我要說的是，沒有經(jīng)歷一次次的失敗和一次次的跌倒的人怎么能長大？失敗也是一種幸福，因為失敗能使你找到成功的路。

小學五年級作文 篇2

　　此刻回想起來，我的夢想十分搞笑，甚至能夠稱得上滑稽可笑。四、五歲時，媽媽問我將來長大了想當什么？我好不思考地回答媽媽，我想當仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點燃了我的神仙夢，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。

　　隨著年齡增長，我發(fā)覺當仙女不食人間煙火，那我將來就吃不了那些好吃的東西了，于然而不再想當仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢，夢想自我會然而美得傾國傾城的'白雪公主；無私奉獻的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對著小人書發(fā)癡。還買來公主裙，對著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒有公主的優(yōu)雅舞姿。

　　之后，聽媽媽說博士后然而了不起的學位，將來能有大出息。只要為祖國研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻，為人們有大作為，那就會有很大一筆研究基金，能夠做自我認為有好處的事。再在電視上看了袁隆平、錢學森、李四光……那時候的我，發(fā)誓要成為一名科學家，至于研究什么，那可沒思考，媽媽告訴我先要學好知識，只要基礎知識牢固，將來一切皆有可能。

　　如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當設計師，我期望我將來能設計屬于自我的漫畫，甚至設計時裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢想很遙遠。

　　我不明白我將來會不會嘲笑自我此刻的想法，會不會認為自我此刻很不靠譜，但有夢的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會朝著夢想而努力的。讓我的夢想燦爛如花吧！

小學五年級作文 篇3

　　長湖天真自然，太湖煙霞萬頃，西湖的綠，昆明湖的笑語，鄱陽湖的帆影，青海湖的遼闊。然而，我最愛的還是那迷人的未名湖。

　　未名湖位于北京大學，所以，大家往往把它與大學聯(lián)系在一起，但是，未名湖給大家展現(xiàn)的絕不是大學的拘謹，而是大學的輕松自在。

　　看！

　　未名湖水就像一面大鏡子，湖邊柳樹倒映在清澈的湖水中，就像小姑娘在照著鏡子梳妝打扮。和煦的陽光下湖面波光粼粼、浮光躍金。當金色的陽光鋪滿湖面時，銀色的光點迎面而來，像無數(shù)的星星眨巴著眼睛；又像在碧綠的湖水上灑滿了鉆石，發(fā)出耀眼的光芒！

　　一陣微風吹來，湖面上碧波蕩漾，泛起一層層漣漪，游船蕩漾在湖面上，像一只只水鳥自由自在地浮在水面上。

　　瞧！

　　那一棵棵美麗的.垂柳，在如絲般的微風中向人們展示著她那魔鬼般的身材，她那一頭無人能比的秀發(fā)飄來飄去。哈！

　　她還在跳舞呢，扭動著婀娜多姿的身姿，婆裟起舞，多美呀！

　　她的舞充滿了活力，充滿了生機！

　　到了傍晚，太陽漲紅了臉，像個害羞的小姑娘露著紅紅的臉蛋兒。夕陽倒映在水中，像一朵開放了的大紅花。幾對戀人偎依在湖邊竊竊私語；幾位老人席地而坐，敘述著美好的往事；幾個婦女坐在是凳上嘮家常；一群天真可愛的孩子在綠色的草坪上做游戲。在美景中，不知為什么，我的心中突然透出一絲憂傷，讓我想起了李商隱的詩：“夕陽無限好，只是近黃昏�！�

　　夕陽、垂柳、再加上風韻猶存的未名湖，構(gòu)成了一副無與倫比的畫面。

小學五年級作文 篇4

　　在一個寒風呼嘯的冬日。那一天，草坪上，結(jié)了一層又一層的薄霜。整個世界都被一層白色的霜所籠蓋。路上的行人穿的都像一只大熊貓一樣。

　　而就是在這樣一個嚴寒之季，一股暖流，一絲絲的春意，就在我們筧橋小學之中，是那樣的溫柔，那樣溫暖、

　　那一天中午，全校的同學都肅立在草坪上，大家都是那么嚴肅、莊嚴。我們班的黃老師還在國旗下講了話，訴說了西南旱區(qū)的情形。他們那邊都是一片片的干涸土地，飲用水都是渾濁的，運水是那樣艱辛。這次活動就是“你我手拉手愛心匯暖流”。

　　要開始捐款了，每一個班前面都有一個專門的捐款收集箱，是紅色的。隊伍開始緩慢的向前移動了。同學們都緊握著那一張張的紙幣，走向捐款箱。我慢慢隨著隊伍走向捐款箱，雖然這錢是本來要給我買書的，但是想到了俗話說得好“一方有難，八方支援”。我就毫不猶豫的伸直了手臂，將錢塞進了捐款箱。

　　最后，體育老師將自己辛勤勞動，得來的紅色百元大鈔，一下子投入捐款箱中。孫俊輝這時正好看到陳老師捐款，臉上不時的展現(xiàn)出驚訝的表情。也許里面還帶著一絲絲的敬佩之情，敬佩著陳老師竟然能舍得這么多的錢，捐給那些西南旱區(qū)的那些受難的`人民。

　　無數(shù)的愛心，無數(shù)的希望，都投入到了捐款箱中，不論大小，不論多少，有一元、兩元、五元、十元，甚至100元錢。他們的主人只有一個希望，一個目的，就是希望西南干旱地區(qū)的人們能喝上水，并喝上干凈的水！也許這些錢只是微薄之力，但是無數(shù)的水滴在一起能匯成河流，而且融入了同學和老師的愛心后，意義更深厚久遠。

　　那是三年級的事情了，但是，每次想起，都覺得是那么溫暖，那樣感人！

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