小學(xué)五年級作文匯編[15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)五年級作文1
完成了今日的作業(yè)，我伸了伸懶腰。轉(zhuǎn)眼夏天過去了，
天氣也涼爽了許多，這樣好的時節(jié)我怎能錯過？先好好睡個午覺，下午再出去溜溜。不知過了多久，電話響了起來，話筒里傳出了馬嘉驍?shù)穆曇�，說要請我去小區(qū)里玩玩，還叫來了付欣蕊和小雨。我馬上回了她，這下正和我意！
來到會合的地方，見付欣蕊帶來了一大箱零食，馬嘉驍還拿著打羽毛球的東西。望著我詫異的目光，小雨解釋道：“我們?nèi)ヒ安停眠�能打羽毛球呢！”我一聽兩眼放光，大家有說有笑地來到了一片寬闊的草地，旁邊還有一個羽毛球場。付欣蕊迫不及待地鋪上墊子，掏出零食，大吃起來�！按蠹乙黄鸪园桑 笔砥�、曲奇、豆干、牛奶糖……應(yīng)有盡有，看得我垂涎欲滴，馬上也“開動了”�！班牛@薯片真好吃！”“呀，這麻辣味的豆干真不錯！”“曲奇真棒！”我們個個吃的“水足飯飽”�！拔覀儊泶蛴鹈虬桑 贝蠹曳殖蓛山M，我和付欣蕊一組。她發(fā)球的.技術(shù)真不好，幾次球拍都沒碰到球，好不容易發(fā)了球，居然打到了樹上。我們?nèi)齻�哈哈大笑。付欣蕊讓我發(fā)球。我一會球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊卻直愣愣地呆在那兒。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一會兒才回過神來。再看看馬嘉驍一組，實在是默契，小雨一個漂亮的發(fā)球出去，馬嘉驍急忙向球的方向跑去，一揮球拍，球又向小雨飛去，小雨不甘示弱，把球打了回去。馬嘉驍跳了起來，一個扣殺，打得小雨措手不及�？磥�，我和付欣蕊要好好向馬嘉驍學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級作文2
我家院子里有一棵亭亭玉立的桃樹。它高一米多，不就是很粗壯，枝葉蓬蓬勃勃，像一位跳舞的少女。
三月，就是桃花盛開的.時候，一夜間，不知長出了多少花骨朵兒，十分好看，像一顆顆粉紅色的小珍珠，又像一顆顆橢圓的小玉豆子，然后我想這可能就是桃樹的眼睛吧！在燦爛的陽光下，正調(diào)皮地向我眨眼睛呢！桃花的花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，花開的時候，能夠看見金黃的花蕊像探出來的小腦袋，它們幾個一群地圍在一齊，在說悄悄話呢！一陣微風(fēng)吹過，桃花又一次散發(fā)出濃郁的香味，我凝視著桃花如癡如醉！
桃花真美呀！
小學(xué)五年級作文3
雪柔和地落到地上，來到學(xué)校，眼前一片白茫茫。樹上，屋頂上，都是白色的雪，一片銀裝素裹地景象，美麗極了！
下午，在指定的時間里同學(xué)們一起玩雪。一些同學(xué)在堆雪人，“我們堆個大一點的雪人吧！”說罷，他們便開始行動了。他們把雪一把把地搬到一大堆厚厚的雪上，“喲，真冷�。 蓖瑢W(xué)們的手都變得紫紅紫紅的。可是，這么好的機會，怎能錯過呢？于是，我們又開始了奮斗。
經(jīng)過同學(xué)們的努力，一個“大雪堆”已經(jīng)堆好了，可上面坑坑洼洼的。一位戴著手套的同學(xué)用手把雪拍平。頃刻間，雪人的輪廓出現(xiàn)了。接著，他們就開始做“頭”了，他們從地上收集起雪花，就在這時，許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了雪堆里有好多閃閃發(fā)光的`東西，走近一看，沒有什么東西，他們把眼睛貼到那里才發(fā)現(xiàn)，原來是一粒粒雪花，每一片雪花都是獨一無二的，但大都和圣誕節(jié)時裝飾教室時用的假雪花差不多，美麗極了！
一個同學(xué)搓了一個雪球，把它滾成了一個大雪球，做成了雪人的頭，同學(xué)們分頭去找當(dāng)雪人五官的東西，“這根細(xì)樹枝可以用來當(dāng)眉毛1”“這些小小的豆子可以用來做嘴巴！”……。同學(xué)們七嘴八舌的提著建議。一個同學(xué)在嘴巴的地方挖了一道痕，在雪人眼睛的地方挖了兩個孔，把枯葉塞了進(jìn)去，一雙活靈活現(xiàn)的眼睛成型了。
一些同學(xué)在打雪仗。進(jìn)了操場，就迫不及待地把地上的雪壘起來，再按實。然后把雪球扔向大家的目標(biāo)——毛師傅，這毛師傅真夠機靈，馬上就要砸到他了，他卻靈巧地彎下了腰，躲過了同學(xué)們的“攻擊”。哦，金老師閃亮登場了，班上的男同學(xué)興奮極了，爭先恐后地把雪球砸向金老師。一位男同學(xué)可調(diào)皮了，在金老師和別的老師談話時，搓了一個雪球“啪”的一聲砸到了金老師的背上。金老師一驚，馬上轉(zhuǎn)過身來，他卻悄悄蹲下身子，害得金老師誤以為他在堆雪人。這時，一大群男生一起將雪球扔向金老師，金老師被槍林彈雨般的雪球砸得狼狽不堪，跑回辦公司去換衣服了。
“五一班，進(jìn)教室！”同學(xué)們戀戀不舍的離開了操場，明天還可以繼續(xù)嗎？
小學(xué)五年級作文4
清明節(jié)那天，我們回到爸爸的老家。我們先去山上燒了紙錢祭了祖，接下來就在山上玩。
爸爸在山上看風(fēng)景，姐姐拿著相機在拍一只美麗的蝴蝶，我拖著鐵鍬亂挖坑。媽媽說：”別亂挖了，鐵鍬給我，看我給你挖個“雞腿”吃吧�！斑@雞腿是指根長在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和媽媽開始尋找雞腿，找了半天沒找到，卻發(fā)現(xiàn)好多蒲公英，綠色的蒲公英開著小黃花，有的花都結(jié)果了。我喊姐姐快來吹降落傘。姐姐跑過來，摘了一個蒲公英的降落傘邊吹邊說：”我來幫蒲公英媽媽的孩子走遍天涯！“我也摘了一朵蒲公英吹起來。我和姐姐玩得正開心，忽然聽見媽媽喊：”你們快過來看，這里有迎春花！“我和姐姐跑過去，看見兩棵迎春花正開著。這迎春花和新蕾公園不同，它的花瓣是黃的，花蕊卻是紅的，很漂亮！
看完花，媽媽說：”我?guī)銈內(nèi)フ垦颗�，抽水毛蔥！“田野里，山上，芽芽碰很多，媽媽挑最肥的摘給我們，去掉上面的葉子，再剝掉芽芽碰的皮，放進(jìn)嘴里吃起來，又脆又甜，清香滿口。我和姐不停地吃起來。媽媽看我們吃得差不多了，說：”我們?nèi)コ槊[吧�！懊[是茅草的花苞，能夠吃，但是，如果它盛開了就不能吃了。我們在田野里找了半天，只有媽媽找到了幾根毛蔥。剝開毛蔥或綠或紅的葉子，露出里面白白的.毛蔥，放進(jìn)嘴里嚼，感覺軟軟的，嫩嫩的，很清甜。
時間過得真快，不知不覺就到了中午，我們要回家了。我好想再玩一會。我覺得清明節(jié)踏青玩的真開心呀！
小學(xué)五年級作文5
喜歡去奶奶家，尤其是在下雨天，奶奶家有個小園，５０多平方米，不是很大，可我卻覺得它裝著一個世界。
歡奔亂跳的雨點嘻嘻哈哈、蜂擁而至的時候，園子里頓時便響成一片，好不熱鬧，我不向窗外張望，僅是聽，僅是想，憑聽，你就能想到外面是怎樣的精彩。
……
靜了，不鬧了，我知道雨停了，小狗替我將那被雨水打濕的門簾掀起一個角。從那自下而上漸漸窄起來的縫隙中我看到與平日不同的另一個天地，小狗性子急，跑了，我也是個急性子，挑開了門簾———園子像是久置的畫幅被重新著了色，而筆墨尚未干透，似乎用指尖一觸還覺得濕潤潤的。
其時，園里的雨還未完全停，那梨樹的心形葉子上還陸續(xù)嘀嗒著小水珠；花兒低垂著頭，隨著風(fēng)一點一點的，好像在窺探什么。園里有些積水，上面漂著些許落紅，水中映著花兒們嫵媚的身影，隨著風(fēng)輕輕擺動，很像少女的紗巾被風(fēng)吹落又飄入水中，欲追又止，流露出幾分羞澀，幾分氣惱，不然，她的臉頰為什么是緋紅的。
葉兒是護(hù)花使者，此刻也顧不得護(hù)花了，只是偷偷伸出手接住那一滴一滴從天而降的水滴。攢聚在手心小心捧著……一不小心，手顫了一下，那一滴滴水珠在空中劃出一道道美麗的弧線，斜身掠過，落入積水中當(dāng)兒們向下張望，想著看它們掉到哪兒去了，卻只是徒勞心力，皺皺眉，很納悶再一次嘗試，也有成功的機會，當(dāng)水滴聚滿手心，一臉喜悅，連那葉脈的紋路分外清楚，不知道葉兒是否曉得，此刻的自己真的很漂亮，盈盈透亮似蟬翼的`薄紗，更似舞女的羽衣……且讓它沉浸于成功的喜悅吧。
積水中的落葉也悄悄聚攏過來，似乎是被落紅吸收，又好像急急地張望著花兒們水中的俏影，但又像被花兒的倩影刺痛，憤憤地離開，便不在回頭。
微風(fēng)送來一股雨后空氣里特有的潮濕氣味，沁人心脾，一般清澈明亮的感覺貫穿全身，我隱約覺得小園的魅力正在心中流動游走。
小學(xué)五年級作文6
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！睆倪@首詩中，我們能夠看出母愛的偉大，但然而又有幾個人去真正體會過母愛呢？
母愛然而一碗熱騰騰的雞蛋面，它雖然沒有“生日蛋糕”那樣美味，那樣醉人，那樣令人感到愜意。但“生日蛋糕”只有“金錢”的關(guān)懷，而母親的那一碗熱騰騰的雞蛋面卻蘊含了深情，它然而無法用金錢買了的，它然而無價之寶！
母愛然而母親那雙勤勞的`雙手。小時候，那雙手抱著我們?nèi)欢菢拥氖娣欢铝�，那雙手又總?cè)欢鵂恐覀�，讓我們有了安全感；少年時，那雙手又為我們洗衣、縫衣服，讓我們穿上漂亮、暖和的衣服。多勤勞的一雙手啊，它伴隨著我們成長！
母愛然而母親臉上深深的皺紋。她的皺紋那里來的呢？然而為我們起早貪黑而來的。母親這樣含辛茹苦的照顧我們，我們難道不就應(yīng)回報她嗎？
而最現(xiàn)實的回報就然而好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們讓我們?yōu)榱四笎垡矠榱俗晕液煤脤W(xué)習(xí)吧！
小學(xué)五年級作文7
潮水退去的海灘，無數(shù)的小魚在沙灘上掙扎，一個小男孩專注的把小魚一條條拋向大海.這時候，有人問他：“這么多的魚都這樣了，誰在乎呢?“
小魚在乎，這條，這條......還有這條!“小男孩仍不停地拋著，那些魚在空中勾勒出一道道完美而讓人動容的弧線，原來---這就是感動.....
這個夏天，我原本希望雜愛慵懶閑散的時光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅強的外殼，而匆匆了結(jié)剩余地?zé)o奈的時光，一并逃避這個并不流行感動的時代，然而卻是那一次意想之中的.定格將我從生活的匣子里解救出來。
暮春的晨曦，象是被稀釋了一樣，一點點地浸透我的軀體......
眼簾漸已清晰的應(yīng)映入了一個老人佝僂的身軀和身邊緊隨的為她攙起臂膀的女兒憂郁的微笑著......
雙腳一步步的挪移，心靈一陣陣的抽畜，女兒的淚水在眼眶里翻轉(zhuǎn)著，她在償還母親的愛......
女兒抬起頭望著遠(yuǎn)方延伸的長路，輕揚著僵硬的嘴角，又望著身邊的老母親，幸福滿足的繼續(xù)挪移著腳步，我應(yīng)該感到那步子是堅定而輕盈的。
小學(xué)五年級作文8
夜悄悄地降臨了，的晚霞漸漸淡去。調(diào)皮的小星星們跳上了蔚藍(lán)的天幕。帶著金光升起來了，她先是金黃金黃的，慢慢地穿過一縷縷如輕煙的白云，上升上升。就在一剎那間，月亮變白了，變淡了，她傲然地高高地掛在天幕上，一輪圓月，猶如一面明晃晃的鏡子，鑲嵌在空中，圓得是那樣，是那樣純凈，把半邊天都照亮了。
月色溶溶，把的夜空映襯得涼爽無比，如水的夜色瀉在一株株花早上，花瓣上晶瑩剔透的滴滴露珠在月光下泛出一點點銀光。無邊的天際上，星星們閃爍著淡淡的光芒。奔騰了一整天的小河安靜下來，平穩(wěn)地流淌著。月亮倒映在河面上，微風(fēng)吹拂，波光粼粼，蕩起一圈圈漣漪。河旁的楊柳在點頭，星星眨著好奇的大眼睛，整條小河仿佛是一條沾滿金銀珠寶的綢帶，地面上好似鋪上了一層層糖霜，一眼望過去，白茫茫的一片。
月是那樣美麗，她不像那般光輝耀眼，只是將自己溫柔而清幽的月光輕輕地，悄悄地灑滿每一條小巷，每一個小院深處。月是那么明亮，是人們幻想的天堂，她總是辛勤地護(hù)衛(wèi)著，從來都不歇息片刻。
凝神望著月亮，思念起自己的.故鄉(xiāng)與親人，可月如此遙遠(yuǎn)，多想來到你的身旁，來到你溫暖的環(huán)抱，多想與嫦娥作伴，去逗逗可愛的小玉兔啊。月光，灑在花園里，她那銀光閃閃的輕紗裹著我的心飛向遠(yuǎn)方。
一陣晚風(fēng)吹來些許涼意，我陶醉在這茫茫月夜中。多么恬靜的��！多么美麗的月光�。�
小學(xué)五年級作文9
上學(xué)期我的一個同學(xué)被車撞倒了。他受了重傷。他不得不在醫(yī)院呆了幾個月。我們很難過。
一天晚上，他感到非常餓。他想買一些簡單的面條吃。他跑得很快。交通燈是紅色的時候，他沒有停下來。他無法逃脫。他的腿受傷了。他說那是可怕的`記憶。他說他將永遠(yuǎn)遵守交通規(guī)則。
請永遠(yuǎn)記住交通規(guī)則。這對我們非常重要。生活是美好的。讓我們隨時遵守規(guī)則。
上學(xué)期我的一個同學(xué)被一輛汽車撞倒了。他受了重傷，不得不住院幾個月。我們很難過。
一天晚上，他感到非常餓。他想買一些簡單的面條吃。他跑得很快。交通燈變紅時，他沒有停下來。他逃不掉的。他傷了腿。他說那是可怕的記憶。他說他將永遠(yuǎn)遵守交通規(guī)則。
請永遠(yuǎn)記住交通規(guī)則。這對我們很重要。生活是美好的。讓我們時刻遵守規(guī)則。
小學(xué)五年級作文10
世界上有許多種花，但每個人都有自己喜愛的花，有人喜歡那縷縷幽香的梅花，也有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡的卻是那樸實無華的菊花。
記得在我小的時候，一個秋天里，爸爸、媽媽、爺爺和奶奶閑暇時總是會帶著我去離家不算的迎澤公園里看菊花。菊花是象征著吉祥、健康和長壽的寓意。在我們爺爺和奶奶住著的小區(qū)里，就還有一位90多高齡的老爺爺，盡管老爺爺自己腿不好，但還是堅持讓兒女們推著輪椅送他去看菊花呢。
一走進(jìn)公園的.大門，迎面就是一個大圓形的噴水池，一盆盆美麗的菊花就環(huán)繞著噴水池邊，一簇挨著一簇，有的白的像雪花，有的黃的如金，還有的紅的似火一般；當(dāng)音樂響起，噴出的水柱在陽光的照射下，菊花和彩虹輝映在一起，剎是好看。美麗的菊花不時地散發(fā)出誘人的清香，經(jīng)過的人們不由得俯下身來聞一聞這沁人心脾的花朵。
菊花，她的美麗，不禁讓我常想起了自己的家鄉(xiāng)，也讓我回憶起了很多童年美好的時光。
小學(xué)五年級作文11
I have a specail friend, he has short stubby hair, his eyes are black as coal. he also has a mouth that says very good things about people. evreyone likes him very much. but i am his best friend.we always play together after school, and talk about things that are personal, we always help each other out. so this is my friend.
小學(xué)五年級作文12
我常常出神地望著大海，被大海陶醉。
我生長在連云港，家就住在星海公園附近。這里風(fēng)景秀麗，氣候宜人，我常常為之驕傲。有大海陪伴，我總是歡快的，大海給我?guī)碓S多幻想。
我最喜歡看海上日出，在太陽還沒升起來時，我就早早地起床跑到海邊，坐在大石頭上等待著日出。微風(fēng)吹拂著我的臉，好涼爽呀!我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，望著遠(yuǎn)處天和海連在一起的地方。我看見，在天海之間有一團(tuán)火在跳躍，那是太陽!火紅火紅的太陽，一跳一跳地上升起。太陽把大海映紅了，好像給大海披上了一層紅紗。海面上閃耀著一串一串五彩繽紛的光圈，就像我用肥皂吹的小泡泡。我高興極了，向著太陽蹦著跳著。每當(dāng)這時，養(yǎng)殖廠的叔叔和阿姨在暖暖的陽光下，搖著小船開始工作了，新的一天開始。當(dāng)太陽高高升起時，藍(lán)藍(lán)的海更顯得無邊無際了。天空中一朵朵白云在飄，海面上有一只小艇在跑，泛起朵朵浪花，一條白色的帶子在小艇后邊飛舞。好歡快啊!
我喜歡晚上的大海。晚上，海是深藍(lán)色的，圓圓的月亮，閃閃的星星，遠(yuǎn)處船上的燈光。在海邊樓房燈光的`映射下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面。聽著嘩嘩的海浪聲，沿著海灘走著，后面印下了我歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想。
我愛祖國的大海，它廣闊壯麗，變幻莫測，令人迷戀。
小學(xué)五年級作文13
一次有趣的小實驗
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開了，有的說：“老師做什么呀？”有的說：“可能是做實驗吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實驗，實驗的名字叫?燒不壞的手帕?。請大家看看這些實驗材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現(xiàn)在我們的實驗就開始吧！”
頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說：“我先給這些米老鼠洗個澡�！闭f完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學(xué)協(xié)助她點火�！斑辍钡囊宦暎鸩駝澲�，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來安靜的教室開始熱鬧起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實驗來�！膀v！”手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下�！懊灼胬鲜蟆睍䶮箚�？
過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個個伸長脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋”：為什么會這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個實驗的原理其實不復(fù)雜，因為酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實驗真有趣。
評語：
整個實驗的過程寫得非常清楚，實驗前老師的準(zhǔn)備，課堂氣氛的渲染；實驗中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的'每一步，都寫得很具體，不僅詳細(xì)描寫了老師的動作、語言，還穿插了同學(xué)們議論、心情等場面的描寫，這樣，就把實驗的過程寫活了，讀起來，會給人一種身臨其境的感覺。
例文（二）
小學(xué)五年級作文14
我和依依原來是好朋友�？墒�，現(xiàn)在我和她的關(guān)系慢慢地開始疏遠(yuǎn)了，就像一個圓圓的水晶球，慢慢地破碎了。
我有點不甘心，卻無可奈何。
事情原來是這樣。
在一次周五中隊委例會上，我告訴陳老師，有同學(xué)帶了一些名叫“史萊姆”的東西去睡室，破亂了午休的紀(jì)律。我以為自己做了一件為班級“除害”的事，十分開心。
可是，晚上打開QQ的時候，杰杰同學(xué)給我發(fā)來了一個視頻，上面是我的好朋友詩詩和其它一些朋友，當(dāng)然也包括依依，她們一起在說我。
詩詩說：“馮詩妍背叛我們，揭發(fā)我們，在會議上說我們帶了‘史萊姆’！”
“對呀！她只是想把中隊委做大，讓老師只偏向于她而已嘛！她把我們出賣了！哼！”依依不屑地說。
“是呀�！逼渌艘黄鹫f。
聽她們你一言我一語的，我的眼淚一滴一滴地流出來：“我有錯嗎？難道我不告訴老師就是對的'嗎？在她們的眼里，我難道是這樣的人嗎？“
下周一返校時，依依得知我知道這件事后，整個人都不好了，她瞟了我一眼，急沖沖找杰杰去了。
看著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁問自己：我背叛朋友了嗎。
小學(xué)五年級作文15
春夏秋冬，都有菜。一到做飯的時間，奶奶在菜園里溜達(dá)一圈，一桌豐盛的美食就有了原料。
對于爺爺家的菜園子，我一直很好奇。這周末吃完飯，爺爺神秘的對我一笑：“小玉啊，想不想吃到自己種的黃瓜啊，來菜園跟爺爺種黃瓜吧！”我一聽，特別帶勁，一口就答應(yīng)下來了。
我拿著種子、鋤頭還有舀水的葫蘆瓢，爺爺擔(dān)著兩桶水，浩浩蕩蕩的來到菜地邊。說干就干，三二一，開始！我用樹枝在菜地里畫了一個方框，對爺爺說：“這片地方歸我啦，我的地盤我做主！”爺爺笑呵呵的說：“歸你就歸你，你知道怎么種嗎？”我聽了得意的一笑：“哈哈，不就是挖土、澆水再填土嘛，多簡單，且看我的本領(lǐng)！”
我先在地上用鋤頭刨個坑，抓起一把種子扔到土坑里，然后用葫蘆瓢開始澆水，準(zhǔn)備用土再把土坑蓋上。爺爺看到趕忙對我說道：“你這一把種子下到地里，將來一群黃瓜長大了，可要在一起打架啊”！
嗯？原來如此！我瞬間就臉紅了，趕緊撿出土坑里多余的種子，只留下二顆，我信心滿滿的開始種下一窩又一窩的黃瓜。但事情沒那么簡單，一個一個土坑挖下來，手臂就開始發(fā)酸，覺得都拿不動鋤頭了，腰、腿和脖子也聯(lián)合起來對抗我，疼痛難忍。剛才洗完澡的我是全身清爽，可現(xiàn)在汗流浹背，也散發(fā)出一股難聞的味道。嗯嗯，像發(fā)臭了的酸黃瓜，又像幾天沒洗的臭襪子！
我渾身無力的癱坐在地上，看著爺爺在園子的'另一邊佝僂的背影對我笑著說：“小玉啊，要繼續(xù)努力，你想想再過一段時間，你就可以吃到自己親手種的黃瓜啦！”那一刻，我長大了。
也就在那一刻，我好像體會到了什么是李紳說的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！那天之后，我吃飯從來都沒有再剩過飯菜，家人們都非常震驚，問我是如何從一個剩飯大王和挑食大王，進(jìn)步成了美食大王和光盤大王的呢？
我笑著說：“是辛苦的勞動”！
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